風箏活動方案
爲了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的風箏活動方案，希望對大家有所幫助。
風箏活動方案1
活動名稱：春季暢想，放飛夢想——親子風箏節
活動目標：春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，藉由與風箏相關的故事及詩歌瞭解中華民族優秀的.傳統文化，增長知識。
活動對象：幼兒園全體家長及小朋友
活動時間：20xxx年4月26日8：30——12：00
活動準備：1、材料包人手一份。（風箏、線圈、水桶、顏料、排筆）
2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。
3、各班準備一個關於風箏的節目。
4、租借小動物人偶服。
活動流程：
1、報到（8:30——9:00）
2、介紹活動流程、園長致辭。（9：00——9：10）
3、主持人和人偶出場，活動正式開始。
4、請和我一起來跳“星貓舞”。
5、風箏好有趣。（9:10——9:40）
活動前各班準備一個關於風箏的節目。
6、發放材料。（9:45——10:00））
7、風箏巧手DIY。（10:00——10:30）
8、留影拍照。（以小組爲單位和星貓拍照）
9、風箏飛飛（10:35——11:30）
10、自由野餐。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）
11、活動結束（隔日頒獎）
20xx5年4月24日
風箏活動方案2
活動名稱：
放飛快樂，全家齊動員——xxxx幼兒園首屆親子風箏節
活動概述：
正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏，放飛風箏，充分享受
diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，藉由與風箏相關的故事及詩歌瞭解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。
活動對象：
幼兒園全體家長及小朋友
活動時間：
20xx年x月x日9：00——12：00活動流程及內容簡表：
以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。
在“放飛風箏”的活動環節後可設計安排“設計獎”、“配合獎”等獎項的評選。活動流程詳解：
1、報到（8:45——9:00）
可以以班級爲單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先佈置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的'文字介紹等。
2、相見歡（9:00——9:10）
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之後由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。
參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——xxx幼兒園首屆親子風箏節”活動！
主持人:爲了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采，準備早操活動
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。
主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關於風箏的故事哦，然後以班級爲單位制作風箏，之後就要去放風箏啦！那首先進入我們第一個環節，風箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——
開始第一個環節。
3、風箏好有趣（9:10——9:40）
活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最後一個家庭表演完成後，主持人宣佈進入下一個環節。
4、休息、換場（9:40——9:45）
園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏製作。
5、風箏巧手diy（9:45——10:30）
將材料以材料包形式發放，園所自備水粉顏料（顏料要調濃稠）。現在可準備抹布、報紙等，以保證環境乾淨整潔。
6、休息、（10:30——10:35）
收拾環境或轉場。
7、風箏飛飛（10:35——11:30）
全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結束（11:30——12:00）
主持人和星貓再次上場，宣佈今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環節先做預告。現場頒獎後，活動結束。園所可組織各家庭統一午餐，或直接結束活動。
行文過渡自然，條理明晰。
風箏活動方案3
活動名稱：放飛快樂，全家齊動員
活動概述：正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏，放飛風箏，充分享受
DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，藉由與風箏相關的故事及詩歌瞭解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。
活動對象：培訓學校全體家長及小朋友
活動時間：20xx年4月 活動流程及內容簡表：
※ 以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。
※ 在“放飛風箏”的活動環節後可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。 活動流程詳解：
1、報到
可以以班級爲單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先佈置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。
2、相見歡
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之後由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。 參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——親子風箏製作”活動！
