天宮課堂觀後感(合集15篇)

細細品味一部作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是小編爲大家收集的天宮課堂觀後感，歡迎閱讀與收藏。

天宮課堂觀後感1

今天我們有幸觀看了天宮課堂的直播。我們神舟十三號飛船的3位宇航員用連線的方式，帶領大家參觀了太空家園。

王亞平老師向我們展示了宇航員們在天和核心艙內工作與生活的場景。由於在太空中，微重力會導致血液上升，所以核心艙內還配備了太空跑步機和太空自行車。王亞平老師還向我們展示了各種只有在太空中才能完成的小實驗。其中，我印象最深的是最美麗的水膜張力實驗。只見王亞平老師在葉光富老師的協助下，運用滴管在支架上製作出了透亮的水膜。奇怪的是，水竟然沒有滴落下來。接着，王亞平老師拿出了一朵紙質的粉色小花，說道，這是她和女兒一起在400千米以外的地球上做的太空花，並放在了水膜上，紙花在旋轉中慢慢綻放了開來，在太空中別樣的美麗。

宇航員們在太空中用一種特殊的行動和奉獻的精神爲祖國的發展做出了自己的貢獻。我們是祖國的未來，我們也要向宇航員學習這樣的精神。請祖國放心，強國有我們！

天宮課堂觀後感2

“航天員”這個偉大而又神聖的職業，必定是由一個不平凡的人來做的！電視中的老師，給我們展現了他們在太空艙中的行動是非常輕盈的。其中一位男老師雙腳盤起來，坐在空中，只要雙手一張開，整個身體就旋轉起來。但雙手一閉合身體旋轉的速度就回減慢。我想，他假如拿着一把扇子，往一側扇是否會把旋轉的速度加快呢？航天員在空中是如何喝水的呢？他們的水是否和我們地球上的一樣呢？其實太空中他們喝的水和我們完全一樣。但是，他們喝水的方式卻與我們地球上完全不同。他們喝水是有專用的袋子，只看見他用手一擠，幾顆大水球就會慢慢的冒出來，漂浮在空中，這時他們只需要向貪吃蛇一樣，將這些大水球，吃掉就可以喝水。航天員需要在太空中克服種種困難。他們堅持不懈的精神和積極樂觀的態度，值得我們去學習，值得我們去讚揚！

天宮課堂觀後感3

我們集體觀看了一個直播——神舟十三號做實驗的直播。宇宙可真神奇呀！

航天員給我們教了許多有趣的科學知識，我印象最深的是個物理實驗。在陸地上，如果將乒乓球放在水上它是會浮起來的，這是因爲水有浮力，而在太空飛船裏呀，如果你把乒乓球用吸管按下去，他便會沉在那個位置不再上浮，王亞平阿姨將水扔向空中，水竟然沒灑出來一滴。

航天員們還帶我們看了他們睡覺的地方，他們喝水的方式也很特別，把水從水袋中擠出來，小水滴飄了起來，王亞平阿姨喝進了肚子裏，那簡直就不是喝水，那是吃水。太空飛船呀，就像我們的一個大家庭住宅，冰箱、微波爐、等等各種電器都有，看起來那個冰箱特別特別的小。之後我聽航天員們說，正是因爲有了它，宇航員們才能吃上新鮮美味的水果，他們六個月的旅程纔剛剛開始，我相信他們的生活會越來越有趣味。

宇宙真有意思，科學真奇妙，我也好羨慕宇航員，現在好好學習，爭取也上太空探索更多祕密。

天宮課堂觀後感4

今天我上了一節有趣的《天宮課堂》，裏面介紹了天和核心艙，它長有16米呢！王亞平、翟志剛、葉光富三位老師就在這裏面爲我們講課。他們講了很多有趣的知識，還做了幾個神奇的實驗。

