關於活動策劃彙編八篇
活動策劃 篇1
一、活動主題
讓我們的夢想跟隨清晨的陽光一起飛翔
二、活動目的
提高全體同學的身體素質，培養同學們的毅力與奮鬥精神，增強免疫力，保持昂揚的精神狀態，樹立健康的大學生形象，更加凸顯當代大學生的青春活力，使大家能更好的投入學習，展現我院大學生的良好學子風範。
三、活動安排
時間：XX年5月26號至5月30號
地點：校園田徑場、後山
參加人員：旅遊學院團學聯全體幹事
內容：繞標準400米田徑場跑步2圈、後山跑步1圈
協辦單位：旅遊學院學生會自律部
四、活動要求
1、各部門務必於6：30前按兩列縱隊將隊伍集結完畢（女生在前，男生在後），隊伍集合完畢後點名；
2、晨跑活動（含跑步途中與退場）由每天指定的兩個部門帶隊，確保步調一致、口號響亮；
3、學生會主席與分團委書記、副書記必須嚴格監督晨跑活動，自律部做好考勤；
4、各部門如因事、病等請假，需提前請假；
5、嚴格按此內容執行，如遇雨、雪等惡劣天氣，當日活動可取消；如有其它活動安排，另行通知。
五、其他注意事項
對於有心臟病或者其它疾病不能參加長跑的學生進行統計，讓他們適量的減少此項運動，或經過學生工作辦批准取消該同學的這項活動；不要在大街上、公路上長跑。長跑的距離要由少到多，堅持循序漸進的原則。
活動策劃 篇2
在這個星期，我們學校舉行了三天兩夜的綜合實踐活動。這次的綜合實踐活動給我留下了：嚴厲，有趣，辛苦這些印象。當然在這其中我們葉學到了許多東西。
剛到的那天晚上，那裏的教官就給了我們一個下馬威。晚上訓練的時候，教官在那大喊：“安靜！安靜！”可是有一個同學一直在那吵，教官拔他與拖出來，叫他做兩百個深蹲。那個同學的脾氣也真倔，竟然敢不做，這下可把教官給惹怒了，教官當場就拿起根棍子用力地扔到他身邊，棍子“乓”的一聲斷了。全場的同學當時被嚇得鴉雀無聲。從此，每次集合時，教官一來，場上沒有一點吵鬧的聲音，我們的紀律也變好了。
最有趣和最辛苦的，就數野炊了。在第二天的中午，我們班去野炊。我和其他兩名女同學分到了炒菜的工作。教官先教我們怎樣擺放火柴，之後教官便開始一個一個地幫我們點火。火燒起來了，隨之也出現了許多濃煙，當時把我們薰得，眼淚都出來了，那時我真想放棄，可是一想到隊裏地午餐還指望着我們，我便打起精神來。一隻手拿着手絹捂住鼻子，另一隻手拿起鍋鏟炒起菜來。不一會兒四道菜炒好了，同學們紛紛拿起筷子吃起來，都說好吃，我感到十分高興。聽到自己做的菜得到讚賞。在這次野炊中我不僅學會了做菜，還學會了克服困難。
在其他科目中我也學到了許多知識，我學會了栽培，除草，什麼是無土栽培等等。我十分感謝這次活動，多虧這次活動我才學到了那麼多的知識！
活動策劃 篇3
活動名稱：感謝奶牛
活動目標：
1、瞭解奶牛的特點以及牛奶和奶製品對人們的益處。
2、在情景化的活動中，自然地萌生對奶牛的謝意。
活動準備：
1、每人帶一種奶製品入園，如：各種牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶餅乾等。
2、有關奶牛的圖片。
活動過程：
一、魔罐之謎
1、魔術師有一隻魔罐，魔罐裏裝着白娃娃，只要他的魔棒一指魔罐，這白娃娃就一股腦地跳出來。有的跳進了糖裏，糖快香極了；有的扎進了巧克力裏，巧克力香極了；有的鑽進冰塊裏冰塊香極了；有的躲進餅乾裏，餅乾也香極了……猜一猜這白娃娃是什麼？
2、請幼兒根據故事的線索猜測，答案暫且不公開。
3、教師神祕揭開奶製品陳列區的遮蓋物告訴幼兒：魔罐裏的白娃娃也跳進了這些東西里。師幼共同揭開謎底：這白娃娃原來是牛奶。
4、幼兒向大家介紹自帶的是什麼牛奶或奶製品，味道怎樣。
二、牛奶和奶牛的祕密
1、引發幼兒討論：這麼有用的牛奶是從哪裏來的。
2、請幼兒觀看奶牛的圖片，說一說奶牛是怎麼樣的，它吃什麼。
3、教師揭示奶牛的祕密：奶牛吃的是草，擠出來的是奶。帶領幼兒用感謝的口吻說：你吃青草，我喝奶，謝謝你呀牛奶奶。
4、你平時喝什麼牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、純牛奶等）
5、你平時喜歡喝什麼樣的奶製品，這些奶製品和牛奶的顏色一樣嗎？
三、美味一刻
