大學活動策劃6篇(實用)

大學活動策劃 篇1

策劃小組成員：xxx xx xxx

聯繫方式：聯繫人 xxx

電話 xxxxxxxxxxx

一、背景

食堂在大學生的生活中具有舉足輕重的地位。因爲大學生在時間、財力、便利等多方面的原因，絕大部分的大學生會選擇在大學食堂就餐。而且大學生在食堂裏一般都會有較長的吃飯時間，但是就餐時間對大學生來說卻是一段“無聊時間”，他們迫切需要更加豐富多彩的“食堂生活”；

由於我校食堂的餐桌表面還是一片空白，不僅顯得很單調，而且餐桌也會因爲湯水和菜汁的下滲而腐蝕變壞，爲了保護以及美化我校的餐桌，我們隊食堂做出如下的美化計劃。

隨着大學的擴招，大學生的增多使在食堂的就餐環境得到很多人關注與重視，食堂文化也漸漸被提及，社會上出現的毒奶粉，地溝油、紅心蛋等等食品安全問題受到各方重視，學校、學生也不例外，所以學生爲了解決吃飯問題，也需要食堂改善食堂環境等，提供更好的就餐環境和服務，儘量減少在外吃飯的需求。

我們學校本着以人爲本的原則，大力提倡美化食堂，改善食堂快餐式的氛圍，爲學生提供更好的服務。

二、裝修項目簡介

食堂一般會讓人很壓抑，會有一種很快餐的感覺，所以我們覺得或許溫馨的方式更能適合廣大離家在外求學的學子。我們規劃是食堂的主題是溫馨，美味，大家庭。

針對清真四食堂，我們做出瞭如下規劃，共分爲下面幾個單位進行：

(一)、桌椅：

清四的桌椅現採用的是白皮藍椅的形式，所以我們規劃他共爲三個部分，以顏色來區分，現有六排桌椅，我們打算以兩排爲一個區，分別採用紅、黃、綠三個顏色來予以區分，靠近窗口的方向爲紅色快餐區，比較近也相對方便，中間的三四排爲第二部分，採用黃色來標示，而最後兩排靠窗的位置則以綠色來標示，調查表明鮮豔的顏色對食慾和心情都有一定正面提示，對提高食慾和改善一些同學緊張煩躁的心情都有一定積極意義。

（二）、打飯窗口上的玻璃：

我們學校爲民族學校，五十六個民族五十六個家，各族飲食文化也體現了各

民族的特色，我們打算再窗口的玻璃上懸掛展現個民族特色的服裝和飲食等特色的彩色海報，同時也體現我們設計的大家庭的主題。

（三）、柱子：

經過我方統計，清四食堂現有十四根方形柱和兩根圓形柱，除兩根方形柱現已懸掛電視機，我們打算利用剩下的十二根柱子來做一些食堂美食的展示，我們可以製作好看的食堂特色美食圖片再加上文字說明和介紹，另外再加上一些關於節約糧食和回收餐具等號召，以及大家比較關注的膳食指南等，讓同學們簡單快捷的瞭解食堂特色，也給予他們對於生活和一些環保的正能量。我們打算在靠近窗口的一邊爲展示食堂美食特色的照片牆，而第二排就相對的更多是關於節約糧食和環保的小貼士。

（四）、窗子：

窗戶有時候是一個地方最點金之筆的地方，眼睛是心靈的窗戶，那麼食堂的窗戶可能更是同學們對食堂瞭解並喜愛的源泉，彩虹給人希望和感動，偶爾也是奇蹟的象徵，同樣給予人們正能量，所以我們計劃在窗戶的上半層貼上七彩的透明紙做成彩虹的形狀，當陽光透過窗戶就會呈現七彩的顏色落到地上，溫暖而美觀。

（五）、綠色植物：

在窗戶邊上從天花板那裏懸掛吊蘭，每一個窗戶掛3個，五個窗戶共計15盆吊蘭，吊蘭的懸掛有一種綠色的新意，也彌補了我們策劃中對天花板上面的設計不足，而且吊蘭具有吸收一氧化碳、甲醛等有害物質，經過光合作用會產生氧氣，改善食堂空氣，而且吊蘭人的清新淡雅的氣質，舒展的枝條都給人一種舒服的感覺，使就餐更加愉快。而且吊蘭很好養活，不需要花費大量人力物力，而且吊蘭的價格也相對便宜，所起效果也相當好。