首先，王亞平老師帶領我們參觀了他們的太空家園，裏面有用來健身的太空跑步機和太空自行車，還有一間太空廚房，裏面的冰箱裏有一些新鮮的蘋果，這樣，他們就可以吃到地球上的蘋果。他們還介紹了特製的企鵝服，專門對抗肌肉萎縮心血管功能下降。

接着，王亞平老師做了幾個實驗，其中最吸引我的是泡騰片實驗，王老師在水球裏注入藍色的顏料，透明的水球一下子變成了藍色的。她再往藍色的水球裏放入半片泡騰片，水球裏就出現了很多氣泡，看起來就像地球一樣，真是太神奇了！

太空真是太奇妙了！我一定要好好學習，長大成爲一名航天員，去宇宙探索更多未知的奧祕。

天宮課堂觀後感5

今天我看了空間站第二課，看到了好多好有趣的實驗，通過上課我也瞭解了關於失重、牛頓的萬有引力、冰雪實驗、液橋板、水油分離、太空拋物（我最喜歡的冰墩墩）、高微重力實驗櫃、懸浮櫃、無容器材料（鋯金屬熔化與凝固）等等好多好多有趣的實驗，真的讓我大開眼界呀。

在最後的天地互動提問題中，好多同學都提出了自己的問題，又讓我知道了在空間站皮膚會不會變好，在空間站中流眼淚是什麼樣的，什麼樣的材料可以在無容器實驗櫃做實驗，空間站裏時序是如何設置的，在空間站裏看到的月亮和太陽是一樣的嗎，在太空中能燒水嗎，能不能把果蠅送到太空做研究嗎，空間站在飛行中會不會受到阻力，航天員在空間站每天要花多長時間進行實驗，如何成爲一名可以到空間站裏做實驗的科學家，我也特別想知道在空間站是怎麼睡覺的，所以我會謹記空間站老師們的教誨：以後好好學習，好好鍛鍊身體，未來去探索更多未知的科學知識。

天宮課堂觀後感6

沒想到在太空中，一些在我們生活中看似普通的東西，都能有這麼神奇漂亮的`一面，實在太有趣了！我回家一定要讓爸爸媽媽把今天的太空授課錄下來，要多看幾次，加深瞭解其中的奧妙。

星球巨大的引力，沒有擋住我們追夢天空的夢想；那些逆歷史潮流的人，要想阻擋我們科技創新和追逐太空夢想人，顯然也是螳臂當車，顯然也是癡心妄想。衆所周知，西方某些航天強國最不願看到中國人追夢太空，竟然以空間站技術有軍事用途爲藉口，不讓中國參與“國際空間站”等項目。結果，僅僅短短十幾年之後，神舟飛船接連升空，中國已經獨立掌握了載人航天的全套技術和設備，這就是中國的航天精神，一種“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻”的偉大精神。這次神舟十二號航天員乘組在空間站組合體工作生活了90天，不僅刷新了中國航天員單次飛行任務太空駐留時間的紀錄，也刷新了全體中國人民自強不息的信心和決心，更刷新了偉大的航天精神。

天宮課堂觀後感7

今天，我觀看了“天宮課堂”第一課，學習到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。

這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學知識，有“航天員在軌工作生活場景展示”，有“太空細胞學研究實驗展示”，有“浮力消失實驗”，有“水膜張力實驗”，有“水球光學實驗”和“泡騰片實驗”。

其中我對“水膜張力實驗”最感興趣。這個實驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放着一個金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿着飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然後繼續慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實驗的最後，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發現花朵一直在水球中旋轉，實在是太有趣了！

亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內部。“太空廚房”，裏面有簡易的微波爐和飲水分配器，還有可愛的小冰箱，冰箱裏還有新鮮的水果。

葉老師還給我們表演了太空轉身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢都是行不通的，只有將雙手抱在胸前纔可以轉身。太神奇了！

我的夢想是我要當上宇航員，在宇宙中遨遊，去太空探索更多的宇宙奧祕！

天宮課堂觀後感8

擡頭仰望那蔚藍的天空，我們便會讚歎“多大的天空呀！”其實，天空遠不止我們看見的那麼大，它還有更大更高的一面，那就是宇宙。今天，我觀看了一節來自宇宙航天員上的課，感受到太空的奇妙。

