【薦】唸書的孩子觀後感
當看完一部影視作品後，一定有很多值得分享的心得吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是小編爲大家整理的唸書的孩子觀後感，希望能夠幫助到大家。
唸書的孩子觀後感1
前幾天，學校組織我們觀看了一部電影，名叫《唸書的孩子》，這是一部感人的影片，我們班的同學們都被深深地感染了。
電影的主人公叫路開，他的父母都在城裏打工，他從小就和爺爺相依爲命，陪伴路開的還有一隻名叫“小膽兒”的狗。路開每天晚上最希望的就是爸爸媽媽能打個電話給他。有一天，路開的爺爺忽然想聽路開讀書，路開就把新學的課文讀給爺爺聽。久而久之，路開除了經常讀課文給爺爺聽，還會讀歷史書。每天放學後，路開就帶着它的小膽兒到處走走，他們的關係很親密。可是有一天，路開的爺爺突然病倒在牀上，沒有了呼吸，最後去世了，永遠的離開了路開。路開的父母回來後，想把路開接到城裏上學，但沒有找到合適的學校。最終路開的父母找到接受路開的學校，但在城裏不方便養小狗，路開只好依依不捨地離開了小膽兒。
電影讓我一次又一次地流淚。我們的父母都在我們身邊，每天給我們做好吃的、好喝的。而路開呢？每天最大的希望是父母能打個電話給他，每到過年的時候能夠回來一趟就行了。我們的生活比路開好得多，假如我們離開了爸爸媽媽，是不是隻能坐在那兒嗷嗷大哭？
從路開寫的作文我感覺到小膽兒對路開的友誼。有一句話說“狗是人類忠實的夥伴”，沒錯，小膽兒和路開之間就是如此，他們是親密的朋友，甚至成爲了親兄弟。當路開離開小膽兒時，路開臉上掛着兩行熱淚，而小膽兒也拼盡全力追着汽車，可命運沒有眷顧這對親如兄弟的朋友。
電影看完了，腦海裏出現了一個字就是“情”，路開和小膽兒之間的友情，路開和爺爺之間、和爸爸媽媽之間的親情，社會對這些留守兒童、城市新市民之間的深情，都讓我感動着。小路開對美好生活的嚮往，同樣激勵着我，是啊，我們要珍惜擁有的生活，更要對得起這美好的生活啊。
唸書的孩子觀後感2
今天，我和爸爸媽媽一起去看電影。名叫《唸書的孩子》。
《唸書的孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關於留守兒童和留守老人的電影。
影片中的開開是一個典型的留守兒童，沒有父母的關愛，只能還年邁的爺爺相依爲命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開是一個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依爲命，常常等遠方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧！
開開是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開爲了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起牀給自己和爺爺做飯；開開那麼小的年齡，還自己學着蒸饅頭，想想開開，再比比我們，我們真是比開開幸福多了，我們應該向開開學習，做一個懂事、孝順的好孩子！
開開是一個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺唸書，開開爲了騰出時間給爺爺唸書，開開在學校早早地就把作業完成；爺爺不在的日子裏，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習；開開還有一個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人！
我對開開真是敬佩，作爲留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心裏！當看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時，我的眼淚總是嘩嘩地流着，彷彿開開在對着我說一樣，讓我感同身受。
……
看看開開，再想想自己，我們的生活環境要比開開優越很多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我們要努力像開開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好少年！
唸書的孩子觀後感3
