教育範文工作總結

特崗教師年度考覈個人工作總結

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總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的,要以工作計劃爲依據,訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。下面是關於特崗教師2019年度考覈個人工作總結的內容,歡迎閱讀!

特崗教師年度考覈個人工作總結

  特崗教師2019年度考覈個人工作總結1

20xx年夏天,我成爲xx縣特崗隊伍中的一員來到了xx中學,時間過得真快,我來xx中學工作已經一年了,在這365個日子裏,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助,我也在趙村中學這個優秀的大家庭中慢慢成長,古語說:滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會向各位領導,同事們表示最衷心的感謝。 爲了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人從德能勤績四方面作工作小結:

一、思想品德方面

一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。

熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中,並能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務。

孔子說:三人行必有我師,特別是對我這個剛從事教學工作來說,學校領導和同行都給了我非常大的幫助,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學方式方法。

二、業務知識和工作能力方面

一年來,我主要擔任了兩個班級的數學教學工作,由於我們洛寧使用的是新課標版本的教材,因此在上崗之前縣裏特地請了縣裏省裏的名師對我們進行培訓,從這次培訓裏我學到了很多東西,給我在實際教學中提供了很大的幫助。

上個學期到現在一直擔任xx和xx兩個班級的數學教學工作,在教學中我更深刻的理解課本,在把握課本的同時,採用多種教學手段,把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力,培養學生學習數學的興趣,積極開展各種數學活動,開闊大家的視野,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、工作態度勤奮敬業方面

一年時間裏從未無故缺席,第一學期我帶兩個班的數學教學工作,每週分別爲16課時,第二學期每週16課時,準時到校上班,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,認真聽課。

四、工作業績方面

剛開始踏上工作崗位的時候由於我由於教學經驗不足,我帶的班級成績不是很理想,後來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極聽優秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,針對一些學生信心不足的問題,經常找他們談話,及時瞭解他們在學習數學中的感觸,不斷鼓勵他們,經過兩個學期的努力,培養了一批數學學科的尖子生,並在不斷擴大這個隊伍,讓大家對學習數學始終充滿信心。在今後的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。

  特崗教師2019年度考覈個人工作總結2

作爲20xx年xx省首屆特崗教師,我很榮幸地成了xx鎮中心學校這個大家庭的一員。時間過得真快,剛來時的情景還歷歷在目,轉眼間特崗服務期已經滿了。在這三年裏,我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助,同時我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長了起來。爲了更好地做好今後的工作、總結經驗、吸取教訓,本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結:

一、政治思想方面

本人積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的各項教育方針政策,忠誠於黨的教育事業,將教書育人視爲自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己,工作上,兢兢業業,踏實進取,認真負責地完成各項任務,自覺遵守職業道德,時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表,以自己的人格、行爲去感染學生,在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教,共同鑽研業務,互相學習,共同進步。

閒暇之餘,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加培訓,不斷地給自己充電,認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領導的關心下,我的思想覺悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛鍊。

二、教育教學方面

在教學方面敬業愛崗,嚴謹治教。爲了有效地提高教育教學能力和教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點

1、一絲不苟抓實抓好英語教學各個環節,我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。

備——備課程標準,備教材,備學生、備重難點、備教學方法,向備課教研要質量,努力做到在備課中知識結構由淺入深,選材內容貼近生活;輔——輔優生、輔差生,重點輔“邊緣”學生。考——不超綱,不離本,考題靈活,開發思維,迅速反饋,及時補漏。

2、注重教法改革,不斷探求英語教學規律,大膽嘗試新的教學方法,開展了情趣英語教學方法,求異思維教學法,交際教學法等一系列英語教學方法,激發學生興趣,讓英語教學“活”起來。

在英語課堂上,我組織課前幾分鐘開展聽說訓練,運用做遊戲、唱英語歌、表演等方式誘發學生的學習興趣,課堂教學中運用實物教具,幻燈片,創設情景,設置懸念等教學手段啓發學生,活躍氣氛,收到了良好的教學效果。英語教學活動化,活動交際化,豐富了英語知識,提高了學生學習興趣和聽說能力,拓寬了學生視野。

3、注意培養學生良好的學習習慣,優化。

個人認爲,學生學習的不僅僅是知識,好的行爲習慣和對學生的成長也是很有用處的。所以,課堂上,在教授學生科學文化知識的同時,也注重習慣和方法教學,並且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結,讓學生感覺到學習並不是一件困難的事情,減少畏難情緒,輕鬆學習。

4、積極向他人學習,提高自己的教學能力。

剛參加工作,爲了上好每一節課,僅僅靠看參考書是遠遠不夠的,手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同事,甚至是新教師,他們都有自己對教學的獨特見解,都可以爲我所用。因此,我經常虛心向他們請教交流,慢慢地,我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

5、做好後進生轉化工作。

作爲教師,應該明白學生都有優缺點,對優生的優點是顯而易見的,對後進生則易於發現其缺點,尤其是在學習上後進的學生。他們往往得不到老師的肯定,而後進生轉化成功與否,直接影響着全班學生的整體成績。所以,我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作。

①用發展的觀點看學生,使他們相信,他們的今天一定比昨天好,即使不然,也應使他們相信明天會比今天好。

②因勢利導,化消極因素爲積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點,以發揚其優點,克服其缺點。 其次以平常心對待:後進生也是學生,厭惡、責罵只能適得其反,我們應該使他們享有同其它學生同等的平等和民主,我們也應該在他們進步時給與肯定。

③真正做到曉之以理,動之以情。首先做到真誠,即教師不應有絲毫虛僞與欺哄,一旦學生髮現“有假”,那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。

其次做到“接受”,即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。

最後做到理解學生,即通過學生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度,遵守學校的作息時間,不遲到、不早退、不曠工,有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

在教學成績方面,隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高,剛參加工作的我,在各位同事的幫助下,努力提高自己的教學水平,積極聽優秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,後來我所教的班級的成績也有了顯著提高,我所教的英語成了學生喜歡的課程,我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛,但也獲得了些許收穫。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。

當然,作爲一名青年教師,我在工作中還存在種種有待完善之處,俗話說:“金無足赤,人無完人”。在今後的工作中,我會多學習、多動手、多思考、多總結、多反思,以期更大的提高,爭取成爲一名優秀的人民教師,爲教育事業添磚加瓦!

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