【推薦】活動方案集合6篇
【推薦】活動方案集合6篇
爲了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1縣（區）教育局、中煤三建公司教育處、各有關學校：
爲弘揚中華民族優秀傳統化和傳統美德，引導廣大中小學生樹立愛國愛家情懷，市教育局決定在端午節期間開展“品味端午習俗弘揚傳統化”主題實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
6月11日至6月20日
二、活動內容
1．開展“迎端午思善賢”主題教育活動。各中小學校組織學生通過閱讀書籍、上網瀏覽等形式瞭解端午節的民俗起，感知中華優秀傳統化。有條的學校可圍繞主題開展專題講座、化展覽、知識競賽等活動，引導學生深層次理解端午節化內涵，提高對民族化的認同感和自豪感。
2．開展“話端午傳美德”主題實踐活動。舉辦經典誦讀活動。各中小學校以端午民俗詩歌、屈原詩辭、歷代經典愛國主義詩爲主要內容開展誦讀活動。組織節日小報創編活動。各中小學校要在幫助學生理解端午化內涵的基礎上，組織學生製作節日小報，選擇優秀作品展出。開展志願服務活動。端午節期間，各中小學校要動員教師志願者、學生志願者以農民工、留守兒童、空巢老人爲對象，組織開展獻愛心活動。
3．開展“品民俗愛家鄉”主題實踐活動。開展端午民俗尋訪、體驗活動。各中小學校組織學生尋訪、體驗淮北端午民俗，開展包糉子、制香囊、畫彩蛋、插艾草等民俗活動，引導學生在參與活動過程中品味、傳承民俗。組織學生通過微博、微信、報刊等媒體發佈影像、字作品，展示家鄉美景，宣傳家鄉民俗，爲家鄉淮北代言。
三、活動要求
各單位要結合學校實際，制定端午節系列活動方案，利用校園媒體營造良好的活動氛圍，積極引導學生參與活動。各單位要積極做好活動信息上報工作，活動開展情況以字信息、圖片報道、視頻資料等形式於6月20日前上傳到市教育局團委郵箱及QQ羣。
活動方案 篇23月是全國安全事故警示教育月，爲了進一步加強學校安全教育，提高廣大師生的安全意識，根據市教育局相關會議精神要求，結合我校實際情況，制定本方案。
一、活動主題
增強安全意識，建設和諧校園
二、組織領導
爲保證學校安全事故警示教育月活動取得實效，學校成立以校長爲組長的領導小組，組織和領導好安全事故警示教育月系列活動。
組長：李XX
副組長：劉XX
成員：各班班主任
三、組織開展的系列活動
1.舉行一次“增強安全意識，建設和諧校”爲主題的國旗下講話。
2.組織觀看安全警示教育片
3.各班進行一次以安全爲主題的班會教育活動；
4.學校出一期“安全教育”爲主題的黑板報。
5.利用學校宣傳欄，校園廣播站做好安全教育宣傳工作。
6.舉行安全教育徵文活動
7.進行全校安全隱患大排查。
8.進行一次防火逃生應急演練。
XX鎮XXX小學
20xx年3月
活動方案 篇3一、教學目標：
1．通過玩手影遊戲，使幼兒對手產生各種聯想，表現出對手的興趣，培養幼兒的想象力和創造力。
2．學習用不同的線條、圖形分割主體和背景，能大膽選色和配色。
3．培養幼兒的語言表達能力和相互合作能力，體驗合作的樂趣。
二、教學準備：
1．幻燈機一臺；照相機一架。
2．範畫一幅（割裂式）；作畫工具若干。
三、教學過程：
1．開始部分：引入。
提問：在太陽光下或者燈光下，小朋友有沒有擺弄過自己的小手？小手會有些什麼變化，可以變成什麼？
2．基本部分：
（1）出示幻燈機，請幼兒進行手影表演。然後猜猜老師的手會變成什麼？
（2）出示範畫，交代任務：請幼兒自由選擇小夥伴，用能幹的小手畫手的聯想。
