學前班年終工作總結9篇

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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家收集的學前班年終工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學前班年終工作總結1

伴隨着孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，當我空閒下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收穫。在和孩子們相處日子裏，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的，而幼教事業是最陽光的事業。在這半年中，我們班的老師積極協調配合工作。踏踏實實的做好班級的每一項工作，看到孩子們的進步我們都很欣慰，爲了更好的完成以後的工作，提高教學質量，爭取更大的進步，我們更要努力。爲此，現將這學期的個人工作作出總結，揚長避短：

一、常規管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養成

大大班班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，知道的道理多了。但如何保持良好的常規，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題。

本學期，根據班級計劃中我們班的幾個弱點，我們着重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：

1、抓好過渡環節的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。

2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要麼就到處亂跑，天天得給你製造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動，在排隊做操和遊戲時我們特別關注他們的一舉一動，及時發現並糾正他們的過激行爲，使得他們這一學期沒有發生任何安全事故。

3、抓好幼兒良好習慣的養成。督促幼兒便後洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的進餐，不大聲說話，督促幼兒養成良好的衛生習慣。

4、養成良好的行爲習慣。班級開展“小組長”活動，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發他們努力規範自己，做好榜樣，學好本領，逐漸養成良好的行爲習慣。

二、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面發展

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。爲了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教具。瞭解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，爲幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

3、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒全面發展。

本學期，我擔任我班數學、藝術兩類綜合教育教學工作以及參與學校主題活動的開展。對於數學課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發幼兒學習的興趣，引導幼兒把數學帶到生活中去，瞭解數學對我們生活的重要性。在課堂中，我經常利用遊戲的方式讓幼兒在玩中學。在課後與家長交流，讓他們在生活中鍛鍊幼兒數數、解答在生活中簡單的一些數學疑問，去真實的操作練習。經過一個學期的學習，大部分幼兒有了很大的進步。藝術課上，對於幼兒在美術課，我會給幼兒事先繪畫一些示範畫，提高幼兒興趣，在着重講解今天大家所學內容的主要問題及繪畫的方法。在音樂課時，我在課前事先熟悉音樂的旋律，並收集或創編一些動作或音樂遊戲，豐富課堂內容形式，讓我們的活動更加具有趣味性。

在主題活動課上，在課前我會讓幼兒從媒體、網絡、書籍中大量的蒐集有關課堂知識的內容，例如：一次學習有關環保的知識活動，我便讓孩子事先去了解和蒐集大量有生活中的我們該如何去環保的方法，在課堂上我們來積極發言彙總，並用一些廢舊物品來製作美觀實用的.物品。這時孩子們上課時的氣氛變得十分的活躍，由於大家都知道一些關於環保的知識，都胸有成足，另廢舊材料也是小朋友自己收集的，也就擺脫了一貫老師教學生學的現象，從而實現了自主學習。我們的課堂也就變得生動了起來。

三、環境創設

環境是位教育教學活動做準備的。良好的環境不僅有益於教育教學工作的進行，而且對幼兒興趣的激發大有好處。所以根據教學活動的需要和本班的實際情況。每月在佈置教室主題牆時，我會讓小朋友出一點注意，結合老師的辦法，製作出當月主題牆，主題牆的內容便是我班小朋友以及小朋友與家長共同製作的作品。我們讓孩子們參與其中，讓他們動手製作，增加了他們的積極性，也讓幼兒自己擁有一種成就感。另外根據教學工作的需要我們也和家長一起，製作了大量的有趣的教玩具。

四、認識不足，努力進步

記得有人曾經說過：一個有事業心和使命感的教師，理應作爲教育的探索者，其探索的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等於經驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕鬆愉快的環境中能健康茁壯的成長，快樂的學習和遊戲，感到所有的付出都是值得的。

通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以後的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧於每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

本學期的工作即將結束了，對於我來說，自己學習的地方還有很多，我應不斷提升自己的業務水平，更新教育觀念，勇於創新。使我在今後的工作中做得更好！

學前班年終工作總結2

隨着課堂改革的不斷深入，自己所帶的是學前班，學生年齡小、我自己沒有耐心有急噪心理。對幼兒沒有起到耐心教，對他們有放縱現象，在今後的教學中應從以下幾個方面做起。

一、學習方法的滲透和指導

古人云“授人一魚，不如授之一漁”良好的學習方法，是學好知識的前提和保證，並能起到“事半功倍”的效果，在以後的.教學中要親身示範並明確要求，以使學生在潛移默化中獲得學習方法，如在寫字時要細心觀察，按順序寫，才能寫好字，讓學生在示範中領悟學習。