（六）、桌貼：

桌貼作爲一種新型的宣傳方式被越來越多的人採用，但是我們設計的桌貼絕不是以廣告爲內容，而是以一些詼諧幽默的故事，搞笑的漫畫，勵志的'言語等等爲內容，讓同學們在吃飯時可以欣賞閱讀，雖然可能只是短短的一句話，卻可以讓人簡單快樂一整天的那種能量。桌貼我們預計貼在桌子的兩邊的中間，一張桌子兩張桌貼，清四食堂共106張桌子，所以共需312張桌貼，同時也需要312

句話或者搞笑小故事等等，這會在我們的前期準備中涉及到。

（七）、照片牆：

針對食堂文化，食堂員工和我們都是一個大家庭，我們選取清四大門對面那塊空白的大牆，準備做一個照片牆，照片牆上不是員工的寸照而是生活照片，而且也可以徵集廣大同學提供自己的照片，我們想將照片擺放爲一個心形，這樣有愛而溫暖。

三、目的及意義

就學校而言，食堂作爲一個人文環境的單位，在校園中佔據一定的人文單位。美化食堂，不僅爲師生創造好的生活環境，還向大家展示了良好的生活風貌。創建好的食堂環境，也是建設高等學府發展的需要。

就學子而言，好的食堂環境能使自己在學習之餘，好好的享受生活樂趣，在畢業之後食堂也畢成爲美好回憶中的一部分。就食堂自身而言，好的環境能彰顯自身文化，形成自身品牌有很大幫助，能吸引更多學子來就餐，加大盈利。

四、裝飾的主題

“生命裏溫馨時尚的顏色，生活里美好有希望的未來”

五、美化地點

xxx食堂

大學活動策劃 篇2

一、活動主題：

綠色校園，你我共建

二、活動目的：

爲了讓校園更加清潔，增強同學們的環保意識，體會學校環衛工人辛苦付出，爲學校綠化做盡一份綿薄之力，特發起校園綠化活動。

三、活動意義:

使青年志願者從活動中瞭解環保，愛護校園環境的重要性，以及瞭解勞動工人清理垃圾，打掃衛生的辛苦付出，從而養成不隨便破壞環境，做熱愛勞動的大學生。提升個人的精神境界，充實業餘生活，提供學習、鍛鍊的機會，促進自身發展。

四、活動時間：

20xx年3月5日

五、活動地點：

東區教學區和宿舍區

六、活動參與者：

青年志願者協會全體成員

七、活動步驟：

1、聯繫校方，申請活動用具。

2、祕書部發放通知，組織青協會員，徵集志願者。

3、確定參加活動人數。分配任務及各小組負責人。

4．文明督導部負責幹事簽到。

八、活動流程：

1、申請活動用具，包括掃把，收鬥，筐，等，儘可能人手一把。

2、將志願者分兩組，同時又細分出各個負責區，打掃完成後驗收合格就可以結束，宿舍區一組，教學區一組，兩面各設組長一名，負責活動的組織，驗收。

3、活動在教學樓、及宿舍區周圍草坪

4、活動前派人將活動用具提前搬運到指定位置，統一發放，

5、分組後安排出各組活動的具體時間及具體地點進行活動。包括打掃衛生，掃草坪上的垃圾，樹葉等，集中打指定的'位置然後清理走。

6、活動結束後分組長向組長彙報後方可離去，並管理好活動用具。

7、活動結束後，組長集合，將用具送回指定位置後方可解散。

九．注意事項：

1、活動用具應有專人負責管理，注意保管。 2、宣傳部提前三天做好海報，提前兩天張貼，內容爲讓大家保持校內衛生爲主。

3、活動期間。

（1）每位志願者須找負責人簽到。

（2）每位志願者須聽從指揮。

（3）每位志願者幹事務必清楚自己的職責和身份，起到模範帶頭作用。

（4）文明督導部負責幹事的簽到，照相等工作。

　　青年志願者協會

　　二○一七年三月二十日

大學活動策劃 篇3

一、活動背景

九月，伴隨着新生的到來，使我們鄭州大學的校園抓住了仲夏的尾巴，噴發出了青春的熱情。對他們而言，從高中來到大學，一切都是新奇有趣的，對大學的生活充滿了激情，特別需要一個適合自己的廣闊舞臺去鍛鍊和展現自己的能力，去揮舞自己的青春。

