大班區角活動-毛毛蟲製作

活動目標

1、學習較細緻，有順序地觀察事物，由淺入深得觀察製作過程。

2、能按演示過程和相關示意圖進行記憶，自行製作。

3、培養孩子的大膽想象思維，發展動手能力。

活動準備

1、教具；毛毛蟲手繪圖一張，製作過程示意圖一張，成品一個。

2、學具：果凍殼兩個，牙膏殼兩個，已卷皺紙若干條（做蟲觸角或者腳），紙，剪刀，雙面膠。

活動過程

一、激發幼兒興趣，圖片和成品引入：

小朋友們，大家看這張圖上畫的是什麼呀？毛毛蟲。

小朋友們再看老師今天帶來了什麼小東西呀？毛毛蟲。

小朋友們，你們覺得這隻毛毛蟲可不可愛呀？可愛。

小朋友們，想不想知道怎麼做出來的呀？想。

......

二、演示製作過程，要求幼兒仔細觀察過程，邊做邊提問：

1.“小朋友們看這個盒子是毛毛蟲的什麼部分呀，剪刀應該怎麼剪呀，毛毛蟲的身體是不是貼了綠色的紙呀，小朋友們想不想讓自己做的毛毛蟲更加漂亮呀......？”（剪牙膏殼，）幼兒觀察後回答。

2.這個果凍殼當毛毛蟲的頭時還缺了什麼東西呀？（鼓勵小朋友們充分發揮想象）

3.小朋友們觀察後，教師說出答案並且告訴孩子們眼睛鼻子嘴巴的製作方式（小朋友們，大家只要在紙上把你們想要的毛毛蟲的樣子畫下來，然後把鼻子眼睛嘴巴剪下來，貼起來就可以了哦）。

4.毛毛蟲頭和身體的連接（小朋友們，用線穿過這兩個洞，把盒子和果凍殼連接起來就可以了哦，然後小朋友可以裝飾毛毛蟲的身體，把它變成你們想要的樣子哦）

三、把演示用的各部分和未動過的`原材料一併放入區角用的盒子內供孩子們操作

（小朋友們，你們喜歡今天老師教大家做的毛毛蟲嗎？）

四.活動延伸：

觀察孩子們在區角的活動過程。

五.課後反思：

講解過程中沒有抓住重點，沒有根據大班孩子的特點進行教學。過程中提問的問題過於簡單，小朋友們興趣不大。講解剪法時不夠仔細具體，忽略小朋友們的反應，自顧自地教學。