教師還要注意學法交流，讓學生比一比誰的學習方法好，從而使每一個學生都具有良好的學習方法。

二、學生自己動手的時間和機會

教師可以借鑑教學，科學的教學方法，讓學生動手操作、發展思維、提高創新能力。例如，指導學生讀書時，讓學生動手圈一圈、畫一畫，日積月累，學生不僅學會了怎樣讀書，而且會養成良好習慣，所以教師不能完成教學任務，怕麻煩，怕費時，而放棄這種能有效提高學生創新能力的方式。

總之，在今後的教學中還要進行不斷反思，才能取得有效成績。

學前班年終工作總結3

學前班共有學生11人，其中男生6人，女生5人，學習興趣濃厚，課堂上能認真聽講，能在快樂和諧的氣氛中學習。

學前班學生，由於年齡小，好動、愛玩，而他們又有很強的向師性，在班級管理方面，我注重和學生交朋友，讓學生在溫暖的“家庭”中成長，貼近生活，拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，將幼兒的.日常生活與學習活動密切聯繫起來，以鞏固和深化教育活動的成效，並提高幼兒積極思考和表達能力。

在常規管理中重視對學生不間斷的養成教育，教育他們團結同學、關心集體、尊敬師長、愛清潔、講衛生、講文明、講禮貌等。

在學習方面互相幫助、互相監督。當在課堂上發現有不良行爲和習慣的就耐心細緻的勸導和幫助他們，使他們對學習產生濃厚的興趣，在學習上，學生學習積極性很高，能積極、主動、及時的完成佈置的作業，都能養成良好的行爲習慣。

在以後的教學中還應加強學生的養成教育和創新能力的培養，同時還要加強自身的教育教學和班級管理的能力。

學前班年終工作總結4

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特徵是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收穫不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。

一、常規工作:

本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，並和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行爲的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

二、教育工作:

幼兒在各項活動中總體表現爲活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的'徒手操及小器械操。。學前班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。

三.家長工作孩子們一起進行每月活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心、家長安心的工作。

四、反思調整:

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之餘，我們也在反思不足，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今後的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

學前班年終工作總結5

過去的一學年，我在xx小學任教學前班，回顧這一年來的工作，總結如下：

一、全面調查瞭解適齡兒童

利用假期時間，全面調查瞭解各個片區的適齡兒童，做好家長的動員入學工作，對新招收的'學生做到心中有數。

二、認真做好新生入學工作

開學第一天，認真落實新生的各項信息，包括姓名、性別、民族、出生年月、家長姓名、聯繫電話等。建立好幼兒班的學生花名冊，做到各種信息準確無誤。

三、用心做好新班主任工作

開學後，用心帶好新班級。讓學生儘快熟悉校園環境，適應學校生活，用愛心親近學生，從點滴做起。使學生儘快轉變角色，投入學習。建立好一個新的班級體。

四、全力搞好教育教學工作

做好招生、建班工作後，我就馬不停蹄地投入了教育教學工作。按照上級要求和徵訂的教材，認真組織教學。完成了規定的教育教學任務，取得了較好的成績。

從上表看來，成績並不是很高，但爲這點成績，我卻付出了很多心血，要知道幼兒班，一切都是從零起步的。雖然兩科優秀率都不理想，但其他還是可以的。語文平均分達到79分，及格率是79℅；數學平均分是86分，及格率是81℅。點滴成績都來之不易，我已做到問心無愧。

五、工作中存在的不足之處和今後的努力方向

這一年來最大的不足就是教育教學成績不高，今後要多總結經驗，多向教同年級的教師請教。爭取下一年取得更好的成績。

學前班年終工作總結6

一學期的教育教學工作已經結束了，回顧這學期的教學工作，有成績，也有不足、爲了將今後的教學工作開展的更好，更有成績，特做如下總結：

本學期擔任學前一班的數學、藝術、社會課教學，這套教材上學期使用過，但由於自己缺乏幼教經驗，加之本人的'水平、能力有限，教學過程中還是會遇到許多難題，比如：繪畫基本功差，只能教幼兒一些簡單的畫，儘管如此，我能鑽研教材，認真備課，虛心向有經驗的教師學習，抽時間保質保量完成教案的書寫。聽同學年的課，來充實自己。