3月3日，我在學校觀看了老師播放的《唸書的孩子》這部影片，由於在校沒有觀看完，我是在媽媽單位又補看的，看完後媽媽問我喜歡《唸書的孩子》這部電影嗎？我說喜歡，媽媽問我：“那你看到了什麼？”我沉默了一會兒，告訴媽媽：“開開的爸爸、媽媽因爲要到外地工作，所以只有他和爺爺在家，由爺爺接送他上學，他還養了一隻非常可愛的小狗，叫小膽兒。我也非常喜歡小狗，媽媽，可不可以也讓我養一隻那麼可愛的小狗？”媽媽說我們不行，因爲住樓房不能養。媽媽又問我：“那你看了這部電影學到了什麼？”我有些傷心的回答媽媽：“開開的爺爺後來死了，只剩下他自己在家了。可是他是一個很勇敢的孩子。”媽媽說：“媽媽覺得你也很勇敢呀，你也能自己在家。”“我沒有他勇敢，他自己在家能開燈、關燈，可是我自己在家不敢自己開燈、關燈，還有我不會做飯，可是路開卻會，而且他還能幫爺爺做許多事情”。“媽媽，我覺得路開比我棒，他是一個懂事的孩子。”
是呀，我從從影片中體會到了以往所沒有接觸過的一些感受，媽媽希望我能因此而成長，同時也能變得更勇敢與堅強。影片最後是開開離開農村要到城裏上學，因爲車上不能帶小動物，於是爸爸只好將小膽兒留下，可是開開捨不得小狗，一邊哭喊着下車一邊讓小膽兒快跑追趕車輛。影片結束後，我對媽媽說，小膽一定能追上那輛車，和開開在一起了。也許媽媽不想讓我太失望，只好說可能吧。無論怎樣，我都善良地認爲，勇敢的孩子一定都有一個美好的結局。
唸書的孩子觀後感4
今天下午，我看了一部電影《唸書的孩子》，走出電影院我的心情還久久不能平靜，電影中的情節時時刻刻都彷彿展現在我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學生，爸爸媽媽去城裏打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽兒”相依爲命。他們生活的非常貧困，家裏沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺唸書，小狗也趴在牀下擡起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴着他，路開經常把心裏的話說給小狗，路開特別想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多麼希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋着被子坐在牀上抵抗寒冷。一天，在城裏的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽兒”大叫起來，咬着路開的褲腳往爺爺的屋子裏扯，原來爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經過醫院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的身體越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，開開每天放學回來寫完作業後，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做鹹蘿蔔。日子一天一天的過去，有一天，“小膽兒”又大叫起來，它趴在爺爺的牀邊，舔着爺爺的手，可是爺爺再也醒不過來了，爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城裏去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，可是卻無法帶上“小膽兒”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追着汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。
小膽兒一直追一直追，可始終追不上，電影伴着哭聲結束了。
唸書的孩子觀後感5
我看過的電影有很多，最讓我感動的是《唸書的孩子》，這部電影能觸動人的心靈，電影中的情節時常展現在我的眼前。
