活動策劃【經典】

活動策劃 篇1

7天行程：

第一天：下午2：00――5：00報到，迅速融入集體，確定隊名、隊歌、隊訓。舉行開營儀式，授予營旗。

第二天：上午：清華北大的狀元老師講授英語學習方法，中午參觀清華大學校園

下午：清華北大狀元老師傳授數學學習方法，晚上與高考狀元面對面交流分享。

第三天：上午：清華北大的`狀元老師講授文綜學習技巧，中午參觀北京大學校園

下午：清華北大狀元老師講授理綜學習方法，晚上與清華北大狀元老師或清華北大招生老師分享交流。

第四天：上午：親歷升旗儀式，遊覽天安門、人民大會堂，參觀故宮

下午：遊覽天壇，晚上漫步前門及王府井步行街。

第五天：上午：遊覽長城

下午：參觀鳥巢、水立方，晚上英語口語專場，與外國留學生面對面交流。

第六天：上午：遊覽頤和園

下午：親臨國家大劇院，晚上觀賞雜技表演。

第七天：上午：體驗中國科技館新館

中午：參觀國家博物館或軍事博物館，下午閉營聯歡及頒獎典禮。

5天行程：

第一天行程：

小學生夏令營活動策劃書--策劃方案小學生夏令營活動策劃書--策劃方案

下午：

主題：抵達夢想首都，融入快樂集體

參觀或學習內容：報到、融入集體

第二天行程：

上午：主題：狀元導師講述他們的學習經歷

參觀或學習內容：清華北大的狀元老師上課

中午：主題：參觀清華校園，植夢最高學府

參觀或學習內容：參觀清華校園

下午：主題：狀元導師講述自己獨到的學習方法

參觀或學習內容：清華北大狀元老師上課

晚上：主題：交流心得體會，分享成長經歷

參觀或學習內容：與清華北大狀元面對面

第三天行程：

上午：主題：親歷升旗儀式，激發愛國熱情

參觀或學習內容：天安門

下午：主題：上中國古建築，悟華夏千年魂

參觀或學習內容：故宮

晚上：主題：漫步繁華街區，品味古都新貌

參觀或學習內容：前門、王府井步行街

第四天行程：

上午：主題：勇登第一雄關，立志爲國爭光

參觀或學習內容：長城

下午：主題：親臨奧運場館，回味零八輝煌

參觀或學習內容：鳥巢、水立方

晚上：主題：提高口語能力，開闊國際視野

小學生夏令營活動策劃書--策劃方案策劃書 策劃方案

參觀或學習內容：與外國留學生面對面交流

第五天行程：

上午：主題：體驗科技之光，遨遊知識海洋

參觀或學習內容：中國科技館(新館)

下午：主題：領略千年文化，觸摸歷史脈絡

參觀或學習內容：國家博物館或軍事博物館

主題：珍藏美好回憶，相約再聚北京

參觀或學習內容：領取紀念品

活動策劃 篇2

活動目標

1．練習手膝着地爬過不同的障礙物，提高動作協調性，發展肢體的平衡能力。

2．萌發不怕困難的勇敢品質，體驗成功的快樂。

活動重難點：

重點：在各種障礙物上爬行。

難點：爬越有間距的物體。

活動準備

螞蟻頭飾、揹簍人手一個，紅綠藍色球人手三個、相應顏色的籮筐三個，設置路徑的材料：小班方桌四張、泡沫墊若干、軟墊、高低不同的大塊海綿積木、木箱，蘋果、紅星圖案的粘紙若干。場地佈置見下圖：

活動過程

一、準備部分：熱身運動

(教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶，每位寶寶身上都背一個籮筐)教師以遊戲的口吻帶領幼兒做一分鐘的熱身操。“螞蟻寶寶們，今天天氣不錯，我們去外面活動活動吧。”

——有針對性地活動幼兒的脖子、手、腿、膝蓋等部位，以防幼兒在活動中身體受傷。角色的扮演和遊戲情境的創設也是爲了更好地引發小班幼兒的活動興趣，使其能夠很好地沉浸在形象的遊戲之中，在玩中學，在玩中練。揹簍是爲了解決爬行中“豆豆”的運輸問題。

二、基本部分：練習在不同高度、不同寬度的不同物體上手膝爬行

(一)變速爬行

1．聽指令變速爬。“螞蟻寶寶跟着媽媽出去玩，媽媽拍手快你們爬快，拍手慢你們爬慢，拍手停你們就停。”

2．放鬆身體。引導幼兒分男女兩隊在劃線處坐下，甩手、揉膝蓋，放鬆。

3．激發運動的願望。“媽媽年紀大了，爬不動了，寶寶願意幫媽媽做事嗎?”