1、分享大家帶來的牛奶或奶製品，先聞一聞食品的味道。然後引導幼兒邊品嚐邊以感激的口吻說：你吃青草，我喝奶，謝謝你呀牛奶奶。
2、師生交流牛奶的或奶製品給人們帶來的好處，知道我們應該感謝它。
活動策劃 篇4
主辦：浙江大學寧波理工學院團委 浙江大學寧波理工學院學工部 浙大寧波理工學院生活園區管理服務中心
承辦：浙江大學寧波理工學院學生會
引言：寢室是同學們生活、學習的主要場所，也是傳播信息、交流思想、探討問題、表現自我的重要領域。寢室生活佔據了同學們日常生活的絕大部分時間，那如何才能更好地提升寢室文化，培養學生良好的學習習慣、學習氛圍，培養自我管理、自我教育、自我服務的能力呢。寢室文化是校園文化的重要組成部分，寢室是校園文化的窗口，寢室集體作爲大學生基本羣體組織相對於其他學生組織有着獨特的功能和影響。寢室成員的生活習慣影響着每個成員的生活方式、學習態度、行爲規範、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。爲加強我校大學生的文明修養，提升宿舍文化品位，陶冶學生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生宿舍文化生活，特舉辦以“和諧校園，溫馨寢室”爲主題的寢室文化節。
寢室文化節是我院傳統文化活動品牌，是寢室文化建設的重要載體和集中體現。第七屆寢室文化節將以“和諧校園，溫馨寢室”爲主題以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力爲目的，以豐富住宿學生的課餘文化生活爲指導思想，倡導健康向上生活方式，深化寢室文化生活內涵，營造有特色的寢室文化氛圍。全面提升理工學子的寢室生活品質。
活動的基本說明
活動主題：和諧校園，溫馨寢室
活動宗旨：以提倡寢室文明，提高自理能力，增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力爲目的，以豐富學生的課餘文化生活爲指導思想，倡導健康向上的生活方式，深化寢室文化生活內涵，營造有特色的寢室文化氛圍，全面提升理工學子的寢室生活品質。
活動時間：20xx年10月21日起
20xx年10月17日至11月12日：每天晚上18：30—20：30所有活動的報名工作及宣傳工作。報名地點：學院學生會生活園區分會辦公室(19幢旁)
活動組織：浙江大學寧波理工學院學生會
活動時間安排表： 10月17日—10月20日 “奪寶奇兵”報名 10月21日—10月22日 “奪寶奇兵”比賽 10月24日—29日 寢室美化大賽，理工吉尼斯報名 10月27日(暫定) 開幕式--“繩採飛揚”比賽 10月27日 公益講座 11月1日—11月5日 寢室美化大賽活動，“理工吉尼斯”評比 11月6日—11月10日 寢室美化大賽評比 11月10日—11月12日 校園生活百科知識競賽報名 10月25日-11月底 黨員風采展示 11月16日 校園生活百科知識競賽筆試 11月19日 校園生活百科知識競賽第一場 11月22日 校園生活百科知識競賽第二場 人員安排表：
總負責：王芳681515 蔣永昌672451 活動項目 負責人 奪寶奇兵 侯天驕(688042) 丁聰義(675862) 寢室美化大賽 邵麗麗(670828) 張亞偉(675724) 理工吉尼斯 何 凱(677688) 錢麗娜(677362) 公益講座 金 旦(676610) 盛自強(676896) 校園生活百科知識競賽 郭華偉(671977) 楊 林(676893) 黨員風采展示 王曉曉(676716) “繩採飛揚”比賽 左傑和(677213) 鄒雙雙(677304) 宣傳策劃 翟玲晗(675829) 程媛媛676396)
範 琦(676002) 李 凱(675535)
歐麗婷(677295) 三. 主題項目
主題一：“奪寶奇兵--定向遊園運動策劃書
一、活動意義
展現當代大學生的參與意識、競爭意識、協作意識(團隊精神)、規則意識、拼搏意識等等。這是一個煥發蓬勃朝氣，展示個人風採的舞臺。個人的體能表現，個人的特長愛好，團隊的和諧合作，都將在這一連串的活動串燒中一一展現，這是腦力和體力的完美結合。
二、活動主題：奪寶奇兵
