實用的小學學校工作計劃模板集錦6篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，該爲接下來的學習制定一個計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編爲大家整理的小學學校工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學校工作計劃 篇1

指導思想：

堅持以黨的十七大精神和科學發展觀爲指導，以教育局工作要點爲引領，以改革創新爲有效途徑，以規範學校管理爲根本前提，以提高教育教學質量爲核心，以實現學校內涵發展爲目標，深入貫徹落實教育局工作精神，進一步推進規範管理、有效管理和精緻管理，不斷提升學校辦學層次和教學質量，不斷提升學校可持續發展能力，促進學校教育全面、和諧、健康、可持續發展 。

工作要點：

1、規範辦學行爲、深入實施素質教育，進一步深入貫徹《中小學管理規範》，"開齊、開足、開好"各門課程，落實"減負增效"的要求，全面提高教育質量。

2、以"108條習慣"爲依託，重點強化"兩個習慣"(行爲習慣、學習習慣)的養成。

3、堅持走引外援強內涵發展的道路，實現辦學水平從規模、數量向格次、品位轉變，創自己的藝術教育特色。

4、強化素質教育質量意識，在"嚴、細、實"上下功夫，樹立科學發展觀，全面提高教育教學質量，着力打造敬業精業的教師羣體。

5、進一步健全學校德育工作機制，開展好每月一個主題教育活動，提高師生思想道德素質。

6、積極配合縣局、中心校的各項活動，高度重視，認真佈置，精心組織，力爭最優、最好成績。

7、改善辦學條件，開展安全文明校園等創建活動，提高創建質量，確保創建成功。

8、關心教職工生活，維護教職工權益，豐富業餘活動，努力構建"和諧校園",積極創建"平安校園"，加強學校綜合治理工作。

9、重視少先隊工作，充分發揮學校藝體教師優勢，爭取落實"每天讀書一小時""每天鍛鍊1小時""每天娛樂1小時"要求，以促進學生身心健康發展。

主要工作：

一、規範辦學行爲，深化素質教育

1、嚴格執行省課程計劃：監控各班級按時放學、課外作業佈置、學生大課間活動、課程計劃執行等方面，促進學校管理不斷走向規範化。

2、全面推進學校內涵建設。以"抓規範、強基礎"爲重點，積極開展校園文化建設和特色打造，提升學校的辦學品位。

3、以"愉快教育"的"四嚴""四認真"規範教師教學行爲，進一步完善學校集體備課制度，提高備課實效，進一步加大課堂教學檢查與督促，提高課堂教學實效，本學年加強落實校本培訓"評好課"的工作重點。

4、建立工作制度，以常規管理和教學管理爲兩條主線，建立健全考覈制度，細化流程管理，進行定期檢查和考覈，提升管理實效。

二、加強德育工作，提高育人實效

認真貫徹上級工作會議精神，認真做好小學生思想道德建設各項教育工作，通過紮實有效的管理與活動，增強新時期學校德育工作的針對性、主動性和實效性。

1、繼續深化每月的主題教育活動和常規活動，避免流於形式，注重活動與學科教育的整合，提高活動質量，促進學科發展，提高學生整體素質。

2、突出教育重點，繼續開展《中小學生守則》、《日常行爲規範》、"108條好習慣"教育，促使學生養成良好的行爲習慣和學習習慣；繼續深化感恩教育系列活動，培養學生知恩圖報的高尚情操。

3、建設"留守兒童之家"和"少先隊隊室"，保證其發揮最大功效，提高對貧困生、學困生、殘疾生和留守生的教育效果。

4、進一步落實德育的主渠道作用，加強對品德類課程和綜合實踐課程的管理，強化其他各類課程對德育的滲透作用，針對不同年級、不同時期學生的教育需要，研究德育工作階段性目標和系統性計劃，着力提高學生的思想道德水平 。

5、進一步抓好校園文化建設，在抓好學校環境文化建設的同時，着力抓好制度文化和校訓校風的宣傳教育。

6、進一步加強德育工作隊伍建設，健全德育工作組織系統，加強班主任隊伍建設，進一步完善班班主任聘用、考覈與獎勵辦法，重視和加強"三結合"教育，通過開展家訪等活動，充分發揮學校、家庭和社會的教育合力。