——平地的變速爬行是對幼兒爬行動作的一個練習與鞏固。小班幼兒在生活中已經具有了手膝着地爬行的動作技能，因此，平地變速爬可以作爲鞏固練習而不是爬行的重點，起到調動幼兒注意力和興奮點的作用。由於爬行對幼兒的膝蓋有較大的壓力，所以每一環節都要注意自然地給幼兒休息放鬆的機會。體育活動中的隊列要求對於小班幼兒很難，教師也較難表述指令，按照男女或給幼兒貼上顏色或圖形標示，相對容易組織隊列。

(二)大步爬行

1．示範指導，跪着用膝蓋邁開最大步子爬行。“做事之前寶寶們要學會一個本領，用膝蓋邁開最大的步子用力爬。寶寶們試一試。”

2．引導幼兒配合手部動作，邁開最大步子爬行。

3．休整，過渡，男孩女孩分別在已佈置好的有一定高度的場地邊坐下。

——邁開大步的爬行練習是針對教學難點的分解和漸進。爬越有一定間距且高低不同的物體對小班幼兒是一個挑戰，需要在爬行時調整雙膝的前後跨度和高度。小班幼兒平地爬行時往往雙膝分得不開，有個別人甚至是併攏的，需要引導他們前後挪動雙膝才能確保動作的正確。先在平地上練習雙膝邁大步，然後配上雙手動作，這樣漸進的練習能夠有效保證動作的協調掌握。每個環節間用遊戲化的情境無痕過渡，銜接自然，也起到了給幼兒休息放鬆的目的。

(三)間隔爬行

1．觀察，提問：“這裏有幾塊大石頭?”(大石頭就是3～4個高低不等的跳箱或木箱，進行較小距離間隔擺放。)

2．激趣：“哪個勇敢的小螞蟻來試着爬過去?”

3．個別練習，教師指導講解，提醒幼兒手腳協調，大步爬行。

4．分男女幼兒練習1～2次．根據能力表現請配班教師在幼兒的手背上貼蘋果和星星的標記(蘋果代表強、星星代表弱)。

——間隔爬行是本次活動的難點，在上一環節的練習中，幼兒對大跨步爬行的動作要領有了基礎，因此，這一環節是針對全體幼兒的實踐練習。教師的指導語“哪個勇敢的小螞蟻來試着爬過去”能夠激發遊戲的興趣和培養幼兒勇敢的品質，同時也起到了能力強的幼兒示範，引領其他幼兒積極參與和正確把握動作的作用。配班教師在觀察保護中對幼兒的動作掌握進行差異性識別(貼上蘋果和星星標記)，爲下一環節的活動作好準備。

(四)螞蟻搬豆

1．分蘋果組和星星組進行遊戲“螞蟻搬豆”，蘋果組路徑較難，星星組原路徑。

2．教師交待遊戲任務：“寶寶們剛纔本領都學得很棒，現在願意爬過山坡去幫助媽媽搬豆豆嗎?豆豆就在山的那邊，背上一顆豆豆，從中間的空地爬回來，送豆豆回家(按顏色分別放入相應顏色的筐中)。”

3．幼兒循環練習，根據幼兒的能力及時引導他們調換路徑。教師引導：“豆豆還有好多呢，試試看換一條路爬過去。”

——在有一定間隔的物體上爬行練習，部分幼兒動作掌握很好，有部分幼兒膽子小或動作協調性不夠，需要教師及時給以鼓勵和指導。因此，蘋果和星星的分組是根據幼兒的不同能力給與適合其需要的嘗試機會。教師提供兩條路徑，讓蘋果組嘗試有一點斜坡、間距拉長的爬行路徑，而星星組則還是在有間隔的路徑上進行強化鞏固。

三、結束部分：放鬆身體，體驗成功

1．“寶寶們真棒，謝謝你們幫媽媽運豆豆，寶寶看看有沒有把豆豆放錯了?”及時糾正對顏色配對的錯誤認知。

2．感知1和許多的'關係，“現在我們家有多少豆豆了?”

