2016秋季學期學校工作計劃
全面貫徹黨的教育方針和政策，繼續認真貫徹落實省、市有關文件精神，以全面推進素質教育爲主題，以全面提高教育教學質量和實現學校、師生共同發展爲目標。下面是小編整理的2016秋季學期學校工作計劃，歡迎大家閱讀!
【2016秋季學期學校工作計劃1】
一、指導思想
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革爲契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以"高效課堂"爲工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。特提出以下工作計劃：
二、工作重點
1、以課程實施爲主重點，規範辦學行爲。
2、推進以有效教學和課題研究爲主的課堂教學研究創新活動，提升教學效能。
3、加強校本教研，促進發展型師資隊伍建設。
4、建立科學合理的教學質量監控評價體系，不斷提高教學質量。
5、強化教學常規管理，完善教師評價體系。
6、加強教導處規範管理，爲教學第一線做好服務工作。
三、具體工作措施
(一)提高教師合作意識和團隊意識
提高教學質量，需要我們教師隊伍中以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨幹帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結爲生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。
(二)、繼續加強教師的教育理論學習
教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“爲了每一個學生的發展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程爲標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革爲契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以"高效堂"爲工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。
(三)、調整教育常規要求，突出實效性
教師教學常規本學期我們將本着抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鑽研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整;形式規範、合理、清楚;詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：(1)各種課型(包括新授課、複習課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等環節外，還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發揮現代信息技術優勢的新環節。(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創新。(3)備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。(4)每節課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業分類設計等。(5)要有單元教學後記或反思。
2、聽課：(1)聽課記錄重在體現評課意見，包括他人評價和自己的評價;(2)每學期聽課節數不少於15節。
3、作業：日常作業要求教師本着分類、適量、有佈置就要有批改的原則，批改要規範，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有佈置不批改的做法;教導處將組織教研組成立教學常規評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優秀教案展。常規檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師績效工資考覈並予以公示。
4、考試：做好期末考試工作，進行教學質量跟蹤，及時開好成績分析會。加強對畢業班工作的領導研究。全體教師要認真鑽研課程與教學方法，努力上好課，爲我校教學質量提高打好基礎。
5、常規：學生學習常規針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓教師教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生(尤其低年級)的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。教師要指導學生養成預習的習慣。預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎。基本要求：(1)及時預習。根據教學進度和教材的難易程度，適當地提前預習新課。(2)認真預習。認真細緻閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。(3)善於預習。依據知識基礎、教材內容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。教師要指導並監督學生養成良好的聽課習慣。聽課是學生獲得知識、發展智能、培養健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：(1)要做好聽課準備。包括學習用品、相關知識和心理準備。(2)要集中注意力，專心聽講。(3)要注意突出重點，抓住關鍵。(4)要踊躍回答問題。積極思考，敢於發問，敢於發表自己的不同見解。(5)要做好筆記。記住重點內容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導。
(四)、積極組織參加各級各類競賽活動，促進學生個性發展，培養學生的創新精神和實踐能力。
1、配合上級相關部門，組織學生參加各級各類比賽，創優異的比賽成績。
2、切實開展陽光體育“2+1”活動，開展興趣小組活動，建立體育藝術教學質量評價機制，努力提高體育藝術教學質量。
(五)、認真加強科研課題的管理工作。
1、組織好課題研究教師上研究課、彙報課，積極開展各學科課題的申報與研究工作，讓課題研究成爲提高教師素質、提高教學質量的主要途徑。
2、組織好未有課題研究的教師，積極做好課題研究的申報工作。讓人人都有課題研究任務。
3、積極組織有課題經驗文章的老師投稿，讓我校的課題研究成果得到推廣。
五、具體工作安排如下：
九月
1、及時將課本發放到學生手中，做到開校學生有書讀，加強對循環使用教材的管理，讓學生養成愛護公共財物的好習慣。
2、檢查教師提前備課情況。
3、制定教學常規管理制度和評估細則
4、組織各任課教師撰寫學科工作計劃
5、制定新課程表、作息時間表、任課表
6、統計學生數據，按時上報有關部門，進行電子學籍註冊。
十月
1、做好十月年報和文化戶口冊工作。
2、上好一節公開課活動。配合少先隊大隊部開展活動。
3、加強對畢業班工作的領導，召開畢業班教師工作會議，落實措施，明確責任，做好差生的轉化和中等生的提高工作。
4、加強對一年級的學習常規指導工作
5、組織教學月常規教學檢查，並將檢查結果備案。
十一月
1、組織各年級期中檢測，並做好班級學生成績分析。
2、組織教師學習《教學管理制度》和各種細則。
3、組織教師進行一次校本培訓。
4、學校組織一次公開教學活動，形式和授課教師根據實情確定。
5、組織教學月常規教學檢查，並將檢查結果備案。