7、重視和加強學校少先隊工作。繼續抓好爭當"四好少年"的系列活動，開展好"文明班級"、"文明寢室"和"文明小組"的評比活動，促進少先隊工作全面提升。

8、健全學校德育工作的考覈激勵機制。加強德育工作考覈評估工作，嚴格實行學校德育工作與教學質量捆綁考覈制度，充分調動開展德育工作的積極性。

三、加強隊伍建設，促進教師成長

1、堅持以人爲本，高度重視師德教育。全面貫徹落實《中小學教師職業道德規範》，重視典型引導，強化制度約束，增強廣大教師愛崗敬業，廉潔從教的意識。

2、以慶祝教師節爲契機，大力表彰宣傳模範教師，深入開展向優秀教師學習活動，進一步培養教師愛崗敬業、教書育人的奉獻精神。

3、進一步提高教師業務能力。積極開展師能建設，引導教師鑽研業務，更新知識，提高質量，適應新時期教育教學工作要求，與學生共成長。

4、紮實做好教師培訓工作，着力推廣教師網上自主學習、自主培訓的形式，大力提高培訓效率。

5、注重骨幹教師培養，不斷壯大"優秀教師"隊伍。進一步凝心聚力，增強學校改革、發展的`合力和活力。

四、優化教學管理，提升教育質量

1、認真貫徹縣局及中心校工作精神。一是繼續開展"走出去請進來"活動，學習借鑑外地教學管理經驗，着力提高常規管理水平。二是圍繞《績效工資考覈方案》，規範教師教學和管理行爲，學校學校加大檢查督促力度，提高方案的執行力。

2、重視備好課、上好課工作，落實"評好課"工作重點。加強有效教學管理，提高課堂教學效益。

3、加強課改的常態管理，圍繞學校各類課程開設、作息時間和教師課堂教學、學生作業負擔等問題，開展經常性的檢查與考覈活動，對出現的問題及時通報和整改。

4、有計劃地針對性地對各年級進行階段檢測，跟蹤督查和指導教育教學工作，更新管理經驗，提高辦學水平，提高教育教學質量。

5、牢固樹立正確的教育質量觀，切實解決好實施素質教育與強調一流教學質量的關係。⑴積極克服師資配置等困難，"開齊、開足、開好"國家規定的各類課程，嚴格作息時間，杜絕擠佔非主授學科課時的現象，不得加班加點，不得延長在校時間，真正意義上落實省課程計劃要求。⑵以切實提高教學和訓練的效益爲核心，努力提高教學的達成度，引導教師確立以學論教，以學定教的意識，杜絕爲完成授課任務而教學的現象，課堂教學要確立課本意識，生本意識，問題意識，規範意識。訓練做到因材實教，因人而異，切實提高訓練實效。⑶提倡教師開展教學研究工作。⑷重視藝體學科、信息技術、綜合實踐等課程的實施，按期搞好活動。

⑹加強學生心理健康教育，定期開講座，定期搞宣傳。

五、安全工作

1、嚴格執行《安全工作制度》和《安全工作責任追究制度》。

2、強化安全教育，通過各種途徑，讓學生掌握安全事故防範知識。

3、學校加大對值日教師和班主任的督查力度，對問題生進行結對幫教，對重點時段、重點場所加強巡查和監控，做好安全記錄和報告制度。

4、開展校園治安環境專項治理和普法活動，建立校園治安管理長效機制。

六、重視統籌兼顧抓好其它工作

1、加強總務後勤管理。

⑴搞好教學樓加固和新建綜合樓的掃尾工程，加強對校園環境的管理。做好校園規劃、環境衛生、摩托車、綠化等工作，努力實現校園的綠化、淨化、美化。

⑵加強財產管理。做好校產的登記、分配保管、添置、維修等工作。

2、進一步推進教育行風建設。繼續推進政務公開，規範辦學行爲，嚴肅查處教育亂收費，加大治理體罰和變相體罰學生的工作力度，堅決治理在職教師搞有償家教，杜絕教師賭博現象。

3、利用媒體進一步加強教育宣傳工作。要精心策劃教育工作中的重大事件、重大項目、重點人物的宣傳工作，不斷豐富教育宣傳的形式，爲學校改革發展營造良好的輿論環境。

4、利用上海捐助的"教育基金"，進一步關注教育民生。關注弱勢羣體，認真抓好扶貧助學工作。

5、強化預算管理，提高經費使用效益。

6、正常教代會制度，虛心聽取廣大教職工的意見和建議，充分發揮其監督職能，推行民主管理。(等續)

小學學校工作計劃 篇2

一、指導思想

xx年，是黨的十八大召開具有特殊重要意義的一年，是全面落實教育規劃綱要、實施我市教育改革發展的關鍵一年，是順利完成我市教育“十二五”規劃目標任務承上啓下的重要一年，做好今年的工作意義重大。根據我市教育行政工作會議部署和教輔室xx學年工作要點，我校堅持貫徹“外樹形象提升教育地位，內強素質提高教育質量”的發展方針，堅持內涵發展，堅持均衡發展，努力創辦花園式、樂園式的農村現代化小學。