3．享受成功的快樂，放鬆身體，互相抱抱揉揉身體。

——結束部分既是一個放鬆身體的環節，同時也是幼兒享受他們通過努力獲得的成功快樂體驗。在這個環節也考慮了活動的多領域價值，如注重挖掘活動的情感目標，媽媽與孩子之間愛的情感，幼兒挑戰自我克服困難體驗成功的情感等，以及適時的對數和顏色的認知等。

活動反思

“螞蟻搬豆”是一個傳統的體育遊戲，教師們都不陌生，這個遊戲是指向發展小班幼兒爬的基本動作的。對於這一體育遊戲我們有以下幾點思考。

1．讓幼兒重複練習還是接受挑戰。我們常常會被傳統的思維所限定，認爲爬就是讓孩子在平地爬。我們往往沒有很好地思考：平地爬行的動作在孩子還沒有學會走路之前就已獲得，是重複孩子已經擁有的能力展開學習，還是基於幼兒已有的能力，去設計和組織能夠促進幼兒更好發展的活動?對於小班幼兒來說，提供一定的材料和遊戲情境，讓他們大步爬、間隔爬、有高度地爬是對幼兒自身動作發展的挑戰和促進，是更具有積極意義的學習。

2．材料的開發與利用。體育活動離不開重要的媒介：那就是幼兒與之交互的材料。材料是激發幼兒參與運動的興趣和促進動作發展的有效媒介，如何讓身邊隨手可得的材料成爲讓幼兒發展動作的重要途徑，是我們教師需要不斷努力探索實踐的。在“螞蟻搬豆”的遊戲中，桌子、椅子、大積木、輪胎等生活材料經過適當的組合，就能創設出有一定高度、有一定間距、有軟有硬的練習場地，能夠發揮出生活材料低碳實用而又獨特的價值。

3．多元教育價值的有機整合。體育活動不僅僅是發展幼兒的身體動作，提高幼兒身體素質，還可以蘊含更多元的教育價值，如本次活動中的點數大石頭、感知1和許多、顏色分類等科學領域的教育目標，滲透社會領域的體驗成功、萌發勇敢等良好個性品質的目標。通過活動的有機整合，發揮出體育活動的整體教育功能。

4．關注幼兒的年齡與個體差異。體育活動的組織形式和手段更多地要考慮到幼兒的年齡特點和個體差異，使每個幼兒都能夠在原有水平上發展。本活動的設計，我們考慮到了小班幼兒的年齡特點，所以角色的道具、遊戲的道具和情境創設，都能吸引孩子愉悅地遊戲而不是生硬地練習，注重遊戲的趣味性，同時也考慮活動層次的逐漸推進和自然過渡。通過一些隱性手段的運用，如貼蘋果、星星標誌和不同難易路徑的設置，儘量使每個幼兒的能力得到提高。

活動策劃 篇3

一：活動簡介

二手交易是消費者將購買於企業或代理商、零售商後使用一段時間，或者未使用過的商品，作爲一種新的商品進行交易流通的行爲。

二手交易可以是收集、收購以及寄賣等多種形式。將通過日常同學們的收集廢棄書紙、礦泉水瓶，收購對同學們無價值的書籍進行交易，或者通過寄賣資料書等可以進行二手交易的物品獲得微薄的利潤，將所獲得的錢捐到特教中心。

此次二手交易平臺不僅幫助同學們對自己生活垃圾的處理，也爲社會上需要被幫助的人出了一份力，也在一定條件下獲得一些屬於自己物品的價值資金。

我們志願者爲建立一個方便老師及同學們愛護環境，有效利用校園資源的平臺，並且在未來的時間裏，同學們乃至老師將通過這個平臺得到自己想要的，或捐、或賣那些廢舊的，不要的物品，既節省了同學們的時間，也爲同學們在最短的時間內獲得自己想要的書籍或資料，甚至於生活物品等。

二手交易行將被學校的更多老師及同學們需要，我們將加大二手交易行的宣傳活動，並且將下發到各個院系，讓大家都行動起來，加入我們，即貢獻了自己的愛心，也讓自己的廢舊物品變得有所價值，更減少了對校園環境的污染。

二：活動背景本次活動是根據市場二手交易的模式來模擬二手寄賣交易，以礦業學院青年志願者協會成員進行二手交易的收集，收購，寄賣的全過程，各部門均配有相關的負責人，執勤人，同時根據市場二手交易的特定模式建立具有學院性特色的二手交易寄賣行。本着誠信，熱情，禮貌謙虛的工作態度來構建一個循環利用，儘量不浪費，減少校園污染的一個綠色平臺。

二手交易行的建立使同學們的交流更加密切，在沒有建立之前，有很多即將畢業的同學擺攤來出售自己的寶貴資料，即使擺一天也有時賣不出一兩本，不僅浪費了自己的時間，也讓自己的寶貴資料變得無人問津；而二手交易行的建立，無論天氣好壞，都可以通過我們的平臺將自己想賣的東西賣出一個合理的價格，即節省了時間，也讓自己的東西變得富有價值，無需擔憂是否會賣出去。