十月下旬，爲繁榮我校社團文化，展示社團風采，汲取新的社團激情血液，在校團委和社聯的悉心關懷指導下，鄭州大學社團聯合會特籌劃舉辦20xx年的全校社團集體招新的'大型活動。我文娛協會積極響應校團委和社聯的號召，特與本協會全體成員共同努力，積極籌劃組織招新大事。本協會的此次招新倍受學校、老師和大一學生們的重視，因此，我協會全體成員特隆重舉辦了本協會的招新活動。

二、活動目的及意義

爲了給大一新生提供一個廣闊的平臺去展現、發揮自己的才能，使得大家能夠相互學習和交流，擴大大家的知識面和交際圈，同時豐富大家的課餘文化生活，調動大家對社團活動的積極性，使大家度過一個豐富多彩的大學生活。

爲了使本協會能及汲取新的生命力，注入新的血液，吸收一批更有熱情、活力和能力的會員，使本協會以後的相關工作、活動能更加順利、圓滿的舉辦，使更多的人能深入瞭解我們協會，傳承本協會的優秀傳統文化的，與時俱進，開拓創新，擴大本協會在全校社團中的知名度和影響力。

三、活動舉辦單位

主辦單位：共青團鄭州大學委員會

鄭州大學社團聯合會

承辦單位：鄭州大學文化娛樂協會

四、活動時間

20xx年10月30日至31日（兩天）

五、活動地點

鄭州大學新校區泊月長廊

六、活動形式

本次招新我協會活動分爲兩部分，第一部分是工作篇，第二部分是休閒篇。

工作篇：本次招新活動現場將由本協會的相關宣傳工作人員通過多種宣傳方式吸引並宣傳本協會的相關知識和內容以及本協會新推出的會員服務套餐，從而使許多大一新生前來工作臺相關工作人員處諮詢、報名、註冊和繳納會費等。

休閒篇：爲更加廣泛的吸引大一新生，增加招新活動的趣味性。本協會決定在招新活動現場的後臺，爲大家提供並擺好各種諸如象棋、圍棋、五子棋、跳棋、軍旗、三國殺等牌遊戲。在前臺，本協會將安排相關工作人員跳一些簡易的舞蹈如兔子舞、恰恰、12步、48步、交誼舞等，唱一些歌曲，玩一些小遊戲等，同樣有小禮品相送。這樣能大大提高招新活動的參與度和趣味性。

七、活動預期效果

本次協會的招新活動經過嚴密的籌劃和準備，是一項參與性和趣味性強的活動，預期招新及互動效果良好。在全校各個社團招新的大背景之下，對於鍛鍊和喚醒廣大同學對社團活動的積極性、趣味性及參與性等各個方面有良好的作用。

大學活動策劃 篇4

一、活動引言：

趣味運動是一項將傳統的體育運動比賽和引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動，它介於體育運動和趣味遊戲之間融合了體育、文化、趣味、智力等因素。

二、活動意義：

一方面豐富學生的課餘活動，加強體質鍛鍊，增強集體意識和團結意識，訓練大家的反應能力;另一方面，融洽師生關係和同學關係，培養團隊協作的.精神。

三、活動準備：

報名。以班級爲單位，各項比賽項目參加人員，由班主任自由篩選，另外每班選出一名同學負責向廣播臺投稿。然後交由楊xx老師和賀xx老師統計。

四、活動流程

領導致辭開始 8:50-9:00，比賽時間9:0011:30，頒獎典禮11:3011:40

五、活動時間：

20xx年12月28日(可根據實際情況更改)

六、活動地點：

學校操場

七、比賽項目及規則策劃書：

(1)跳繩比賽

比賽規則：以班級爲單位，分爲大一組，大二組，和大三組(三個年級同時進行)。每班選舉 8 名選手。每人有一分鐘的時間，最後將各班選手跳繩總次數相加，以班級爲單位，跳繩次數最多的班級獲勝。