（3）幼兒分組作畫，教師巡迴指導。提醒幼兒用線條、圖型來分割主體，表現背景。
（4）集中作品，請幼兒介紹各自的作品。
3．結束部分：合影。
小班綜合活動《我和瓶寶寶一起玩>>
嘉善好孩子幼兒園沈祺瓊
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》（試行）爲幼兒園課程改革指明瞭方向，使我們對幼兒園的課程有了新的理解——活動的開發和創新不在於名稱的新奇,不在於材料的花哨，而在於活動真正引發幼兒參與的興趣，在於真正符合幼兒的需要，在於能激發幼兒的操作，探究和體驗，在於能與幼兒的已有經驗建立一定的聯繫。因此，教師要充分挖掘和利用現實生活中的教育資源，不斷髮現新的活動線索，切實爲孩子營造一個有助於生成的氛圍。在我們的日常生活中，孩子接觸到的各式瓶子種類繁多，他們非常喜歡去擺弄、玩耍，那麼如何把握這一廢舊物品的利用，生成一堂有趣的教育活動呢？考
慮到本班的年齡特點和發展水平，我將以“我和瓶寶寶一起玩”爲活動主線，寓教於遊戲中，注重活動的綜合性和趣味性，讓孩子在愉快的玩一玩，說一說的過程中，自然融入到對各種知識與技能的掌握中。
活動目標：
1、引導幼兒積極參與活動，體驗和同伴一起操作的快樂感受。
2、引導幼兒樂意在活動中數一數，擺一擺瓶寶寶，促進其小肌肉動作的發展。
3、啓發幼兒學用簡單的語言表述自己的操作體驗。
活動準備：
1.各式瓶子人均四~五個；
2..塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐；
3.製作小樂器所需的材料如綠豆、赤豆、黃豆及小勺若干；
4.錄音機，磁帶。（操作時背景音樂爲《波爾卡進行曲》；律動爲《大家一起來做操》）。
活動過程：
一、引出課題，啓發幼兒對操作內容和要求產生興趣。
（1）師：你們知道這裏邊藏了什麼嗎？請你來猜猜看！（三塑料筐的小瓶用布遮掩着）
（2）師：（掀開遮布）哇，是什麼呀？瞧，這些瓶寶寶多調皮啊，它們把帽子扔得亂七八糟，天氣冷了，不戴帽子會怎樣呢？那就讓我們一起幫他們找到合適的帽子戴上吧！
a.分三組進行操作（用小手旋瓶蓋），比比哪組又快又準確。
b.引導同伴間互相檢驗戴得正確與否，還可進行組與組間的相互合作。
c.集中小結：小朋友多能幹呀，我們的`瓶寶寶都找到了合適的帽子，瓶寶寶可高興啦，它們想邀請小朋友和它們一起玩玩，你們願意嗎？好，待會兒別忘了告訴大家，你和瓶寶寶玩了哪些好玩的遊戲。
二、引導孩子和瓶寶寶一起玩，並嘗試用短語表述操作體驗。
1、分三組進行操作，鼓勵孩子（如滾，搭，排等）想出不同的玩法；
2、引導孩子在老師的啓發下與所提供的材料和環境創設相互作用。教師根據孩子的操作情況，予以相應指導。
3.集中幼兒，師：“誰來說說，你和瓶寶寶是怎麼玩的”。
三、老師示範用瓶寶寶玩，鼓勵孩子每人動手製作兩個“小樂器”，在韻律活動中結束活動。
四、延伸活動：帶上瓶寶寶一起到戶外進行體育鍛煉。
建議與思考：
根據孩子的年齡特點及發展水平的不同，“瓶寶寶”的遊戲還可設計以下活動，如：
1、瓶寶寶編上號，可以認識阿拉伯數字，進行倒數，順數和相鄰數等知識的掌握。
2、根據瓶子的大小、形狀進行分類。
3.高矮排序：瓶寶寶要去做早操了，矮的在前面，高在後面，請你來排排隊。
4.點數，知道總數。瓶寶寶排好了隊，讓我們數數共有多少人呢？等等。
活動方案 篇4活動目標：
通過主題隊會，使學生了解抗日英雄、全國十佳少先隊員、抗震小英雄等的優秀事蹟，從而激發學生熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛社會主義的感情，勉勵學生努力學習，以實際行動來爲祖國添磚加瓦，四年級《學習小英雄》主題班會活動方案。