三、參賽方式
1、參賽者以寢室爲單位，取一隊名，四人一組進行比賽
2、參賽隊按照活動順序進行“遊園”活動，依次爲22號樓前(兩岸前)—17號樓與20號樓中間—15號樓左側—11號樓前(星光文體門前)—9號樓左側(體育館前，湖濱路)—學生新食堂前—22號樓前(見附錄2生活園區平面圖);
3、完成活動所用時間最少的隊獲勝;
四、活動安排
1、宣傳單的製作及發放：宣傳部負責製作活動宣傳單，於各寢室樓張貼欄張貼宣傳單，生活園區分會櫥窗張貼寫真、海報及宣傳單;
2、所需物資的準備(詳見經費)
五、活動說明
1、參賽隊在22號樓前由工作人員發放遊園卡後出發，一次四組進行遊園。
2、活動一“橫行天下”： 每參賽隊的四名成員的腳綁在一起呈橫排型，把12個氣球放在直徑爲7.5米的草坪上，參賽隊要在最短的時間內把氣球踩破並踩完。
3、活動二“昂首闊步” 每隊的四名參賽者頭頂小盆，要在盆不掉下來的前提下，揀起直徑爲15米範圍內的24個羽毛球放在頭頂的小盆裏。
4、活動三“乒乓接力”： 每位參賽隊員手持一個羽毛球拍，球拍上放一個乒乓球，從起點跑到終點交接到隊友的球拍上，依次類推直至第四位參賽者帶球跑回起點瞬間工作人員按下秒錶。
5、活動四“投壺冶心”：參賽隊員到達目的地後按1—4號排列(順序自定)將三根筷子投進距離一米遠的啤酒瓶中(每人有三根筷子)，若整隊中無人投進則由工作人員畫圈以表通過，若有一根投進則蓋一個章將在最後所用時間中減去5秒，若有兩根投進則蓋兩個章，依次類推;由工作人員蓋章進入下一活動。
6、活動五“探墨得金”將彈珠放在裝有墨水的臉盆裏，參賽組員一起用筷子將30顆彈珠夾出，夾完爲止，遊戲結束。
7、活動六“勇往直前”參賽隊的四名參賽者中兩名女生站在起點兩名男生站在終點，在20米距離的跑道上進行，跑道一端爲起點，另一端爲終點。比賽開始，參賽員在起點用一根木棍撥動球(籃球或排球)，將"球"趕向第二位同學，依次進行趕球直到第四位同學把“球”趕回起點時按下秒錶。
8、根據最後每隊所用時間評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、獎項設置
一等獎：價值100元的獎品
二等獎：價值50元的獎品
三等獎：價值30元的獎品
參與獎若干：筆1支/人
七、經費預算
所需物資：遊園卡，繩子，乒乓球和球拍，臉盆，筷子，障礙物，圖章，氣球，彈珠，啤酒瓶，墨水，秒錶等。 物資名稱 數量 價格 備註 宣傳單 250份 50元 購買 報名單 150份 30元 購買 獎品(待定) 290元 購買 筆 200支 200元 購買 遊園卡 150份 30元 遊戲道具 筷子 20雙 40元 購買 臉盆 8只 48元 購買 彈珠 40顆 12元 購買 墨水 2瓶 6元 購買 氣球 600個 42元 購買 計 748元 附：生活園區平面圖 29幢 起點 體育館 10幢 9幢 12幢 11幢 15幢 16幢 17幢 新食堂 20幢 21幢 19幢 20幢 23幢 22幢 24幢 老食堂 27幢 28幢 30幢
主題二：“有限空間 無限創意” --寢室美化大賽
一、 活動意義：
寢室形象設計大賽是寢室文化節的傳統保留項目。不但能加強寢室文化建設，提升寢室文化品味，營造溫馨的新型寢室環境，而且能增強寢室室友的集體榮譽感，通過裝飾寢室，加強寢室成員的團隊意識和歸屬感，良好的生活環境可帶給大家舒暢的心情，從而增強學習氣氛。
二、活動時間：報名時間：10月24日—10月29日
活動時間：11月1日—11月5日
評比時間：11月6日—11月10日
三、活動主題：有限空間，無限創意
四、參賽對象：
1.各個寢室均可報名參賽
2.報名的寢室必須推薦一名寢室負責人，認真組織好本寢室的裝飾工作，報名後做好參評準備。
五、前期宣傳：
宣傳中心負責製作活動宣傳單及報名表，於各寢室樓張貼欄張貼宣傳單，生活園區辦公室宣傳窗張貼寫真、海報及宣傳單。宣傳部全程跟蹤做好照片拍攝工作，文字記者寫好報道及時上傳。
六、設計要求：
1、有健康向上的濃厚文化氛圍，充分體現寢室文化及生活風尚，力求創新。
2、寢室內整潔，生活、學習用品擺放整齊有序，環境美觀大方。
3、不得破壞，移動或變更寢室原有的設施，不得造成人爲安全隱患。