三：活動單位

本次活動由礦業學院青年志願者協會承辦。

四：活動目的

本次活動將無限期持續，並且爲廣大校園同學建立一個循環利用，有價值，有意義的交易平臺，通過在二手交易行的寄賣來達到同學們或者老師們有利可圖，有所需要，有所幫助的積極效果，並且避免老師及同學們無用書紙的丟棄，防止校園環境的.污染。使老師及同學們不再爲廢紙，塑料瓶而煩惱，不再爲對自己無利用價值的東西感到厭倦。

我們本着方便同學，減少校園環境的污染而建立，並且會建立一個具有學院特色的二手交易場所，來實現學校內的價值循環利用。

五：活動主題

捐贈即獻愛心 循環價值利用 六：活動內容策劃

1.做個人資料表

2.做詳細收集、收購表

3.做詳細寄賣賬單及收據

4.做一天（或一週）總結表（視寄賣情況而定）

5.將所收集的、收購的廢舊物品分類。（例如紙屑類、書籍類、可利用類、瓶罐類等（具體類別細節視收集的物品而分））。

6.將寄賣物品制定個人分類

7. 寄賣1到5元者收取0.5的代理費，寄賣5元到50元者收取1元的代理費，寄賣50元以上者收取10元代理費。特殊寄賣的物品將與本人協商決定。

8.寄賣方必須留下詳細的，真實的個人信息。

9.將收集的、收購的廢舊物品一週一賣 或 兩週一賣（具體賣出物品看廢舊物品的多少而定），並將賣出的資金捐到特教中心，捐給需要的孩子們。

10.建立微信互動平臺，將我們需要寄賣的東西公佈出來，以便更多的人關注我們。

11.本次活動地點每日參與人數爲5-10人，由相關負責人負責每天執勤工作安排。

12.每天具體人員安排爲：登記物品2人，寫收據2人，收回執單1人，寄賣登記2人，收集、收購人員3人，最後由負責人總結一天的各項交易記錄。交由院系領導簽字後由青協主席團留底存根。

七：活動日常負責人員安排八：

活動規則

1.二手交易必須是合法的。

2. 對於違法、具有傷害的物品禁止寄賣，若發現，需上交本人所在學院。

3. 二手交易只面向學校。

4. 二手交易必須是真實的。

5.各負責人需真實記錄當天情況。

6.各相關負責人需本着熱情，負責，誠實的態度。

7.每天的出入賬單進行公開，由負責老師簽字。

九：活動總結

此次活動將可持續進行，在寄賣以及收購的同時，鍛鍊同學們各方面的能力，比如管理能力，責任心等；不僅通過寄賣爲社會出一份力，更進一步加強了同學間的交流，讓應有的價值性循環起來，達到不浪費，無污染的效果，提高同學自身的道德素質，爲建立一個綠色的、可溝通的、具有學院特色的二手交易平臺。

十：附 件

1. 本活動的最終歸屬權由礦業學院青年志願者協會所有。

2.本活動爲持續發展型，任何個人、集體不得破壞平臺，違者承擔相應的法律責任。

3.礦業學院青年志願者協會享有最終解釋權。

4.本次活動的微信平臺已建立

5.本次活動的地點正在申請當中。

6.本次活動由啓航教育或新東方教育獨家贊助。

xx學院青年志願者協會

XX年5月16日

活動策劃 篇4

一、主題：“文明乘車，共築和諧”

二、主辦：院團委、學生會

承辦：xx級愛心互助協會、xx級青年志願者協會

三、參與對象：xx級全體學生。

四、活動內容：43路公交車上下車秩序維護

五、活動地點：福建師範大學倉山校區43路公交車站站點

六、活動時間：xx年5月11日(星期二)

具體時間段如下表：

序號

具體時間段

負責人

1 早上

8：30—9：30

2 9：30—10：30

3 10：30—11：30

4 下午

14：00—15：00

5 15：00—16：00

6 16：00—17：00

7 晚上

18：00—19：00

七、活動目的：

文明與快樂同行，哪裏有文明哪裏就洋溢着快樂。禮讓能顯示一個人不凡的氣質，是通往友誼的橋樑，常常帶給你意想不到的收穫。擁抱文明，擁抱快樂，將會讓人對你刮目相看，讓別人覺得你是一個識大體、有修養、有才情的人。此次文明排隊日活動開展的意義在於：傳承學習雷鋒做好事精神，促進學生對師大“文明排隊日”的'理解，體現師大學生崇高道德素質修養，營造師大百年文化氛圍。