二、工作目標和主要措施

（一）以“責任”保“安全”，爲教育護航。1、加強責任教育，樹立安全意識。2、明確崗位職責，實行制度管理。3、普及安全教育，提高避險能力。

（二）以“課堂”提“質量”，爲教育立命。1、狠抓課堂常規，提高課堂效益。2、做好作業輔導，完善教學細節。3、改進教學評價，促進教育公平。

（三）以“培訓”促“成長”，爲教育固本。1、堅持政治學習，提高師德水平。2、加強校本教研，提升專業能力。3、利用師徒結對，引領教師成長。

（四）以“活動”激“能力”，爲教育創新。1、開展學科活動，豐富校園生活。2、享受活動過程，挖掘師生潛能。3、減輕學生負擔，促進身心健康。

（五）以“創建”帶“發展”，爲教育奠基。1、加大硬件投入，改善辦學環境。2、完成各項創建，推動均衡發展。3、崇尚廉潔自律，共建和諧校園。

三、主要工作及具體措施

（一）、以“責任”保“安全”，爲教育護航。

1、加強責任教育，樹立安全意識。安全工作是學校工作中壓倒一切的重中之重，加強教職工的責任教育則是做好這一工作的前提和保證。堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的工作方針，以“平安校園”創建爲載體，進一步落實安全工作責任制。教師崗位不同於社會上一般的崗位，她工作的對象是未成年人，所以意義深遠，責任重大。學校就安全問題專門和教職工簽訂了責任書，讓教職工進一步明確自己的職責，牢固樹立安全意識。加強對保安、門衛、食堂人員的安全培訓，加深其對各自崗位的認識，瞭解擔負的責任，從而更加珍惜和熱愛這份工作。根據XX市教育局的食堂工作意見，加強對食堂工作的管理和監督，由總務主任具體負責食堂管理，由食品安全管理員負責食品衛生的監督。9月份起食堂原料實行定點採購，確保食品衛生安全，確保學生吃飽吃好。

2、明確崗位職責，實行制度管理。定期召開教師、乘車學生、過馬路學生、騎自行車學生的安全會議，明確職責，建立制度。加強對校門口接送、護送學生過馬路、學生接送車輛、學校食堂、特殊體質學生、校園周邊環境等的管理，實行中午回家學生持證出校門制度和乘車、護送學生點名制。強化三個重點環節管理，即重點時段、重點對象、重點場所安全管理，實現安全工作的“無縫管理”。安全工作做到層層分解、責任明確，做到一級管一級，一級對一級負責，做到時時有人管，事事有人管，處處有人管。將一切安全隱患消滅在萌芽狀態，杜絕責任事故的發生，爲全體師生提供安全舒適的工作和學習環境。

3、普及安全教育，提高避險能力。制訂學校安全事故應急預案，每學期進行應急演練和安全周教育活動，提高師生應急處置能力。各班利用晨會課、班隊課、實踐課、思想品德課和黑板報等有效平臺，不定期的.對學生進行交通安全教育、消防安全教育、安全用電教育、衛生安全（食品、藥品）教育、防溺水安全教育、心理健康教育、法制教育、禁毒教育和反邪教教育，普及安全知識、增長辨析能力、提高避險能力。

（二）以“課堂”提“質量”，爲教育立命。

1、狠抓課堂常規，提高課堂效益。學校的生命在質量，質量的生命在課堂。繼續學習貫徹《XX市中小學教師教學常規（上課）》、《XX市中小學教學事故處理辦法》等教學工作規範性文件。緊緊抓住課堂教學這個主陣地，進一步貫徹落實新課改，深入研究教材，講究教學設計，大力倡導“輕負高質”課，努力提高40分鐘的課堂效益，紮紮實實把每一節課上好。

2、做好作業輔導，完善教學細節。結合農村學校實際，以鞏固知識和均衡發展爲目的，開展形式多樣的作業輔導。通過和學生的談話記錄、幫扶記錄等有效途徑，瞭解學生的身心發展，進一步完善教學細節，最終達到提高學習質量的目的，力爭期末抽測成績力爭達到全市同類學校的中上游水平。

3、改進教學評價，促進教育公平。創新評價方法，擴大評價範圍，改善評價體系，嚴禁以“成績”爲唯一的評價標準。努力創造機會讓每一個孩子都獲得成功的體驗，努力找到每一個孩子的閃光點，努力體會每一個孩子的與衆不同，努力讓每一個孩子找到自信，努力讓每一個孩子存有夢想和希望。不放棄任何一個孩子，關愛每一個孩子，讓教育公平不再是空話。

（三）以“培訓”促“成長”，爲教育固本。

1、堅持政治學習，提高師德水平。學校發展離不開教師成長，教師成長離不開高尚的師德。通過暑期師德培訓、學習先進教師事蹟、撰寫心得體會和閱讀等多種途徑，不斷地對教師心理造成強大的衝擊，喚醒教師發自內心的“覺悟”，更加珍惜自己的權利和義務，進一步提升教師的師德水平。