活動準備：
1、讓學生蒐集抗日小英雄的故事；
2、準備各個節目和多媒體。
活動過程：
（一）、回憶抗日小英雄
1、班長宣佈活動主題：《學習小英雄》主題班會現在開始！
2、主持人甲：回憶過去，曾經有一段充滿血淚的歷史。那嗚咽的是黃河，哭泣的是長城，殘破的版圖，曾經傷痕累累。
主持人乙：在我們中國的土地上，記錄下了日本侵略軍的滔天罪行。無數生靈塗炭，無數文化珍寶被掠奪，無數民房被焚滅。中華在哭泣，神州在淌血。
（合）：然而，自強的中國人，永遠不可能忍受被壓迫與征服！
主持人甲：自古英雄出少年。在民族危亡的時刻，涌現出了一批少年英雄。他們用自己稚嫩的肩膀擔起了抗日的責任，在中華民族的歷史上留下了光輝的歷史。請聽：小合唱《歌唱二小放牛郎》
主持人乙：這首民歌傳唱了許多年，優美的旋律和動人的故事影響了幾代人。王二小多麼讓人佩服啊！他，不怕困難，不怕犧牲，爲抗日戰爭做出了貢獻。在抗日戰爭時期，像二小這樣感人的小英雄還有很多。大家先來聽《送雞毛信的海娃》的英雄故事！
3、主持人甲：年僅十歲的潘冬子一心想參加紅軍，這不僅因爲冬子的爸爸就是一名光榮的紅軍戰士，更因爲冬子發誓要爲被敵人殘殺的媽媽報仇。懷着這個心願，潘冬子巧妙地與敵人周旋，冒險爲游擊隊送鹽、送信，並在殘酷的鬥爭中不斷磨鍊自己。後來，他帶上那顆保存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰士。 請聽小提琴合奏《紅星歌》。
4、主持人乙：我們的小英雄們，在與兇惡的敵人鬥爭時，表現得是那麼勇敢、機智，就連鐵桶也成了戰鬥武器，規劃方案《四年級《學習小英雄》主題班會活動方案》。請聽相聲：《小牛和鐵桶》。
（二）、學習全國十佳少先隊員
1、主持人甲：這樣的小英雄還有許多。抗日戰爭已經過去，在祖國日益富強的時候，在1988年3月13日，一個年僅十四歲的孩子，爲了保護國家的財產，上山撲火，英勇獻身了。他就是全國十佳少先隊員——賴寧。
2、主持人乙：賴寧對祖國、對家鄉、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有着遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年爲家鄉探險尋寶，利用節假日採集礦石標本，進行無線電實驗。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，有積極探求的進取精神。
3、主持人甲：請聽故事《少年英雄——賴寧》
4、主持人（合）：賴寧這種對祖國、對家鄉、對人民、對生活無比熱愛的感情就象一把熊熊燃燒的火炬，照亮了我們每一位少先隊員的心。
5、請聽詩朗誦《我們對賴寧哥哥說》。
（三）、走近汶川地震中的現代小英雄
1、主持人甲：同學們還記得20xx年的5月12日嗎？那場突如其來的災難。
2、主持人乙：地震是無情的，是可怕的，但是卻涌現了一個個這樣有着堅定意志的小英雄，他們是：捨身救人的陳浩，勇敢智慧的雷楚年，不顧自己的安危救同學的董玉培，捨己救人犧牲了自己的生命的藏族學生鄒雯，堅持4個小時在廢墟中刨出女同學的馬健，災難發生時不僅自救還救別人的康潔，爲救同學斷臂的白樂瀟……
3、主持人甲：還有很多很多不知名的小英雄，現在我們來走近他們
4、播放小林浩的錄像。
主持人乙：就是這樣一位位勇敢的夥伴們譜寫了一首又一首生命的壯歌，請聽詩朗誦《生命的壯歌》