主持人:爲了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備做花兒朵朵字母操活動。
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操， 我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。
主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關於風箏的故事哦，然後以班級爲單位制作風箏，之後就要去放風箏啦！那首先進入我們第一個環節，風箏好有趣！我們一起歡迎小朋友們的表演。掌聲——
開始第一個環節。
3、風箏好有趣
活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的孩子。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最後一個家庭表演完成後，主持人宣佈進入下一個環節。 4、休息、換場
根據實際情況分班級或者在會場組織風箏製作。
5、風箏巧手DIY
準備好材料，邀請家長利用自己帶來的材料製作風箏。
6、休息
收拾環境或轉場。
7、風箏飛飛（10:35——11:30）
全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結束（11:30——12:00）
主持人上場，宣佈今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環節先做預告。現場頒獎後，活動結束。 參考閉幕詞：
主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢！那麼多漂亮的風箏，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設置了很多獎項呢！首先我們要頒發的是“最具創意獎”，獲獎家庭有??，他們設計的風箏特別有創意，可以展示一下。
接下來要頒發的是“最佳技術獎”，獲獎家庭是??他們的風箏飛得很高很遠。 還有一個獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契，無論是製作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！
主持人：我們今天的活動到這裏就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待着和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！ （播放熱鬧的散場音樂，活動結束）
有關風箏介紹
《村居》清.高鼎 草長鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙
兒童散學歸來早 忙趁東風放紙鳶
和旅遊事業中發揮着重要作用。
馬來西亞：傳說很美麗
馬來西亞人喜歡放風箏，可以追溯到幾個世紀以前，據說是爲了向稻神致意。有這樣一個傳說：在很久以前，有個窮莊稼漢在田裏遇到一個迷路的女孩，他把女孩領回家，悉心撫養，女孩越長越漂亮，他和鄉親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門，從此，村子裏莊稼的收成就越來越壞了。原來，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風箏。隨着風箏的升空，人們的日子又富裕了起來。 馬來西亞風箏的長度一般在一米到二米之間，寬與長相仿。風箏的製作相當講究。首先挑選面向東方生長的竹子，據說這能保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生。
馬來西亞風箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風箏。月亮風箏因形似月牙而得名，這種風箏有的像鳥、有的像魚，但都不失月牙形的特點。在正式的官方場合，馬來姑娘常常手執精心製作、圖形優美的月亮風箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風箏作爲公司的標誌。
操作原理
衆所周知，風箏上天有兩個必要的條件：（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之後必定會掉下來。 揚力作用
揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。 以上可知，揚力的產生有2個要素：（1）風力；（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。
風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習後放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放。
抽的時候，因爲風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏
角度變小，上揚力增加，風箏穩步上升；放的時候，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下，風箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的角度穩定。
風力正盛的時候可以多放線，當風力稍有下降，就收一些線。
篇四：DIY風箏活動策劃
【活動主題】：DIY風箏 放飛快樂
【活動背景】：從古自今，悠悠千百年來，國人都非常熱愛放風箏，此項活動，老少皆宜，它不僅能健身養目，還能陶冶情操。春天來了，選擇一個晴好的天氣，帶上孩子一起去放一個屬於自己獨一無二的風箏吧！
【活動時間】：20xx年4月21日（週六）下午14：30—16：30
【活動地點】：定王臺好樂比童夢工廠（DIY風箏）
沿江風光帶杜甫江閣（放風箏）
【活動對象】：3歲以上孩子的家庭
【參加人數】：30個家庭
【活動流程】：
1、
2、
3、
4、 開場熱舞 主持人介紹活動流程及關於風箏的`介紹 雙語互動親子小遊戲：在遊戲中闖關成功的小朋友即可得到一個風箏。 彩繪風箏DIY：白色的飄逸的風箏，在您和孩子的手中大變身，一家三口一起
DIY一個獨一無二的風箏，作爲對過往歲月的珍貴記憶。
5、
【活動前期準備工作】：
1、提前一週打電話邀請小朋友和家長參加 人員：市場及諮詢安排
2、在湖南媽媽網上發帖人員召集並推廣宣傳 人員：於莎
3、準備風箏、彩筆等材料。 人員：於莎
4、創意繪畫指導老師2名。 人員：於莎聯繫藝趣快樂房子的老師
5、準備移動白板、音箱、投影儀、電腦、嘜、插座等設備。 人員：張雄
