【精華】數學教研組工作計劃三篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,做好計劃,讓自己成爲更有競爭力的人吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?以下是小編爲大家收集的數學教研組工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數學教研組工作計劃 篇1
一、本學期教學的指導思想
1、改進筆算教學的編排,體現計算教學改革的理念,重視培養學生的數感。
2、量與計量的教學聯繫生活實際,重視學生的感受和體驗
3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養。4、提供豐富的現實學習素材,體現知識的形成過程。
5、逐步發展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態度、價值觀的培養。
二、情況分析
(一)班級情況分析:
在經過了兩年的數學學習後,學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準,對學習數學有着一定的興趣,樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。
只有課堂和數學學習的活動中,才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,並逐步引導的思維的`樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數學學習中的良好習慣還有待於加強,對於這些學生要在本學期的教育教學園中培養孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,採用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。
(二)教材分析
本學期教材內容包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,有餘數的除法,多位數乘一位數,分數的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數學廣角和數學實踐活動等。
三、本學期教學的主要目的要求
(一)、知識和技能方面
1、會筆算.會筆算三位數的加、減法,會進行相應的估算和驗算。
2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數,並會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有餘數的除法。
3.初步認識簡單的分數(分母小於10),會讀、寫分數並知道各部分的名稱,初步認識分數的大小,會計算簡單的同分母分數的加減法。
4.初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特徵,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,並會進行測量。
5.認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。
6.初步體驗有些事件的發生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果,知道事件發生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。
7.能找出事物簡單的排列數和組合數,形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
數學教研組工作計劃 篇2
一、基本情況:
五年級數學教研組有7個教學班,由7位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,並取得一定的成效。
二、指導思想:
以《國家教學課程標準》爲指導,以"減輕學生負擔,轉變數學學習方式"爲核心,以"如何在課堂教學中自主探索"爲工作重點,研討教師如何發揮自身的創造才能,真正從學生出發,制訂有效的教學策略,讓學生在活動中主動學習,自主發展,幫助學生體驗到數學和日常生活的密切聯繫,培養學生的創新意識、實踐能力和學習數學的興趣。
三、主要任務和目標:
1.配合我校數學課改建設,進一步深化課程改革研究,努力轉變教學觀念與手段,提高教學質量。讓本組教師成爲一支思想素質、業務素質過硬,能適應新課標要求的數學教師隊伍。
2.在數學學科教研教改中注重素質教育,充分發揮現代教學設備,採用先進教學技術,開展教科研研究,促進教學質量的提高。
3.端正教育思想,更新教育觀念,全面落實素質教育。
4.進一步規範教學常規和常規教學,使我組的教育教學工作正常有序地開展。
5.鼓勵教師積極探索使用新的教學方法,滲透新課程理念,實現課堂教學的全面改革。
6.加強對學生的管理,分階段有重點地培養學生的數學能力和學習習慣。
7.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率。
四、工作要點
1.以課程改革爲中心,根據學校的工作計劃,結合教研室的相關活動,積極探索課改新思路。認真組織學習《課程標準》,切實更新教育觀念,切實提高教學質量。
2.強化常規,規範管理,切實提高教學質量;以組織開展“師徒結對”教學研究活動爲主線,研究課堂教學,提高教學質量,促使教師成長。
3.進一步規範教研組的工作,走以校爲本、以研興教,加強集體備課研討、課堂教學檢查,完善教學常規管理制度,努力創建“先進教研組”。
4.探索課改評價機制,發揮評價的導向功能。構建和完善實施新課標的.教學評價體系。
5.認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養,鼓勵學生大膽創新,不歧視、壓制、挖苦學生。
6.以假日活動、第二課堂活動等爲載體,注重特色發展,促進素質教育。
五、採取的方法和措施:
1.通過學習和討論,更新教學觀念。
組織教師學習和討論,充分發表自己的意見和建議,從而提高認識,實現由教書性教師向科研性教師的轉變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數學教學中去。
2.堅持教研學習,提高教師的業務素質。
堅持每週五進行教研學習,組織教師學習新的教學理論,通過聽評優質課、觀摩優秀教學錄像片等,提高教師的業務水平。
3.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率。
(1)領會教材編者的意圖,創造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據新課標理念,重新組合,體現數學與生活的緊密聯繫。
(2)改進課堂教學,努力體現新理念。課堂是學生煥發活力的地方,教學中要以學生爲主體,放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
4.堅持養成教育,狠抓習慣培養。
繼續抓好學生的養成教育,從平時做起,嚴格要求,很抓落實,培養學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。
數學教研組工作計劃 篇3
一、基本情況:
數學教研組1-6年級有6個教學班,由5位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色,現代教研教學工作力度有所加強,並取得初步成效,素質教育和教改已進入更深階段。數學教學質量有一定提高。
二、指導思想:
繼續以黨的教育方針爲指導,以教育政策、法律法規爲依據,依法執教。儘量減輕學生的過重課業負擔,進一步轉變教學教育觀念,改進教育教學方法,培養學生的.創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。
三、目標任務:
1、發展上期數學教學成果,提高數學教學質量,使各年級數學成績達到上級規定的"三率"標準。
2、在數學學科教研教改中注重素質教育,讓本組教師成爲一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍,充分發揮現代教學設備,採用先進教學技術,促進教學質量的提高。
3、狠抓創新教育,加強數學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,提高現代教學水平,切實優化數學課堂教學,充分發揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。
4、根據量訓工作要求,合理安排時間,積極參加學校組織的《教學技能》培訓工作,全組教師力爭考覈中人人合格,並正確,適時運用於教學工作中。
5、以數學組爲單位,開展業務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風,共同提高教育教學水平。
6、協助教導處抓好畢業班教學研究工作,提高畢業班教學質量。
四、主要措施:
1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理,以抓"課堂常規"爲突破口,嚴格執行計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現象發生。
2、開展數學教師的賽課活動,提高教學水平。
3、協助教導處不定時深入課堂檢查"常規"執行情況,定期進行"六認真"檢查,尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少於15節,教師互相聽課不少於10節。
4、配合教導處組織好數學教學觀摩、賽課活動。年輕教師學會自制課件。
5、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。
6、各數學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的指導和良好習慣培養,鼓勵學生大膽創新,不歧視、壓制、挖苦學生。
小學數學教研組主要工作安排
九月
1、各數學教師擬定教學計劃
2、教研組長擬定數學教研組工作計劃
3、教案作業初查
十月
1、教研組學習教育理論
2、協助教導處進行教案,作業檢查
3、評比優秀作業和教案
4、參加教學技能培訓全組成員
5、教師賽課活動
十一月
1、教學觀摩活動
2、教師賽課
3、期中教學成績總結
十二月
1、教學"六認真"檢查
2、作業教案評查。
3、教育教學理論學習
一月
1、組織期末檢測,成績評定
2、教研組工作總結
3、教師進行各學科總結