2014—2014學年度第一學期實驗小學教育科研工作計劃-教學工作計 教學工作計劃

一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想爲指針，認真貫徹各級教育工作會議精神。本着“深化教育科研改革，努力提升辦學品位”的宗旨，認真貫徹《基礎教育改革與發展的決定》，圍繞課程改革進行實驗與探索，精心組織、全面實施教育科研工作，走科研強校之路，優化教師隊伍，發展學生素質，使我校的教科研工作再上新臺階。
二、工作目標
1．繼續實施“科研興校”、“科研興教”戰略，不斷調動廣大教師參與科研的積極性與主動性，不斷提高教師科研意識和水平，促進教師專業化成長和科學地發展，提高素質教育的實施水平。
2．加強科研課題的管理，規範課題研究的過程，以科研促教研，促進教師成長，提高教學質量。
3．豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動。
4．加大對教研組及課題組活動的指導力度，突出重點，打造精品，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結出碩果。
5．及時向教師傳遞各級論文評比信息，認真組織好教育教學論文的發動和撰寫工作，加大論文的評比與投稿力度，力爭在國家級、省級各發表3篇以上，充分展示學校的教科研成果。
6、抓好文學社常規活動，繼續辦好校報《春蕾》，改版升級《實小科研》
7、努力搞好各級公開課、參賽課教學活動，充分發揮名優骨幹教師的作用，彰顯我校教育教學特色。
8、着力搞好“童詩引路，快樂作文”課題的中期彙報及中國兒童詩教學實驗基地授牌活動。
三、工作措施
1、組織校本培訓，提高科研能力。
教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮紮實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。爲了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升,我們把課程改革的理論學習與培訓作爲課程改革最重要的環節。
（1）充分發揮骨幹教師的引領作用。
本學期，我們將繼續聘請校內骨幹教師給老師們做講座，使新教師能儘快勝任目前的教學工作；使青年教師迅速成長起來；使骨幹教師的科研意識和教科研能力得到進一步的提升，促進我校教師教育教學水平的整體提高。
（2）紮實開展組內教研活動。
在教育科研活動中，充分發揮教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長認真組織專題研討和學習，教研組的每一次活動要做到目標明確、形式多樣、人人蔘與、注重實效。爲了使教研活動落到實處，教科室將把每次教研活動的主題提前一週發放至各組，各同志要充分準備，現場發言；課題組長認真組織，課題研究學習，間周活動一次，定時間、定地點、定主持人，學習要有記錄。
（3）加強教師隊伍的培養。
注重青年教師和名優教師的培養，充分發揮校內名師的優勢，鼓勵校內名師上示範課，爲青年教師加強理論和實踐指導。組織青年教師撰寫教學反思錄，促其健康成長。建立優秀青年教師成長檔案。
2、規範科研管理，提高研究水平。
本學期，我們繼續堅持以教育科學知識的創新、傳播、應用爲主線，以課題研究爲龍頭，以課堂教學爲陣地，積極開展課題研究，規範研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強實效。
(1)組織教師認真學習教育教學理論，將邀請資深的教育教學專家來校指導課題研究工作。要求各個課題組在學期初都必須制訂學期研究計劃，在期末撰寫學期研究小結，其間把課堂作爲開展教科研的載體，進行實踐性課題研究活動，並注意過程性資料的收集與整理。
(2)各個課題組要按計劃開展研究，上好實驗彙報課，搞好研究活動，積極展示研究過程，並完成一篇有質量的階段性實驗總結。
(3)教科室將認真做好相關課題的管理工作，紮實推進以品牌課題研究爲抓手，着力做好“童詩引路，快樂作文”的中期彙報及中國兒童詩教學實驗基地授牌活動。
(4)加大對課題組活動的管理力度，提高課題組活動水平，保證課題組研究成果。抓細抓實各個環節的工作，加強計劃、資料的檢查驗收，確保課題結題順利進行。
3、加大改革力度，追求活動實效
