2022-2023學校工作計劃（通用11篇）
時間一晃而過，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，我們要好好計劃今後的工作方法。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編收集整理的2022-2023學校工作計劃（通用11篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022-2023學校工作計劃1
立足學校實際，依託學校資源，發現、研究、解決學校教育教學工作過程中需要解決的問題，是我校校本教研開展的宗旨。爲了加快我校課程改革的發展，提升我校教師的科學研究水平，爲教師搭建開放、平等、交互的學習研討平臺，特制定本學年的校本教研工作計劃如下：
一、增強教師參與科研的意識
通過多種途徑引導教師認識科研與自我價值實現的聯繫，增強教師的參與意識，如通過精品課、同課異構、一課同構、教學設計等，鼓勵教師參與科研。
二、激發教師參與科研的熱情
1、通過寫工作總結、案例、寫反思、寫教育隨筆等形式，幫助教師積累科研經驗，提高理論素養。努力把理論和實踐結合起來，及時總結自己的經驗，寫成教育論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認知結構。
2、“走出去、請進來”。組織教師外出走訪，參觀學習。赴先進學校聽課、考察，收集科研信息，開闊教師的視野。在請進來方面，將邀請各科教研員和教科所領導到我校指導教學工作，他們走近教師、走進課堂，專家把脈，尋找課堂教學中的問題，以促進教師的業務水平的整體提高。
3、開展網絡教研活動，旨在通過這樣一種校本教研新模式，凝聚一批有才學並熱衷成長的教師，爲他們搭建一個開放、平等、交互的學習研討平臺，實現教研信息、資源的交流與共享，使其成爲帶動全校教師專業成長的基地，同時引導教師用寫博文的形式記錄自己的工作生活，以此作爲引領我校教師專業成長的重要載體。鼓勵教師之間的交流，開展教學問題大討論，深化教師對新課改背景下各種問題的認識，統一思想。
三、提高教師教育科研的能力
教研是科研的基礎，以科研促進教研，在教研組開展備課教研的基礎上，根據學科、年級特點，下達科研課題，讓每個教師都承擔一定的科研課題的任務，同時對課題進行過程性指導和階段性小結與驗收，對優秀的課題成果，在校內積極推廣，做到課題研究有實效、有創意、有推廣價值。勇於承擔省地市級以上課題，把課題交給科研意識強、能力強的教師，建立課題組，集體研究設計方案，進行目標分工並動員相關教師共同參與，調動一切積極因素認真研究、試驗。
四、繼續開展聽評課活動。
以紮根課堂爲學校教學工作核心，以看課評課這種最樸素的課堂研究形式堅持走着自己的課堂研究之路，以三課（公開課、研討課、示範課）爲主的龍中聽評課活動已經成爲一項常規性工作，全體教師人人都在參與，都要過關，都在提升成長。
利用每週每學科兩節課的學科集體教研活動時間，由學科負責人負責和組織管理，學科教師和教學負責人都參與的全校學科組聽評課活動是龍中長期堅持的工作之一，基層教研，開展年級教研組聽評課活動——從教研組層面來說，在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環節基礎上，每週在組內組織聽評課一節以上，通過聽課、討論、講評，驗證集體備課成果，整體提升，開展課堂達標創優活動——本着“減負”“增效”的原則，抓好教學質量，提高課堂效率，開展課堂教學達標創優活動，促進教師課堂教學水平一年一個新臺階。
五、加強集體備課，夯實基礎
從教研組層面來說，要在“集體分工——個人備課——說課研討——看課評課——個人完善”的集體備課模式框架的前兩個環節基礎上，每週在組內組織聽評課一節以上，通過聽課、討論、講評，驗證集體備課成果，確定哪個知識點的傳授、哪個環節的設置和哪位老師的哪個方面需要矯正、怎樣矯正。使講課的教師、聽課教師都能在實踐中掌握提高課堂效率的策略，並針對自己的實際把提高課堂效率的有效措施應用到自己的教學中，從而提高課堂教學效率，集中羣體智慧，達到和諧高效。這項活動由教研組長主抓，學校通過活動記錄表、抽查和學生反饋調查，統一進行檢查評估，落實執行情況。
集體備課是發揮集體優勢的有效途徑，也是上好高效課堂的保證。每個年級教研組每週安排2節課爲集體備課時間。根據教學進度集思廣益、通力合作、共同商討每個單元的教學目標、教學內容和方法，共同解決每個單元的教學重難點。每次備課活動都由一名教師作中心發言人；討論時每個教師都發言，表達自己的觀點，以此促使每一個教師都能熟練地分析教材，準確把握教學重難點，設計合理的教學活動，在經過教研組的集體研討之後，由中心發言人負責擬寫教學預案，併發給大家使用，實現資源共享。
工作配檔表：
九月：
1、各學科、教研組制定本學期工作計劃
2、對新調入的老師聽、評課。
3、學科學習
4、召開學科負責人、教研組長會，佈置新學期教研工作
十月：
1、邀請教研員來校指導教學工作
2、校級優質課觀摩研討
3、教師培訓：外出培訓教師傳經送寶
4、開展課例打磨活動，發展共同體
5、教研組繼續開展聽、評課活動
十一月：
1、學科學習
2、開展課例打磨活動，發展共同體
3、教研組繼續開展聽、評課活動
4、教研組長例會
十二月：
1、開展課例打磨活動，發展共同體
2、教研組繼續開展聽、評課活動
3、教研組長例會
一月：
1、做好教研資料歸檔工作
2、教師隨考
2022-2023學校工作計劃2
一、加強領導，健全機構，完善規章制度
20xx年我校要進一步重視“雙擁”工作，加強對“雙擁”工作的領導，切實把“雙擁”工作作爲事關全局、涉及長遠利益的大事來抓，把“雙擁”工作列入重要議事日程。
進一步健全我校“雙擁”工作領導小組，負責學校工作的統籌協調。
學校要結合實際研究和制定“雙擁”工作計劃，進一步落實“雙擁”工作責任，實現“雙擁”工作制度化、正常化、規範化;要正確處理“雙擁”工作與學校工作之間的關係，在抓學校中心工作的同時，採取切實有效的措施，全力推進本校“雙擁”工作，確保“雙擁”工作的順利開展。
二、統一思想，全員參與，開展國防雙擁教育
1、緊緊圍繞愛國主義主線開展國防教育，每學期期初組織學生認真學習，堅持每週星期一舉行升國旗儀式，要求學生尊敬國旗、國徽，會唱國歌;尊敬軍旗、軍徽，會唱軍歌。並能理解國歌、軍歌的內容和國旗、國徽，軍旗、軍徽的涵義;組織觀看愛國主義影片，並開展影評活動;每學期一期專題黑板報、畫廊佈置等，廣泛進行宣傳，對學生進行愛國主義教育。
2、開設國防教育課，適當利用班隊會的時間，組織學生學習國防知識和解放軍三大條令知識，並定期舉行國防教育知識講座，宣講國防教育的目的和意義，增強學生的國防意識，教育學生學習解放軍，熱愛解放軍，長大要當解放軍。學校將利用軍幹所這一共建單位優質資源，聘請退伍老軍人爲校外輔導員，定期參與學生的班隊活動，對學生進行革命傳統教育;另邀請老軍人爲全校師生作相關專題講座，進行愛國主義教育、國防教育等，並將舉行師生國防知識競賽等。
三、結合實際，開展形式多樣的活動，積極做好“雙擁”工作。
1、少先隊定期組織隊員爲烈軍屬送溫暖、做好事，積極開展志願者服務活動。(與解放一居、二居、三居共建單位聯繫)
2、開展一次軍訓活動，組織隊列訓練和軍營生活訓練，學習軍人的儀表和作風，增強組織紀律性和集體主義觀念，養成良好的學習和生活習慣。(與駐奉賢高炮二連聯繫)
3、組織一臺“八一”建軍節慰問演出節目，送去學校的祝福。
4、老兵退伍日，送上紀念品，與老兵共敘離別情。
5、重視軍地情感溝通，到高炮二連開展籃球、乒乓友誼賽等。
6、對軍屬從生活和思想上給予關心和幫助，學校對軍人子女就讀問題予以政策上的傾斜，給予適當的照顧，讓他們安心工作，積極進取。
2022-2023學校工作計劃3
一、指導思想
本學期，我校教導處將以區教育局、區進修校初教室的工作計劃爲要點，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作爲目標，以課程改革爲中心，以課堂教學爲重點，深入開展教學研究，樹立“以學生髮展爲本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。
二、工作要點
(一)抓好理論學習，穩步實施新課程計劃
1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略
(1)倡導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展潛力的同時逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是爲了促進學生藝術潛力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等衆多情感因素。而體育的目標包內含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。
(3)充分開發課程資料，加強學科資料與生活、科技發展的聯繫。衝破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯繫和綜合應用，注重校本課程的開發。
(4)創導建構的學習，着重培養學生的潛力，重視培養學生蒐集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。
(5)構成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。
2、結合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，儘快轉變觀念，適應新課程改革的需要。
(二)抓好教學常規管理，提高教育教學質量
1、加強教學常規管理
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。