影片講述了一個山村的留守兒童開開，他的爸爸媽媽去城裏打工了，只留下年僅9歲的他和爺爺相依爲命，後來又撿了一隻流浪狗“小膽兒”。開開是個懂事的孩子，每天放學回家，他就趴在桌子上寫作業，怕爺爺寂寞，吃過晚飯他就給爺爺讀學校學的課文，小狗也趴在牀下擡起頭，像能聽懂似的認真地聽着。開開上學時，小狗總陪伴着他形影不離，成了他無話不談的知心朋友。寒冷的冬天，生病的爺爺只能蓋着被子坐在牀上抵抗寒冷，一天，爸爸郵來了兩百元錢，讓他們買煤球取暖，他和爺爺可開心了。幾天後的早上，小膽兒咬着路開的褲腳往爺爺屋裏扯，原來爺爺煤氣中毒了，開開趕忙撥打了急救電話120，經過醫院的治療，爺爺被搶救了過來，但身體卻越來越虛弱。開開每天放學回家要寫作業，還要照顧爺爺，他學會了做飯，雖然辛苦，但還有爺爺的陪伴。有一天，小膽兒又大叫起來，它趴在爺爺的牀邊，舔着爺爺的手，可是爺爺再也沒醒過來。爸爸回來料理完爺爺的後事，要把開開接到城裏去上學，開開想讓小膽兒一起去，爸爸同意了。開開和爸爸上了汽車，可車上不讓帶動物，開開急得直哭。車開了，他隔着玻璃哭喊着讓小膽兒跑快點兒，說會在前面等着它，小膽兒拼命地追着汽車，但越追離汽車越遠。
看了這部電影，我明白了留守兒童的孤獨，更佩服開開的堅強和勇敢，他把對父母的思念深深地埋在心裏，當看到他和小膽兒說起對父母的思念之情時，我的眼淚也悄然無聲的落下來。和開開相比，我的生活環境比他優越，還有父母沉甸甸的愛和陪伴，因此，我更要努力學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好少年！
唸書的孩子觀後感6
前幾天學校組織我們看了一部叫《唸書的孩子》的片子，很感人，我們班的同學都深受感染。
電影主人公是陸凱，父母都在城市工作。他從小和爺爺相依爲命，由一隻名叫“小勇氣”的狗陪伴着陸凱。陸凱每天晚上最希望父母能給他打電話。有一天，陸凱的爺爺突然想聽陸凱讀書，就把新課文讀給爺爺聽。
久而久之，魯被爺爺開除出讀書和讀史書。每天放學後，陸凱都帶着他的小勇氣到處走，他們的關係很親密。但是有一天，陸凱的爺爺突然生病臥牀，沒有呼吸，最後去世了，永遠的離開了陸凱。盧克的父母回來後，想帶盧克去城裏上學，但找不到合適的學校。最終，父母找了一所學校接受了這條路，但在城市裏養小狗不方便，所以這條路只好勉強留下了一點勇氣。
電影讓我一次又一次地哭泣。我們的父母都在我們身邊，每天給我們做好吃的喝的。而且路是開着的？我每天最大的希望就是父母能給他打電話，每年過年都能回來。我們的生活比開車好多了。如果離開父母，我們能不能就這麼坐在那裏哭？
從陸凱的寫作中，我感受到了肖丹和陸凱之間的友誼。有句話叫“狗是人類忠實的夥伴”。是的，這就是肖丹和陸凱之間的情況。他們是親密的朋友，甚至成爲兄弟。當陸凱離開肖丹時，陸凱的臉上有兩行淚，肖丹盡力追車，但命運並沒有眷顧兄弟倆。
看完電影，腦子裏出現了一個詞：“愛”。我被陸凱和肖丹之間的友誼，陸凱和爺爺之間的感情，媽媽和爸爸之間的感情，以及社會對這些留守兒童和城市新市民的深厚感情所感動。同樣，這條路開啓了對更美好生活的嚮往
樣激勵着我，是啊，我們要珍惜擁有的生活，更要對得起這美好的生活啊。
唸書的孩子觀後感7
看了《唸書的孩子》這部電影，我的心裏深有感觸.
文中的主人公路開是一個熱愛學習的孩子，也是一個堅強的孩子，他和他的爺爺生活在一起，父母在外打工，爺爺從小照顧他，他在很小的時就已經學着做飯了。但現在的生活中，很多孩子都是過着衣來張手，飯來張口的生活，一點也不知道珍惜，我們學校上學期，有好多同學上課都不認真聽講，辜負了父母對他們的期望還有些同學甚至頂撞自己的父母，我們都知道，是父母給予我們生命。我們應該孝順父母，而不是頂撞父母，父母之恩定當涌泉相報，文中的小主人公的爺爺去世後，他仍然住在自己家裏，半夜他害怕的時候誰又能聽見呢?他一個人待在家裏，爸爸媽媽在外打工，偶爾纔回來，他卻不抱怨，他起牀後發現父母沒在家，哭起來的時候他又是什麼感受?失去爺爺侯，他又是什麼感受呢?他才那麼小，就學會了蒸饃，但今天16歲的孩子中也沒有幾個會蒸饃的。正是因爲他有着堅忍不拔的意表，才能堅強的生活。
我們每個人都應該像文中的主人公一樣，勤儉節約、孝敬父母。
看完這部電影，我深有感觸，以前我是一很自私的人，有了好吃的總是先自己吃，好用的先自己用，從來沒有爲別人考慮過，但看了這部電影，真的使我學會了好多，也使我成長了許多。
唸書的孩子觀後感8
