幼兒園大班主題活動方案(集合15篇)

爲了確保事情或工作紮實開展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班主題活動方案1

主題介紹：

活動以幼兒的自我認識和發展，結合中秋節、國慶節、升班儀式展開的。幼兒瞭解中秋節月亮變化，感受國慶節舉國同慶的氛圍，在升班儀式上，通過宣誓，過成長門，知道自己長大了，是大哥哥大姐姐了；通過認識自己的名字，瞭解名字的由來，感受親人的關心。這些認識自我以及培養自信等一系列活動，讓幼兒更正確認識自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學習爲主要活動的人生階段。

主題目標：

1、通過故事，瞭解中秋習俗，用茶話會的形式，感受中秋濃濃氛圍，喜迎中秋。

2、幼兒認識自己的五官、小手，認識名字，感知功能，探索身體的運動，培養自信。

3、喜迎國慶，通過繪畫，新聞等活動了解祖國地大物博，爲自己是中國人而驕傲。

家園共育：

1、新學期開始，建議家長逐步調整幼兒的作息時間，儘快適應幼兒園的'集體生活。

2、爲了主題活動的開展，建議家長幫助孩子瞭解名字的由來，並嘗試學寫自己的名字。

3、中秋節前後，建議家長與孩子一起觀察，月亮的變化，並用圖示記錄下來。

4、國慶節後，要種植自然角，建議家長與孩子一起準備收集種子，體驗種植的樂趣。

幼兒園大班主題活動方案2

目的；

l.瞭解世界氣象日的意義。

2．瞭解天氣預報的製作過程，認識簡單的天氣符號，學習記錄天氣。

3．瞭解氣象與生活、農業的關係，激發愛科學、學科學的慾望。

活動一 今天是世界氣象日

準備：

錄像、圖片資料等。

過程：

1.利用本園爲氣象幼兒園的優勢，組織幼兒參觀氣象中心業務大樓（當日氣象業務大樓對全市開放），感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。

2．初步瞭解 20OI年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志願者”的含義。

3．參觀氣象中心業務平臺，瞭解氣象雷達、氣象衛星接收和數字化天氣預報系統等現代化氣象設備及每日天氣預報的製作過程。

4．觀看氣象科技圖片展，重點了解氣象服務的基本功能和減災防災的各種手段，激發幼兒對氣象的興趣。

延伸活動：

1．收看新聞媒體關於世界氣象日活動的各種報道。

2．家園共同收集有關災害性天氣的.資料。

活動二 我是小小志願者

準備：

天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱,最高溫度表、最低溫度表、記錄本。

過程：

1．回憶參觀內容，說說自己最感興趣的事。

2．認識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。

3．每日在規定時間內，到幼兒園的氣象觀測場認讀最高溫度表和最低

溫度表（分組進行），並在教師的指導下，嘗試用規範格式記錄天氣情況。

延伸活動：

1．持續進行每日氣溫觀測和天氣情況記錄，對每週、每月的天氣情況進行統計，初步瞭解一個季節的基本氣候特徵。

2．幼兒在家自備溫度計，和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度，並定期將記錄錶帶到幼兒園與同伴交流。