4、裝飾物，張貼畫應符合大學生的欣賞水平，具有美觀，優雅的視覺效果。
七、比賽內容：
陋室銘設計，寢室環境風格設計，寢室生活學習氛圍三部分組成。各部分分別佔20%、60%和20%。
1、 陋室銘設計：各個參賽寢室須根據本寢室的特點取一個寢室名。陋室銘的由來可引自詩詞蘊涵哲理之名或用以自勉，催人奮進之名。
2、寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅，溫馨，活潑，陽光，原生態等。形象設計可通過裝飾地面，牆壁，天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物等裝飾。寢室環境評比主要指寢室日常衛生狀況。該部分通過平時檢查結果和文化節期間臨時隨機抽查完成。
3、寢室生活學習氛圍：主要是看寢室各成員間的團結和諧關係，以及學習氛圍，要求每個成員都積極向上，這個可以由周圍寢室進行推薦選拔。(平時接觸較多，可以推薦下，學習氛圍的評比可以看下寢室內有無有關學習的知識小紙條等)
八、注意事項
評比方式：由各寢室負責人上交寢室資料
交稿方式：電子稿
上交內容: 若干張照片、一個陋室銘、 簡短的寢室介紹
交稿地址：(暫定)
評比方式：
1.第一輪由學生會內部人員初評
2.第二輪由生活園區負責，採用畫報向同學們展示各寢室風采，並由同學們通過愛心貼紙投票選出理工學子心中最愛的寢室。
3.後期宣傳選取部分獲獎寢室，由宣傳中心下寢室拍攝VCR作爲寢室文化節閉幕式展示。
九、獎項設置
l 1 伊人風尚獎1名(僅限女生)：價值100元的獎品
l 2 陽光活力獎1名(僅限男生);價值100元的獎品
l 3 最佳創意獎1名; 價值100元的獎品
l 4最綠色環保寢室1名; 價值100元的獎品
l 5 優秀寢室3名; 價值50元的獎品
l 注：
1.伊人風尚獎1名(僅限女生)：設計時尚感強，現代氣息 濃，又不乏女孩特有的柔美浪漫，給人一種既時尚又溫馨的感覺。
2.陽光活力獎1名(僅限男生)：設計展示男生特有的陽光活力，朝氣向上，寢室整潔大方。
3.最佳創意獎3名：設計獨特新穎、有品味，給人一種全新的視覺享受。
4.最綠色環保寢室1名：設計以綠色環保爲主題，廢物利用或種植花草，製造溫馨的寢室環境。
十、經費預算 序號 項目 價格 1 價值100元獎品4份 400元 2 價值50元獎品3份 150元 3 用於展覽的畫報 100元 4 前期報名表格150份(不夠再補) 25元 5 宣傳單頁150份 25元 6 獎狀 35元 合計 735元
主題三：“濃濃室友情，和諧鄰里”公益講座
一、活動目的：
尋找需要幫助的同學並且幫助他們修補他們心中的情感漏洞，維繫他們原本珍貴的友誼，促進寢室成員，朋友，戀人間的感情，提高學生溝通，交流的能力。四年的時光漫長而又短暫，所以在大學生涯中的任何一段情感都值得我們去珍惜，因此，不僅解決了同學們的情感問題，而且學習也會因此而變得更加有動力，生活變得更加絢麗多彩。
二、活動時間：10月27日
三、活動地點：生活園區分會辦公室
四、活動主題：濃濃室友情，和諧鄰里
五、活動內容：
1. 建立一個郵箱，並公佈於全學院學生，方便同學們把自己所遇到的問題及時反饋給我們。組長自行安排好對郵箱的管理，需及時把解決措施反饋給同學。
2.與校廣播臺合作，在指定的時間接收全校學生的電話，如果你有祝福的話語，或者道歉的心聲，請與我們聯繫，我們會當場播出你想說的一切。
3.在寢室文化節期間開展有關情感方面的講座。
六、活動宣傳：
1、製作宣傳單並在每幢公寓樓下進行張貼。
2、在19幢生活園區分會辦公室門口的宣傳欄上以海報的形式進行宣傳、藉助飛信平臺加以宣傳，以便起到更好的宣傳效果。
3、發動心裏聯絡員在班級進行宣傳活動，以便發動更多的同學。
4、在廣播臺以播報的形式吸引同學們的參與。
七、活動中期：
我們將以問卷的形式對學生進行調查，以便我們更好的完善此項活動。
附
我們的承諾：對學生提到的任何情感方面的問題，我們絕對保密。我們在活動中，絕對是以一個朋友的身份，對那些有情感問題的同學提出我們的建議。希望同學們能信任和支持我們的工作。相信我們最終的努力，會換來一段又一段佳話!