八、報名方案：

(一)由xx級愛心部設置報名站點，xx級學生志願參與報名。

報名時間: 5月8日(星期六)9：30—17：30。

報名地點：17#樓樹下。

(二)在報名人數不夠的情況下，由青協會會員作爲後補人員參與報名。青協會會員在活動結束後要將自己的青協證交給各自的青協組組長，由組長統一交給院青協會長張麗珊：15005097226。

九、經費預算：

總計：貳十肆圓整(礦泉水2箱/12元*2=24元)

十、任務分工：

序號

任務類型

任務

負責人

聯繫電話

備註

1宣傳

製作海報

沈 陽

林 沁

2宣傳

製作橫幅()，懸掛於師大校門路口處較顯眼的地方(提前三天)

沈 陽

林 沁

3宣傳

廣播站播報

4宣傳

拍攝和跟蹤報道

林躍佳

5後勤

十一、注意事項：

(一)43路公交維護的人員安排，依據各專業同學的上課時間具體安排。

(二)活動進行過程中注意維持好現場，保證同學的人生安全。

(三)每個時間段，確立好負責人，保證聯絡暢通。

(四)青協會會員參與活動將會蓋章認證。

(五)、若遇到突發事件，及時聯繫負責老師或撥打急救電話。

十二、聯繫人：陳蘇珍(老師)：

愛心互助協會負責人：餘鑫鑫

青年志願者協會負責人：馬祖娟

注：今年3月5日是全國第47個學雷鋒紀念日，這是福建師範大學第一個文明排隊日，以後每個月的11日皆爲文明排隊日，各學院青協在這天可自行策劃安排相關活動。

信息技術學院愛心互助協會

二○XX年四月二十四日

“文明乘車，共築和諧” 志願者活動策劃書

活動策劃 篇5

一.活動目的

爲使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，爲之提供必要的學習信息和經驗，瞭解他們在學習過程中的不明白之處，並給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。

二.活動時間和地點

時間：xx年9月29日晚7：00

地點：各班教室

三．活動形式及內容

活動形式：講座與討論相結合

活動內容：1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之後大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;

2.活動期間穿插文藝節目（至少兩個）;

3.每班在學習經驗交流會後交心得體會。

四.活動流程

1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；

2.老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；

3.大一同學提出問題並進行交流；

4.文藝節目表演；

5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。

五.活動測評

以每個班的交流會綜合效果爲依據，給各班評出分數

人員安排：由學習部幹事到各個班級監督並評分

評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。

1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；

2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演並作記錄,提問環節的.互動是否活躍；

3.文藝節目（10分） 要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；

4.最終效果（10分） 學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；

5.心得體會（10分） 以每班所交上的學習心得體會數量及質量爲標準。具體爲1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。

六.獎項設置

1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名；

2.針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公佈五天，並上傳至學習部博客。

七.注意事項

賽前準備

1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。

2.9月26日下午6：30召開幹事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（幹事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場佈置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委於當晚交各班固定教室所在地點）。

3.與紀檢部協商好，週二晚晚自習改爲交流會。

賽時

1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；

2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；

3.在場的學習部幹事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。

賽後

1.賽後效果宣傳：在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發出關於外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。

2.活動的書面總結。

八、經費預算：

飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。

　　外國語學院學生會學習部

活動策劃 篇6

　　一、活動名稱

藝術才子，締造特色寢室生活，我家我秀。

二、活動背景

人以羣聚，家自然是生活的主元素之一。大學的快節奏生活讓學生習慣拘束成三點一線，卻遺忘了寢室是線中最溫馨的點。

繼往年的寢室文化節裝扮活動及侷限的趣味遊戲，本屆活動開展將從青春活力才智魅力上更創新意，引領家人完美及豐富家的氛圍，共同締造屬於藝術才子的寢室生活。

三、活動目的

寢室是友情凝聚的點，是我們歡聲笑語擴成的面，是我們同甘共苦填充的空間，一個溫馨的寢室，需要我們攜手共創。

通過開展本次寢室文化節活動，陶冶學生的生活情操，營造青春、活力、溫馨的寢室氛圍，同時豐富大學生的寢室生活，提高寢室成員的團結合作能力，調動寢室成員的積極性。 藝術才子，締造特色寢室生活，我家我秀。