本學期，我們將在學校黨支部和校長室的領導下，會同教務處等部門一起，繼續加大教科研改革的力度，努力提高教研活動的針對性和實效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉”、“專題彙報”等特色活動。繼續加強結對學校的教育教學交流活動，教學聯誼活動要確保實效，力爭在貫徹教育方針、科學管理學校、教育教學改革等方面，充分發揮我校作爲省實驗小學的示範輻射作用，挖掘學校發展的潛力，精心打造實驗小學的品牌。
（1）加大教科研改革力度。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動，教科室提前定好主題，提前一週發至各教研組。要求活動時人人蔘與，校領導全程參與，各同志提前上交書面稿，切不可走過場。
（2）加強校級研討課的指導與管理，保證公開課的質量。今後的公開教學，不論是校內的還是校外的都將有一定的獎勵，對在縣級以上賽課等重大活動中獲獎的予以重獎，國家級一等獎500元，二等獎300元，三等獎200元；省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元；市級一等獎200元，二等獎100元，三等獎50元；縣級一等獎150元，二等獎100元，三等獎30元。
（3）成立公開課指導小組。對每次公開課活動，由校長室一位領導及指導小組組長帶領指導組成員，對公開課進行反覆指導，確保取得好成績，學校對公開課指導小組成員予以一定的補助。
（4）開展好網絡讀書活動，組織學生上網閱讀。將繼續辦好《春蕾》報，改版升級《實小科研》。
（5）爲教研組、課題組配備相關理論書籍，以便於學習，提高各組人員的理論水平。
（6）加強文學社的人力，搞好文學社常規活動，與童詩課題相結合，指導學生創作，舉辦適當的文學常識講座，鼓勵、指導學生積極投搞，爭創佳績。指導思想
1以著名特級教師韓軍的“語文要舉三反一”的理論爲指導思想，減少“深、細、透”的講讀方式，要求學生做到積累爲本，讀書爲本；數量在先，讓學生大量讀書識文，達到由量變到質變的效果。加強美讀吟誦的指導，讓學生在誦讀中感悟語言美。
2 以“親近母語，閱讀爲先”“讀有趣的經典，誦可親的名著”理念爲指導，學習“親近母語”教材：《小學生經典閱讀》《日有所誦》。
4以魏書生學法指導思想爲思想，開設學法指導課，提高學生的學習能力。
教學目標
1培養學生熱愛祖國語言文字的感情，進一步激發學生學習語文的興趣。
2親近母語，親近世界優秀文化，豐厚學生底蘊，形成語感。
3提高學生學習古文的能力，薰陶傳統文化，培養學生熱愛中國傳統文化的感情。
4提高學生的誦讀能力，想象能力，理解能力。提高學生閱讀能力，學習語文的能力。
教學內容
1新課標六上課本及六上同步閱讀和《新語文資料庫》六上部分文章。
2《小學生經典閱讀》六年級5至8單元。
3《日有所誦》六年級上卷。
4鞏固《小學生必背古詩80首》。
教學措施
1. 深鑽教材,熟悉六本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局.及時總結實驗的經驗教訓。
2. 深鑽教學方法，創新課堂教學,把時間還給學生,指導做到以點帶面.
3. 加大課內閱讀量,加強閱讀方法的指導,鼓勵學生課外自主閱讀,積極閱讀,指導學生做好讀書筆記.
4.加大學生日記寫作力度,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵,運用開博客,教室張貼,校報發表,開同學作品朗誦會等多種形式提高學生寫作興趣.
5.開設名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品.提高學生的朗誦水平,賞析水平,提高學生學語文的興趣.
6.配合學校開展傳統文化教育,重點學好<<日有所誦>>中的傳統文化部分，背會其中部分章節.
7.加強檢查力度，要求背誦和默寫的要落實到位，做到人人過關。
8加強差生的指導工作，保持差生學習興趣，指導差生學習方法，發揮優生作用帶好後進生，加強作文指導。
9指導優生把文章寫精。
8加強自我學習,提高自身語文素養.主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,網絡知識水平.
教學時間安排：
9至10月 新課標六上課本及六上同步閱讀和《新語文資料庫》六上部分文章。另，每週將固定抽兩節閱讀課，一節學習《日有所誦》，一節學習《小學生經典閱讀》。
11月 學習《小學生經典閱讀》和《日有所誦》
12月 繼續學習《小學生經典閱讀》和《日有所誦》，期末複習。
元月 複習考試