天宮課堂觀後感【薦】

當品味完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家收集的天宮課堂觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

天宮課堂觀後感1

國強，少年富則國富…多麼豪情壯志的話語，多麼洶涌澎湃的激情！的確，少年是最有想象的，是最朝氣蓬勃的，是最有激情的。朝氣蓬勃、想象、激情，鑄就了夢想。我想，少年有夢想則國有夢想是一點兒沒錯的。我，也是中國這個大家庭裏的份子，我的夢，也是爲了祖國而奔向太空。我的夢想是想做名宇航員，乘着宇宙飛船飛入太空。這，是我的夢，一個的少年的航天夢。

天宮課堂觀後感2

今天下午懷着無比激動心情，觀看課“天宮課堂”，在“天宮課堂”中，通過乘組航天員在中國空間站的授課，我瞭解“太空轉身”，“浮力消失實驗”，“水膜張力實驗”，“水球光學實驗”及“泡騰片實驗”，其實在太空中由於沒有重力就只能在空間站中飄來飄去，如果你要在太空中走路那麼你只能在原地畫圈，所以不能在太空中行走。在太空中，航天員還可以在太空中鍛鍊身體，太空中的自行車既可以鍛鍊上肢，也可以鍛鍊下肢。以前的航天員回到地球只能被擡着走路，現在有企鵝服是可以對付肌肉萎縮和心血管功能下降。

相信在未來，我們必將能創造更多的航天奇蹟，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記。

天宮課堂觀後感3

我們剛剛觀看了天宮課堂的授課視頻，王亞平等三位老師給我們做了精彩的授課。我們觀看了動態的生物細胞和漂亮的水膜，當藍色注入水膜的那一刻，水球不斷變大，我們彷彿看到了一個蔚藍色的地球，我們感到生活在地球上是多麼的幸運，在我感到興奮的同時也感到自己應該爲實現自己的夢想努力學習，努力奮鬥！同時我們也感謝學校爲我們這次提供了一次學習的機會，等我們長大以後，一定利用所學知識武裝自己，報效祖國！強國有我好少年！

天宮課堂觀後感4

這節“天宮課堂”讓我再次感受到祖國的強大。這次太空之旅，不僅刷新了中國人在太空駐留時間的紀錄，還開展了許多空間科學實驗與技術試驗，產出了高水平科學成果。“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”只要敢於有夢、勇於追夢，就能用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，飛向浩瀚星空！

天宮課堂觀後感5

今天，我們在教室觀看了“天宮課堂”第二課直播，航天員翟志剛，王亞平和葉光富在太空中給我們上了一節神奇有趣的科學課！

天宮課堂第二課包括四個實驗，分別是：太空"冰雪"實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。這些實驗都讓我眼前一亮！其中讓我印象最深刻的是太空拋物實驗。航天員王亞平拿出可愛的冰墩墩向外拋出，冰墩墩並沒有掉到地上，而是沿着原來的方向直線勻速前進，真神奇！

這次直播，爲我們開啓了神奇的太空之旅，讓我們見識了神祕的宇宙世界，學到了很多課本上沒有的知識。這令我不禁感慨太空真神奇，中國航天事業真強大！最後祝願宇航員們圓滿完成任務，凱旋歸來！

天宮課堂觀後感6

兩千年前，屈原在《天問》中發出疑問：日月安屬，列星安陳。正是因爲有第一個仰望星空問宇宙有多大，問星辰爲何運行有序，問地球是什麼形狀，我們人類的文明才能一步步拔高。

觀看了《天宮課堂》後，讓我對神奇的宇宙產生了更多的好奇和疑問。太空細胞學研究、太空轉身、浮力消失實驗、水球光學實驗等，無不讓我大開眼界，不僅拓寬了我的思維和認知的邊界，也讓我對科學有了更新的認識。

今天我們又開啓了新的天問之旅，而少年的你我是中國探索太空的見證者和參與者。夜空之下，羣星璀璨，它等待着我們去探索。

天宮課堂觀後感7

古時古人望天嘆仙人早去，今時今人升空笑科技強國。令我印象最深刻的還是王亞平宇航員做水球實驗，給我們展示了太空中奇妙的現象，讓我感到非常神奇。看到中國空間站的先進科技，又想到國家非常繁榮富強，我感到無比自豪。我感受到了太空的無窮魅力，在太空中奇妙而又有趣的物理現象。我要努力學習，長大之後我也要當宇航員。