開學初對教師的教學常規等工作提出明確的要求，並在今後的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行三次大型教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況採取深入班級聽課指導和常規巡課進行檢查，及時瞭解我校教師的教學狀況。
2、做好教學質量檢測
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度期末監測狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。
學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統一的檢測，並對檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。
3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽
本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽，抓好興趣小組的工作，開展武術、書法、籃球、乒乓球、跳繩、合唱、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組，豐富學生的課餘生活。
4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作
抓好體育與衛生工作，堅持每一天的大課間活動，並配合好x區中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在區運動會中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，並對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理髮、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課餘過重負擔。
6、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。規範學籍檔案、資料的管理，建立電腦學籍信息檔案，力求科學規範。保證學生流失率爲0，鞏固率100%。
7、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防爲主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生髮生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較爲嚴重事故要及時彙報。
8、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。
9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。
(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質
1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，使青年教師儘快成爲學校教學第一線的骨幹。
2、抓好教師的業務學習
本學期校本培訓要做到①自學與羣衆學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自我學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、區級開展的各項培訓工作，回來後上好彙報課，並談一談自我的學習體會，使一人學習，大家受益。
4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內資源
“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期完成“十三·五”規劃思想
以學生自我發展爲本，以愉快的兒童教育爲格局，以培養學生的創新精神和實踐本事爲重點，以提高課堂教學效率爲核心，以分層教學、小班化教學，個性化教學爲抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究本事、實踐本事和綜合本事，努力做好20xx年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。
二、工作任務與目標
(一）學生習慣管理
1、全體教師都應注重培養學生良好的學習、行爲習慣，注重學習困難學生的轉化工作，加大家校聯繫力度，積極創立學校、家庭、社會三位一體的促學環境。
2、向學生進行學習習慣教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
一年級適應爲主需培養的習慣：
課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛生習慣，二—三年級興趣爲主需培養習慣：
預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作本事的培養四—六年級思維爲主需習慣：
預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐本事的培養
3、引導教育好學生認知、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程資料
(二）常規教學管理
1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標職責制。
2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情景，從計劃、課表編排、備課、上課、作業佈置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，構成常規檢查、常規管理制度，並將結果納入學期末的考覈。
3、認真研讀教材、感悟教材、領會教材，才能把握教材、創造性地使用教材，基於本校“備教分離”現象，學校對教師備課方式進行不一樣的.要求：教案中應呈現知識點，教法和學法，本節課的思維引導圖，活動方式，課後反思，鼓勵教師創新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學成果的關鍵。要深入推進課堂改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本着“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子，探索分層教學、小班化教學，個性化教學模式，提高教學效率和教學質量。
本期開展教師講課比賽。
5、作業管理
(1）根據教育局規定的小學生學業狀況評價的基本要求，各位教師每一天佈置的作業除了量要適度外，還要注重質的要求，所佈置的作業要有針對性和梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業批改之後，要讓學生自我訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。
(2）班級佈置以有利於學生學習爲出發點，從本校實際情景出發，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結合書香學校，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關的教育活動。
6、規範考試評價。在確保語數外學科教學的同時，要狠抓非語數外學科教學，切實重視科學、品生（社）及體育、音樂、美術、英語、信息技術等學科教學，針對不一樣學科特點，提出不一樣要求。要結合學業狀況檢評實際，按照“過程與結果統一”要求，加強學生學業質量評價改革研究，完善課程學業質量評價辦法，做好質量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構建英語、信息技術、科學、體、音、美、品生（社）、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務教育質量監測指標要求，確保學生期末考試到達：
語文及格率，各年級及格率95%，優秀率45%。數學及格率60%，優秀率20%
英語及格率70%，優秀率30%、
科學實踐等，讓學生會一門手藝。
7、積極做好扶優培差工作。
要求：思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改善方法。做到：年級、學科要統籌安排，職責到人，確保效果。“補差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵
8、加強校本教研的實效，繼續開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每週二上午第二、三節爲綜合科技勞動教研時間，每週三午時二、三節課爲數學組教研時間；每週四午時二、三節課爲語文組教研時間、學習資料定爲讀書論壇或外出學習彙報或團體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。教師也能夠結合本校教師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，學校將積極爲廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學本事。
要求每位教師本學期聽課不少於15節，經過聽課起到博採衆長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，並都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。
語文組負責人及相關教師：
楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）