八、經費預算 序號 項目 價格(元) 1 礦泉水1箱 15 2 宣傳單100份及海報2張 100 3 橫幅 50 4 其他 200 合計 365
主題四：“挑戰理工吉尼斯”--爭奪寢室之“最”
一、活動目的
爲豐富學生的校園生活，進一步活躍校園文化德智體美全面發展的大學生，增強學生素質，展現當代大學生的良好風貌，思想積極向上，具有頑強拼搏的精神，使每一位學生在活動中發現自己的優點和特長，充分挖掘自己的潛力，增強同學的自信心，促進當代大學生的健康發展，我校特舉行這個活動。
二、參加對象：全體學生
三、活動主題：挑戰理工吉尼斯
四、宣傳方案
前期：
1、 宣傳部負責製作活動A4宣傳單，於各寢室樓張貼欄張貼宣傳單。
2、 生活園區櫥窗張貼寫真、海報。
後期：在寢室文化節期間做成宣傳板展示，獲獎寢室頒發證書,事蹟編成冊，陳列於社區陳列室。
五、活動具體介紹
Step1:各個同學以寢室爲單位，由負責人申報以下各類項目之最(注：申報時需上交申報證件)。獲得以下項目之最頭銜的寢室，我們將以一定的獎品作爲鼓勵。
1、獎學金獲得者
2、院級及以上獎項獲得者
3、四級(六級)通過率
4、才藝特色寢室：如參加社會實踐成果最多寢室、書法水平最高寢室、十佳歌手等榮譽獲獎最多的寢室、環境最美寢室等，需要證明
5、捐血證書
Step2:我們再以各個樓幢爲單位，再次評選出五個項目之最總和最多的前10個樓幢，並且計入優秀組織獎的評選活動中。
1、前三名樓幢各加20分
2、第四到第六名各加10分
3、第七到第十名各加5分
六、收集方式
依寢室申報，一次性收齊，由寢室成員交到19幢生活園區分會辦公室。(注：只需交複印件即可，並且在複印件背面註明樓幢，寢室號與聯繫方式)
七、獎項設置
我們將評比出每幢樓的獎學金獲得最多的寢室，四六級通過率最高的寢室，黨員學生，幹部比例最高的寢室，院級及以上獲獎最多的寢室各一個。(獲獎的寢室，每人一支黑色圓珠筆作爲獎勵)
八、注意事項
報名時間：10月22日至10月25日
交複印件時間：10月23日至10月25號
評比時間：10月26日至10月27日
最高紀錄會一直保存在學院學生會檔案中，直到其他寢室打破並更新。
九、經費預算
資金預算： 序號 項目 數目 資金 1 證書 120 600 2 黑色圓珠筆 250 250 3 訂書機 2 10 4 A4宣傳單 30 15 5 宣傳海報 2 50 6 後期展示製作 1 150 7 合計 1075
主題五：“校園生活百科之王”
--校園生活百科知識競賽
一、活動主題
校園生活百科之王
二、活動目的：
提高學生學習積極性，在加強安全基礎知識學習的目的的同時，營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發揮學習的特長，豐富學生的課餘生活，提高學生學習校園安全的熱情，更深的瞭解安全知識，對以後社會增加光彩。
三、活動時間：
20xx年11月16日 18:30—19:30(筆試)
20xx年11月19日 18:30—21:30(第一場)
20xx年11月22日 18:30—21:30(第二場)
四、活動地點：新食堂三樓大學生活動中心
五、活動對象：參賽組以樓幢爲單位(每組4人)組長並附聯繫方式
六、活動宣傳及準備：
1. 製作宣傳單並在每幢公寓樓下，教學樓顯眼處進行張貼。
2. 在生活園區的宣傳欄上以海報的形式進行宣傳。
3. 通過學院廣播臺向學生宣傳本次活動。
4. 通過樓層長,黨員,預備黨員下寢室分發宣傳單來進行宣傳。
七、活動安排：
(一)活動報名
1. 10月10日會在寢室樓下放置報名表，開始報名。
2. 10月12日下午收回報名表，停止報名。
3. 10月13日晚上會以短信形式通知組長有關比賽的相關情況(具體時間、地點)，以此做好準備。
4. 報名表見附一
(二)賽事進程
1.主持人
(1)主持人不得暗中提示;
(2)主持人不得有意拖長時間，影響選手做答;
(3)主持人要讀清題目，聽清答案;
(4)主持人在聽清答案後，判定無誤後給分;
(5)主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不可判定其錯時，必需請嘉賓評委判定;
(6)主持人應在賽前想好5分鐘以上調侃串詞，以應付突發事件導致的比賽暫停。
2.評委(輔導員)
(1)評委必需公證嚴明，做到對錯分明;
(2)評委必需熟知各題答案的正確性;
(3)評委要認真評判，不得錯評;
(4)評委一時不能判定正誤時，要討論通過;
3.參賽者(主持人詞中不一定念全但請參賽者以以下規則爲準，嚴格執行)
(1)參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行;
(2)參賽者必須清楚做答，必須使用話筒，不得無理取鬧;
(3)參賽者在權利基礎上可禮貌求助;
