教育範文工作計劃

主任工作計劃模板合集五篇

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時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候寫一份詳細的計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編爲大家整理的主任工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

主任工作計劃模板合集五篇

主任工作計劃 篇1

在高一到高二的過度時期,讓學生真正投入到高中學習中,是最爲緊迫的任務。這一階段順利完成,則直接決定了學生今後兩年良好狀態地學習。所以,在這一學期,我需要不遺餘力地想法讓學生跟上步伐,打好基礎。轉眼過完了忙碌的一學期,新學期承蒙領導信任,被聘爲高一1班衛星班班主任,雖然我有多年的班級管理經驗,但仍感到壓力非常大。怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學校的要求,學生和家長的需要,一切以學生爲中心,一絲不苟的工作,爭取做到最好。以下談談我的班主任工作。

一、指導思想:配合學校七處一室,高一分校,衛星部,各項制度認識到位,落實到位。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念,加強學生民主自治管理,深化課堂教學改革,完成班級教育工作。

二、奮鬥目標形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班集體,爭當學校明星班級。努力不讓一個學生流失,努力完成分校制定的三年後本科上線率100%的目標。

三、班級成績情況本班是校衛星班,中招成績大部分在470分以上(位於XX市中等或中等以下),與鄭州一中同步上課,鄭州一中學生中招成績在那裏615分左右。

四、本學期班主任工作基本要點:

1、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體

通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力爲班爭光,使班級最終是戰無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍

通過的觀察、談心,讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等,在最短的時間內大概瞭解新生的思想品德、學習態度、個性特點、興趣愛好、交友範圍、健康狀況及家庭情況等,心裏初步確定了一些當班幹部的人才,並找其單獨談話,鼓勵他們勇於挑起重任、爲班級作貢獻,準備好競選演講。然後利用班會舉行氣氛熱烈的班幹部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出班級管理委員會人選,完成班級小組建設。讓每位都有具體而明確合理的分工,讓每位班幹部都感覺到自己的重要性,並非有名無實。

3、制定班規,落實每月操行評分細則的執行

國有國法,班有班規;制定班規,使班級有規可依,讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記,比如紀律部長負責考勤,各學科班長負責作業的完成狀況,副主席記錄班級活動積極參加者,勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員,並對當天的一切情況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每週總結,給主席彙總,然後向班主任彙報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規,力求每位同學都形成優秀的行爲習慣

課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動區和教室衛生、宿舍內務整理、午晚睡的紀律,這些都是常規管理的重點,積極配合學校各個口,一開學就勤下班督促和管理,鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習慣、做好每一天,形成優秀的學習生活習慣,鑄造優異的班風。

5、持之以恆促進學風建設,爭取學習成績的'最大進步

每一位學生內心裏最爲關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產生波動。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標,勿忘奮鬥。從開學始,便強調“班風好——學風好——成績好”的關係。上衛星課之前,讓學生首先學習《衛星班學生學習手冊》,讓學生知道怎樣上衛星課,上衛星課會出現哪些問題,如何應對。對課堂要三抓,抓課前、抓課堂、抓課後。要求學生做好課前認真預習,要多次反覆的強調衛星課預習的重要性,並制定督促措施。要求課堂上認真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記,記重點、記難點、記疑點,課後要及時總結,掌握重點,吃透難點,消化疑點,及時完成作業。晚自習保證專注、高效的學習。要求學生早讀和晚自習要提早到課室展開自主學習。佈置學生每科至少準備四個本子(課前預習本、課堂筆記本、課後反思本、錯題本),而且要三年堅持。我要多與每位科任老師、學習部長、學科班長溝通交流,及時發現問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,解決對學生對衛星教學的不適應。十分重視學生上高中後的第一次月考,關注備考與反饋的情況,做好學生心理輔導工作。

6、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作

作爲班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對於學生,亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上,學生經過初中三年的磨鍊,具備了管理能力,喜歡爲班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養,讓學生進入自主管理的系統,使班主任從繁瑣的事務中解放出來,使學生知道小事找班幹部,大事才找班主任。進入高中,在學習上對學生的自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟着老師的屁股走,而應該從被動學習轉變主動求知,減少學生對教師的依賴性,這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結,提高學習效率。

7、加強家校聯繫,同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋樑,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時瞭解學生的各方面動態,有效地做好學生的思想工作。

主任工作計劃 篇2

幼兒園大班升入小學是一個過渡的關鍵時期,具有承上啓下的作用,如何讓孩子順利過渡小學的生活呢?這當然需要我們老師、家長兩方的合力,作爲班主任,我做了以下計劃。

一、工作目標

1、從心理準備入手,培養孩子入學前良好的心理品質。(情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等)

2、以培養孩子良好的學習、生活習慣爲重點,幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。

3、幼兒園向小學靠攏,爲上小學做好社會適應、學習適應準備。

4、家園同步,增強教師與家長的交流溝通,共同爲幼兒入小學做好準備。

二、具體措施

1、家長工作:

(1)針對幼小銜接工作及本班的實際,召開專題家長會,以取得家長的配合。

(2)要求家長和教師共同配合,讓孩子無論是在幼兒園或是在家裏都要保持良好的學習習慣、生活習慣,爲入小學打好基礎。

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