四、活動時間

宣傳時間：20xx-11-22到20xx-11-24

報名時間：20xx-11-25到20xx-11-26

比賽時間：20xx-11-28到20xx-12-1

五、活動地點

四棟樓門對面、教學樓旁、各區路邊、各參賽寢室

六、參加對象

成都紡專藝術系全體成員

七、活動主線

一線：

"誰與爭鋒"校園球類風暴系列--青春、活力、團結席捲生活

二線：

"智者的交流"校園棋類益智系列--智慧、實力、交流豐腴生活

三線：

"異家風情"寢室裝扮評比系列--個性、靈感、溫馨美化生活

四線：

"我愛我家"風采成果展示系列--網絡、創新、行動記憶生活

八、活動內容

1、"誰與爭鋒"校園球類風暴系列--青春、活力、團結席捲生活

活動包括"乒乓球週末"、"定點接力投籃"兩項活動。突出"青春、活力、團結席捲生活"的主題，全面倡導"全民健身"增強大學生體制，發揚國球及其他球類的競技精神，切實活躍學生的課餘生活，落實伏爾泰所說的"生命在於運動"的諫言。

2、"智者的交流"校園棋類益智系列--智慧、實力、交流豐腴生活

活動包括"楚河爭霸"、"黑白對決"、"藉機行動"以及"五點一線"四項子活動。突出"智慧、實力、交流豐腴生活"的主題，引領學生培養益智興趣，豐富學生的精神生活，讓學生學會用智慧交流，用實力展現自我。

3、"異家風情"寢室裝扮評比系列--個性、靈感、溫馨美化生活

活動包括"星級寢室衛生評比"、"我家我秀寢室裝扮大賽"、"唱響生活，寢歌大PK"三項子活動。突出"靈感、個性、溫馨美化生活"的主題。該項活動保留了最傳統的寢室衛生評比及寢室裝扮比賽，又新增了唱響生活、寢歌大比拼的文藝活動，更是調動寢室成員的積極性，集衆人的靈感，用個性創造溫馨的家園

4、"我愛我家"風采成果展示系列--網絡、創新、行動記憶生活

活動包括"家園風采博客"、"'我愛我家'板報設計"兩個子項目。突出"科技、創新、行動記憶生活"的主題，以網絡設計及板報設計來增強學生的動手能力，在整理及收藏寢室回憶的同時，增加寢室成員彼此的.交流，共同體驗曾經比賽的美好瞬間。嶄新的活動方式不僅調動過了學生動手實踐的能力，同時引導廣大學生健康、文明上網，培養學生利用網絡進行學習、交流的興趣，遠離不良網站。

九、具體工作安排

1、策劃宣傳工作：

在寢室文化節之前展開策劃宣傳工作，召開"寢室文化節動員大會"，深入化宣傳本期工作及活動安排；同時配備橫幅、展板、各宿舍樓信息欄、管理之窗等渠道加大宣傳。

a、召開"寢室文化節動員大會"

時間：20xx-11-22中午12：40

地點：教學樓

參加人員：院領導、學生處全體老師、團委學生會全體成員、寢室長、各班班長、團支書及學生代表

b、橫幅宣傳：敬請關注：

"藝術才子，締造特色寢室生活，我家我秀"藝術系寢室文化節

主辦：藝術系團委學生會承辦：藝術系團委學生會紀檢部

c、展板宣傳：介紹本次寢室文化節，註明詳細的活動安排。

2、工作分工：

與學生會各個部門協調溝通，取得各個部門的幫助，工作分爲：一線工作小組--體育部，包括體育館的借用、比賽器具的借用、比賽安排、裁判問題、分數統計、秩序維護；二線工作小組--文藝部，包括活動室的借用、比賽用品的準備、比賽監控、分數統計、以及四線活動中的"唱響生活寢歌大PK"的評比、秩序維護；三線工作小組--紀檢部，包括寢室衛生評比，寢室裝扮評比；寢室板報評比；宣傳工作由宣傳部協助負責；資金贊助、後勤準備工作、突發事件處理以及比賽用品選購由各部門協條。

3、獎項設置：

"全能寢室"寢室獎：1名，證書+獎金

一等獎：1名，證書+獎金；二等獎：2名，證書+ 獎金

三等獎：2名，證書+ 獎金

"活力寢室"獎2名，"智力寢室"獎2名，"星級寢室"2名，"魅力寢室"獎2名。（男女寢室各一名）

4、評比辦法：

由李老師和團委學會生活紀檢部成員組成評委會，根據各線賽事的比分結果加以統計，尤其對寢室衛生及寢室美化加以評比打分。根據最後結果評出優勝者十四名，具體名次見"3"，根據各線活動勝出者評出優勝者八名。