(4)參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞;
(5)參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，處理如下：
a. 對於初次抵抗者給予警告處理;
b. 對於兩次抵抗者給予警告，並扣除分數;
c. 對於三次抵抗者取消競賽資格;
(6)各參賽隊必須無條件遵守本規則，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議，則在賽後書面提出。
(7)其他注意事項：
a. 所有題目除特別說明外，在60秒內回答完畢纔有效。
b. 除特別說明外，每位隊員答題時都要在主持人宣佈答題開始，計時開始。
(三)各項比賽規則的說明
比賽流程：
第一場(11月1日18：30~1930)
21支參賽隊(每幢樓1支)分別選派2名同學參加第一輪的筆試環節
第二場(11月3日18:30~21：30)
參賽選手憑參賽證入場，親友團憑票入場。活動入口工作人員將發可貼的笑臉給每一位親友。到現場後各人員統一聽從賽事組委會的指揮安排，有序就坐。
積分賽：
第一輪：速度搶答(爭主動權,該輪答錯停搶一輪)(本輪總共8道，每題1個超人值。搶答成功的參賽隊可自己答題，也可以轉讓答題權。答對加1個超人值，答錯不扣分)
第二輪：知識類型選答(每隊必答)(8套題，每套10道，答對一道加1個超人值，2道3個超人值，3道5個超人值以此類推。涉及各類知識。包含寢室安全，食品藥品安全，校內常用電話，消防安全，交通安全等方面。) 每個參賽隊各擁有三次求助。(現場求助，場外求助，線索包(即爲去一錯誤答案)
中場休息：統計“超人值”。親友團表演加“給力值”，嘉賓表演，
活動策劃 篇5
“糉子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農曆五月初五爲端午節，又稱端陽節、午日節、五月節等等，是中國的四大節日之一，迄今已有兩千多年的傳統。
作爲中國的`傳統節日，端午節凝結着中華民族的民族精神和民族情感，承載着中華民族的文化血脈和思想精華。爲引導學生了解和感受中華傳統節日文化，繼承和弘揚中華優秀傳統美德，開展系列主題活動，增強學生的民族自豪感和對民俗文化的認同感。
一、活動一：端午文化我知道
通過上網、收看電視、查閱書報、走訪等多種途徑獲得資料，讓學生對端午節的由來、習俗、端午節的活動等傳統文化有一個初步的瞭解，並調查、探究家鄉端午節文化，然後辦一張關於端午節的摘抄。
二、活動二：歡度佳節悟親情
和家人共慶端午節，拍一張一家人歡度端午節的照片，感受親情，也可以寫一篇關於端午節的趣聞。
三、活動三：“情繫端午”話屈原
端午節的第一個意義是紀念偉大的民族詩人屈原。
具體要求： 通過上網、課外閱讀等不同途徑瞭解屈原及他身上體現的高貴品質，完成手抄報。用A4紙，標明姓名和班級。題目自擬，版式自行設計，內容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、讚美屈原的詩篇和詞句等。
四、活動四：“情繫端午”識艾草
端午插艾。艾草與端午節有着不解之緣。每到端午節，按照民間傳統，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。到野外觀察、採摘艾草，做成標本，並查閱相關資料，瞭解艾草在端午節的特殊用途。
1、標本儘量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，後壓幹，過1-2天換換紙，以便吸取標本體內的水分。
2、當標本七、八成干時，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。
3、做標籤，標籤的內容包括：植物的名稱(學名或俗名)、科屬、採集地點、採集日期、採集者等，標籤的大小通常是120×70(毫米)，貼在A4紙的右下角。
4、用另一張A4紙做標本說明卡，自行設計版面，內容包括：標本名稱、科屬、生活環境、經濟價值、藥用價值、與端午節的淵源等，並註明班級和姓名。
5、將兩張A4紙背對背整合，有條件的可將其進行塑封，以達到永久保存的目的。
五、活動五：“情繫端午”包糉子
包糉子、吃糉子是端午佳節的重頭戲，請奶奶、外婆、媽媽們帶着自己學包糉子、品糉子，在親手體驗的過程中感受端午文化。可以拍攝照片，用文字記錄下來。
活動策劃 篇6
活動目標：
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗淨，不吃腐爛變質的東西。
2、吃東西要坐下來安靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時吃東西和水。
活動準備：
1、果皮箱一個，配有相應的牆飾標記圖，
2、幼兒一日活動時間表一張，各種水果每人一份(幼兒也可自帶)