活動三 我愛觀察氣象

準備：

災害性天氣實景掛圖，幼兒蒐集的災害性天氣資料，故事掛圖，種子。

過程：

1．藉助故事掛圖，講述《草船借箭》故事，討論氣象和軍事的關係。

2．觀看各種有關惡劣氣候的掛圖和卡片，瞭解各種惡劣氣候對人類的影響，知道人類是如何運用現代氣象科技手段將災害減少到最小程度的。

3．討論天氣和兒童生活的關係，知道如何根據天氣變化保護自己身體。

4．學習農業諺語，瞭解氣象與農業的關係。

延伸活動：

1．師幼一起種植黃豆，並作好天氣與種子生長情況的記錄。

2．和家長一起參觀植物園、苗圃等，瞭解植物生長的氣候條件。

幼兒園大班主題活動方案3

一、活動時間：

20xx年3月14

二、活動地點：

幼兒園內種植角

三、活動目標：

1、通過3月14日植樹節活動，激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。

2、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。

3、給予幼兒親近自然的機會，培養幼兒勞動技能。

四、活動準備：

1、各班在3月10日按照幼兒的年齡特點，講解關於植物與環境關係以及春天特徵的的活動。

2、植樹的工具由各年段的班級自行準備。

3、葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株。

4、各年段種植時間安排如下：

08：40――9：40果果（1）、果果（2）；

10：00――11：00甜甜、親親（1）、親親（2）；

14：30――15：30慧慧（1）、慧慧（2）。

五、活動內容：

1、主持人講解西紅柿的營養、功能以及作用。

2、領取物品：各年段派一位老師領西紅柿苗8株。

3、實踐：幼兒在各班老師的'帶領下，分批到幼兒園種植場地，幼兒自帶工具。

4、課外活動實踐根據天氣情況另行安排。

每天給植物喝點水，通過孩子們對植物的觀察，培養他們的耐心以及愛心，使他們瞭解成長的不易，從而關愛自然，有保護環境的意識。

幼兒園大班主題活動方案4

一、活動主題和活動目標：

活動主題：感恩母親，母愛永恆

活動目標：五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因爲在這親情融融的季節裏，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子裏，爲了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽製作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開心快樂；送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的`禮物，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

二、活動時間

20xx年5月13日(週六)——20xx年5月14(週日)

三、活動參與人員

全體大班教師和幼兒

四、活動負責人：

活動具體負責人：大班各班教師

五、具體活動內容

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“給媽媽製作一張愛心賀卡”活動。(5月13日)

各班教師組織孩子給媽媽製作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動。(5月14日)

●事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，並與爸爸一起查閱各種資

● 組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作爲送給所有媽媽們的母親節禮物。

●將繪畫作品在展板張貼，主題爲：“送給媽媽的健康一餐”。

3、下午活動：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。

4、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說上一句感恩的話語。

母親節只有一天，但愛母親的心是永恆的……祝福天下所有的母親——母親節快樂!

(備註：各班可以對一些活動進行適當調整。)

幼兒園大班主題活動方案5

設計思考：

大班孩子已經在園參加了兩次慶祝”三.八“節的活動，以前我們以親子游戲的形式開展了家園互動活動，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情，激發幼兒熱愛媽媽的情感。隨着孩子年齡的增長以及認知水平的發展，他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本領可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服，有的還認爲媽媽打麻將賺錢本領大。有時爭論得需要老師的調解。爲了讓孩子在感受節日文化氣息的同時，能更深入地瞭解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能幹，併產生爲有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞“三.八”婦女節在班裏生成了“我的媽媽真棒“的主題活動。

主題目標設定：

1.通過談話、討論、調查等活動，初步瞭解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。

2.能夠與同伴大膽交流並進行演講，進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感。

3.在設計的娛樂活動中爲媽媽們打分，評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養幼兒的判斷力和表現力。

主題活動流程

信息活動：婦女節的小精靈調查訪問：我們的媽媽圖片和實物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領大娛樂活動評選“真棒媽媽“

活動方案舉例

信息活動：婦女節的小精靈

活動目標

婦女節快到了，幼兒能自發組成小組並選擇某個主題進行商討，培養幼兒的表述能力和合作能力。

活動準備

1、 爲幼兒準備各種顏色的記者證。

2、 記號筆若干。

活動過程

一.師提出活動主題：婦女節快到了，作爲小記者，你有什麼打算呢？

二.幼兒講述自己的想法。

效果分析：根據平時的瞭解，孩子們的想法太多了。

話題有：

1.採訪媽媽，瞭解媽媽的有關信息，喜歡什麼，不喜歡什麼。

2.採訪家中的人，瞭解他們眼中的媽媽。

3.採訪整個大班的媽媽，統計在媽媽在全國某地工作的情況。

4.採訪媽媽的工作，並對相同工作進行統計。

5.採訪小朋友，瞭解小朋友眼中的媽媽。

6.統計婦女節孩子想送給媽媽的禮物和最想做的.事。

7.採訪並統計孩子最喜歡的媽媽。

三.幼兒分組商討採訪話題，並選擇佩帶記者證。

1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。

2.幼兒自由組合，分組並選擇一個自己喜歡的話題。

小精靈們開始行動了。

娛樂活動：評選“真棒媽媽”

