[優]天宮課堂第二課觀後感

當認真看完一部影視作品後，一定有很多值得分享的心得吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。可是觀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的天宮課堂第二課觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天宮課堂第二課觀後感1

今天下午，我觀看了“天宮課堂”的直播課。這節課，我領略了在外太空的神奇現象，使我歎爲觀止。王亞平老師給我們展示了許多神奇現象，比如王亞平老師把一張沾滿水的'毛巾用力地擰了一下，水沒有掉到地上，而是牢固環繞在她的手上，像一副手套一樣，簡直不可思議。

天宮課堂第二課觀後感2

通過觀看本次天宮課堂，我收穫了許多知識。比如我知道了“完全失重”時重力並沒有消失；地面物體受到的重力是萬有引力的.表現；液體球結晶外觀像“冰球”，實爲“熱球”；快速旋轉會使水油在離心作用下實現分層；懸浮實驗臺可以通過噴氣和磁懸浮控制……這次學習令我對外太空有了更多無限的遐想。

天宮課堂第二課觀後感3

今天，我觀看了“天宮課堂”第二課，三位偉大的航天員在中國空間站給我們演示了幾個神奇的實驗，我最感興趣的是液橋演示實驗，跟着王亞平老師我也做了一次，發現地球和太空上的.情況完全不同，太空中的液橋讓我嘖嘖稱奇，也激發了我的科學夢。我佩服航天員們淵博的知識和探索太空的勇氣。長大後我也想像他們一樣爲航天強國而努力奮鬥。

天宮課堂第二課觀後感4

今天我們全班一起觀看了航天直播課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動的科學課。宇航員在太空的生活細節大公開，太空行走、特別的航天服、失重環境下的細胞觀察……

樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環境下的各種表現：失去了重力的約束，水在太空中會變成一個個小水珠。更神奇的`是，沒有重力的情況下，浮力也就消失了!如同魔術般，水在宇航員叔叔的手中，乖乖地變成了水膜，厚水膜，甚至一個水晶球，真是讓人嘖嘖稱奇!觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學習，長大以後投身祖國的建設!

天宮課堂第二課觀後感5

三位宇航員帶着我們做了許多實驗：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗……還帶我們參觀了他們的.實驗臺。當然，最讓我印象深刻的是水油分離的這項實驗。航天員真的太偉大了，科技興則國興，科技強則國強，自信之路成功，爲中國航天點贊，爲中國航天員的艱苦付出，無私奉獻致敬！

天宮課堂第二課觀後感6

最讓我着迷的是水油分離實驗。在地球上，水油迅速分離開了，而在太空上，只有讓水油進行離心運動，才能使水油分離，這讓我對太空上做實驗有了濃厚的興趣。天地互動環節，航天員回答了現場學生提的'一些問題，這讓我對太空有了更多好奇心，同時我也爲祖國的強大感到驕傲！

天宮課堂第二課觀後感7

看航天員老師說“天宮”太空艙每90分鐘就能繞地球一圈，這也就意味着一天要看16次日出日落。如果按照“日出而作，日落而息”，豈不是一天要睡16回？當然不是。實際上，航天員老師的生活作息和我們在地面是一樣的。但是，太空中的科學實驗可和地面上的大不相同了，今天的`“天宮課堂”太精彩了，我也想做出熱的“冰球”呢。

天宮課堂第二課觀後感8

今天下午，我們全體同學上了一節特殊的課，授課地點在空間站，授課教師是航天員，一節生動有趣的“天宮課堂”開始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹，展示了他們在中國空間站中工作、生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象。

其中，令我印象最深的是葉老師的.空中轉圈表演，我瞭解到了很多關於失重的知識。“天宮課堂”，讓我再一次感受到了中國科技的發達，同時，也激發了我探索太空奧祕的興趣。唯有現在好好學習、奮發圖強，日後才能展翅飛翔，飛向屬於自己的未來!

天宮課堂第二課觀後感9

國強，少年富則國富…多麼豪情壯志的話語，多麼洶涌澎湃的激情！的確，少年是最有想象的.，是最朝氣蓬勃的，是最有激情的。朝氣蓬勃、想象、激情，鑄就了夢想。我想，少年有夢想則國有夢想是一點兒沒錯的。我，也是中國這個大家庭裏的份子，我的夢，也是爲了祖國而奔向太空。我的夢想是想做名宇航員，乘着宇宙飛船飛入太空。這，是我的夢，一個的少年的航天夢。

天宮課堂第二課觀後感10

這節“天宮課堂”讓我再次感受到祖國的.強大。這次太空之旅，不僅刷新了中國人在太空駐留時間的紀錄，還開展了許多空間科學實驗與技術試驗，產出了高水平科學成果。“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”只要敢於有夢、勇於追夢，就能用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，飛向浩瀚星空！

天宮課堂第二課觀後感11

小時候常常幻想宇宙的'美好。那時，我不曾見過滿天繁星，未曾領略過天空的浩瀚。擡頭望去，城市的燈光常常淹沒璀璨星光。如今，雖無法親身感受宇宙的奧祕，但天宮課堂將天地對比，帶我們走進一個充滿魔幻色彩的世界。

天宮課堂第二課觀後感12

今天收看了《天宮課堂》，航天員展示了好幾項太空實驗，其中有一個拋冰墩墩的試驗特別有意思，冰墩墩在失重環境下，拋出去的運行軌道是直線的！跟在地球上的拋物線完全不一樣，太神奇了。

科創教育的重要性：首先，這是在中國自己的空間站裏面進行的太空實驗，展示了中國強大的科技實力，作爲中國人非常驕傲。其次，以地空直播連線的方式，能讓孩子直觀的`感受到科學的魅力，增強了對科學的興趣。

天宮課堂第二課觀後感13

看了天宮課堂第二課，我再次感受到了外太空好神奇呀！所有物體在太空重力的影響下都可以飄起來，水珠在太空裏還能飄起來，那些航天員們在太空艙裏也可以飄起來，我長大以後也想要當航天員，去探索宇宙裏更多的奧祕！

天宮課堂第二課觀後感14

在天宮課堂中，航天員們進行了許多有趣的實驗。這些實驗在地球上與太空中的反應截然不同，航天員們也對此進行了詳細的解釋。他們帶領我們走進太空中的實驗室。新穎、有趣貫穿在這節特別的課程中。航天員們每一次在太空中穿着帶有中國國旗的衣服向我們講課時，我都爲祖國航天事業的.進步而自豪。希望未來我也能像他們一樣，爲國家的建設貢獻出一份自己的力量。

天宮課堂第二課觀後感15

今天，我觀看了天宮課堂第二課，我懷着無比期待的心情再一次近距離感受到了太空生活，心情特別激動。其中讓我覺得最神奇的情節就是王亞平老師做了一個非常漂亮的“冰球”。只見小水球慢慢地變成了一個“冰球”，但老師卻說它摸起來是熱熱的。我也好想摸一摸呀！可是王亞平老師說在陸地上是做不了“冰球”的，它只有在微重力的.情況下才能完成。太空實驗真是又神奇又有趣，好想長大後像他們一樣勇敢地完成祖國神聖的太空任務啊！