時間安排：9:00-9:25

(2)背部運球比賽。

比賽規則：以班級爲單位，分爲大一組，大二組和大三組。每班選舉 10 名(分5組)選手。兩選手用背部夾住氣球，雙手在背後交握，側跑完成規定賽道長，把球放在指定位置後，返回原地，下一組開始運球。需返回原地重新開始，賽道長50米。比賽過程中，不許用手碰球，球落地或者夾爆者，違規者取消本班的比賽資格。最後按照運球數量的多少以班級爲單位進行排名。(大一先進行比賽，大二、大三一起進行)大一、大二選出前二名，大三選出一名。

時間安排：9:40-10:10

(3)二人三組比賽

比賽規則：以班級爲單位，分爲大一組，大二組，和大三組。每班選舉 12 名(6組)選手，賽道長50米，每班分三組在賽道兩邊，以接龍式進行比賽。前一組選手到達指定位置後，後一組纔可以開始。由工作人員安排好後，聽口令開始比賽，搶口令者加時5秒。按照完成任務所需時間長短以班級爲單位進行排名。大二選出前二名，大三選出一名。

時間安排：10:25-10：45

(4)拔河比賽

比賽規則：以班級爲單位，分爲大一組，大二組，和大三組。每班選舉7名男生7名女生。大一以抽籤形式分兩組進行淘汰賽，勝出的班級在進行比賽，每次比賽一局決定勝負。大二以抽籤形式選出一個直接晉級班級，剩餘兩個班進行比賽，勝出班級與晉級班級再進行比賽。

時間安排：11:00-11:30

八、活動器材：

跳繩20根，氣球2包，捆繩15條，大繩2根，計時器6、口哨若干、米尺、音響，話筒，照相機，獎狀若干，大紙箱5個。

九、人員安排：

場地佈置：

會場秩序：各班班主任負責本班秩序、衛生及組織投稿。

突發事件處理：校領導人員

照相、攝影：尹xx

廣播臺負責人：謝xx

總負責人：楊xx(各項比賽成績統計，賽場安排，器具準備)

大一組由劉xx(裁判員和統計員)、黃xx(裁判員和統計員)、李xx(維持紀律)、代xx(維持紀律)負責;

大二組由張xx(裁判員和統計員)、崔xx(裁判員和統計員)、張xx(維持紀律和計時)、xx(維持紀律)負責;

大三組由宋xx(裁判員和統計員)、蔡xx(維持紀律)、賀xx(維持紀律和計時)

九、獎項設置

每項比賽七、大二組各取前二名，大三組取一名。另外設置精神文明獎(在所有班級中取前三名，內容包括1、投稿，2、賽場紀律，3、賽場衛生)，頒發獎狀。

大學活動策劃 篇5

活動背景：

爲了進一步提高我校大學生的綜合素質，加強大學生的自我科學管理，改進大學生的工作作風，全面促進大學生的健康發展，我們在領導老師的指導下開展本次素質拓展訓練營。同時，希望通過此次活動，能夠激發兩個班級成員們的進取精神，培養並提高成員們的領導意識和管理能力，爲成爲一名主動而積極的優秀大學生打下基礎。最重要的是，希望能夠在團隊內部營造親情化團隊氛圍，收穫兩個班級之間的友誼。

一、活動主題：

團隊超越，收穫友誼

二、活動時間：

XX年12月19日中午12：30—13：30

三、活動地點：

**學院東區籃球場

四、承辦單位：

教育科學系團總支素質拓展部

五、參與人員：

XX級人文教育5、6班，總共96人

六、活動目的：

帶領兩個班級成員參加並熟悉素拓訓練營活動，在活動中學會團隊合作，互相幫助。

七、活動精神：

赤營：愈挫愈勇的拼搏精神

八、活動流程：

流程一：激情開場

1、主持人開場白。

2、團副、主席發言。

3、素質拓展部負責人發言。

4、分組：兩個班級分成十六組，隨機分組後，各組成員互相認識，確立隊長。各組成員在隊長的帶領下定隊名，口號和隊旗。

5、由各隊代表人上來介紹本隊的隊名，口號和隊旗，各隊成員一定要積極配合。

流程二：各顯神通

遊戲一：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

好鄰居

1、所有人坐着圍成一個圓圈，一人站在圓心。

2、站在圓心的人隨機問圓圈裏的人（比如說A），你喜歡我嗎？如果A回答喜歡，則A周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的'人就要迅速的插到A周圍相鄰的兩個位置之間，這樣A周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那麼就由他表演一個節目或作自我介紹，然後就由他站在圓心，遊戲開始下一輪。