2、加強校本教研，提升專業能力。“學高爲師，身正爲範”始終是教師成長的兩個立足點。建立教師“1+1”培訓模式，制訂年輕教師三年成長計劃，認真組織90學時的脫產培訓。堅持紮實開展有效的校本教研活動，力求參與面廣，活動內容豐富，活動效果好。教研組要早計劃早安排，力求每一次活動順利開展。根據《XX市中小學教師教學常規專項培訓（上課常規管理）實施方案》，要認真做好每位教師的上課培訓和考覈，這也是今年校本教研的重點。廣大教師要抓住本次培訓的有利機會，進一步學習、探究課堂，提高自己的業務能力。

3、利用師徒結對，引領教師成長。xx學年我校有兩位年輕教師和低塘小學的兩位骨幹教師結對，這是一個非常好的教學和教師成長平臺，要切實重視利用和開發這個平臺。徒弟老師要主動熱情，積極參與結對活動，教研組老師要團結協作，充分利用師傅老師高超的專業水平和強大的團隊優勢，引領我校教師的專業成長。年輕教師（36週歲以下）每學期至少上一節有影響的公開課,組織一次本學科教師的培訓活動，寫一篇高質量的教學論文。今年是XX市第三屆年輕教師基本功大比武，希望廣大年輕教師積極參與，認真準備，爭取獲得獎項，有效促進教師素質的全面提高。

（四）以“活動”激“能力”，爲教育創新。

1、開展學科活動，豐富校園生活。大隊部、教導處、教研組要積極開展形式多樣，內容豐富的學科活動，既有我校傳統的優勢項目，例如歌詠、書畫、徵文、拔河等活動，又有有趣的創新項目，例如攝影、書法、學科競賽等。活動既要參與面廣又要開展深入，極大地豐富校園生活。

2、享受活動過程，挖掘師生潛能。學校活動的設置宜精不宜多。要深入挖掘活動資源，充分展示當代小學生的心理特點和精神風貌，讓每個活動的參與者都能從中體會樂趣、鍛鍊能力、分享快樂。更重要的是要讓大多數學生找到適合自己參加的項目，以便利用、培養和開發，增長其能力。各班要善於從活動中挖掘我們的“明星”，建立“明星”檔案、“明星”臉，讓“明星”成爲學生學習的榜樣。少先隊還要根據各班的推薦，設置學校“明星”牆，增添學校的德育基地。

3、減輕學生負擔，促進身心健康。要認真執行省廳的“六個”嚴格即嚴格開設課程、嚴格控制學生作業量、嚴格控制補課、嚴格規範考試管理、嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間、嚴格規範招生秩序。積極開展“體藝2+1”活動，做到人人蔘與，定期開展，確保每個學生每天1小時的活動鍛鍊時間，緩解學習壓力和心理疲勞，增強體質。積極實施《XX市中小學生健康促進行動計劃》，大力開展以健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身爲主要內容的健康校園活動，確保學生的身心健康。各班要設立“讀書角”，要利用一定的時間教會學生閱讀，要培養學生養成閱讀的好習慣。

（五）以“創建”帶“發展”，爲教育奠基。

1、加大硬件投入，改善辦學環境。積極多方籌措資金，改善辦學設施，創設良好的學習、工作環境。努力爭取學校操場、天井等場地的改造，進一步完善校園音響、自來水管網等設施的更新。

2、完成各項創建，推動均衡發展。xx年我校要完成XX市衛生先進單位的創建和XX市標準化學校的通過，是學校下半年的兩件大事。希望全體教師高度重視，共同努力，順利通過，爲推動學校的進一步發展奠定基礎。

3、崇尚廉潔自律，共建和諧校園。強化學校各項工作的規範化管理，提高科學管理水平。加強民主監督和班子成員自律，把學校有限的資金管好用好，保障廣大師生的權益，更好地發揮學校獎勵方案的激勵功能。加強行政班子和學校內部團結，穩定是發展的基礎。實行學校大事議事制，進一步發揚民主，廣泛徵求教師意見和建議，力爭把每一件大事辦好，共建和諧校園。

小學學校工作計劃 篇3

一、指導思想：

我班共有59名學生，本班學生學習努力，進取心強。行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

結合這種情況我將做一下準備和計劃：

二、具體工作：

（一）班級建設

1、文化建設：在開學一到兩週內，將教室文化佈置到位，教室佈置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、我們的作品、語文學習成績一覽表、圖書角、衛生角等除了硬件方面的建設，還力爭在一學期內充分發揮學生、家長的主觀能動性。

2、學習建設：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將採取各種辦法調動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。從提高作業質量入手，到每一課、每一單元、每一學科知識的落實，讓每一個孩子都能夠得到發展,讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅。

3、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺餘力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課餘，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對於一些危險性的遊戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。

（二）管理方法、途徑

爲了更好地開展工作，提高學生學習的紀律性和自覺性，我認爲應該對學生的情況有一定的瞭解，但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。爲了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

（1）與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

（2）不定期抽查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，瞭解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

（三）日常工作

（1）組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢整理好隊伍，依次返回課室。

（2）檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

（四）組織和培養班集體

（1）確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。

一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

（2）選拔、培養和使用班幹部。

實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

（3）做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作總之，對個別生不能一概而論爲差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的`教育作用，引導學生健康成長。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

四、班級願景：

本學期的班級目標是：團結和諧，積極發展!爲着這個目標，我們將不遺餘力的努力奮鬥!