6、準備有關春天、風箏的課件及雙語互動親子游戲。 人員：學術部安排 KEN
7、活動主持：KEN、於莎
8、活動場地準備。 人員：於莎及市場諮詢
9、打印簽到表，準備簽到筆及現場簽到引領。 人員：市場及諮詢安排。
10、簽到禮的準備：瑞思紙袋、沙畫或其他小禮物、三摺頁。 人員：汪智 手牽手放風箏：大手拉小手，看誰的風箏飛得最高飄得最遠。
11、全程照相。 芝麻寶貝工作人員
12、活動過程發微博及湖南媽媽網。 人員：湯奔程
【風箏介紹】
風箏，亦稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。第一個風箏是魯班用竹子做的，後來只有皇宮裏纔有紙鳶。風箏是一種比空氣重的，能夠藉助風力在空中漂浮的製品。晚唐，人們在紙鳶上加竹笛，紙鳶飛上天以後被風一吹，發出“嗚嗚”的聲響，好像箏的彈奏聲，於是人們把‘紙鳶’改稱‘風箏’，現代以風箏，風琴作爲統稱，包括沒有哨子的紙鳶。
【放風箏訣竅】
放風箏時需要兩人互相配合。首先，家長示範一遍，由一個人拿好風箏，用手抓住風箏骨架的中心支撐條上，站在風箏的後面或側後，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度左右，並往前跑。另一名家長一手拿線拐，一手拿風箏線，並把線慢慢放出10～20米，線要拉緊，等到風力適宜時，持風箏的家長向空中輕輕一鬆手，拿線的人隨着風箏上升的方位和風勢，不斷調整自己站的位置，並調整放線的速度和長度，使風箏藉助人的拉力和風力衝上藍天。拿線的人慢慢地調整，根據現場情況分次把線放出180～200米左右就可以了。一旦有足夠的風力，風箏飛到天上就平穩了。
在風箏停止放飛要往回收線時，絕不能太過心急，要順着風勢和風箏的方位不斷調整，慢慢地把線繞到線拐上。注意不要強拉硬扯把線拉斷。當風箏快要落地時，另一個人最好能夠接住風箏，免得風箏直接摔在地上造成損壞。
下面就是讓小朋友來放啦！讓小朋友放風箏的時候，家長要細心一些，告訴孩子拿線拐的手要適度握緊，拿風箏線的手要小心點，避免被撐的太緊的風箏線講孩子的嫩手割傷。如果孩子一次兩次沒有掌握到訪風箏的訣竅，而沒能將風箏放飛到空中，家長要鼓勵孩子多試幾次，並手把手地再教孩子一次，以便孩子能夠順利放飛風箏。
如遇兩隻風箏線糾結在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調整，使線鬆開。
風箏活動方案4
活動時間：
20xx年3月xx日下午
活動準備
1、提前給家長髮通知，告知活動的目的。
2、請家長準備自己製作風箏的材料（不要成品）和線繩。
3、班級準備膠帶、漿糊、膠水、水彩筆、彩紙、廢報紙等
4、準備風箏展的場地，拉好繩子，回形針等。
活動程序
1、手工製作：爸媽教我做風箏
2、戶外活動：放風箏
3、健康活動：韻律操表演
4、品德教育：我愛爸爸媽媽
5、談話：我愛爸爸媽媽（表演：感恩的`心）
6、風箏展覽：以班爲單位，將自制的風箏在戶外懸掛展示，離院時幼兒將作品帶回家。
7、延伸：宣傳展板——本次活動
活動通知
各位家長小朋友們大家好：
在這個草長鶯飛，紛放紙鳶的三月，我們們西安市第二保育院的“放飛快樂，”風箏節即將拉開序幕，本着“和諧教育，親子互動”的宗旨，我們將舉行大型親子主題活動。具體如下：
活動時間：20xx年3月xx日下午3：00―5：00
參加人：
家長及幼兒（每位幼兒限一名家長）
活動地點：
本班活動室
活動要求：
1、家長和幼兒提前蒐集有關風箏的知識、製作技巧，風箏的樣式。並讓幼兒充分了解風箏製作及放飛原理，給幼兒做好各種知識準備。
2、家長和幼兒共同設計所要製作的風箏樣式，並提前準備材料，如：譜印⒎珞蕕拿孀印⑸擁取Ｒ部商崆敖蘢釉謾
3、本班教師將爲大家準備一些常用工具如：剪刀、水彩筆、膠帶、宣紙等。
4、教師和家長在活動前要對孩子進行安全教育。
5、爲保證本次活動的順利圓滿進行，請您提前安排調整時間，保證活動當天的參加。
風箏活動方案5
一、活動主題：
愛在春天放飛夢想
風箏作爲我國非物質文化遺產之一，在我國有着悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節。爲傳承我國傳統文化，培養學生創新精神和實踐能力，關注孩子的生命成長，學校決定開展“愛在春天放飛夢想”首屆風箏節活動。
二、活動時間：
20xx年4月28日(週六)上午9：00-11:30
三、活動地點：
上富富溪廣場
四、活動口號
給孩子一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望;給生命一片天空，讓她充滿歡樂、充滿色彩;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機
五、活動目的：
1、爲傳承我國傳統文化，培養學生創新精神和實踐能力，開拓幼兒社會領域、培養孩子們熱愛大自然的情懷;
2、親子DIY手繪風箏、共同體驗繪畫風箏的過程，享受創作、放風箏的樂趣以及促進親子感情;
3、組織拔河比賽。培養團隊合作精神，增進家長之間的關係。
六、活動準備：
音響一套、話筒兩個活動條幅（拍集體照用）
開場舞用的人偶娃娃（安排老師跳）
拔河的繩子（中間點的布條或者繩子，繫好）
七、活動過程：
小中班家長直接帶幼兒9:00到廣場集合。（穿好園服、自帶飲用水和蠟筆）
大班學前班由各班老師8:30帶隊家長與幼兒手拉手從幼兒園徒步到廣場。
順序學前一班、學前二班、大一班、大二班（幼兒穿好園服，自帶飲用水和蠟筆，勾線筆）
達到廣場後各班級聽老師指揮排隊。
活動開始開場舞《奔跑》《親子舞敲咚咚》
領舞老師：帶動跳在舞臺上跳，家長和幼兒在臺下跳。9:20——9:30
園長致開幕詞
介紹活動流程及各班帶隊老師。
9:30——9:35
聽音樂按班級先後秩序走向各班場地（圍着圈圈坐下，小朋友座內圈，家長外圈。左右位置以家長雙手叉腰不挨着旁邊家長爲準）。
9:40——9:45
各班級分發風箏+線板（蠟筆是自帶的）
9：45-9：50
親子繪畫，先畫完的家庭可以去放飛風箏，聽到老師廣播集合拍合影照留念。
9：50-10：30 10：30
廣播合影，小班開始。（合影的時候記得拿條幅）合影後組織各年級組家長拔河比賽。（注：高血壓、心臟病、身體不適、的家長不要參加，50歲以內的家長自己根據自身身體情況考慮是否參加，比賽過程中家長自己注意安全，兩個班家長人數一致，多出來的人在一旁做本班的拉拉隊給班級加油）
派發獎品。
活動結束站好隊跳放鬆操。活動結束後家長將幼兒帶回幼兒園，幼兒園吃午餐，下午3；30放學。
五一放假時間：4月29日星期天、4月30日星期一、5月1日星期二，三天休息。5月2日星期三照常上課。放假期間注意幼兒的飲食安全衛生，以及小長假期間的交通安全。注意大家假期愉快。
溫馨提示：
請家長做孩子最好的榜樣，“言傳身教”，做好鏡面引導，謝謝!