十、活動經費預算

橫幅：50*1=50元

展板：50*2=100元

動員大會：簡單的會場佈置150元

工作人員飲用水：自備

獎品：用品預算600元

總計：900元

活動策劃 篇7

端午節是我國中華民族的傳統節日，也是一個親友團聚的日子，而養老院的老人們在這個傳統節日裏，卻依然見不到兒女，不能享受那份團聚的天倫之樂。對此，我部決定組織黨員義工爲敬老院送糉子送溫暖活動，爲養老院的老人們提供力所能及的幫助，讓他們也能享受節日的`快樂。現制定以下實施方案：

一、活動主題

情繫端午節 愛在敬老院

二、活動目的

發揚中華民族敬老愛老的傳統美德，豐富敬老院老人們的生活，給他們帶來一份歡樂和心靈上的慰藉，讓他們感受到社會的溫暖。

三、活動時間和地點

時間：20xx年6月9日 地點：XX市養老院

四、活動內容

到養老院爲孤寡老人送去節日的祝福，現場與老人們一起包糉子，陪老人度過一個歡樂的節日。

五、活動流程

　(一)活動準備階段

1. XX負責提前與敬老院聯繫的聯繫工作，商量好具體活動事宜。

2. XX負責做好材料採購工作，包括糯米、糉葉、白糖、紅棗、繩子、水果、蛋糕等物品。

3. XX負責統計確認當天可以參加活動的人員，並做好活動當天的簽到工作。

(二)活動實施階段

1.6月19日上午10:30全體人員於XX前集合，並做好籤到工作，然後乘車大巴到XX敬老院。

2.全體人員送上水果，慰問敬老院的老人們，爲他們送上節日裏溫馨的祝福。

3.和老人們一起包糉子，在老人的指導下，學習包糉子，並進行包糉子比賽，並將包好的糉子煮熟。

4.和老人一起吃糉子，幫老人聊天、講笑話，活躍現場氣氛，營造歡樂的節日氛圍。

六、活動要求

1.各部門做好前期準備工作，各個部門應在指定時間內完成各部門的前期準備工作。

2.活動當天參與人員應提前到達XX集合，10點30準時出發，禁止遲到。

3. 到養老院後時刻注意禮貌問題，注意態度和語言的文明。

4.活動中儘可能多的加入一些與老人互動的環節，讓他們可以真正參與到活動中，感受到節日的氛圍。

活動策劃 篇8

活動主題：

愛的行動，播撒文明的種子

活動背景：

在精神文明高度發展的今天，奉獻作爲中華民族的傳統美德，更應該爲我們朝氣蓬勃的大學生所提倡。大學生志願者們積極倡導“奉獻、友愛、互助、誠信”的義務精神，以“志願無償”爲前提，以“我心有你，助人悅己”爲格言，以“不僅崇尚成功的事業，更要追求有價值的人生”爲目標，在做好一名合格的大學生的同時，爲社會奉獻着自己的時間、精力、技能。 因此 我們化工學院青年志願者協會成員將在34路和539路候車處分別設立零錢兌換點，開展“愛的行動，播撒文明的種子”活動

活動時間：每週週末

活動名稱：愛的行動，播撒文明的種子

活動地點：34路和539路候車處

活動組織單位：武漢科技大學化工學院青年志願者協會

活動流程：

第一階段： 徵募志願者。

由化工學院青年志願者協會進行廣泛宣傳。在南北園食堂和武漢科技大學沁水青山宣傳，並徵募志願者。

宣傳方式： 宣傳版（2塊） 海報：南北園各四張，南北園食堂電子版，沁水青山論壇 網吧桌面

第二階段：志願者培訓

由化工學院青年志願者協會邀請學院老師對徵募志願者進行服務培訓和素質教育

第三階段：活動

由化工學院青年志願者協會組織好隊伍前往34路和539路候車處

活動內容： 兌換零錢

活動過程策劃：青協成員和志願者採取二班倒的方式，在換零處堅守了4個小時。中午十二點，活動結束。

1、7：00所有志願者在青春驛站門口集合，做好前期準備

2、 8點到達34路和539路候車處 分配工作任務

4、青協成員和志願者採取二班倒的方式，在換零處堅守4個小時

5、12：00活動結束，志願者回校。

後期工作：信息反饋與愛心傳遞

1、 每週六都會舉行，並將持續下去

2 收集同學們對此次活動的.意見，以便在以後的活動中改善

活動目的及意義：

1、 打響化工志願者活動的品牌，使校內更多的同學瞭解志願者，關注志願者，熱愛志願者事業，讓更多學生參與其中，提高素質，獻出愛心，加入志願者的隊伍。

2、 使大學生提前接觸社會，熟悉社會適應社會

3、 弘揚着社會“大愛”。用我們的慈心善舉，履行着社會公民的崇高責

4、 傳統的文明道德教育往往是思想教育、學習宣傳、條律規範、紀律約束。而志願者們則通過自主、自願、自覺地參與行動，養成良好的文明生活方式，昇華了人與社會、人與自然、人與人之間的和諧關係。