小學四年級下學期班主任工作計劃（二）

寒假結束了，學生們滿懷喜悅之情回到校園、回到課堂之中，看到學生一年年不斷的成長，心中倍感欣慰。作爲教師，作爲班主任的我，就是看着一批批的學生學業有成，能夠在長大之後成爲國家的棟樑之才。教師的工作時如此的重要，我作爲班主任，更要教好學生！

一、基本情況：

我班現有學生62名。該班級學生經過共同學習生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品德；他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績比較穩定。

二、工作目標：

1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭並進。

4、積極參加學校的各項活動，力爭上游。

5、爭創優秀班集體。

四、工作措施：

1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力

諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要儘量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯繫任課教師，在服務好他們的學科教學之餘，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力。

2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮鬥目標

學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由於多數人的意志力不足，不能持之以恆，這一些良好的願望，就成了“閃念”。我作爲班主任，準備在學期初的第一週內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好願望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足並提出改進意見，幫助他們確立合理的奮鬥目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最後一個學習階段的＂恆念＂。

3、進一步完善班級學生綜合考覈量化工作

制定“學生綜合考覈量化”評價表，包括出勤、衛生、紀律、作業等方面，根據標準對學生的在校行爲進行及時評分，反饋，每週小結，引導學生根據統計結果，自覺的改好行爲習慣，加強紀律觀念，端正學習態度，以促使良好班風、學風的養成。同時對一些統計結果較差的同學，則要及時進行耐心細緻的個別教育。

4、對學生中的“弱勢羣體”要多關懷激勵

隨着素質教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學生中的“弱勢羣體”便成了班主任工作中的重點。這一類學生，由於成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，並適時給與關懷激勵。

班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看着自己的學生一天天的長大，心裏也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

小學學校工作計劃 篇4

一、指導思想：

以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展爲宗旨，以實施課程改革爲核心，以深化校本教研爲主線，深入開展課題研究，切實抓好“以學定教”課堂教學改革，積極探討評價改革，着力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

二、工作目標：

1、大力加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，着力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。

2、以課題研究爲依託，以優質課、新課程展示課、公開課爲載體，大力開展以校爲本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課爲基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。

(1)注重對跨學科、跨年級教師的組織、引導和幫助，使其真正發揮學科綜合的校本教研作用。

(2)重視校本培訓和校本教研資料的整理和保存，力爭使我們的校本研訓發揮長效作用。

三、工作思路：

1、以自我反思爲依託，加強教師的理論培訓。教師的自我反思包括課程實施前的反思，課程實施中的反思，課程實施後的反思；包括課程實施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認識水平，對自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學校組織、組內組織的校本培訓，同時自己積極學習有關理論。

2、以同伴互助爲載體，提高教師的校本教研實踐能力。通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。

3、以專業引領爲契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。專業引領，就其實質而言，是理論與實踐的結合。我們的教師都具有較爲豐富的校本教學實踐經歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運用於校本教學實踐，在校本教學實踐中如何總結概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業引領就顯得尤爲重要了。

四、具體措施：

(一)提高教師素質，加強隊伍建設

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內容分爲學校推薦必讀的新版《課程標準》、《課程標準解析與教學指導》和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，學期結束後上交學習心得。

2、開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思、教學案例、教學論文等。學校將推薦優秀的教學案例、論文和教學反思等參加縣市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分。

3、制定青年教師培訓方案。針對我校年輕教師參加工作時間短的實際情況，培訓青年教師，實施“一幫一”結對子工程，迅速提升青年教師的教學能力。

(二)優化教研常規管理，提高工作的實效性。

1、教研組制定教學教研計劃。各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

2、堅持集體教研活動。教研組每週開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長鬚根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人並使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解並作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收穫。活動內容記錄及時上報教科室。

(三)進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，是培養新型教師的最爲有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；

(四)全面實施課程改革實驗。組織教師學習各科課程標準，在縣培訓的基礎上，繼續做好校本培訓工作，確立新觀念，落實課改精神。爲徹底改變教師滿堂灌，學生厭學輟學、學習不主動的學習狀況，“以學定教”的教學理念是：以生爲本，關注發展。課堂改革提倡：人人蔘與，個個展示，體驗成功，享受快樂。教學的意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學習，個性發展。培養目標是：自主自信、自強不息的`性格，勇敢有爲，探索創新的精神，團結合作、服務奉獻的品質。教學要求是：教是爲了不需要教，由一個人的積極性變爲幾十個人的積極性，把學習變成學生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦裏，而是把學生的創造力誘發出來，學知識是爲了長智慧。教師角色轉變爲：由主演變爲導演，由師長變爲朋友。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂爲百家鳴，單純知識型變爲知識能力情感型，整齊劃一變爲靈活多變，死記硬背變爲體驗感悟，接受式變爲探究式，安分守己變爲超市自選。