5、詩朗誦《生命的壯歌》
主持人甲：聽了這麼多，相信同學們一定對這些抗震小英雄有自己的瞭解，一定也有許多自己的想法，請大家暢所欲言吧！
6、學生自由上臺發言，表決心。
（四）、總結
主持人甲：抗日戰爭已經過去，
主持人乙：美好的新時代已經來臨，
主持人（合）：我們要接過小英雄的接力棒，一起向前衝。從小熱愛學習，增強本領，長大後爲祖國貢獻出自己的一份力量！
班主任講話：
親愛的同學們，今天的隊活動上我們認識和了解了中國曆來的小英雄們，從抗日戰爭到新時代，都有不怕犧牲、敢爲祖國和他人獻身的小英雄們，他們的事蹟感動天地，他們的精神值得我們學習。剛纔同學們也已經發表過自己的想法和決心了，希望大家能朝着自己的目標前進。從小熱愛學習，打好基礎，爭當班級小駿馬，長大後爲祖國貢獻出自己的一份力量。同學們有信心嗎？
活動方案 篇5爲了貫徹落實教育部《關於進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》和學校《關於進一步加強和改進大學生心理健康教育與心理諮詢工作意見》，迎接“5·25”全國大學生心理健康宣傳日，擴大對心理健康教育與心理諮詢工作的宣傳，在校園中形成良好的大學生心理健康教育氛圍，根據北京市委教育工委、北京市教委和北京市高教學會大學生心理諮詢研究會的部署，心理健康教育及將在5月份開展心理健康月系列活動。
一、活動時間：5月
二、活動主題：自信、關愛、和諧
三、活動內容
（一）我校心理健康教育與心理諮詢工作研討會
1．研討主題（備選）：
（1）動員多方力量，推進我校大學生心理健康教育工作
（2）心理健康教育與心理危機干預網絡體系有效運轉模式
（3）輔導員在心理健康教育與心理危機干預中的作用
2．會議時間、地點：5月下旬，第四會議室
（二）舉辦大學生心理健康教育系列講座
1．主講人：其他高校心理諮詢教師、相關專家
2．講座次數：4次，每週一次
3．講座內容：大學生戀愛專題、大學生應對壓力專題、大學生人際交往專題、大學生適應社會專題
（三）開展院系學生心理委員工作論壇
1．時間地點：5月下旬，科學會堂
2．參加人員：各院系心理健康教育與心理危機工作小組成員和班級心理委員
3．討論議題：學生心理委員在大學生心理健康教育中的作用
（四）排、演心理情景劇
時間地點：5月下旬，科學會堂
（五）製作大學生心理健康知識宣傳展板，在學校及學生公寓展出
（六）組織各院系開展心理健康知識競賽
（七）邀請回龍觀醫院志願者來我校現場諮詢，
（八）開展大學生心理素質拓展訓練活動
（九）心理電影賞析
（十）共享心靈的圖書
（十一）發放心理測量表
（十二）其他活動
活動方案 篇6爲進一步加強對黨員領導幹部廉潔從政情況的監督和管理，強化黨員領導幹部廉潔從政、以人爲本、執政爲民的意識，根據有關文件精神，決定在全系統中開展“五關五廉”專項教育活動。“五關”即入口關、警示關、履職關、擔任關、離職關；“五廉”指學廉、育廉、述廉、考廉、審廉。現就開展“五關五廉”專項教育活動安排如下：
一、開展“五關五廉”專項教育活動的意義
“五關五廉”專項教育活動是針對黨員領導幹部這一重要範圍和羣體，突出對權力運行過程的監督，通過把好“五個”關口，採取“五項”廉政舉措，強化對黨員領導幹部的反腐倡廉宣傳教育，促使黨員領導幹部牢固樹立中國特色社會主義的堅定信念，增強廉潔從政、以人爲本、執政爲民的意識，進一步弘揚“三苦”精神，踐行“五個幹事”，自覺做到權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀，爲推動中衛交通運輸工作發展做出積極的努力。