航天員王亞平、翟志剛和葉光富三位老師向我們展示了他們在太空的生活環境和一系列有趣的實驗，如：浮力消失、水膜張力、水球光學泡騰片實驗。其中我最感興趣的是浮力消失，我們大家都知道，在地球上如果將乒乓球放在水中，乒乓球並不會沉入水底，不管怎麼用力往下壓，它都不會下沉。可在太空裏卻大不相同，如果將放在水中的乒乓球用力下壓，乒乓球就會沉入水底不會飄起來，最神奇的是將這個杯子倒扣，水也不會像在地球上一樣流出來，反而可以飄在空中，這是多麼神奇呀！

太空可真有趣呀！同時我也感受到如今中國的航天事業越來越發達，中國人的飛天夢，我們今天實現了，現在我們連自己的空間站都有了，我在心裏默默地給中國地航天事業，給中國地航天員們點一個大寫地贊！

天宮課堂觀後感9

今天學校組織我們統一觀看了《天宮課堂》。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員在中國空間站爲我們帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動。“太空教師”王亞平先給我們介紹了他們航天員的生活場景，以及他們在失重的環境裏的運動器械。老師爲我們製做了一個水球，在我們平時的印象裏，水是液體，不能成型。可是到了太空，一切皆有可能。在一個圓環裏，不斷往裏加水就會形成一個水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識聯動了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個氣泡。這時再觀察，就會看到外面的水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會成正立縮小的像，十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實的瞭解到了太空的情況。這次的學習激發了我們對科學的興趣!

天宮課堂觀後感10

“天宮課堂”第二課於3月23日15:40在中國空間站開講啦，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。我校組織學生收看了中央廣播電視總檯進行的全程現場直播。

本次太空授課活動繼續採取天地對話方式進行，三位航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。在天地互動環節，航天員還真誠邀請社會各界特別是廣大青少年在地面同步嘗試開展相關實驗。

精巧的實驗設備，生動的天宮課堂，將書本上抽象的太空原理生動地展示在同學們的面前。同學們觀看時興致高昂，聚精會神，跟隨着航天員的講解，或撫掌大笑，或驚呼出聲。一系精彩紛呈的實驗，讓學生們深刻地感受到宇宙的奧祕，探索的樂趣，科學的魅力。

觀看完直播後，同學們仍然沉浸在太空的無限魅力中，對所演示的實驗意猶未盡。科學和夢想的種子在同學們心中生根發芽，同學們紛紛表示，作爲當代青少年，身逢盛世，應繼承中國航空航天的精神，不斷探索，勤於動腦，崇尚科學理念，提高科學素養，敢於有夢，勇於追夢，勤於圓夢，爲中華民族的偉大復興不懈努力。

天宮課堂觀後感11

我們學校週五的下午組織我們上了一節妙趣橫生的網課——天宮課堂。我上過學而思網課、EF網課，還有疫情我們在家學習時上的空中課堂等，而天宮課堂是我上過距離最遠的網課了。

宇航員翟志剛，葉光富和王亞平擔任老師，做了水球光學實驗、泡騰片實驗和水膜實驗，讓我印象最深刻的是泡騰片實驗。

首先王亞平老師把水擠到一個像放大鏡但沒有鏡片的物體中後，中間出現了一個水球，然後她把顏料擠到水球裏，水球立刻變成了藍色，就像一個藍色水晶球。之後宇航員將半個泡騰片緩緩放到水球裏，水球裏漸漸出現了許許多多的氣泡，隨着水球裏的氣泡越來越多，水球也變得越來越大，王亞平老師說：“這就像我們生活的地球”。

天宮課堂結束前，航天員老師們熱情的給同學們送來祝福。翟志剛說：“太空科技，奧祕無窮未來屬於你們。”葉光富說：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學們張開夢想的風帆，向無盡的宇宙遠航。”王亞平說：“飛天夢，永不失重；科學夢，張力無限。