數學組負責人及相關教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）
科技勞動組負責人及相關教師：郭希江組織相關教師
9、本期把規範教育教學常規作爲一項常態化的工作來抓，把教學常規管理納入教師績效考評範疇。由教導處實行教學常規月檢制度，時間定於每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發現優秀做法，及時發現存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規的常態化。
10、繼續開展“推門課”調研，調研時對教師的備課、上課、作業批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環保知識教育等情景進行全面的調查，細緻深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發現不足，及時反思調整，促使教育教學水平上新臺階。
三、學科建設
語文教師：
1、深入瞭解語文常規的內涵和功能，關注本學科（不一樣學段）中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學爲主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練爲兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。
2、落實語文課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，並在教案中設計好與之相適應的活動方案。
3、讓經典著作進入語文課堂，提倡語文教學資料整合創新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發生命的活力，使課堂成爲師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實閱讀課，堅持每一天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經典”打造成我校學生的標誌，真正培養秀外慧中的少年兒童。
具體閱讀量要求：小學l—2年級課外閱讀總量不少於5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少於40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少於100萬字
4、繼續開展好寫字課教學，堅持每一天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其餘年級遞增100%。
5、語文教學倡導啓發式、討論式和合作式，要經過精緻巧妙的活動情境，讓學生的語文素養在平時紮紮實實的課堂教學活動中長期積累與提升。
6、作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關係研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文本事。
數學教師：
1、重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養。
2、教學中引導學生從生活經驗出發主動探索，即探索的思路不是經過教師的灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經過個體或羣體的合作交流互動的結果，經過思維探索讓學生體會數學、領悟數學、感受樂趣，
3、上好學生數學活動課，引導學生在做數學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數學。
4、嚴格按課標進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業負擔的現象，積極爲素質教育創設寬鬆的環境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。
英語教師：
1、“關注學生的發展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據學生的年齡特點、生活經驗和知識基礎，創造性地使用教材，對教材進行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。
2、英語教師要使學生在簡便愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。
3、盡力創設英語學習的環境和氛圍，做到“每日一詞”、“每週一句”，“每月一歌”，以激發學生的學習興趣，豐富詞彙和語彙。
其他各科教師：
1、勞動，科學課程的教師要規範演示實驗和學生分組實驗並及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養學生科學素養。
2、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養學生的創新意識和創新本事。
3、按課標實施教學，不擅自調課或改善教學進度。
2022-2023學校工作計劃4
一、進一步鞏固會計覈算工作
搞好會計覈算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計覈算的基礎上,進一步規範會計基礎工作,提高會計覈算的水平。
二、完善財務制度建設
我們將在20xx年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內財務規章制度，諸如：《清華學非貿易非經營性外匯財務管理辦法》、《清華學二級覈算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環境。
三、進一步加強財務系統信息化建設
我們將進一步開發財務專網在財務管理和會計覈算中的作用;進一步加強財務處網頁建設，做好財務信息的日常發佈工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內部報表制度，開發財務分析系統，爲決策提供科學依據。
四、配合後勤部門做好社會化工作
從財務角度認真總結20xx年後勤的經驗，修訂和完善後勤單位的經濟管理辦法，使其在自我發展的軌道上實現良性循環;設立後勤專管員瞭解後勤財務狀況，助主管校長進行後勤理財;擴後勤的範圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合後勤部門把後勤推向深入。
五、加強會計人員的業務培訓,提高會計人員的整體覈算水平
20xx年將定期對會計覈算和使用天財財務軟件過程出現的問題對會計人員進行業務培訓。結合20xx年的決算和總複覈中發現的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。
六、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用
20xx年將重點開發爲各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統以及開發離任審計的財務指標評價系統。
七、管好、用好各種專項經費
做好"211"工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數據和財務統計分析工作。掌握"985"經費的使用計劃(規劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。
八、清理會計檔案庫,開發票據管理軟件
對所有的會計檔案進行整理、清查和分類,開發票據管理軟件,加強票據的管理和監督。
九、完成助學金一級覈算工作
在工資實現一級覈算之後，完成助學金一級覈算的動員、說服、組織、協調以及數據的採集、覈算、崗位責任方面的工作,實現助學金的銀行代發,從而提高助學金管理的運行效率。
十、加強平安互助基金、住房公積金的管理及覈算工作
進一步加強平安互助基金的管理,落實財務處、校醫院和工會三方面的責任,建立科學、現代化的平安互助基金管理體系。
十一、拓寬結算中心業務,實現金融創新
恢復結算中心對公(主要指後勤資金)部分覈算業務;配合校園卡工程,研究落實校園卡"小錢包"結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結20xx年學生學費收取工作的基礎上,進一步做好20xx年的收費工作。
十二、進一步做好部門預算工作,探索基層單位預算管理規律
按照教育部、財政部的要求，總結"口徑"預算工作的規律，提高預算工作的預見性、性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規律，促進資源配置優化和基層管理水平的提高。
十三、加強財務管理體制和會計派制的研究、落實工作
鑑於天財財務軟件適於規模化、分工流水作業的特點,20xx年將着力研究辦公地點比較近的院一級財務的實質性合併工作,合理調配校內資源,實現資源共享,爲進一步實現財務分區辦公服務和會計人員派制打好基礎
2022-2023學校工作計劃5
在上學期的期末考試中，我們學校的最終成績是在這個學期有了分曉。總體來說，我們的教學成績取得了不錯的效果，我們的學生也都在不斷的成長中，雖然有個別學生的心思沒有用在學習上，但是大部分的同學還是認真好學的，這些都是我們一直以來要做好的的。在這個學期，我們要繼續上學期的教學方法，將更多的同學的成績提高。
一、指導思想：
本學期，我校將以黨爲指導，堅持科學發展觀，以強化隊伍建設爲抓手，以提升教育質量爲中心，鞏固擴大“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項重點工作，全面深化教育教學改革，大面積提高教學質量，全面打造品牌學校，爲全鎮的經濟建設和社會發展打下堅實的基礎。