數學教學中，爲幼兒創造遊戲教學，將數學教學融合到各個領域中，融合到幼兒的一日生活中，融合到遊戲中。

社會科教學，引導幼兒在各種活動中瞭解社會，感知社會，獲得愉快的情感體驗，使幼兒不斷積累有益的社會經驗，在生活實踐中不斷成長和進步。

藝術課教學，我注重引導幼兒對生活中美的事物的觀察和感知，注重激發幼兒的審美情趣，鼓勵幼兒運用多種工具及廢舊材料，在新穎、獨特的各種藝術活動中大膽創新，體驗審美的愉悅，感受自我表現和創造的滿足感及成就感。

不足，教師的教學手段不夠新穎，如：課件不會製作，教研課的時候找別人幫助，平時的課堂上不能總讓別的老師幫忙，所以，課堂教學有時不能達到預期的效果。

今後的工作中我還要加倍努力，發揚成績，克服不足，使自己儘早適應幼兒的課堂教學。

學前班年終工作總結7

一週的時光在繁忙而瑣碎中匆匆過去，雖然有點累，可還是很值得的，每每看到小寶貝們燦爛的笑容，都倍感欣慰。

秋季是各種傳染病多發季節，雖流行紅眼病能躲過一劫，但我們不能有僥倖心理。需時時注意天氣冷暖變化，孩子衛生習慣的.養成，衣物的適時增減，午睡的管理。室內開窗通風等方面時時關注，而且本週我們還每天早晨帶領幼兒早操，增強幼兒體質，謹防各種疾病發生。

“在遊戲活動中學習”，讓幼兒體會學習的快樂。孩子們學習興趣濃厚，對數學也產生了濃厚的興趣，能獨立覈算10以內的加減法。

這些天裏，我也發現了孩子們的弱點，就是在自理能力方面還存在很大的問題，如：穿衣服。但是據我們觀察，發現孩子在老師鼓勵下能自己動手穿衣，這說明孩子有這個動手的慾望，能做到一些我們認爲他們很難完成的事情，關鍵是有沒有嘗試的機會，而家長們每包辦孩子的一件事情，就讓孩子失去了一次體驗和動手的機會，一次自我實現的機會。有一種愛叫“放手”，所以家長應放開雙手，讓孩子做一些力所能及的事情，有意識地爲孩子創造與人交往、合作的機會，鼓勵他去接觸陌生的環境，去勇敢地與他人交往。

學前班年終工作總結8

一學期拼音教學工作也結束了，爲了能更好地總結本學期的教學經驗，吸取教訓，爲今後的教學工作提供依據。特對本學期的拼音教學工作做如下總結：

本學期主要學習了6個單韻母，23個聲母，掌握了基本的發音方法，利用拼音學習了一些普通話，通過授課情況分析，本學期授課密度適中，學生能夠完成學習任務，課業負擔不太重。結合學生的實際接受能力和他們的年齡特徵，本學期主要採用直觀型、練習的教法，每教一個單韻母和聲母都考慮學生怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓學生進行觀察思考，音節的組成，聲母字型的比較。同時，示範發音，直到學生能發準音爲止。在認記方面，主要採用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。

在幼兒方面主要讓幼兒在學習後總結學習的方法，讓同學之間相互交流各人的學習方法，教師進行歸納總結。對學某一項知識，教師在學生交流的基礎上，都應歸納出一種學法，讓幼兒借籤。

結合拼音教學的特點，主要進行了熱愛祖國，熱愛祖國燦爛文化的教育。進行了讓幼兒在學習時要認真，一絲不苟的.學習的教育。還教育幼兒要尊敬長輩。

由於教學內容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒對所學內容記不牢固。

在今後的教學中要注意以下幾個方面：

1、努力培養幼兒的自學能力和合作學習的能力。

2、想方設法調動幼兒的學習積極性。

3、積極探求適合幼兒學習的教學方法。