今年的暑假，我看了一部電影《唸書的孩子》，走出電影院我的情緒還久久不能平靜，電影中的情節時時刻刻都彷彿展此刻我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學生，爸爸媽媽去城裏打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依爲命。他們生活的十分貧困，家裏沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺唸書，小狗也趴在牀下擡起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴着他，路開經常把心裏的話說給小狗，路開個性想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多麼期望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋着被子坐在牀上抵抗寒冷。一天，在城裏的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽”大叫起來，咬着路開的褲腳往爺爺的屋子裏扯，原先爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經過醫院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的身體越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，路開每一天放學回來寫完作業後，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做鹹蘿蔔。日子一天一天的過去，有一天，“小膽”又大叫起來，它趴在爺爺的牀邊，舔着爺爺的.手，但是爺爺再也醒但是來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城裏去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追着汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。
唸書的孩子觀後感9
《唸書的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個名叫開開的留守兒童的故事，因家境貧寒，開開的父母不得不去城裏打工，而開開則被留下了，他與爺爺相依爲命。他還有一個要好的朋友――小膽兒，一隻流浪狗，開開在遇到它後收養了它。在看電影的過程中，我流了很多的淚，要明白，一個9歲的孩子，就得學會自己上學、煮飯、洗碗……而我們在他那個年齡呢？不愁吃，不愁穿，飯來開口，衣來伸手，整天除了玩還是玩。如此好的條件，我們怎樣能不去珍惜它呢？
我們不僅僅要珍惜好的條件，還要合理的去利用它們。開開的爺爺因年老體邁去世了，開開哭得撕心裂肺，而之前，開開經常違背爺爺的話，惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們，孝敬長輩，不是心血來潮的事，是每時每刻的事，否則，當我們想孝敬長輩時，而他們卻不健在了，這時候無論怎樣後悔莫及都沒用了。開開爺爺去世不久，開開父母回來了，他們辦了喪事，開開父母提議帶走開開，而開開自己卻拒絕了，因爲在城裏，他不能上學。這份精神多麼的難能可貴啊。我們擁有比開開好多了的條件，又有什麼理由不去好好學習呢？
之後，開開父母費盡心思，最後爲開開在城裏爭取到了一個上學的名額。在上公共汽車之前，開開爸爸想將開開和小膽兒分開，告訴他，我們能夠在城裏買個更好的，但開開始終不放手。我明白，開開執着的並不是小膽兒的`外在，而是他們之間不滅的友情。
在開開身上，我看到了很多，也學到了很多，他的每一份執着、堅強、好學……都深深的打動着我。開開，一個值得全世界青少年學習的榜樣……
唸書的孩子觀後感10
昨天，老師帶領我們去看《唸書的孩子》。在這部電影中，九歲的路開同學從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個留守兒童。他還有一個無話不談的“知心”的好朋友一一小狗"小膽兒。”
路開的父母，留下了路開，到城裏打工去了。爲了不使路開寂莫，爺爺天天哄着路開，說:“爺爺最喜歡聽開開讀書了。”爺孫兩個相依爲命。後來路開的爸爸要給爺爺家裏點個爐子，爺爺偏說不用了，再冷的天一樣熬過去了嗎?但是路開爸爸一定要裝。後來，路開撿了一隻小狗，給它取名爲“小膽兒。”一天，小膽兒拽着路開的褲腿，一邊拽着一邊往爺爺的屋子裏走，路開連忙跑過去，發現爺爺煤氣中毒了，因爲搶救及時，爺爺被林醫生救醒了。