此次天宮課堂第一課激發了我對宇宙空間的嚮往。我想這是祖國的偉大，科技的進步，我們的幸福。我們要讓航天精神，科學精神在更多人心中生根發芽。我期待着下一次天宮課堂開課。

天宮課堂觀後感12

中國作爲一個大國，正一步一步的實現自己的飛天夢，但，航天事業，需要後繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、瞭解航天。進一步激發廣大青少年對宇宙空間的嚮往、對學習科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神祕的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民衆對航天與生活等各方面的關係及作用，有更深入的認知，進而更加理解和支持航天事業。

“太空授課”開闢了科技與學生面對面授課的新方式，這是一次嶄新的教育改革，這個改革必然激發出更多社會領域與學生面對的授課方式。做好教育不僅是學校的責任，更是全社會所有領域的責任。這個責任我們都懂，但是都做的遠遠不夠，今天，太空授課邁出了偉大的一步，我堅信，這偉大的一步，必然引領處更多領域的社會授課之步，必然成爲中國教育改革的一個嶄新內容，社會教育的神聖職責必然得到很好的落實。

天宮課堂觀後感13

今天在學校的組織下，我觀看了“天宮課堂”。在直播結束的時候，航天員叔叔阿姨教我們知識的樣子，還在我的腦海中回放，讓人久久不能忘懷。

中國空間站太空授課項目有：問天實驗艙介紹、毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手、植物生長研究項目介紹、天地互動環節。

其中令我印象最深刻的就是“太空趣味飲水”。宇航員阿姨拿出一根長達2米的吸管，沒吸幾口，很輕鬆地就喝到了芒果汁，我當時覺得在地球上也很容易做到啊。回到家我就把幾根吸管連接起來試了一下，可是費了好大勁也吸不到水，這可真是太神奇了！宇航員阿姨在天空課堂上說，這是由於天空中的微重力，使得水可以在超長的吸管中也能輕鬆流動。還有許多課程，都令我收穫滿滿。

但是我們要明白，航天員在天空上生活的不易和艱辛。他們無時無刻都在爲祖國、爲家人、爲人民效勞。如今我們國家能發展得這麼好，他們身上也有很大的功勞！他們將一生奉獻於此，爲了浩瀚宇宙、爲了繁榮祖國。

“可上九天攬日，可下五洋捉鱉。”星辰大海，永無止境。我爲中國航天員的辛苦付出、無私奉獻，致敬！

天宮課堂觀後感14

幾代航天人，一個強國夢。老一代航天人的功勳已經牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學森衝破百般阻撓回國築夢，到以孫家棟爲代表的中國第二代航天人，將我國第一顆人造衛星“東方紅一號”發射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發出載人航天技術，“嫦娥”“天問”“祝融”呼嘯而來，“中國印跡”如今已閃耀蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級計算、量子信息等領域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。

天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點，對於宇宙的探索，我們一刻未曾停歇。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號飛船即將啓航，開啓爲期6個月的太空之旅。不斷接續的載人航天精神，必將讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠，實現建設航天強國的偉大夢想。

天宮課堂觀後感15

在古代，天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話故事，到敦煌壁畫上的飛天形象，都展現了中國對飛天的偉大理想。直到元末明初，世界航天第一人萬戶手持兩個大風箏，坐在一把綁滿火箭的椅子上，想要飛上太空，不幸獻出了生命。現在，中國的神舟十三號已經飛上太空，宇航員用直播給我們講解了太空的故事。

“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場景、太空細胞學研究實驗、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對太空的渾然不知，到現在的人盡皆知，都展現了我們從無到有，從有到強的航天之路。我們不再像之前一樣只看見四角的天空，而那飛向太空的正是我們的“中國紅”啊!

那頭沉睡在東方的雄獅甦醒了，它將一鳴驚人!