3、如果A回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續問A：“那你喜歡誰”。如果A回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然後就由他站在圓心，遊戲開始下一輪。

4、A如果回答不喜歡之後，還可以回答例如我喜歡男人，那麼全場的男人必須全部換位，如果A是男的，他自己也要換位。爲了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節。

無

遊戲二：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

末班車

1、每隊發一張報紙，每隊派出五個代表進行回合式的競賽。

2、第一輪，五個人全部踩在同一張報紙上，五個人至少要放一隻腳在報紙上，可以疊在隊員身上，但是五個人的腳決不能踩在報紙以外的地方，堅持十秒鐘就算過關。

3、過關的繼續下一輪，將報紙對摺，仍然是五個人全部站上去，腳不能踩在報紙以外的地方，堅持十秒算過關。以此類推。

4、對摺最多的隊伍獲勝，輸的隊伍接受贏得隊伍提出的懲罰。

報紙

遊戲三：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

人體繩結

1、每組分成兩隊，每對各自圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當大家已伸手捉住對方的手，便可張開眼。

2、若發現有組員握着他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。

3、全組人的手在遊戲中不得鬆開，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。

4、哪一隊最先解開就贏了，輸的隊伍接受贏得隊伍提出的懲罰。

無

遊戲四：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

飲水思源

1、將所有人分成4組，每組一個教練員。

2、每人發一個小紙杯。

3、每組第一個人的水杯中裝滿水後，用嘴咬着水杯將水倒入下一個人的杯中，依次傳遞（中間不能用手）。

4、在規定的時間內，水桶中水最少的組接受懲罰。

紙杯，水桶

遊戲五：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

愛的抱抱

1、大家圍成圈跑步，跑的過程中，不允許脫節，直到聽或看到數字。

2、聽或看到數字後，大家馬上開始抱團，湊成聽或看到的那個數，沒有組成團的就淘汰。

無

遊戲六：

遊戲名稱

遊戲規則

道具

同舟共濟

1、每組先發一張報紙。

2、聽命令，往報紙上站人，不允許腳在報紙外面。

3、隨着一張報紙上人數的增加，哪對能堅持到最後即爲勝者。

報紙

流程三：總結活動

各項活動結束以後，大家集合，每隊派出一名代表談談自己參與此次活動的心得與體會。除此之外，可以讓大家體會到素質拓展訓練營開展的重要性以及對於個人素質的提升，團隊協作能力、觀察能力的提高等方面的重要作用。素質拓展訓練營活動能幫助同學們在活動中收穫快樂，健康成長，縮小與聾啞兒童之間的隔閡，爲以後的各方面的發展起到一個重大的作用。

大學活動策劃 篇6

一、室內活動：

按活動小組進行活動。各個活動小組討論得出小組組名、小組組號、討論一種動物作爲自己小組的吉祥物，並闡述理由。以及小組的標誌性動作。

二、室外活動

（一）把班級人數按12和24個人分成兩組，圍成兩個圈，大圈在外，小圈在內。兩個圈按反方向進行旋轉。主持人喊停後。。同學們就停下來。外圈的一名同學和內圈的`兩名同學相對，進行交流。若還不知道對方名的要從自我介紹開始，之後可進行任意話題的交流。大家儘量多問問題多多交流。

（二）先圍成大圈，聽到主持人說地震時，大家分散開來跑。兩個人伸手搭大樹，中間站松鼠，喊大樹就大樹動，重新組成新的大樹套住松鼠，喊松鼠則松鼠動，尋找新的大樹，喊地震全動，全組動，然後又組成大樹、松鼠。

（三）大家坐下來進行心得交流，先講關於這次活動的心得。最後講講到現在爲止的大家心中的疑問，可以各方面。也可以對班級工作提出寶貴建議。有不方便的可私下與心理委員交流。

附：

1、用數碼攝像機將活動全程拍下來，發送到班級博客上去。記錄下同學們大學期間美好的經歷

2、上傳班級活動策劃書。