看到這裏，不由得唏噓，我嘆了一口氣，心想:幸好搶救及時呀!不能爺爺就沒命了。煤氣真危險呀!後來爺爺不幸去世了。我也哭了。路開的父母回來給爺爺埋葬，後來，他們要帶路開進城，路開不同意，說:“我們班吳美芳進城半年都沒有找到學校。”路開的父母找了一些人，找到了學校。臨走前，爸爸說火車站不賣狗票，進城給他買個更好的，路開偏不放手。最後爸爸掰開了路開的手，把他把上去。就這樣，路開哭着喊着，離開了這個難以割捨的地方，還有他的小膽兒。
當時，我覺得他爸爸根本不懂他在想什麼。路開叫小膽兒快點跑，最後小膽兒離車越來越遠。這時，我們班同學很多眼睛都哭紅了。
看了這部電影，我覺得路開很可憐。然而，路開聰明、好學，但他身上那一種鍥而不捨的精神，我們應該學習的。但是，令我難以釋懷的，還是路開那份善良、純純的情感，它一陣陣抨擊着我的心靈……
電影結束了，眼角的淚花還在泛動，我們默默地離開了電影院，留下了一聲聲嘆息。我輕輕地拭去淚水，心裏有種情懷在心底涌動：
世上，有一種傷心叫分離；有一種情感叫相依爲命；有一種記憶叫刻骨銘心。
珍惜，所有來之不易的一切！
唸書的孩子觀後感11
今天，我們看了一部電影叫《唸書的孩子》。講的是一個山村孩子和他爺爺以及一條小狗的故事。故事的大意是這樣的：一個9歲的男孩，名字叫路開，他的父母都在城裏打工掙錢。家裏只剩下他和爺爺，還有一條聽話的小狗，這隻小狗成了路開最好的朋友。有一天，爺爺煤氣中毒，幸虧小狗聞見了氣味，才解救爺爺脫離了危險。但是，沒過多久，爺爺還是不幸去世了，這讓路開痛苦萬分。從此，家裏只剩下路開一個人，還有就是小狗小膽兒。最後，爸爸帶他進城了，他離開了同學和老師，還有他的小狗。
路開是一個活潑、孝順、懂事又勤奮好學的孩子，他每天都給爺爺讀書，他和爺爺相依爲命。每天路開都等待着爸爸媽媽的電話，接到電話的那一刻他很興奮。
雖然路開是不幸的，但他堅強懂事，非常值得我們學習。當看到他與小狗訴說對父母的思念時我一下子哭了起來，我想到了我自己，我的家庭條件比他好，學習環境比他好，但是學習很不如他，今後我要像他一樣努力學習。
路開這麼小就可以幫爺爺燒飯，做家務，而我們現在生活環境比他好，還不能給父母分擔一些家務，整天都要大人照顧，我感到羞愧，我一定要珍惜現在的幸福生活，多做一些力所能及的事。
通過這部電影，我深深體會到幸福的生活來之不易，我們要倍加珍惜，我們要克服一切困難，努力學習，使自己成爲有用的人。
唸書的孩子觀後感12
今天又是一個激動人心的時刻，我們要看電影了，走進教室同學們就開始議論看什麼電影，噹噹頓時教室裏雅雀無聲，屏幕上出現了五個大字，也就是我們要看的電影名字------《唸書的孩子》。
電影講了一個令人感動的故事，開開從小和爺爺還有一隻名爲小膽兒的小狗相依爲命，媽媽和爸爸都外出打工了，爺爺喜歡讓開開唸書給他聽，但是因爲天氣太冷，體弱多病的爺爺不幸去世了，就在開開的父母在城裏給開開找學校的時間裏，開開獨自一人面對黑夜，從不畏懼，還每天給小膽兒唸書。可是天下沒有不散的宴席，就在開開進城的那一天，小膽兒追着公車，追了好遠好遠&&
看到這裏我的眼睛溼潤了，眼淚情不自禁的流了下來，這讓我想起了兒時的我，父母上班，一週纔回來一次，我總是和奶奶在一起，常常唱歌給奶奶聽，每到週五在幼兒園放學時，我心裏又高興又緊張，唯恐父母不來接我？開開和小膽兒就被這麼硬生生的分開了，因爲父母不在身邊，開開過着艱苦又寂寞的生活，他早已學會了獨立自主，那時他只有九歲，還是個孩子啊！回想一下，我們在九歲時還在父母的懷裏撒嬌，要這要那的，而開開呢？早已學會了做飯，成爲一個了獨立小男孩，在這個本該生活在天真爛漫，自由自在的童年裏的開開，他卻要照顧年邁的爺爺。
所以我們要珍惜現在的生活，在爺爺奶奶還在的時候多孝敬他們，多陪陪他們！
唸書的孩子觀後感13
今天我看了一部電影叫作：《唸書的孩子》。主人公是一個內心孤獨、需要關懷、頑強勇敢的九歲男孩——路開。他是一名留守兒童，誓死陪伴她的是一名叫“小膽兒”的狗。
這電影講了路開爸媽去城裏打工，家裏由爺爺照顧九歲的開開上學和生活。 開開撿了一隻流浪狗，取名叫小膽兒。小膽兒膽子特別小，平時不敢叫喚，爺爺以爲它是啞巴狗。小膽兒很聰明，開開讓幹啥小膽兒就幹啥，開開走一步它就跟一步，生怕再走丟了。小膽兒成了開開最好的朋友。 爺爺有肺心病，拖垮了家裏的經濟，爲了吃藥，連有線電視費也不交了。