1、每個孩子至少1位家長陪同;
2、守時是最好的身教，過時不候噢!家長們以身作則。
3、儘量穿着休閒運動裝，舒適軟底鞋;
4、由於孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，汗溼如果沒有及時擦乾，捂在衣物裏靠孩子的體溫捂幹或被風吹乾，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條吸汗巾，及時幫孩子擦乾身上的.汗水;
5、請家長隨時照看和陪同孩子，全面負責孩子的安全，教育幼兒不隨意亂投擲物，不攀爬、愛護花草樹木，不亂扔垃圾，不隨地大小便，嚴禁到水池邊玩耍;
6、保管好自己的行李，特別是手機、錢包及其他貴重物品，並提醒自己不要遺忘物品;
7、家長可備些孩子喝的水、牛奶，以及垃圾袋，隨手帶手身邊垃圾;
8、有相機或DV機的家長朋友可以隨身帶上，定格並記錄下快樂難忘的畫面。
爲保證活動正常安全有序的開展，請各位家長一定要認真閱讀以上的活動細則，尤其明確活動時間以及活動過程，並在活動中配合帶班老師有序進行，如有特殊情況請及時與我們溝通。
風箏活動方案6
風箏是我們學校的傳統特色項目。我們學校在近年來舉辦的風箏節活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的動手製作能力，弘揚了民族文化。同時也通過風箏提高了我們學校的知名度，擴大了學校影響力。爲使這項傳統活動繼續深入發展，豐富學生的課餘生活，我們決定組織第十六屆風箏節活動，有關活動安排如下：
一、時間：
20xx年3月1日～20xx年3月31日
二、活動內容：
(一)學生比賽
1、班級風箏製作放飛活動
2、“千鷂迎春”風箏放飛比賽
3、自制風箏評比
4、慶祝建國六十週年標語風箏評比
(二)教師活動
1、辦公室風箏製作比賽
三、組織辦法
通過過去十多屆風箏節的努力，我們建設了一個精品風箏室，集中體現了我們學校風箏活動的水平。但是在取得成績的同時我們也注意到風箏節活動存在參與面不夠廣泛的弊端。面向全體學生是我們開展一切活動的宗旨，八小的風箏節應該是全體學生的風箏節。同時這樣的一個傳統活動，應該最大限度地使學生體會到放風箏的'樂趣，從而真正地喜愛這個活動。有鑑於此，我們決定這樣來開展活動：
第一階段(3月1日～7日)：準備發動。各班到總務處領取製作材料，同時發動學生根據自己的實際情況準備好風箏。
第二階段(3月8～21日)：班級活動。各班充分鼓勵學生自己動手製作風箏，人人蔘與放飛活動。要求每週至少活動3次，做到人人學會放飛。
第三階段(3月22日~31日)驗收比賽。利用一個時間集中進行“千鷂迎春”風箏放飛比賽。由各班進行風箏放飛表演.
1、屆時根據每個班級10分鐘內放飛上天的風箏數量計算成績，凡是自制的得10分/只，其他5分/只。
2、凡是能夠放飛上天的自制風箏同時還可參與自制風箏評比，各年級評出10名風箏製作大王。前3名得100分，4~6名得80分，7~10名得50分。
3、各班必須圍繞慶祝建國六十週年主題，設計1到2條標語，隨風箏一起放飛上天，學校將根據標語設計、放飛完成情況評出優秀標語風箏，每一個年級3名。屆時完成的班級獲得50分，獲獎班級獲得100分。
以上各項積分一併計入班級總分。班級所得總分除以班級人數，得出均分作爲班級成績。各年級前三名授予優勝班級獎狀，成績列入班集體建設考覈。風箏製作大王發給獎狀獎品。
教師活動按照傳統繼續以辦公室爲單位進行教師風箏製作比賽，要求每個辦公室利用業餘時間合作完成1只風箏。希望製作活動能夠成爲青年教師瞭解風箏、理解八小小本課程的一個突破口，也成爲辦公室全體教師團結合作的舞臺。屆時也將評選一二三等獎，作爲文明辦公室評比的一個項目。
風箏活動方案7
一：活動背景
“正月的花燈，三月的鷂兒”。春天放風箏、玩風箏已經成了廣大市民與青少年、小朋友戶外運動愛好者喜愛的運動。2012年是中國龍年，爲迎接龍年春天，江南天池推出首屆“祥龍迎春心靈飛翔”爲主題的風箏節活動。此次活動主要由專業風箏選手及廣大風箏愛好者參加，並歡迎各位過往遊客參與，不論技藝，不限年齡，爲期一月，爲龍年新春添一道亮麗風景。
爲了給景區增添熱鬧的節曰氣氛，給遊客製造風箏放飛的環境和氛圍，增加遊客豐盛的視覺盛宴和參與項目，此活動除了風箏放飛表演還安排了環庫跑、體驗高山溫泉，露營紅歌會等精彩活動內容。
風箏節的主要特色風箏有八爪聚財(160㎡的大章魚)、龍騰虎躍(大型龍串、軟板串，大型老虎)，九龍串大型、中型，蜻蜓點水軟翅串大型，蓮年有魚硬板串，耋耄富貴硬翅超大型等等不少於20項各類風箏，形態各異、大大小小的風箏爭相在天空飛翔，將給2012年春天帶來一場視覺盛宴。
的天荒坪抽水蓄能電站和中國竹鄉山巒翠竹爲背景，將雄偉壯觀的水利工程和純樸秀麗的自然風光融爲一體，成爲遠近聞名的高山旅遊休閒勝地。近年來相繼獲得全國工業旅遊示範點、浙江省科普教育基地、中國水利風景區、湖州市十大品牌景區等稱號，獲得市、縣優強服務業單位多次。在海拔千米的山頂放風箏，風箏飛起即達千米。
在春色滿園的江南天池景區，處處揮灑着吉祥喜氣。龍，作爲華夏民族的“族徽”象徵着吉祥、高貴、尊榮。龍年看祥龍、畫祥龍、放飛祥龍，象徵着龍年的飛躍。讓我們的心靈隨着風箏飛翔!