二、工作目標：
1、高質量推進省、市課題按計劃、有條不紊的研究，年內爭取有相關論文在省、市、縣報刊或各類論文評獎活動中獲獎。
2、開展各類實用技術培訓xx人次，培訓轉移勞動力600人，培養致富骨幹300人，初職教育240人。應屆初中畢業生實用技術參培率達95%。成人初中招生300人。
3、錘鍊一支一心爲民，廉潔從教的領導班子。
4、繼續將“保先”教育推向深入，開展教育幫扶活動。
5、繼續紮實開展“控流”工作，鞏固“無流生鄉鎮”的成果。
6、全面嘗試年級部管理教育教學模式，積極探討年級部管理的管理理論。
7、確保各年級各學科教學質量穩步上升，縣各項教育教學競賽活動名列前茅，力爭明年的中考質量綜合評估躍居縣第九名。
8、區域推進“古詩文誦讀特色”、爭創市“無流生鄉鎮”和“雙高兩基鄉鎮”。
9、積極實施新課程改革，全面落實新課標。要促進新課程理念從認識層面向操作行爲層面轉化。
10、提高教科研水平，加強對課題研究的管理，努力將學習化組織的建設研究向縱深推進，並確保階段突破性成果。
三、具體措施：
（一）強化後勤管理，不斷提高服務質量
1、後勤服務是學校教育教學工作的基本保障和前提基礎。後勤工作人員要進一步增強主人翁意識、服務意識、奉獻意識，想教學所想，急教學所急，以主動服務、超前服務、優質服務爲主導思想，明確職責、堅守崗位，高質量的完成各項工作。
2、嚴格按規定項目和標準收費，任何個人不得擅自向學生增設收費項目。加強經費管理，嚴明紀律，繼續開展校務公開、民主理財活動，學校重大決策由教代會通過，充分利用黨、工、團的廉政監督作用。健全完善財務管理制度，嚴格遵守財經紀律，如期如實完成各項報表。切實做好校產校具的管理工作，完善校產校具的管理制度，加強防範意識，確實做好安全工作。
3、優化育人環境，搞好校園綠化。
（二）充分發揮工會組織的作用，實行民主治校。
學校要成立教職工代表大會，定期召開會議，進一步完善學校管理體制。讓工會組織參政議政，民主治校，要採用多種形式，定期開展工會活動，豐富教師的文娛生活。
（三）建立健全檔案制度，規範檔案管理
建立健全教師業務、教學、校產校具、文書、會計等各類檔案制度，規範檔案收集與管理，每學期整理一次，每學年裝訂一次。充分發揮檔案的作用。
（四）紮實開展德育工作，努力提高德育實效
1、要充分發揮校黨支部在學校德育工作中的作用，全面落實《中學德育綱要》。狠抓“保先”教育的第二階段工作，推動教育教學活動上臺階。
2、建立健全德育工作制度，成立領導小組。學校建立以校、黨支部、政教處、教務處、共青團、班主任、政治教師組成的德育工作組織，利用校會、班會、政治課等時間，加強《守則》、《規範》教育，以《守則》、《規範》爲準繩，狠抓落實，常抓不懈；以《班級管理細則》規範每個班級；以班主任爲主，學科教師配合多元化、多角度加強班級管理，抓好學生道德行爲規範的養成；以評選“文明班級”、“文明學生”爲契機，從而努力營造“人人爲班級爭光”“人人爭當文明學生”的良好氛圍，促進良好校風、班風的形成。
3、創造條件，深入開展愛國主義教育。堅持升國旗制度，充分利用國旗下講話，及邀請鄉關心下一代委員會、校外輔導員爲學生進行愛國主義教育、革命傳統教育和人生觀教育的專題報告，從小培養學生樹立“學好科學，報孝祖國”的遠大理想和信念。在教學中結合各學科特點滲透愛國主義教育內容，激發學生愛國熱情。同時充分利用校園電影，及愛國主義教育電視節目，加強對學生愛校、愛鄉、愛國教育，並根據我校的特點在重大節目、紀念日舉行以集體主義、愛國主義教育爲主的集體活動，豐富學生課餘生活，鍛鍊學生的說、寫能力。
4、加強校園治安工作，營造良好育人環境，成立學生護校隊，在教師的帶領下負責學校治安工作，同時加強對師生的普法宣傳力度，不斷增強全體師生的法律意識和法制觀念。定期邀請鄉鎮領導及鄉派出所領導來校作法制講座，以具體的事件，生動的圖片展等，加強對學生法制教育，使學生知法、懂法、守法。堅持開展創建安全學校活動，把校園治安綜合治理同周邊綜合治理結合起來。創造良好育人環境。
5、充分發揮陣地功能，不斷豐富主題活動。要把德育陣地的德育功能發揮出來。
6、建立社區教育網絡，辦好家長學校，加強校園文化建設和精神文明建設，優化育人質量，提高育人效果。
7、加強社會實踐教育環節，繼續開展“我爲小康獻一策”活動，倡導和組織學生參加社會公益勞動、社區服務活動，讓學生在活動中接受教育。引導學生進行積極、健康的網上生活和學習。以“我們現在怎樣做家長”大討論活動爲內容，努力辦好家長學校。
（五）加強師德教育，提高業務能力
有組織、有計劃地在全鎮教師深入開展向先進模範人物學習、做人民滿意教師活動，教育和引導教師強化責任意識，爲人師表、敬業愛生、教書育人，做學生尊敬、家長認可、社會滿意的教師。要切實加強師德師風的底線建設，堅決查處違反師德的人和事，解剖一批反面典型，開展警示教育活動。學校黨員幹部教師要以“保持共產黨員先進性”教育活動爲動力，切實爲全校教師樹好榜樣，當好示範。
1、強化德育首位意識，要把教師的職業道德作爲“一把手工程”來抓。利用周前會、政治學習時間，組織教師認真學習，明確新時期政治學習任務和黨的路線、方針、政策，抓好教師的思想政治建設。
2、普遍提高全體教師的育人意識，樹立全員育人意識和管理意識。廣泛開展教育思想大討論，教育和引導廣大教育工作者確立人本意識和服務意識，樹立“教育即服務”的理念。加強校園文化建設，樹立求真務實、廉潔高效、民主和諧的工作作風，營造講大局、講奉獻和“用心工作，用力工作，用情工作”的良好氛圍。
3、加強師德師資培訓，優化隊伍結構，建立一支專兼結合、功能互補、樂於奉獻、業務精湛的德育師資隊伍。
4、強化幹部隊伍建設。在“隊伍建設年”活動中，學校幹部一定要帶頭學習，帶頭接受教育，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭整改，做到率先垂範。改進校長培訓的內容和方法，以解決學校教育教學和管理中的實際問題爲中心，切實提高校長隊伍特別是“一把手”科學治校、民主治校和依法治校的能力。規範校長課務分工，開展校長公開課活動。在廣大教師中開展“做學生尊敬、家長認可、社會滿意的教師”的活動。
5、組織廣大黨員幹部開展保持共產黨員先進性教育活動，提高廣大教師的思想道德水平。
（六）明確部門職責，強化內部管理。
各部門要明確本部門的工作性質、工作內容，充分發揮職能部門的作用，主動積極地開展工作。同時，各部門的同志要做到“三加強、三提高”，即加強學習意識，提高工作能力，加強時間意識。提高工作效率，加強合作意識，提高教幹隊伍的整體戰鬥力。並能堅持做到“規則第一，執行制度不動搖”。
（七）強化教學管理，增強質量意識
學校的中心工作是教學工作，教學質量是學校的生存根本。本學期，要深入貫徹縣教育工作會議精神，加強教學常規管理，切實做好以下幾項工作。
1．積極實施新課程改革方案，全面落實新課標，更新觀念，注重實踐，培養能力，科學評價學生。
2．落實課時計劃，抓好教學常規。
3．陶冶學生情操，提高文明素質，進一步開展誦讀古詩文活動，使該活動形成規範、特色，迎接市級特色校驗收。
4．建立科學合理的教學管理評價體系。對教師要從學科成績和育人效果兩主面進行評價，緊抓教育教學質量不放鬆，促進教學質量的全面提高。
5．規範學籍管理。
6．優化教學五認真管理，提高現有教學設備、資料的使用效率。繼續強力推進課堂教學新模式，確保取得實實在在的效果。下苦功夫突破集體備課環節，探索一條切實提高集體備課實效的新路子。充分運用現有的教育技術裝備和城域網資源，大力推進信息技術與學科教學的整合。
7．認真抓好畢業班教學工作，並做好畢業班的質量監控。各科任教師要做好諧調工作，培養出高水平的學生，努力做好學校與家長、社會三者的關係，積極取得家長的支持，努力搞好畢業班教學工作。保證學生的合格率、優秀率達到市縣規定標準。
8、繼續鞏固“兩基”成果，嚴格控制流生。積極開展家訪活動，認真做好流生的思想工作，對特別生活困難的學生，給予解決學費，讓其及時返校。
（八）注重科研實踐，提高科研能力
廣大教師進一步樹立科研興教，科研興校的意識，積極投入教科研工作。
1、繼續強化三個市級“十五”課題的管理工作，將省、市級課題推向縱深，力爭取得突破性成果。
2、課題組成員力爭發表三至五篇課題研究性論文。
3、發揮“心理信箱”的作用，走進學生心靈。
4、繼續開展讀書沙龍活動，讓讀書成爲教師職業的底線。要創建學習型校園。
5、做好校本培訓，繼續提升教師的素質及教學藝術。
6、開展校本教研，建立促進教師專業發展的教學與研究機制。突出針對性，立足於解決教育教學工作中的突出問題。突出廣泛性，建立人人蔘與的教科研機制。突出實效性，立足於把問題作爲課題，把案例作爲素材，把自身的教育教學作爲研究對象，提高工作效率。突出校本性，引導教師在理論學習的基礎上開展同行互助，創造條件爲教師教學研究提供專業引領。
（九）重視藝體活動，提升藝教品味
藝體能開展學生的智力和創造力，藝術教育是素質教育的組成部分，本學期將着力做好以下工作：
1、繼續成立各種興趣小組，有條不紊地開展活動。
2、音樂、舞蹈小藝術團訓練水平再上新臺階。
2022-2023學校工作計劃6
一、指導思想
落實“安全第一、預防爲主”方針，大力推進“平安校園”建設，切實保障師生安全和學校穩定，杜絕重大、特大xx事故的發生，避免引發xx性事件，減少各類事故的發生。使學校安全工作基礎更加牢固，安全教育更加有效，安全制度更加健全，爲辦人民滿意的學校而努力。
二、工作目標
1.進一步完善學校綜合治理與安全教育管理制度，使學校綜合治理、安全教育、安全管理逐步走向規範化、制度化、科學化、精細化。
2.嚴防各類安全事故發生，杜絕羣死羣傷及xx事件發生;杜絕因學校管理不當的意外出現;杜絕發生羣體xx性事件和集體上訪事件。
3.協同有關部門進一步整治校園周邊環境，保持校園及周邊治安、育人環境良好。
4.認真完成上級交辦的各項工作任務，積極配合有關部門做好學校安全穩定工作。
三、工作要點
1、認真學習貫徹各級綜合會議精神，更好地落實責任，增強安全意識，完善責任體系。進一步加大學校安全工作的宣傳力度，豐富學校安全教育形式，提高廣大師生員工的責任意識、憂患意識和安全防範意識。