開開放學沒事幹，爺爺怕開開空虛，就哄着開開念課文。今天的課文念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預習預習。爺爺並不在意開開念得對與錯，只要能讓開開有事幹就行。開開每次唸書的時候，小膽兒就很捧場，坐在爺爺的鞋子上認真地聽。 老師開始表揚開開了，說開開的書念得好，作文也寫得好，將來一定能考上研究生甚至是博士生。開開唸書更起勁兒了，唸完了課內念課外，唸完了岳飛念三國。 有一天，小膽兒突然叫起來，還咬着開開的褲腳往爺爺屋裏拽。
開開連忙跑過去，卻發現爺爺躺在牀上沒有了呼吸。開開的父母回來安葬了爺爺，要帶開開進城。開開不想走，說班裏的吳美芳進城半年都沒有找到學校，過了一段時間又回來了。開開要在村裏唸書，不想進城。 開開的爸爸在城裏打工，住的是工棚。媽媽在城裏當保姆，住的是僱主家。開開要是進城還真沒他住的地方……
看這部電影時我一次又一次的流下了慚愧的淚水。相比之下我們過着富裕充足的生活，我不理解還有的家長把孩子嬌慣的像溫室裏的花朵一樣不能經歷風雨不能面對自然。我在這裏告誡所有和我同齡的孩子們：我們從今天開始從現在開始要自強、自立、自尊、自愛，不要讓我們成爲溫室裏的花朵。
最後我在這裏祝賀開開：早日和“小膽兒”團聚，和爸爸媽媽在城市裏過上幸福美好的生活。學業有成哦！
唸書的孩子觀後感14
開開坐在車上，哭着對爸爸說，我不要進城了。
開開的父母常年在外打工賺錢，開開在鄉下的小房子裏和爺爺相依爲命。哦！還有一隻並不好看卻很聽話的小狗——小膽兒。
開開是一個聰明機靈，愛學習的孩子。他離不開爺爺，正因爲如此，當爺爺去世時，他哭到眼睛都浮腫。即使常年不見，日夜想念的爸爸媽媽回來了，又怎樣能比得上一把年紀了還處處心疼自己、照顧自己的爺爺呢？開開不願跟着爸爸媽媽一齊回到城裏去，爸爸媽媽擔心他沒有人照顧，就把他拜託給了班主任老師。
沒過多久，爸爸從城裏回來，幾經勸說，開開最後願意進城。然而，這輛通往遙遠城市的大巴，不允許他帶着心愛的小膽兒一齊走。
無論爸爸怎樣千方百計的哄他，說進了城之後給他買更好的，開開始終重複着：我不要進城了。結果卻是惹怒了爸爸。“你怎樣這麼不聽話！”開開被硬拽上了車。
開開坐在車的最後排，對着後面緊追不捨的小膽兒不停喊着，小膽兒，你跑快點，我在前面等你……
通人性的小膽兒，跟着車跑了很久，很久。車子加速，小膽兒慢慢變成了一個小點兒，最終消失在視線。
留守兒童，對我們來說是一個遙遠而又並不陌生的詞。我們每一天都能以各種方式瞭解到各種關於這些孩子的故事。對於這些，我們每次看完都感觸良深。常年和父母身處異鄉的開開生命中最重要的就應就是爺爺和狗狗小膽兒了吧！他對小膽兒訴說着自己對父母的想念，語到動情處還會流下淚水。但當他真的能夠和自己的父母在一齊而條件卻是要離開小膽兒時，顯然他更看重小膽兒。
相比開開以及所有和開開一樣的孩子，我是幸福的：我身邊有父母，不用承受思念的滋味；我有好的學習環境，好的教學資源，我所擁有的一切都是他們夢寐以求的。那麼我們還有什麼理由怨天尤人，嫌棄這個抱怨那個呢？珍惜我們此刻擁有的，並且好好的使用和把握，纔是真的做到幸福了。
唸書的孩子觀後感15
在電影《唸書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。影片用生活化的情結勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能感受到開開內心的那種孤獨和執着。
“父母在遠方，身邊無爹孃，讀書無人管，心裏悶得慌，安全無保障，生活沒期望。”這則順口溜，點出了小夢遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關重要的環節，留守兒童的健康成長引人憂思。
家庭是社會的細胞，親情是所有社會關係的基礎。在經歷了慘劇後，小夢的父親痛定思痛：孩子好了後，必須要帶在身邊。然而，正如有人所擔憂的：進城後的小夢能在父母奔波忙碌中得到足夠的關愛嗎應對高高的戶籍壁壘，又如何從稀缺的社會公共服務中分享到自己應得的一份留守兒童的問題，不只是一個家庭問題，更是一個社會問題。5800萬留守兒童的背後，是超過兩億背井離鄉的“流動大軍”。一邊是“流動”，一邊是“留守”，許多時候，正是流動人羣權利的缺失，造成了留守兒童的種種困境。在這個好處上，留守兒童的安全問題，不僅僅是能否與父母共同生活的問題;留守兒童的教育問題，也不僅僅是一本課本和一張書桌的問題。對留守兒童的關注，既要着眼於對單獨個體的關切，更應擴展至對龐大流動人羣的關懷。