5、 在志願過程中，大學生志願者們不僅在奉獻着時間、精力和技能，更在傳遞着無言的愛，用自己的一言一行溫暖着鄰里，感動着社會。希望在我們的感召下，更多的人加入到志願者隊伍中來回報社會，幫助更困難的人。

6、 有問題找志願者，有時間做志願者，讓愛心與文明成爲一種習慣

活動過程中我們將時刻恪守一個青年志願者的誓言：竭盡所能，不求回報，幫助他人，服務社會。 努力踐行無私奉獻精神，爲和諧社會的建設貢獻一份力量！涓涓細流可以匯成江河，只要人人都獻出一點愛，世界將會有質的飛躍。

相信此次活動在各方的大力支持下，在大家的不懈努力下一定能夠獲得圓滿的成功！

活動策劃 篇9

一、活動背景

在現實社會中，不少學生由於學習任務繁重，沉迷於電視、網絡或不注意用眼保護等等原因導致了他們視力的下降，從而帶上了眼鏡。近年中，這些人的比例也在不斷的加大。因此，對於眼睛的保護就顯得尤爲重要了。

二、活動目的`

爲了進一步讓大家知道眼睛保護的技巧及清洗眼鏡還大家一個清晰明亮的世界，保護大家的視力穩定，特策劃舉行本次清洗眼鏡的活動。希望通過此次活動提高同學們對於眼睛保護及眼鏡維護的意識及積極性。

三、活動時間

20xx年10月31日下午1:00

四、活動地點

常客隆超市門前

五、活動主辦單位

常熟理工物電青協：外聯部素質拓展部

活動協辦單位

常熟文泰眼鏡店（校對面）

六、活動對象

常熟理工學院所有在校師生

七、活動準備

1、聯繫新聞中心，確保當天能夠記錄下此次活動，編寫新聞稿；

2、聯繫學生會宣傳部，製作相關海報；

3、聯繫大學生活動中心，租借場地，帳篷，桌椅，電源電線等設備；

4、如果必要，進行一系列外聯活動，如聯繫眼鏡店，講明相關事宜；

5、活動前準備好眼鏡宣傳冊和其他眼鏡小零件；

6、如果有必要，組織若干人員進班宣傳此次活動，講明此次活動的主要內容，舉辦時間,地點等相關事務；

7、與文泰眼鏡聯繫物品

視力表

愛眼護眼宣傳冊

眼鏡布

眼鏡盒

八、活動內容

1、免費對大家的眼鏡做一些調整；

2、部份參加活動者可免費得到鏡布一塊，鏡盒一個；

3、爲廣大師生提供免費清洗眼鏡，免費測查視力的服務；

4、若大家鏡框上的鏡夾或小螺絲鐵丟失，可免費爲大家安裝該零件；

5、在現場會有特定人員教給大家一定的眼睛保護小技巧及正確的眼保健操（可現場提一些關於用眼的問題）。

九、注意事項

1、在活動舉行前兩小時，工作人員在常客隆門前集中，統一佈置現場，並且安排兩人前去接待文泰眼鏡店人員；

2、在與文泰眼鏡店聯繫時，向對方確定所需帳篷，桌，以數量，是否需要電源點等問題；

3、參與人員討論活動到底什麼時間舉辦及舉辦幾小時，越快越好；

4、在活動中我們要確保商家及學校的東西不會丟失，損壞，如發生這些情況，要向負責人表明，並與商家或學校積極協議；

5、在整個活動中，我們要以謙虛的態度，嚴謹的行爲與人相處，說話時要有禮貌；

6、活動結束後，要第一時間整理現場及歸還器材，並感謝學校和眼鏡店的配合。

十、活動經費預算

打印策劃及相關宣傳卷

20元

打印活動海報

70元

水

35元

十一、活動總結

（1）及時將相關材料整理好，及時做好新聞報道工作；

（2）活動結束之後相關參與人員，做好總結工作，寫小結，揚長補短；

（3）歸還相關物品，感謝相關老師和文泰眼鏡店對本活動的大力支持。