2、加強落實學校經常性的安全工作檢查和專題安全檢查，及時進行整改，努力消除學校各種安全隱患。在災害性天氣來臨之前做好安全防範措施，落實專門值班人員，事後組織專門檢查，排除安全隱患。
3、努力做好安全、綜治的“人防”與“技防”相結合工作，落實各種防範措施，增加安全監測設施的投入，確保校園的財產安全。
4、繼續認真紮實地抓好學校集體外出及活動的安全工作，活動前有計劃，有安全防範措施，有應急預案，活動後及時進行總結，保證集體外出和各種活動的安全。
5、進一步加強和規範門衛值班制度，嚴把校園出入的第一道關，嚴防外來侵入事件的發生。加大領導值周、值班制度，落實責任，嚴格學校安全管理。
6、認真配合有關部門做好校園周邊環境整治工作，使學校的周邊環境適合教育教學活動，保證學校正常的教育教學秩序和安全。
7、做好學生的心理健康教育和保健知識教育，進一步完善突發事件的緊急處置預案，積極開展演練，提高師生自救自護能力。
8、重視傳染性疾病的防治與管理，加強疾病防治知識的宣傳教育，做好重點傳染病的監測與上報工作。
9、加強學校交通安全管理與教育，邀請交警隊和相關人員來校爲學生進行交通安全知識講座。交通安全教育做到常規化，有效增強學生的交通安全意識。
10、加強對學生進行法制教育，邀請法制副校長和相關人員來校爲學生進行法律知識講座，提高學生的法律意識，增強自我保護能力，重點是加強對學生進行網絡安全教育。
11、重視學生游泳安全教育，防止溺水事件的發生。
12、加強學校消防安全管理，增添必要的消防器材，經常加以檢查，保證設備完好，能夠正常使用，發揮作用。
13、重視學校食堂的食品安全衛生，加強軟硬件建設，保證師生身體健康，嚴格考覈制度，提高學校食堂食品安全衛生信譽度。四、主要工作安排
二月份：
1、學校開學安全工作自查及整改。
2、開展“安全教育周”和“養成教育周”活動。
3、簽訂《安全教育責任書》。
三月份：
1、衛生知識講座(春季傳染病知識)。
2、學校安全教育宣傳活動(消防、用電、交通安全等)。
3、教師學習《新義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規。
4、學校安全檢查(每月一次)。
四月份：
1、法制教育講座。
2、交通安全講座。
3、學校安全宣傳週活動。
五月份：
1、消防安全教育，緊急疏散演練。
2、修訂完善學校各部門安全管理制度，完善安全責任追究制度。
3、學生心理健康講座。
4、開展防溺水教育。
六月份：
1、開展夏季防雷電、防暴風雨、防溺水、防食物中毒等安全教育。
2、開展校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防範工作。
3、做好“端午節”師生節假日安全教育和值班安排。
七月份：
1、總結上半年學校綜治工作。
2、學校綜治工作檔案、臺賬歸類，檢查。
3、學校校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防範工作。
4、學校校舍、安全設施維護。
5、暑期安全教育。
2022-2023學校工作計劃7
學校安全工作事關學校穩定，社會穩定，力促學校持續和諧發展，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。爲切實加強學校安全工作計劃，提高全體師生的安全意識，保障學校和師生員工生命財產安全，維護學校及社會穩定，確保全年學校安全目標任務的全面實現，現結合我校實際制定本計劃。
一、指導思想
堅持以黨的十七大和十七屆三中全會精神爲指導，認真學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，深入貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，全面落實省、市、縣關於安全生產的文件會議精神，遵循積極預防、科學管理、全員參與、各負其責的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規範制度管理，嚴在良好行爲養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，以江蘇省“平安校園”、南通市最安全學校創建活動爲載體，以更加紮實有效的工作，確保校園平安，維護學校正常的教育教學秩序。
二、組織領導
爲切實加強對安全工作的領導，決定成立磨頭小學安全工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
徐偉
領導小組下設安全管理辦公室，劉學彬校長爲安辦主任，範永宏副校長具體負責學校安全日常工作，馮建軍主任負責分校安全日常工作。
三、工作目標
1、杜絕重特大安全事故和責任事故。
2、強化安全宣傳教育，提高防範技能。進一步完善我校突發公共事件應急預案，預案要全面(自然災害類、事故災難類、突發公共衛生事件類、社會安全事件類、網絡和信息、安全類、教育考試安全等)，開展各類安全演練次數每期不少於2次，不斷增強師生安全防範意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。
3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學校每月都要進行一次安全隱患排查整治行動;並於次月5日前將檢查情況上報學校安全領導組，及時完成上級安全工作目標。
4、鞏固“平安創建”、“警校共育”成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。
5、學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。
6、加強疾病疫情和食品衛生的防控和監管工作。確保學校內食堂運行規範，進貨索票、索證率達100%，確保學校內食堂、衛生許可證、從業人員健康證、健康知識培訓持證率達100%。
7、加強安全信息管理，按時報送各種安全信息材料，抓好學校安全信息情報的收集、處置工作，防範各種安全事故發生。
四、工作舉措
(一)建立制度，明確責任
1、校長與班主任及食堂從業人員、班主任與學生家長要分別簽訂安全責任書，明確各自的職責。
2、建立安全工作責任人制度，校長爲第一責任人，分管安全的副校長爲第二責任人，安全辦公室主任是第三責任人，各位教師爲具體責任人;分管學校校區的領導爲校區的第一責任人，各班班主任爲該班第一責任人，科任老師爲第二責任人。
3、進一步建立和完善各項安全工作制度，強化對安全工作的過程管理，嚴格考覈、獎懲，期末表彰獎勵安全管理先進班級，一票否決出了安全事故的班級。
(二)突出學校安全重點，強化安全管理
學校安全工作要以校舍、食品衛生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等爲重點。
1、對學校校舍要隨時加以監控，發現問題及時報告並切實加以整治。
2、對食堂人員，嚴格准入制度並定期進行體檢，做到持證上崗，堅持求購索證制度，確保飲食安全。
3、嚴格按要求配齊消防設施，並保證能有效使用，嚴格按要求規範、妥善保管和使用好危化物品。
4、大力開展愛國衛生運動，搞好校園清潔衛生和消毒滅菌工作，有效預防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛生防疫部門的監督檢查。在衛生防疫部門的指導下做好傳染性疾病的預防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。教育學生一旦感染傳染性疾病，應立即就醫。對在校發病的學生，要及時通知其家長並送醫院治療。
5、加強校園重點部位(校門、樓道、微機室)的職守，加強重點時間(課餘時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日)的管理。
6、確立專門的用電管理員，加強用電線路、設施的維修、管理，嚴禁師生亂拉亂接、隨便觸摸用電設備。
7、加強交通安全工作計劃和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛一律不準進校園，防止意外交通事故發生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12週歲不準騎自行車。嚴禁師生乘坐無證車輛。三是學校不得組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動，不得組織學生參加搶險救災等有危險的活動。
8、嚴禁學生私自參加野外活動。一切外出活動必須經校長批准後在教師的組織下才能進行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預案，在確保師生安全的情況下進行。
9、做好防溺安全教育工作計劃。教育學生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救護知識。
10、及時通報本地和外地發生的安全事故，時刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。
(三)加強檢查、整治隱患
針對我校安全工作的薄弱環節，學校突出加強安全防範工作，繼續堅持定期和不定期的安全排查、防範制度，確保安全工作萬無一失。
1、開學前，學校安全工作領導小組將開展校園安全大檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全、用電線路及用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全、樓道安全等。對檢查出的安全隱患，以書面形式報告安辦，並立即組織整改，以確保開學時正常使用。
2、加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防範。學校建立並嚴格執行“班級安全工作周檢制度”、“各班學生每天晨檢觀察制度”，並詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即採取措施，切實整改。