1、本學期要求每位教師上一節“以學定教”課堂教學模式。過關課，所以希望每位教師要認真學習“以學定教”課改實施方案，領會精神，嚴格按照實施方案的操作模式進行教學。

2、每學期新分配的教師要在學期初上一節展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨幹教師要給予輔導，力求提高快、效果好。

(五)爲了激勵全體教師互相學習，共同提高，要求每位教師每學期聽評課應達到10節以上。中層領導達到30節以上。

(六)推行“推門課”制度，把隨堂聽課作爲一種常規性的教學監管手段。學校領導、教研組長要把隨機下課堂聽課作爲了解教師課堂教學的手段，引導教師端正教學行爲，努力改進課堂教學。

(七)依靠專業引領，提升校本教研整體水平。

1、真正發揮我校名師、新秀、骨幹等的引領、示範作用，帶動整體校本教研水平的提升。

2、發揮教研組的優勢，經常性的進行教研組的交流，互通有無，通過向其他教研組學習，博採衆長。

3、通過走出去的方式，積極主動向上級領導、專家及兄弟學校取經，通過引進來的方式，請一些專家來講座，來引領。

(八)重視質量分析。

爲了深入瞭解和全面掌握我校的教學質量現狀，發現教學中存在的問題，爲今後的教學工作提供科學依據，並對此提出相應的整改措施。每學期學校組織的考試都要求每位年級長對所管年級學生的考試成績進行認真地質量分析，並及時反饋給每位任課教師，爲教師今後的教學工作提供科學依據。

小學學校工作計劃 篇5

一、指導思想

以黨和國家教育方針爲指針，以科學發展觀爲指南，以“全面提高辦學水平，全面提升教育教學質量”爲目標，以“以德立校，科研興校，優師強校，勤儉建校”爲基本方略，傳承發揚實崇文化，遵守教育教學規律，遵循師生髮展成長規律，求實創新，勤奮努力，爲把我校辦成省級一流小學努力奮鬥。

二、工作目標

1、進一步豐實實崇文化的內涵。弘揚創新“做人誠實，作風樸實，做事踏實，學問篤實”的實崇文化、“勤奮踏實，科學嚴謹，勇於創新，樂於奉獻，爭創一流，永不言敗”的教師文化和“健康活潑，文明謙遜，基礎紮實，思想活躍，有一定的交往能力和創新意識”的學生文化，以優秀的學校文化引領學校發展，引領師生成長進步。

2、狠抓德育工作。一是以師德教育爲抓手，通過榜樣示範、制度規範、評價激勵引導並要求教師做社會公德、家庭美德、職業道德高尚的人。二是以學生思想道德教育爲重點，繼續發揚傳承實崇“小學生文明禮儀教育”、“養成教育”、“誠信教育”的經驗，通過有效整合家校合力，整合校內外資源，引導學生知法懂法，知書達禮，做文明、健康、快樂的人。

3、狠抓教育科研。通過對重點課題和教學問題進行研究，形成科學的教育教學思維方式和人人研究的氛圍，要對研究成果加以提煉，彙編成文，體現學校辦學水平，提升學校辦學品味。

4、狠抓隊伍建設。緊緊圍繞三項工程，發現和培養新秀教師，推介和造就名優教師，激活廣大教師的內驅動力，促使他們做名優骨幹教師，做專家型教師。

5、狠抓教育信息化建設。重點在提升信息技術使用效率上下功夫，要把信息技術科學、高效地運用到教育教學之中，要使信息技術成爲推介學校的窗口，成爲家校溝通的有效途徑。

6、狠抓校園環境建設。學校要做到整潔、乾淨、有序，各教室、辦公室要精心佈置，形成自己的特色，要使校園的每一個角落呈現出育人元素，迸發出教育魅力。

三、主要工作任務及措施

（一）德育工作

1、狠抓師德建設。加強教師職業道德、社會公德、家庭美德教育，通過榜樣示範，制度規範，評價激勵，引導並要求廣大教師做學校、社會、家庭的.表率，做受人尊敬的老師。

2、抓實學生的德育教育。繼續傳承發揚“小學生文明禮儀教育”、“養成教育”、“誠信教育”經驗，通過有效地激勵和評價，引導學生文明守紀、知書達理，使學生健康、快樂地成長。