活動過程：
一、遊戲：開火車，帶領幼兒參觀活動室，認識衛生角
1、 給幼兒編號，認識自己的毛巾杯子，知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認識“果皮箱”及相應的牆飾標記圖，瞭解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動時間表，讓幼兒瞭解什麼時間改吃東西、什麼時間該喝水，增強定時作息的意識。
二、嘗試活動：吃水果
1、洗水果：通過洗水果活動，讓幼兒知道生吃瓜果要洗淨的原因（如，農藥殘留，塵土、病菌等）
2、吃水果：吃水果前要先洗手，嘗試用自己的毛巾擦手；坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，並讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱：吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱裏。
三、定是喝水
1、讓幼兒知道喝水要喝白開水，並明白道理。
2、讓幼兒定時喝水，知道不要在劇烈運動後馬上喝水，喝水時要等水不燙在喝，要慢慢的喝。
活動延伸:
1、結合有幼兒日生活，隨時提醒幼兒要注意飲食衛生。
2、常與家長溝通，幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣
3 活動名稱：拔蘿蔔(歌表演)
活動名稱:
1、熟悉歌曲旋律和內容，能初步跟唱併合拍地做動作，感受勞動時的快樂。
2、瞭解歌曲中的角色，學習分角色表演動作。
活動準備：
1、大蘿蔔的圖片，老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。
2、《拔蘿蔔》歌曲的錄音磁帶，錄音機。
3、給幼兒講述過的拔蘿蔔的故事。
活動過程：
一、調動幼兒已有的經驗。
教師風趣引入課題，引導幼兒說出故事的名稱和故事中的角色。
教師提問：我表演的是什麼故事？故事裏除了老公公還有誰？
二、教師於黑板上貼圖，邊引導幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲的內容和旋律。
1、教師邊出示貼圖，邊朗誦詩歌。
2、幼兒邊傾聽歌曲，邊觀察教師演示貼圖。
3、教師帶領幼兒跟唱歌曲。
三、幼兒用動作表演歌曲：把蘿蔔。（教師引導幼兒創編各角色拔蘿蔔時的動作，提示幼兒在唱“嗨吆吆，嗨吆吆”的號子口號時，在聲音和力度上要加大力度，表現勞動的快樂。
四、分角色表演歌曲。
活動延伸：
幼兒熟悉歌曲和表演後，可以引導幼兒創編歌曲，如：小雞、小鴨子等。
活動策劃 篇7
拓客是美容院營銷的一個部分，是全年業績計劃目標的一個方面，所以美容院要拓客首先要確立一個全年的銷售目標計劃，然後根據計劃一步一步的去執行，要不斷進行新客戶的開發和培養。美容院拓客既要吸引消費者的認同，同時也要有服務顧客的誠意。下面是上海恩地有效的拓客方案。
第一步，要有赫然的主題。主題可以從很多方面着手，現在是秋冬季節，主題可以要圍繞季節注意針對保溼護理項目來做，這樣效果纔好。同時也可是從顧客獻愛心着手，以”慈善捐贈公益活動”爲主題。拓客的主題多種多樣，根據自身美容院的特點，制定出適合自己的主題。
第二步，策劃具備優惠超值吸惹人的方案。在制定拓客方案時要注意有足夠的優勢和特色的來吸引高端顧客，有打動顧客的地方。我們要想到現在絕大多數顧客不是沒有地方做美容、美體、健康保健及放鬆休閒，而是她更樂意去那裏，你要讓她廢棄在別地方花費到自己店裏來，是不是要有足夠的上風和特色的來吸引？沒有感動她的地方，她憑什麼要到你的店裏來？才願意到店裏來。
第三步，鼓勵員工。員工是尤爲重要的，所以要注意激勵員工。調動每一個人的積極性，讓每一個員工發自內心願意投入去做這件事情，可以通過制定激勵機制，激勵員工要從兩個方面：一方面統一思維，調動每一個人的踊躍性，讓每一個員工發自心坎樂意投入去做這件事件，不能激發每個人的鬥志和潛力是做不好的；另一方面是物資
獎勵。如，完成目標任務的，納到人數最多的頒發冠軍獎盃，同時 還發300~500元獎金，提成照提，補貼照補，福利照有。當然，制定激勵機制，肯定要有懲罰機制，要有獎有罰，表現不好的、行能源差的、目標不能達成的就要忠告和處分，讓她有危機感。
第四步，制訂簡略有效的履行尺度。首先，必需剖析好目的客戶在哪裏，用什麼方式到，如果是生疏訪問，應當在什麼時光什麼處所才幹找到；假如是老客戶轉介紹，應該讓誰來做轉介紹，每一個人斷定實際可行的目標，不要強加給員工，否則員工輕易有挫敗感，失去信念。而後，依據造訪的對象設計操作跟銷售的流程，編好同一的話術進行強化練習。最後，員工訓練及格後纔開端執行。
第五步，營造容易讓顧客接受的氣氛。個別女人是比較理性的，繚繞主題營造一個協調的氛圍，就會構成一個強盛的磁場，吸引顧客參加。