二、活動主題、時間與地點
活動主題：祥龍迎春心靈飛翔
時間：2012年3月31日-4月30日
地點：安吉江南天池景區
三、組織機構
主辦單位：湖州市體育總會
承辦單位：安吉江南天池度假村有限公司
協辦單位：湖州市戶外運動協會
安吉縣戶外運動協會
媒體合作：湖州電視臺、安吉電視臺、錢江晚報、湖州報、體壇報等
四、參加人員
各級領導、邀請嘉賓、湖州地區戶外運動愛好者、廣大遊客
五、活動內容
(1)開幕式“畫龍點睛”活動
時間：3月31日
邀請有關領導親臨現場“畫龍點睛”，爲祥龍點亮生命，帶領大家邁入騰飛的龍年。領導宣佈風箏節開幕
(2)室外大型彩色風箏藝術展
1、硬翅風箏 用上下兩根竹條做成翅膀的風箏，如沙燕等。
2、軟翅風箏 用一根竹格支撐翅膀上沿，翅膀上沿不設竹條，放飛時，翅膀下沿隨風飄蕩，故稱軟翅風箏。
3、拍子風箏 造型基於平板形的`風箏。
4、直串風箏 由若干個單元聯接成串的風箏。
5、桶形風箏。
6、半挑風箏。
7、軟風箏。
(3)專家放飛風箏活動
“草長鶯飛二月天，指堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”朋友們，正如詩中所說，乘着春光美景，放風箏吧!在龍年放飛祥龍，象徵着龍年的飛躍。由杭州風箏協會，湖州風箏協會等派出的20多位放飛高手協助領導放飛其親手點睛的祥龍，一個騰越，一個擺尾，氣勢非凡，處處揮灑着吉祥喜氣。
(4)“一箏春色”活動
風箏達人現場製作巧手協力扎風箏，專業教師現場教學
徵集20戶家庭、20對情侶現場親手製作風箏放飛心情
(二) 驢友環庫跑
江南天池景區以天池庫區爲中心，環庫區景色優美，春意盎然。天池庫區周長2.5km,步行一週需40分鐘左右。讓我們迎着春風，呼吸千米山頂的清新空氣，自由向前奔跑。一個會心的微笑一個微微的點頭，讓人備感溫馨。希望此次不是終點而是起點，是一條聯繫驢友彙集驢友感情的紐帶
(三) 驢友論壇
議題待定
(四) 露營紅歌會
搭帳篷，升篝火，唱紅歌，憶往昔。讓我們在歌聲中重溫歷史，展望未來，在新的一年裏再創輝煌!