3、落實“安全工作月查月報制度”。堅持每月召開一次安全工作專題會，開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對照季節特點和學校實際確立檢查重點，制定檢查方案，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，並制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結，檢5
查後應及時向學區填報學校安全工作相關表冊。學校校長和分管副校長要對各類安全工作落實情況定期進行驗收和督查。
(四)加強教育，提高認識
學校將進一步加強安全法制教育、培訓，就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。
2、繼續加強與派出所、衛生、消防、文體等相關部門的聯繫，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創“警校共育”新局面，聯繫學生家長開展家校共育，加強對問題學生的教育和轉化工作。
3、把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，做到每週有1課時的安全教育時間，安全教案內容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。
4、加強學生心理健康教育工作計劃，消除學生心理疾病，建好用好“心理諮詢室”，並落實專人負責，保障學生身心健康成長。
5、通過培訓、演練、徵文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動，在學校醒目處建立固定的安全教育警示欄，及時發佈當月安全教育主題、每週安全教育內容和安全預警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學校各個活動中，建立學校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。
(五)嚴格獎懲考覈制度，確保責任落實。
進一步完善獎懲問責制度，嚴格按學校安全工作考評細則綜合考評各年級、各班安全管理工作，對制度健全、措施得力、人員盡責、宣傳到位、學校安全工作成績顯著的學校和個人給予表彰獎勵。對學校安全工作落實不夠、效果不明顯的，出現安全事故的予以“一票否決”，並視其情節輕重追究有關責任人的責任。
2022-2023學校工作計劃8
爲全面貫徹落實國家、省、市、區關於加強學校安全工作的各項要求，保障學校師生人身和財產安全，切實做好學校安全工作，努力構建安全、穩定、和諧、文明的校園環境，全面提高教育教學質量，現結合我校實際，制定本年度安全工作計劃。
一、指導思想
以“開展安全活動”爲載體，以“警示教育”爲主線，堅持“以人爲本、安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針，進一步強化安全工作責任追究制度，力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制，堅決杜絕小安全責任事故的發生，爲全體師生創造一個安全、文明、和諧的環境，促進學校又好又快發展。
二、工作目標
全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，建立重危險源監控機制和隱患排查治理機制，建立較爲完善的學校安全工作體系，健全安全工作各項規章制度，進一步推進學校安全教育與管理工作規範化、科學化。不斷提高安全教育管理水平和學生自我保護能力，使學校安全隱患明顯減少，周邊環境狀況明顯改善，杜絕學校重安全責任事故的發生，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。
三、主要工作及措施
加強制度建設，確保安全工作規範化。
1.完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，羣防羣治，共同做好學校的安全工作。
2.落實教師安全培訓制度。深入學習相關的法律法規，增強學法知法用法的意識。上半年重點學習內容：《學生傷害事故處理辦法》，下半年重點學習內容：《中小學幼兒園安全管理辦法》。觀看學生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。
3.強化安全預案制度。根據教育局印發的安全工作各種預案，制定或修訂適應本學校的安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發生突發性事件，立即啓動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。
4.強化值周值班制度。落實每日必查與不定期檢查制度。學校值班領導、值班教師與專職保安堅持每天巡查制度，使安全工作呈現常態化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初以及重節假日、重活動等的排查和預防工作，並及時向教育局做好安全彙報工作。
5.落實安全隱患排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防爲主”的十六字方針，把排查作爲做好安全工作的一個重要方面，在學校每月和重節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查復、複查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
6.嚴格執行安全工作例會制度。每月召開一次學校安全工作例會，主要是傳達上級部門安全工作會議精神，部署學校安全工作。
7.進一步完善安全考覈制度。安全工作人人有責，關鍵在於職責明確，責任到人。要進一步完善安全責任追究制，定期報告制（含零事故報告制度），學校安全工作嚴格按照教育局的考覈要求進行考評，對學校安全工作成績突出的將給予表彰獎勵；因工作不力或管理不到位造成安全責任事故的，實行“一票否決”制，取消年度評優資格。
8.健全規範檔案資料制度。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規範管理，爲學校工作提供預見性和針對性的資料。
2022-2023學校工作計劃9
一、指導思想
以辦人民滿意學校爲宗旨，以科學發展觀爲指導，以跨越發展、享譽荊楚、走向全國爲目標，全面貫徹教育方針，踐行生態教育理念，縱深推進素質教育，強力作爲，內涵發展，讓學校真正成爲理念先進、方法科學、特色加品牌、社會廣泛讚譽的質量名校，成爲師生生命價值提升的平臺與載體，成爲師生的精神家園！
二、工作目標
總體目標：內涵發展、高位均衡、龍頭示範、特色優質，做到生有特長、師有特技、校有特色，努力實現學校由規模發展向質量發展、管理由粗放式向精細化、辦學模式由模仿型到創新型的轉型，真正實現跨越發展。
學校管理：做到硬件與軟件同步、外因與內因並舉、傳承與變革結合，逐步實現管理科學化、規範化、精細化，真正提檔升級。依法治校，認真落實《學校五大管理制度》，堅持常規管理高標準，推動學校發展。堅持文化引領，深入開展學校文化和辦學理念的提煉，不斷提升管理效能。
均衡迎檢：穩步推進學校均衡發展，切實體現義務教育的公益性、平等性原則，努力實現教育質量一體化、師資配備均衡化，基礎設施標準化，重點實施教育質量提高工程、教師隊伍建設工程、學生關愛工程、學校標準化建設工程，爲全市在迎接“湖北省義務教育均衡發展示範縣市”活動中起到排頭兵作用。
德育教育：落實常規德育，加強心理健康教育，努力達到“優化學生德行，爲學生的終身發展奠基”的目標。廣泛生動地開展德育主題活動，着力打造“尊敬師長、關愛同學、熱愛學校”的優良校風和蓬勃向上、文明和諧的校園德育文化，鑄就德育品牌。
教學質量：全面貫徹教育方針，紮實推進基礎教育課程改革，確保教育教學質量低碳、生態且高位、科學，成爲荊州的品牌。
教育科研：深入開展省、地、市各學科多級課題的研究及以校爲本的“草根科研”，深化“課內比教學”活動，落實校本研修培訓。
隊伍建設：加強隊伍建設，打造和諧進取團隊。努力培育教育觀念新穎、以德立教、以愛動人、知識結構完備的新時期學生喜愛的老師，着力培養一支帶得起頭、過得起硬、沉得下心、作風過硬、素質全面、能力卓越的幹部隊伍，提高黨員幹部的凝聚力、向心力和戰鬥力。
後勤保障：嚴格規範管理，開源節流，着力改善學生生活條件，着力保障食品衛生安全，做到服務貼心、保障有力，進一步提高師生及社會滿意率，再創品牌輝煌。
羣團工作：加強師生的政治思想工作，加強黨的自身建設，不斷深化黨的“五個基本”建設和師德師風建設，落實離退休教師、老幹部黨員的管理服務工作，統籌做好社區共建、普法、計劃生育、社會治安、綜合治理等各項工作，圍繞中心，服務大局，形成特色。
宣傳交流：通過多種途徑加大學校內宣外宣力度，推介學校、優秀教師羣體、品學兼優的實中學子形象。搭建交流平臺，拓寬與名校交流的有效渠道，不斷開放學校，輸入能量，增強辦學活力，提升辦學品位。
安全綜治：強化安全管理和安全教育，做好校園周邊環境的綜合治理，確保校園內安全事故零發生，學生違法犯罪率爲零，努力創建和諧、安全的文明校園。
三、工作措施
抓教育之本，在“管理精細化、服務貼心化、作爲顯著化、質量優質化、發展科學化”上做文章、下工夫，謀創新之計，重落實之策，提發展之速，求爭先之效。
（一）規範辦學行爲，創新工作方法，實現高位均衡
遵循辦學規律，彰顯以人爲本。面向全體，促進學生全面和諧發展，持續着眼五個堅持：一是堅持學生平行編班，嚴控班額，教師均衡配置。二是堅持開齊課程、開足課時，體音美勞計教育、學生實驗操作、計算機操作、語言文字規範使用等達到新課程標準要求。三是堅持身心健康第一，全校統一開設心理健康教育課，全面推行德育導師制，全面開展“課外訪萬家”活動，確保心理健康教育全覆蓋。四是堅持高效輕負，全面取消早自習，打造高效課堂，嚴控課外作業量，確保學生休息和鍛鍊時間，追求科學生態質量。五是堅持全面的質量觀，建立科學、生態的學生評價體系，取消各類考試排名，大力開展特長學生評價及特色班級創建活動，讓每個學生都有展示的平臺，讓每個學生在班集體中都能得到最好的發展和成長。