二、“五關五廉”專項教育活動的基本內容
圍繞領導幹部的入口關、警示關、履職關、提任關、離職關，完善“五廉”內容，充實“五廉”舉措，着力構建選、育、用、管立體式的幹部廉政教育網絡，不斷提升廉政教育科學化、規範化水平。
（一）把好“入口關”，以加強黨性修養爲目標促進“學廉”加強反腐倡廉理論學習。堅持和完善黨委中心組學習制度、領導幹部定期講廉政黨課制度。每年至少安排二次反腐倡廉專題學習，主要領導幹部每年至少講二次廉政黨課。進一步豐富領導幹部反腐倡廉教育內容，要重點開展“四個”方面的教育：加強理想信念教育，引導領導幹部始終保持堅定信念；加強以人爲本，執政爲民教育，促使領導幹部弘揚黨的優良傳統；認真開展反腐倡廉法規制度教育引導領導幹部自覺接受監督，廉潔奉公，不以權謀私；加強道德修養教育，教育領導幹部消除心理失衡，塑造健全人格，堅持正確的價值取向。各單位要充分利用每週集中學習日，組織機關幹部、入黨積極分子、預備黨員系統學習《黨內監督條例》、《黨紀處分條例》，重點要把反腐倡廉宣傳教育作爲必學內容列入其中。
（二）把好“警示關”，以開展崗位廉政教育、警示教育爲舉措進行“育廉”
大力開展正面典型示範教育，注重培養髮現勤廉兼優先進典型事蹟，頌揚宣傳本地、本單位涌現出的恪盡職守、無私奉獻的廉潔從政先進事蹟，激勵廣大領導幹部見賢思齊、勤廉從政。大力開展“以人爲本、執政爲民”主題教育活動和反腐倡廉“廉政三講”宣傳教育活動，結合廉政風險防範管理工作，對廣大領導幹部採取製作廉政警示牌、贈送廉政警示檯曆、發送廉政短信等方式，加強經常性廉政警示，營造廉潔氛圍，增強廉政意識。
（三）把好“履職關”，以踐行“五個幹事”爲標準進行“述廉”
堅持並完善領導幹部年度述職述廉制度。按照“五個幹事”即“以民爲本，刻苦幹事；求真務實，紮實幹事；善於學習，創新干事；同舟共濟，團結幹事；清正廉潔，乾淨幹事”的標準，在科級以上領導幹部述職述廉基礎上，將擴展到重點崗位工作人員也要進行述職述廉，由廣大黨員幹部職工對述職述廉情況進行綜合評議，評議結果作爲領導幹部年度考覈、評先評優、提拔任用的重要條件。
（四）把好“提任關”，以防止幹部“帶病提拔”爲目的進行“考廉”建立領導幹部任期談廉制。凡新調整提拔任職的領導幹部在宣佈任職前，由局黨委書記、派駐紀檢組
組長分別進行廉政談心談話，加強教育提醒，並將廉政談話記錄存入領導幹部個人廉政檔案。
（五）把好“離職關”，以加強對領導幹部監督爲重點進行“審廉”配合市委組織部、市審計局等部門，對離任領導幹部進行離任經濟責任審計和廉政情況評估。對審查評估中發現的問題，嚴格按照有關規定進行上報。
三、開展“五關五廉”專項教育活動的具體要求
“五關五廉”專項教育活動是今年黨風廉政建設的一項重點工作，列入年終黨風廉政建設責任制考覈內容，各單位要認真學習、深刻領會其基本內涵，準確把握各項工作要求，抓好落實，確保活動目標實現。
在思想認識上，要高度重視，加強領導。做到“一把手”親自抓、分管領導具體抓，並落實專人，具體負責，切實抓好此項工作，確保活動順利開展。
在內容把握上，要準確理解“五廉”內容，綜合運用各種手段和形式，將“五廉”舉措有機結合、交叉進行，提高實效性。
在開展範圍上，要結合自身實際抓住關鍵環節、關鍵對象和關鍵崗位，開展不同形式和內容的教育活動，突出教育的針對性。
在工作方法上，要開拓思路、大膽創新，將其與“爭先創優”活動，廉政風險防範管理、機關效能建設、廉政文化建設等活動緊密接合，把幹部管理、教育、培養、使用緊密結合，統籌兼顧，突出重點。