風箏活動方案8
一、活動目的：
借春遊活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在放風箏，玩遊戲的同時，也放飛心情。
二、活動時間：
4月7日（週六），如遇雨天順延
三、活動地點：
高威198公園（早上9：30在公園門口集合）
四、活動準備：
（1）孩子和家長自願報名，願意報名的請填寫回執聯，3月29日早上將回執聯及50元活動費（按小孩人數收取）在學校門口交連媽，婧雲媽媽；
（2）爲了環保的目的，主張拼車。可以自願拼車，如果需要家委會協調，請在回執聯上註明，家委會可以根據情況協調。
五、活動內容：
1、放風箏比賽，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。
2、坦克裝甲部隊，4人/組（孩子參與），將報紙粘成坦克皮帶，4人在報紙裏行走。在不損壞報紙，腳不踩地的情況下，哪個組先走到終點哪個組獲勝。設一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，優秀獎若干。
3、情景隨機，將孩子分成4組，第一組的.孩子在紙條上寫“人名”，第二組的寫“時間”，第三組寫“地點”，第四組寫“做什麼”，然後將紙條揉團放入盒子中，每個孩子每個盒子抽出一個紙條，再大聲朗讀出來。
4、親子活動，孩子和一個家長，在報紙上站立，每次報紙對摺，採取淘汰賽，也設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。
5、鼻子頂氣球比賽，孩子參賽，要求在2米繩子的長度內用鼻子頂氣球行走，用手或腳犯規。設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。
六、活動須知：
1、這次班級活動採取自願參加原則，收取的50元/孩子的活動費用是給孩子買禮物的費用。
2、午餐自帶，採取野餐的形式，可相互分享。請自帶筆，水，建議穿便於活動的服裝。
風箏活動方案9
還記得兒時我們手中放飛的五彩風箏嗎？童年的美好回憶總是令人難以忘懷。還記得我們曾經默默許下的奇異願望嗎？青春的多彩夢想總是令人激情盪漾。青春的`我們需要夢想，需要奮鬥，需要成長。來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！
一、活動主題：
放飛夢想，擁抱青春
二、主辦單位：
浙江電視廣播大學玉環學院學生會
三、活動時間：
xx年4月12日
四、活動地點：
清港農業觀光園
五、活動意義：
風箏是我國傳統文化中的一個重要元素，是民間藝術的重要組成部分，放飛風箏更是大多數人不可或缺的童年回憶。應全校素質拓展大環境的要求，我們舉辦本次風箏節活動，既可以藉此弘揚民族傳統文化，又可以帶領同學們迴歸美好童年，感受青春魅力，豐富了同學們的校園生活，通過團隊協作增強了同學們的合作精神以及協調能力，並在一定程度上體現了創新精神。我們手中放飛着五彩風箏，心中放飛着青春的夢想。
六、活動參加及評獎方式：
參加方式：
1本活動參賽隊伍自己自由組建（至少兩人），自帶風箏和風箏線，自願報名，線由活動主辦方提供。
2各個院出一個團隊（至少兩隻風箏，根據風箏數分小組）。注：1）所有參賽代表隊以學院爲單位組成團隊，參加團隊評獎
2）老師也可組隊參加活動。
評獎方式：
本次活動由邀請的評委對風箏的放飛質量以及團隊的協作方面給予評分（詳見後評分標準）獎項設置：
個人評獎
一等獎3名，二等獎5名;三等獎10名。直衝雲霄獎（放飛高度最高）1名，團隊評獎
風箏節最佳團隊1名（各院團隊所有代表隊平均分最高者）對獲獎者分別頒發獎品
六、議程安排：
前期準備：
1、向各院下達發文，請向各班級徵集，確保各班級派出一支團隊參賽。
2、活動前一週各院彙總報名結果，確定代表隊人數和名單。
3活動前確定好8名評委，公平公正爲原則。
4、爲防止放飛你過程中發生衝撞問題，活動前將場地劃分區域，並給予編號。時間安排：
七、資費預算
飲水費：200元
獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品x3
二等獎80元等值獎品x5三等獎50元等值獎品x10
衝雲霄獎100元等值獎品
資費合計1500元
1.同批選手比賽統一時間開始，擅自提前開始者將扣罰該隊總分2分。
2.比賽中途不得擅自增減、改變隊員，違者將按比例扣去總得分的30%的分數。
3.不得故意衝撞，阻擋他人放飛，故意纏線妨礙他人放飛，違者將取消比賽資格。
4.風箏比賽的放飛只能手工操作，不能借助其他器材，如電動和遙控裝置。一經發現即扣除該隊總分2分。
5.比賽過程中需服從工作人員安排、調度，不得擾亂現場秩序，違者將扣罰該隊總分2分。情節嚴重者取消比賽資格。
6.若分批比賽，第一批比賽結束後及時清場，不聽勸阻者，將扣罰該隊總分2分。
九、評分標準：
十、預備方案
由於放飛風箏對天氣的要求較高，因此本次活動如遇天氣原因，將順延一週。其他要求不變。
風箏活動方案10
一、活動主題
風箏作爲我國非物質文化遺產之一，在我國有着悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節。爲傳承我國傳統文化，培養學生創新精神和實踐能力，關注孩子的生命成長，學校決定開展“五彩風箏、放飛童年”首屆風箏節活動。
三、活動口號
給孩子一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望;
給生命一片天空，讓她充滿歡樂、充滿色彩;
給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
四、活動時間
4月1日—4月12日。
五、活動內容
1、增長見識——眼中的“風箏節”
瞭解我國風箏的歷史、淵源、發展;開拓國際視野，感受中西方國家風箏的不同文化，瞭解美國、韓國、日本等國家的風箏，瞭解富蘭克林的風箏實驗等;通過現場尋訪、查閱報刊雜誌、查閱網絡等途徑，瞭解徐州風箏藝人。
2、動手製作——手中的“風箏節”
各班要積極發動學生和家長一起開展“做一隻自己的風箏”活動，製作的材料可以是半成品風箏，也可以原創手工完成。
每班擇優推薦5-10只風箏，擇優在校園進行展覽。
3、放飛童年——舞動的`“風箏節”
各班鼓勵學生利用清明踏青、週末的時間開展親子放飛活動。