（二）豐富德育活動，突出德育特色，抓實生態德育
育人爲本，德育爲先。堅持以生爲本，創新育人方式，加強德育工作的針對性、主動性和實效性，在德育內容上，力求豐富全面，重點突出愛國主義教育、文明養成教育、勵志勤學教育和生命健康教育。在德育途徑上，做到環境育人、學科滲透和家校共育多措並舉。
抓實常規，提高實效。細緻入微抓管理，認真落實各項學校德育工作常規，充分發揮升旗、集會、團隊活動、周小結等德育陣地的教育激勵作用，宣傳典型，弘揚正氣，糾錯矯偏，不斷優化校風班風。加強德育管理督評，加強德育隊伍建設，強化德育工作人員職責，強化值周值日工作，全校上下形成良好的育人環境。
豐富活動，培養情趣。創新組織豐富多彩的德育活動課程，實施學生品德提升工程。組建一批社團組織，讓學生在活動中鍛鍊能力，弘揚個性，展示才藝，展現活力。認真組織十一慶祝、校園文化藝術節、大課間活動、“課外訪萬家”活動、“五特學生”的關愛工程、校本教材《新弟子規》的學習實踐活動、特長學生評價及特色班級創建活動，從生命價值和意義上、從身心發育成長的規律上、從參與社會活動的方法上、從個人與集體與國家民族的關係上，引導學生去發現人生的美好。適時開展學生藝術成果展示活動，全面籌備市第九屆田徑運動會，力爭最優成績。
（三）抓實教學過程，深化教育科研，打造生態課堂
科學施教，規範過程。強化質量意識，加強教學管理；強化研究意識，加強教學研究；強化學習意識，加強校本研修。嚴把六項過程關，嚴格常規管理；堅持課堂巡查，嚴控教學違規；堅持集體備課，加強常規教研；開展學情調查，嚴謹教風學風；規範資料使用，切實做到減負。堅持畢業年級與非畢業年級一起抓，常規教學與分層輔導一起抓，學風與考風一起抓，教學過程與目標管理一起抓。
開展科研，樹立品牌。抓好各級課題實驗研究，追求高層次教研成果。努力發揮優勢學科、備課組、教研組作用，集中團隊智慧，整合教師資源，讓研究工作有廣度、有深度、有高度、出成果，讓教研文化彰顯特色。紮實開展“課內比教學”活動，充分發揮“班班通”等現代教學手段的作用，有效、高效使用信息技術，真正實現教育技術現代化。充分發揮學生自主學習的潛能，充分尊重學生的興趣愛好，讓晚自習改革等特色課程的開發更多元、更有效、更常態。籌辦十月“生態教育論壇”，總結經驗、提煉精髓、豐富內涵、整理成集，以此促進學校生態教育的長遠健康發展。
（四）加強隊伍建設，推動專業成長，打造優秀團隊
加強幹部隊伍建設。要求行管人員做到“四三二一”，即強化四個意識：責任意識、服務意識、創新意識、執行意識；發揚三種幹勁：求真務實的拼勁、一抓到底的狠勁、精益求精的鑽勁；樹立兩個形象：工作形象、作風形象；落實一種能力：執行力。在常規管理中落實層級管理體系，明確校長、副校長、職能處室、年級組崗位職責，堅持各在其位，各施其職，各負其責，層層推進，逐級落實，不斷提高工作效率和服務質量。
加強師德師風建設。以鑄師魂、強師能、優管理爲重點，全力建設一支教育觀念新穎、以德立教、以愛動人、知識結構完備的新時期學生喜愛的教師隊伍。大力開展師德師風主題教育實踐活動，樹立科學的質量觀、教師觀、學生觀，不斷增強教師教書育人的責任感和使命感。大力進行人文關懷、評先表模活動，讓教師擁有職業的成就感、歸宿感和幸福感。
推動教師專業成長。教師專業化發展是學校的核心競爭力，創新教師學習培訓提高的方法，促進教師綜合素質的增強和專業水平的提升。通過自主研修、專家引領、專題研討、主題論壇、反思總結、外派交流等，着力培養推介學校名師。營造教師自學提高的氛圍，提倡教師每週做一套中考題，每月讀一本好書，每年學會一項專門技術，要求教師每期寫一篇高質量的教學案例、反思或論文。
（五）完善制度建設，抓實羣團工作，追求高效和諧
加強制度管理。學校實施五塊四線制管理（五塊：三個年級組、後勤組、機關組；四線：德育線、教學線、後勤線、機關中樞線），強化校級幹部線條負責制和年級管委會主任負責制。嚴格實施《學校五大管理辦法》，用制度約束人，管理人，激勵人。
做到文化立校。不斷提煉建樹先進的文化理念，不斷豐富其精神內涵，讓其成爲師生行爲的指導，成爲學校持續發展的精神支持和力量支撐。通過活動開展、氛圍營造、輿論宣傳等形式，逐步構建一個包容校園氛圍、人文環境、課程體系、育人方式，管理理念在內的豐富的學校文化體系，讓學校成爲有一定影響力的文化校園、書香校園、示範學校。
抓好黨羣建設。加強黨的建設，認真落實黨風廉政建設責任制，實行人事、招生、評先表模、職稱評定、崗位設置等重大事項的集體決策制度，有效防止不正之風，維護教師利益。發揮團委在學生德育、興趣活動、心理健康教育、社會實踐等方面的積極作用。加強民主治校，定期召開教代會，充分發揮工會的聯繫紐帶、貼心服務、督政護政、參政議政的職能作用，進一步加強對學校校務、後勤管理、食堂工作、教輔資料徵訂等方面的民主監督。
加強老幹工作。切實加強離退休教師、幹部、黨員的管理服務工作，定期召開座談會，走訪離退休幹部黨員並定期組織體檢，讓老幹老有所盼、老有所樂、老有所爲。
加強紀檢監察。加強監督、防微杜漸、嚴格教育，把信訪維穩作爲“第一要務”，確保學校和諧穩定。加強廉政風險預警防控工作和民主民權民生的調研工作，堅持構建預防爲主和教育、制約、監督並重的懲防體系，進一步加大黨務校務公開工作的監督力度，做到公開及時、有效規範。
（六）規範後勤管理，提高服務質量，提升管理效能
規範收費。嚴格執行上級的收費紀律和要求，不亂收、多收任何費用，杜絕其它任何形式或個人的收費行爲。
開源節流。積極拓寬學校籌資渠道，增加自身造血功能。增強全校節約意識，杜絕不合理開支，量入爲出，節約增資。
管理增效。重製度講規範，嚴格財務財物和建設管理。加強預算管理，加強財物的管理，嚴格控制大宗設備的添置，嚴格實施物質採購計劃報批制。認真執行學校建設維修計劃，確保校園標準化建設保質保量保時完成。
優質服務。繼續深入抓好“四創”工作，切實推進“十有八配套”建設，着力改善學生生活條件。落實大宗物質定點採購制，全力防控安全事故和食物中毒事故，確保師生飲食健康。加強員工培訓和業務技能提高，強化服務意識、全局意識、奉獻意識，做到服務貼心化、操作規範化、辦事節約化，進一步提高師生及社會滿意率，再創品牌輝煌。
（七）安全常抓不懈，維穩持之以恆，打造平安校園
完善責任體系。安全防範、預防爲主、羣防羣治，構建安全責任目標管理體系，分類逐級與責任主體簽訂安全責任狀，讓人人成爲安全工作員。
深化預警機制。實行安全月例檢制、“安全信息員”制和24小時全天候值班制，加強校園及校園周邊環境安全隱患的全面排查，加強危禁物品的全面搜查，將安全隱患消滅在萌芽狀態。
加強教育管理。深入開展“平安校園”創建活動，利用專題講座、主題班會、國旗下講話等多種形式進行“六普法”教育活動。加強校園衛生、食品藥品安全、師生交通安全管理，加強節假日安全維穩工作。
強化綜治工作。靠精細的過程管理保安全，落實每日工作流程和規範。狠抓防範與整改，做到根據上級要求抓，根據事態發展抓，根據季節特點抓，根據突出問題抓，及時發現、排除校園的安全隱患，切實保障師生生命財產安全，營造安全和諧的校園環境。
2022-2023學校工作計劃10
一、指導思想
按照構建社會主義和諧社會的總體要求，以深入開展創建“平安校園”和“依法治校”活動爲載體，進一步普及法律知識，堅持依法治校，狠抓綜合治理，維護教育穩定，保證學生和師生生命財產安全。優化學校及周邊環境，確保良好的教育教學秩序，促進我縣教育事業健康發展。
二、工作目標
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生的“零死亡”、“零事故”。
三、工作措施
1、加強領導，健全制度，確保全縣學校及周邊治安綜合治理工作的開展。
各單位要進一步加強學校及周治安綜合治理工作，建立健全學校及周邊治安綜合治理工作領導組織，校長爲工作第一責任人，分管副校長爲此項工作的第二責任人，層層簽訂《社會治安綜合治理工作目標管理責任書》，實行責任追究制。要進一步建立健全學校及周邊治安綜合治理工作長效機制，落實學校及周邊治安綜合治理工作專用辦公場所，專職人員，專項經費，建立健全各項制度，要建立整治項目臺賬制度，對發現的問題實行盤點、銷號制度，對學校不能解決的問題，單位要及時向教育局彙報，教育局向縣綜治辦統一彙報，以便相關部門協調，公安、工商、文化、衛生、城管、環保和共青團等責任部門應建立聯繫會議制度，定期召開聯繫會議，及時分析並報告學校及周邊治安形勢和整治工作情況，針對學校及周邊治安中出現的新問題，力爭使治理成效達到廣大師生和學生家長滿意的標準;要建立社會參與監督制度，充分發揮社會力量廣泛參與監督，履行輿論職能，督促各項工作的落實，確保學校及周邊治安綜合治理工作紮實有效的開展。
2、積極做好學校及周邊矛盾糾紛排查調處工作，切實維護學校及周邊地區穩定。
重點加強廣大師生普遍關心的熱點、難點問題及學校周邊地區矛盾糾紛排查調處工作，切實維護廣大師生的切身利益和正當要求，堅持按政策辦事，堅持依法辦事，學校社會治安綜合治理機構要嚴格關注學校周邊可能影響師生正常生活秩序或危及師生身心健康的文化、娛樂、商業經營場所及治安狀況，要清楚地瞭解自己學校的周邊環境，建立健全矛盾糾紛排查調處工作機構和工作機構，充分發揮人民調解、司法調解、行政調解的作用，及時發現解決可能危害學校的治安事件的苗頭，切實維護學校及周邊地區的安全穩定。
3、大力加強安全工作組織制度建設，把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。
工作責任制度：要按照“屬地管理、守土有責”的原則，通過層層簽訂安全工作責任書形式，進一步加強能部門和教職員工的安全工作職責。要選調一定數量政治覺悟高、奉獻精神強、綜合素質好的中青年教師。加入學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，羣防羣治，共同做好學校安全和綜治工作。