天宮課堂觀後感8

在太空中，航天員們爲我們上了一節特別的“天宮課堂”。他們可以在太空空間站中直播爲我們上課，全是因爲我們的祖國日益強大，讓我們的科學技術更加發達。我們國家的那偉大的航天員來到太空中，在太空中生活和研究，在太空中做實驗，帶回信息和資料，爲我們國家的科技發展做出了偉大的貢獻。我不得不說：“我們的.國家太不起了！”

天宮課堂觀後感9

今天，我觀看了一個名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站爲廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。

我覺得最神奇的情節是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進水膜中，然後水膜會一點點變厚，繼續向水膜裏添加水滴，最後變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。

老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神聖的太空任務。

天宮課堂觀後感10

今天下午4點45分，我們觀看了天宮課堂，在神舟十三號上的各種互動有趣的小實驗，讓我在驚訝之餘，也被各種小實驗的原理感到震撼。在觀看互動課的時候，我感到我國科技發展日新月異、科技的力量是無窮的，我一定不辜負期望，好好學習、天天向上，在不久的將來成爲國家棟梁之才，爲我國的科技事業增光添彩。

天宮課堂觀後感11

這次的太空課堂常有趣，航天員在爲我們在太空做了許多的實驗，並且解答了我們的許多疑惑。令我最印象深刻的個實驗就是：膜張試驗。在太空中，膜張和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽層膜出來，把它放在個架上，然後再往注。膜因爲張很，所以就可以變成個泡泡，充滿的泡泡。在這個泡泡放點素再放上個泡騰，球這樣整個都會“沸騰”起來！常神奇！

這次太空課堂讓我們“出了教室，讓我們放眼太空”。讓我深刻體會到了太空的奧祕與神奇。在太空中，還有許多的未知等待着我們去探索。我們現在就要好好學習，爭取以後爲祖國的太空科技事業做貢獻！

天宮課堂觀後感12

在天宮課堂中，航天員們進行了許多有趣的實驗。這些實驗在地球上與太空中的反應截然不同，航天員們也對此進行了詳細的解釋。他們帶領我們走進太空中的實驗室。新穎、有趣貫穿在這節特別的課程中。航天員們每一次在太空中穿着帶有中國國旗的衣服向我們講課時，我都爲祖國航天事業的進步而自豪。希望未來我也能像他們一樣，爲國家的建設貢獻出一份自己的力量。

天宮課堂觀後感13

看了這次直播課，我的感受很多，我們清晰的瞭解到了航天員們在太空中的工作生活方式，也解答了我的很多疑惑，航天員們是如何保證物資充足的呢？他們如何喝水？怎樣睡覺？通過他們的展示，我不只一次感嘆我們國防科技的強大及物理化學的神奇。令我印象深刻的是水的張力，水竟能在失重的環境中張力變大，形成一個水球，當航天員們將藍色的顏料注入，又將泡騰片放入，產生的氣泡從水球中跑出，整個看起來像一個藍色的地球。還有心肌細胞的跳動都很神奇。瞭解航天員們在失重環境下的生活與地球上大不相同，看到太空艙中一應俱全，不得不感嘆國防科技發達與強大，也感嘆科學無處不在。今後，我一定會好好學習，爲祖國的科技發展貢獻自己的力量。

天宮課堂觀後感14

今天下午，我們全體同學上了一節特殊的課，授課地點在空間站，授課教師是航天員，一節生動有趣的“天宮課堂”開始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹，展示了他們在中國空間站中工作、生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象。

其中，令我印象最深的是葉老師的空中轉圈表演，我瞭解到了很多關於失重的知識。“天宮課堂”，讓我再一次感受到了中國科技的發達，同時，也激發了我探索太空奧祕的興趣。唯有現在好好學習、奮發圖強，日後才能展翅飛翔，飛向屬於自己的未來!

天宮課堂觀後感15

“太空家園”裏有哪些物品？航天員在空間站如何生活？“天宮課堂”開課前，我的心中冒出了很多很多小問號。看到航天員的展示和講解，看到各種有趣的實驗後，我學到很多科學知識，第一次深深地感到科學真是無處不在，現代化的科學技術悄悄地改變着世界，讓我們的生活變得更加幸福。我也要從小學科學、愛科學，不斷地去學習、去探索。