4、徵文比賽——心中的“風箏節”
三至六年級組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節徵文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節的體驗和感受等等。4月10日前，每班將推薦的2篇優秀徵文電子稿以年級組爲單位交大隊部，學校將分年級評獎，優秀作品向報刊推薦發表。
風箏活動方案11
春季是一年中最美的季節，爲了讓幼兒更多的接觸大自然，我班組織幼兒參加放風箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，了增強體質。
一、活動地點：廣場
二、活動時間：請家長帶好幼兒於XX月XX日上午09：00前在廣場升國旗處集合（請家長遵守時間按時趕到，爲我們的'寶貝做個良好的榜樣）。
三、活動準備：
1、風箏幼兒人手一個。
2、請家長準備好幼兒以及自己需要的點心（麪包、牛奶餅乾、水果等）。
四、活動要求：
爲了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬鬆、舒適便於運動的服裝以及平底的運動鞋以確保遊戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。由於孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗溼如果沒有及時擦乾，捂在衣物裏靠孩子的體溫捂幹或被風吹乾，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條幹毛巾，及時地幫孩子擦乾身上的汗水
五、活動安排：
1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影；
2、由教師講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性；
3、幼兒們集體做熱身運動（幼兒園體操）
4、在家長和老師的帶領下，讓孩子們一起放飛手中的風箏。活動中大家注意向孩子注意和孩子間的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可爲了爭場地進行吵鬧等
5、中場休息。（遊戲環節，準備好2—3個親子游戲）
6、活動結束。
本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物，如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶着幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班裏的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
風箏活動方案12
一、活動目的、意義
本次四年級小荷中隊組織本班學生開展“放風箏”活動，通過活動使學生與大自然親密接觸，鍛鍊強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養學生的創新精神，實踐能力，增強同學間合作意識。
二、活動時間、地點
初步定於4月下旬大操場 （塑膠操場）
三、人員安排
活動總負責：xx
活動總協調：xx
活動工作人員：四年級全體學生以及跟 班老師
四、活動具體安排
1、分好小組
2、全體學生在學校操場集合，進行安全教育。
3、講解放風箏的訣竅。
4，活動開始後，各小組按照指定活動範圍內自由活動。放風箏活動將評選獎項如下：
（1）最佳技巧獎四名：將根據所放風箏的高度、距離和持續時間的長短，每組評選一名。
（2）最佳組織獎2名：將根據整個活動的'組織情況、評選出行進隊列最整齊、活動組織最有序、活動區域最乾淨的小組
5、活動結束後，由班主任組織全班同學將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶，經檢查後方可整隊集合。
6、各班按照順序整隊離開操場。
風箏活動方案13
一、活動目標
通過開展製作風箏，放飛風箏等一系列的活動，使參與者體驗到合作與快樂，
也能夠提高參與者的認識和實際動手能力，從中有所悟。使工業設計協會擴大其影響力，從而進一步的塑造協會的良好形象。
二、活動主題
主題：我們和風箏有個約會，和春天有個約會。
三、活動對象
……………………….
四、活動時間
20xx年3月
五、活動準備及要求
1.通知其相關參賽者的相關活動事項
2.準備製作風箏的相關材料，例如：剪刀、膠水、竹竿、畫布、線等物品。
3.整理參賽人員的名單。
4.做好活動的宣傳。
5.組織工作人員維持好活動秩序。
要求：每組準備一個風箏圖樣；要別具匠心，體現本組的特色；講述起風箏
圖樣的含義及意圖；能夠講述風箏的製作過程對風箏有所瞭解。
六、活動地點
學校操場
七、獎項設置
一等獎一名 二等獎兩名 三等獎四名 優秀獎若干
附錄：
做風箏的工具： 漿糊、 裁紙刀
做風箏的材料： 竹篾、紗紙條、馬拉紙
做法：1. 首先將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用 刀將竹篾破開，約三分之一
粗度，然後修半形，因爲稍後要將竹篾貼在馬拉紙上，如果太粗，竹篾會拉破紙張，同時竹篾太粗，紗紙條就貼不穩。將修好的竹篾裁成兩條長短適當的長度，約爲16吋及23吋。下一步，就將馬拉紙裁成一個四方，長約24吋，馬拉紙是一種非常粗糙的紙張，最適合作風箏之用。
2. 到此時就可以將竹篾貼在紙上，但要記着將長長的竹篾，用紗紙紮在短
邊的三分之一處，然後慢慢屈曲，直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上將它貼好。
3. 最後一步就將風箏的尾巴貼在風箏的下方，較好線與風箏的角度後，就
可起飛。
4. 風箏的尾巴是平衡風箏的主要工具，當風箏乘風而上之時，如果一方較
重，風箏就會偏向這方，而尾巴最好比較長,因爲越長就會有一個重量今風箏頭部升起，使全身受風，平衡了斜的一方。
5. 風箏的絲線可以用牛皮線、棉線、玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線
紮在風箏上，要成一斜角。
風箏製作活動總結