第六步，及時總結髮現問題解決問題。在執行的過程中，實際的情況多多少少會有些出入，所以要及時調劑完美執行計劃。
第七步，公道部署，服務好拓進來的顧客。顧客來了，不即是顧客就能留下來，所以顧客的感到、感觸，即滿意度一定要保障，否則，調兵遣將，消耗了人力、財力、物力，結果卻沒把顧客真正引進來留住。
第八步，就是系統留客。在策劃執行全部拓客系統的時候，就要把下一步承接的工作做好，就象人體一樣，東西吃進肚子裏了，關鍵是要接收養分，所以緊接着的就是系統留客。拓客是過程，留客纔是
目的。
當以上謀劃拓客方案制定了，接下來就要拓客的策略了。
1、具體拓客時間如：四季變更時拓客，節假日拓客，報答、店慶拓客，新項目引進時拓客，平凡老客戶滿意時轉介紹拓客。
2、具體拓客渠道？如：媒體廣告拓客，公關拓客，聯誼互動拓客，不同主題的沙龍講座拓客，促銷運動拓客，公益娛樂活動拓客，派單派卡拓客，業務拓客。
3、具體拓客方法？重要是贈予，體驗，優惠，提供附加值。
4、拓客目標人羣是哪些？如果是需要低進低出，那麼納客對象是B類、C類的客戶人羣，目標是增添人氣，促進一部門新客戶；如果是高進高出，那麼拓客對象是A類大客戶，拓客是爲了優化客戶羣體。
拓客是美容院營銷體系裏面一個完全的子系統，要想拓客成功，必須做好每一個環節，否則全功盡棄。
活動策劃 篇8
一、活動目的：
1、一個班級的各位同學就像長短不一的手指，單個的作用是很微小的，但緊握在一起，拳頭的力量是不可忽視的。爲此，我班特開展以“真我的風采”爲主題的特色團日活動，通過此次活動，我們的目的是讓全班所有同學儘可能的將自己的才藝和才能展現出來，以此來增強同學們的自信心和責任感，使我們這個團隊更具有凝聚力、向心力——正如“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”。
2、本班同學與來賓進行溝通和交流，特別是在學生會“就職”的同學，在一定程度上方便他們瞭解“民意”，以便在學生會工作中找到更好的路線、方針、政策，使其在另一個舞臺展示自我、鍛鍊自我、提高自我，爲院系學生工作的順利開展貢獻出我班的一份力量。
二、活動主題：真我的風采
三、活動時間：20xx年11月7日晚19：40——21：20
四、活動地點：綜合實訓樓B區304
五、活動策劃：高分子07-3-3團支部
六、特邀嘉賓：
“青馬班”全體同學，化學工程系團總支學生會主席團同學，高分子大一各班班長及團支書
七、活動前期工作準備：
1、召開班委會議，商量具體事宜；
2、召開班級全體同學會議，下達各項任務指標；
3、安排各項工作的負責人；
4、通過海報、展板等進行宣傳。
八、真我風采特色團日活動時間安排：
時間
活動項目
負責人
20xx.10.23
班委會議
班長、團支書
20xx.10.30
班級全體同學會議
班長
20xx.10.31
展板
宣傳委員
20xx.11.5
海報
宣傳委員
20xx.11.6
嘉賓邀請
班長、團支書
20xx.11.7
物品購買
生活委員、體育委員
活動前2小時
場地佈置
全體同學
活動前1小時
各項設備檢查
班長
九、具體安排：
前提：全體同學在各班委的帶領下，分工協作，在把本次活動舉
辦成功的目標下各行其是，保質保量完成各項工作。
1、通知本班同學此次活動的，充分調動班級同學的積極性，促使本次活動達到甚至超過預期效果——團支書
2、嘉賓的邀請——班長、團支書
3、策劃、教室的申請——團支書
4、海報、展板及通訊稿等宣傳工作——宣傳委員
5、此次活動所需的物品的購買——體育、生活委員
6、所需歌曲的下載，音響設備以及舞蹈、主持人的選定——文娛、組織委員
7、遊戲所用道具、場地清潔工具——勞動委員
8、活動場地的佈置——全體同學
十、活動流程：
1、自我展示平臺（真我的風采）：（50分鐘）
a、帶領來賓隨意參觀現場，本班同學向來賓介紹照片（風采展），用一種不同的待客方式來展示我班的風格。（20分鐘）
b、全班集體跳“浪漫櫻花”拉開本班此次特色團日活動的帷幕。（5分鐘）
C、中英文並用的詩歌朗誦。（5分鐘）
d、街舞秀，調節現場氣氛。（5分鐘）
e、才藝大薈萃——現場書法秀、手工藝品展示輔以走秀，課餘愛好的才藝展示，突顯本班同學生活情趣的多元化。（15分鐘）
2、互動平臺（50分鐘）：
a、“歌曲大pk”，調動大家的參與性，在比賽中享受快樂。（10分鐘）
b、“滴水傳情”遊戲，考驗兩個人之間的默契與合作能力。（10分鐘）
c、“舞動快樂”，教來賓跳交誼舞，進一步增進彼此的友誼。（20分鐘）
d、“幸福由你籤”，來賓和本班同學先後在我們指定的地方寫下祝福語。（10分鐘）
十一、活動後期工作：
1、活動現場的清理，搞好清潔衛生
2、總結此次活動的優點和不足（附於總結報告）
十二、經費預算：
注：以上經費預算均爲草擬計劃，具體實施方案由商議後確定。