3、加強班主任隊伍建設。每月堅持由德育處組織召開一次全校班主任例會，總結班主任階段性工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和對策。大家集思廣益、羣策羣力，努力提高班主任的自身素質和管理水平，培養出一支爲人師表、管理有方、樂於奉獻的班主任隊伍。今年“六一”學校將評出校“名優班主任”，進行大力表彰。各班要充分利用教育資源，捕捉德育契機，整合家校合力，切實形成積極向上的班風和學風，爭創“文明班級”、“書香班級”、“衛生班級”、“愛護公物班級”。

4、狠抓平安穩定工作。要堅持不懈地抓好學校平安穩定工作，牢固樹立“安全無小事，出事就麻煩”的思想，積極與交警、城管、社區等部門協調配合，治理好學校周邊環境，及時排除安全隱患，把“事故率”、“校內發案率”嚴格控制爲“0”，確保師生安全，校園平安穩定。

5、認真抓好語言文字工作。本期學校將加大工作力度，讓說好普通話，寫好規範字成爲我校的一大特色，學校將進行教師粉筆字達標賽，要求教師普通話水平人人達標甚至超標，爭創省級語言文字示範校。

（二）教學工作

1、大力開展讀書活動。一是學校將把讀書活動作爲一項課題進行研究，使我校的讀書活動具有科學性、可操作性和實效性，使讀書活動真正落到實處。二是積極組織和引導學生讀書，要求語文老師人人制訂讀書計劃，要求班班有圖書角，有可讀的書籍，有指導檢查記載，有激勵評價機制。讓學生愛讀書、會讀書，使之終身受益。學校將通過各種形式的活動來展示閱讀成果，評出“書香班級”。

2、抓實常規管理。嚴格按課程標準開課設節，從嚴施教，抓實教學常規“十字經”。本期教導處將加強備課的指導，要求備有科學性和實效性的課，杜絕備課完全抄襲應付檢查，使備課真正做到指導教師教學、幫助學生學會學習的作用。要切實減輕學生課業負擔，認真落實好實崇小學減負“八不準”，把“減負提質”真正落到實處，保證學生休息、鍛鍊時間，還學生幸福快樂的童年。

3、加大教師培訓力度。繼續實施“五創工程”、“新秀工程”和“名優工程”，夯實教師的基本功底，發現和培養新秀教師，推介和造就名優教師，打造一支一流的教師隊伍。本期學校將推薦2名名優教師參加市區名優教師的評選，“六一”將評出一批教壇新秀。

4、狠抓教研教改工作。一是人人要樹立“問題即課題的觀念”。通過教學研究，解決教師教學中的實際問題，真正使科研爲教學服務，科研指導教學工作，形成科學的教育教學思維方式和人人研究的氛圍。二是抓重點課題。本期重點抓好誠信教育和創書香校園的課題研究。德育處、教導處要通力合作，保質保量完成任務，使教育教學研究工作重實際，有實招，出實效，提升學校的辦學水平。

（三）後勤工作

1、後勤要充分發揮管理育人、服務育人的教育功能，積極協助各處室組織開展好師生的各種活動，提供優質的後勤服務保障。

2、加強財務管理，收好錢，管好錢，用好錢，做好賬，給校長室當好當家理財的參謀，確保財務工作在各種檢查中不出問題，不受處罰。

3、紮實開展好勤工儉學工作。辦好食堂、文具店，加強對幼兒班、特長班的服務管理，充分利用各種渠道積極創收，確保教職工的福利待遇逐年有提高。

4、努力改善辦學條件，協助校長室積極籌措資金，合理安排人力物力，做好維修添置和校園綠化工作。

5、加大公物管理力度，加強檢查維修力度，使物盡其用，物盡其效。

（四）其它工作

1、抓好工會工作。搞好參政議政，開好職代會，增強教師的民主管理意識，定期開展活動，關心教師身體健康，慰問患病教師，使學校工會真正成爲廣大教職工心靈的家園。

2、加強音樂、美術、體育、英語、電腦、科學等科目的教學指導，開展好課餘興趣小組的活動，加強田徑、籃球、音樂、美術、科技、電腦等訓練隊的組織指導。體育訓練隊要出成績，力爭在下半年舉行的全區中小學運動會上取得優異成績，其它訓練隊要在各級舉行的比賽中爲學校爭光添彩。

3、抓好關協工作。配合德育處、團隊做好未成年人的思想政治工作，抓好社區教育，辦好家長學校，做好學生保險工作。

4、抓好綜治工作。牢固樹立“安全無小事”的思想意識，積極與交警、城管、社區等部門協調配合抓好周邊環境，爲廣大師生營造一個文明、安全的良好環境。

5、抓好辦公室工作。加大學校對外宣傳力度，提升學校影響力和人民滿意度，嚴格考勤制度，嚴格執行教師上班外出管理制度，抓好檔案資料的回收、整理和保存，加強圖書室建設和管理，使之成爲師生嚮往的樂園。