爲了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然，週六下午，我協會組織成員舉行“我們和風箏有個約會，和春天有個約會”---風箏放飛與製作比賽活動。比賽順利而又圓滿。
本次活動在賽前就做了充分的宣傳動員工作，活動負責人制定了詳細的活動方案，明確了比賽規則與程序。比賽開始了，放飛比賽和設計製作比賽同時進行，評委們認真地進行評比，參賽的同學們個個精神十足，大家都全身心地投入於其中，樂在其中。
此次活動要求所有參賽風箏必須手工製作，各年級積極參與，學生得到全面發展，使校園中充滿歡樂。活動挖掘了學生的'潛能，激發了學生熱愛大自然的慾望，爲學生全面發展提供機會，進一步培養了學生手腦並用的能力。
最後，活動負責人公佈了此次比賽的結果，並對本次活動進行了小結，希望大家以後都能夠提早準備，積極參與這樣的活動。
這次比賽活動，增強了同學們動手動腦的能力，瞭解和發揚光大我國傳統的民間體育活動，同時開闊了同學們視野，增長知識，陶冶情操，鍛鍊了體質，培養了學生的合作意識，既豐富了同學們的課餘生活又激勵了同學們在各項活動中爭優秀創先進，爲自己、爲集體爭得榮譽。
風箏活動方案14
一、活動目的：
爲了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。在全校學生參與的基礎上，進一步體現學校科學教育的成果，豐富和拓展學生的課餘生活。
二、活動宗旨：
班級參與，人人蔘加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的慾望，爲學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦並用的.能力。
三、活動時間：
3月中下旬。
四、活動內容：
1、踏青，走出校園，讓學生感受大自然。
2、自己動手製作風箏。
3、放風箏比賽。
五、本次活動的評委：
各年級二班的輔導員教師（鄧老師負責彙總統分）。
六、評分標準：
1、自己動手製作風箏（購買風箏一律不參評）。（3分）
2、樣式新穎、美觀。（2分）
3、放飛平穩，飛得高。（3分）
4、放飛過程中，不出現任何故障。（2分）
說明：
1、各班提前兩天在班內評比。
2、提前一天向大隊部上報參評風箏數。
3、放飛評比分年段進行（一、二年級爲一段；三、四年級爲一段；五、六年級爲一段）。
風箏活動方案15
主題內容
我和媽媽有個約會——放風箏
準備
1、通知家長4月29日中午進行親子戶外活動——放風箏，請家長帶好風箏，到航頭文化中心。
2、獎品
3、遊戲材料和器具
活動過程
一、 集合
點人數，向家長介紹本活動目的和要求。
二、放風箏
要求：
1、教師指點放風箏的方法（起跑前，一隻手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線。快速奔跑，讓風速將風箏托起。）
2、每個班級評出三個突出的家庭。
三、親子游戲
遊戲一：小腳踩大腳
玩法：4個家庭隨機組合爲一組，家長和孩子面對面，幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的腳上，兩人共同手拉手往前走，先到終點者爲勝。
規則：1、在前進的過程中，小孩的腳不能着地；
2、家長不能抱起小孩。
遊戲二：豬八戒背媳婦
玩法：家長被幼兒到對面拿一樣禮物。
規則：不能抱着幼兒行走。
遊戲三、遊戲名稱：二人三足跑
玩法：用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令後，家長和孩子一起出發向終點跑，到終點後返回後，以最先回到起點者爲勝。
遊戲四：穿鞋比賽
玩法：出發前先脫掉一隻鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點後，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然後雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。
規則：要單腳跳到終點，穿好鞋子，然後雙腳跑到起點。
遊戲五：揪尾巴
遊戲準備：尾巴若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷裏，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令後開始遊戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
規則：家長要抱着孩子去揪別人的尾巴。
四、頒獎
各個遊戲設一等獎一名；二等獎一名；三等獎一名。
其餘爲參與獎。
活動反饋
和風絢日，春暖花開，到處呈現出一片生機，人們的精神也煥然一新。爲增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感，我們小班組舉辦了以“放風箏”爲主題的親子活動。
四散開去放風箏，大家分散在草地上。有的家長放風箏比較內行，不一會就把風箏送上了天空，風箏飛得又高又遠，孩子們歡呼雀躍，有心的家長在教孩子放風箏的方法，而有的家長卻一直是自己在放，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長，我們老師就提醒家長與幼兒一起放風箏。而有的家長由於風箏的原因，在旁邊修理。
孩子們和家長手持風箏和線軸，在微風習習下合作努力將風箏放上天空，五彩繽紛的風箏扶搖直上、栩栩如生：有鮮豔吉祥的“福娃”、有翩翩飛舞的“小叮噹”、有直插雲霄的“飛機”……它們在空中爭奇鬥豔，令人目不暇接。這些風箏都各自承載着孩子的喜悅、家長的期望。看着自己的'風箏在藍天上愉快地飛舞，孩子和家長也都掩飾不住內心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動中，孩子與家長的情緒得到釋放，增進了瞭解，交流了感情，孩子們在享受放風箏快樂的同時，也充分感受到了親情的溫暖。
活動後，家長反映普遍很好，建議老師多組織這樣的活動。有的家長說，要不是老師組織放風箏，我們總沒時間去放呢！家長多抽出時間陪孩子玩玩，有助於增進母子之間的感情。我覺得本次活動從組織到實施，我們都安排得非常恰當，實施起來家長配合得也比較好，取得很好的效果。