定期檢查制度：要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防爲主”的十六字方針，把檢查做爲一個重要方面，要在每週和重大節假日前必查、查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不留死角。對一時不能根除的安全隱患，要實施全程跟蹤監控、掛牌督查管理和限期整改到位等措施。
請示報告制度：要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題必須及時上報，嚴禁隱瞞。
資料檔案制度：要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統更具規範性和資料的完整性。
安全考覈制度：學校安全工作要列入年度工作考評計劃，對成績顯著或有特殊貢獻的人，應予以表彰，因工作不力釀成教育事故的教師年度不得評優，並根據情況扣除一定的獎金，如造成後果嚴重的，直接責任人和相關責任人應承擔責任。
安全預案制度：要以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情爲設想條件，結合事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，在公安或消防部門的指導下，組織師生進行一次實事演練，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。
4、加強校園內部安全管理，積極創建“平安校園”。
門衛管理。要採取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是嚴格管理本校學生和工作人員必須有完備的手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員和可疑的人員應及時通報校領導或公安部門及時處置。二是對接送孩子上下學的學生家長，要與學校簽訂責任書，接送人員禁止進入校區。三是門衛嚴禁將非教學所需易燃易爆物品、有毒有害物品以及危及學校安全的物品帶入校園。
交通安全管理。學校組織師生外出旅遊或社會實踐活動，要委託正規旅行社嚴密組織，不得租乘記錄不良或非載客用途的交通工具。各班不得組織學生集體乘車外出活動。
飲食衛生及防病安全管理。各校要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢關，運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣(必須保存72小時)、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。每學期開學前，要對炊事人員進行體檢，體檢不合格的要堅決調離崗位。要根據衛生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統一規劃方案和指導原則，組織藥品，任何班級或個人不得以任何理由自行組織學生集體服用藥品和保健品。
校園防盜安全管理。有計劃地加快治安網絡建設，努力形成違法犯罪分子不敢進校作案的治安保衛局面。要加強對重點部位的管理，會計室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發生。建立學校領導幹部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警監控設備使用，並存有值班記錄。
校園消防安全管理。根據《中華人民共和國消防法》、《安全生產法》等法律法規，加強維護管理，確保消防安全。要投入一定比例的資金用於消防器材的維護保養和增加，要組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場，開展消防器材的使用培訓。
校園思想政治工作管理。做到“看好自己的門，管好自己的人”，要切實加強和改進青少年學生思想道德和法制教育，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，積極開展“五五”普法教育，堅持對學生進行安全教育、毒品預防教育、遠離黃穢和艾滋病知識的教育，要加強同“xxx”等邪教組織鬥爭的教育，提高學生的綜合防範能力。
5、加強組織領導，構建信訪維穩機制。
學校成立信訪維穩工作領導小組，配齊相關工作人員，公開信訪承諾制度，健全信訪制度，努力化解各類矛盾，維護教育穩定。切實解決幼師羣體的實際問題，對工作不力進行通報，造成嚴重後果的將依法追究相關人員的責任。
6、加強工作督察，搞好考覈考制度，狠抓工作落實。
建立健全校園及周邊治安綜合治理工作考覈制度，按照檢查、有考覈，每學期縣教育局將組織一次專項檢查，認真研究及時解決各校反映的問題，以便促使各校及時整頓，認真做好考評，對發現問題不及時上報，且發生安全責任事故，造成嚴重後果的，要嚴肅查究有關領導和直接責任人的責任，並實行“一票否決”。
2022-2023學校工作計劃11
一、營建高考氛圍，讓學生儘早進入狀態
1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍
1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成爲學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
3、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
4、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。
5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。
6、充分利用班級和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。
三、關愛學生(中的重點)
1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成爲他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。
2、加強師生對話。建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
3、通過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行爲習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啓動自信心培養的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公佈，表揚優秀升和奮進生，鼓勵後進生，促進共同進步。
5、加強學生心理教育，促進健康成長。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力
1、定期召開班科聯繫會，總結分析每次月考的成績並改進計劃和教育方法，爲下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流，詳細瞭解並時刻關注層面生的狀況。
2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注重效率，形成合力。初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有紮紮實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧於心。
3、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細緻的思想工作，儘量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。
4、抓班風建設，突出一個“穩”字，因爲高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。
5、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的證書。必須給每位學生制定一個目標，並隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到xx級希望，纔會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。
6、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃範本中的遲到或早退一次扣xx分。一次未參加的扣xx分。班主任教研會一定要以高三的工作爲重心，如何抓高考，完成好本班的任務爲出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。
7、年輕班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對於班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的儘管是高三也要替換。
8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。
9、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。
10、班主任一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋樑作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等於零”的道理，必須齊頭並進，纔可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這隻能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。