附：學校行事曆

三月

1、舉辦開學工作學習班，武裝思想，明確任務，宣讀學校各種計劃，安排全期工作。（校長室）

2、開學報名，控流保生，搞好學生定案。（教導處）

3、建立健全各種組織機構，成立課外興趣小組。（教導處）

4、第一次常規檢查。（教導處）

5、召開教研組長和名優教師、新秀工程培養對象會議，明確任務。（教導處）

6、組織“三八”慶祝活動。（工會）

7、開展教研組集體備課活動。（教導處）

8、召開讀書活動專題會議。（校長室）

9、開展學雷鋒活動。（德育處）

四月

1、組織學生清明掃墓，春遊活動。

2、“誠信教育研究”、“學習策略研究”課題結題，“十二五”課題申報立項。（教導處）

3、名優教師示範課。（教導處）

4、家長學校面授。（關協）

5、學生讀書活動階段性經驗交流會。（教導處）

6、第二次教學常規檢查。（教導處）

7、進行期中檢測。（教導處）

8、舉行德育工作成果展示活動。（德育處）

五月

1、舉行慶“五一”師生趣味活動。（德育處、工會）

2、召開1—5年級家長會。（校長室、德育處、教導處）

3、進行“特色教師”、“教壇新秀”、“三育典型”、及“十佳”少先隊員和百名優秀家長評選活動。（校長室、德育處、教導處）

4、籌備“六一”慶祝活動。（校長室）

5、舉行學生書法、美術、作文競賽。（教導處）

6、舉行教師隊伍建設成果展示活動。（教導處）

六月

1、舉行“六一”慶祝表彰活動。（校長室、辦公室）

2、舉行數奧、低年級口算達標及各種檢測。（教導處）

3、召開畢業班家長會，組織好畢業升學考試。（教導處）

4、期末學生各種評優。（德育處）

5、舉行學生讀書活動成果展示活動。（德育處、教導處）

6、第三次教學常規檢查。（教導處）

七月

1、做好職稱評聘晉級工作。（辦公室）

2、進行期末考試。（教導處）

3、做好期末各種評價考查，總結表彰工作。（各處室）

4、組織相關人員進行學校辦學成果彙編。（校長室）

5、資料歸檔，公物還家，全面結束本期工作。（各處室）

小學學校工作計劃 篇6

一、指導思想：

遵循教育教學規律和中學生成長規律，堅持以人爲本，以科研爲先導，認真落實新《義務教育法》、《江蘇省中小學管理規範》、《規範中小學辦學行爲、深入實施素質教育的意見》。以連雲港市“課程實施發展年”及灌南縣“全優工程”活動爲契機，力促教師專業成長，深化課堂教學改革，減輕學生學習負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和“全優課堂”活動，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動學校辦學品位的再提升。

二、工作思路：

1、在實現科學發展上下功夫。更新發展觀念，創新發展模式，提高發展質量。

2、堅持以人爲本理念，在實現和諧發展上下功夫。關注教師、學生的成長，促進學校的和諧發展。

3、堅持與時俱進、開拓創新，在實現率先發展上下功夫。以實踐爲基礎，以科研爲先導，緊抓學生的思想道德和習慣養成教育、“全優工程”等中心工作，強化教學常規管理，尋求突破，實現率先發展，推動整體工作水平和質量的進一步提升。

三、工作目標：

教學目標：

2、大力實施課堂教學全優工程，積極開展振興閱讀行動，優課率達40%以上。

3、加強教師校本培訓，精讀《給教師的建議》等4本教育書籍。

4、積極開展“課程實施發展年”活動，促進教學質量全面提升。

管理目標：

1、認真貫徹省《中小學管理規範》，無違規行爲。

2、加強校園安全工作管理，建設平安校園。

3、學習落實省《規範中小學辦學行爲、深入實施素質教育的意見》。

4、重視校園文化建設。

創建工作：

1、創建課外閱讀特色。

2、創建市一星級心理諮詢室。

3、創建市合格教科室。

4、創建縣星級平安校園。

5、創建合格保健室。

6、創建合格檔案室。

四、工作措施：

（一）創新學校管理機制

1、完善幹部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成爲工作的合作者”，強化幹部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的'“五做到”工作要求。體現“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升爲教育教學服務的工作品質。

2、開闢有效途徑，通過家長學校委員會，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3、加強民主管理和民主監督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社會羣衆的意見和建議，增強學校辦學實力。

4、完善教師評價考覈模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的評價原則評價學生評價教師。結合上級關於教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考覈制度，把評價作爲獎勵的重要依據。

（二）加強師資隊伍建設

1、以學習貫徹《中小學教師職業道德規範》爲主線，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2、開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調動教師的積極性，發揮教師的創造力，爲教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，爲學校文化建設作出應有的貢獻。

3、通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統培養，使5——7名青年教師成長爲名教師、優秀教師、骨幹教師。制定教師外出培訓彙報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任考覈細則。

4、加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。