　活動目標

在各項娛樂活動中讓幼兒給媽媽們打分，培養幼兒初步的判斷力和表現力，進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感，提高幼兒對媽媽的自豪感。

活動準備

節日環境的佈置、知識搶答題、開鎖遊戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。

　活動過程

1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，主持人宣佈媽媽們進場，宣佈幼兒評委方陣。

2、具體活動：

智慧媽媽選拔闖關：知識搶答，猜猜做做 ，一把鑰匙開一把鎖。

愛心媽媽場景表演：收拾家庭做家務，做菜介紹菜名。

巧手媽媽打扮孩子；利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。

才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運動、編織等。

3、頒獎活動：園長頒發獎狀。孩子們獻上自己做的禮物，說一句祝福媽媽的話，在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”結束活動。

主題活動教育設計方案：怎樣過新年

集體活動名稱：談話活動：怎樣過新年

　內容和要求：

1.通過活動來調動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創新精神。

2.鍛鍊幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較爲流利的語言描述情景，並能夠使用豐富的詞彙來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

環境與材料：

各種與新年有關的圖片或者物品

　過程與指導：

1、談話導題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準備怎樣過新年？去年的時候是什麼過的？心情怎麼樣？

1、出示各種與新年有關的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什麼，人們在做什麼？他們的表情看起來怎麼樣？你覺得他們的心情是什麼樣的？爲什麼？

2、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎麼樣的？我們在拜年的時候說了些什麼？引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發幼兒對新年的嚮往。

1、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年裏有些什麼打算，有什麼願望，應該怎樣做？

2、教師小結：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？

幼兒園大班主題活動方案6

活動目標：

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬牆上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體，做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高，停在了牆壁上，小壁虎該怎麼辦呢?

(1)請個別幼兒示範練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、遊戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上牆壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。

(2)比賽遊戲若干次

1、搶椅子

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數：比椅子總數多一個

玩法：

把椅子背對背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂響起遊戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子後繼續，直到最後兩個人中有一個搶到椅子者爲勝。

2、頂氣球

道具：一個大氣球、一根繩子

人數：兩方，各二到四人爲宜

玩法：

兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、丟紙球

場地左右各站一名幼兒拿着紙球，其餘幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最後。(練習幼兒躲閃的能力)

4、蹲蹲樂

規則：

風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿蔔。然後由一個人開始，比如由胡蘿蔔開始，他就做坐下起立的動作，然後打出“胡蘿蔔蹲胡蘿蔔蹲，胡蘿蔔蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的.動作，然後再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內接不上誰就被淘汰，如此類推，最後剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然後再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定：

如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最後剩下2個人分別是2個隊的隊員那麼主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方爲止。

幼兒園大班主題活動方案7

教育目標

我們從本園幼兒的實際出發，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，爲培養跨世紀的社會主義事業建設者和接班人奠定基礎，爲了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據幼兒的心理特點，特制定以下計劃。

一、總目標

（1）、儀表之禮（面容整潔、衣着得體、髮型自然、儀態大方）

①學會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭髮。

②學會自己穿衣、穿鞋。

③學會自己揩鼻涕、擦汗。

（2）、餐飲之禮（講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅）

①飯前洗手，飯後洗手、擦嘴。

②學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。

③吃飯時不吵鬧，不獨佔食物。

④吃完自己的.一份飯菜，不挑食。

（３）、言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善）

①學會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。

②在成人的提醒下，能主動與人打招呼。

③學會舉手發言。

（４）、待人之禮（尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人）

①學會與小朋友分享玩具。

②不隨便亂動別人東西。

③按照規則和要求玩遊戲。

（５）、行走之禮（遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座）

①看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

②知道過馬路要走斑馬線。

③行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。

（６）、觀賞之禮（遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩）

①在家長、老師帶領下學會鼓掌。

②不亂扔雜物。

③不亂走亂跑，不大聲吵鬧。

（７）、遊覽之禮（善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德）

①知道跟好家長、老師。

②不踩踏草坪，不採摘花果。

③不亂扔垃圾。

（９）、儀式之禮（按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗）

升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。

幼兒園大班主題活動方案8

我們的周圍到處都有線，縫衣服的線，打毛衣的線，電話有線，電燈也有線。哦，原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線！仔細觀察一下，"線條"也無處不在。雙手可以圍成一個圓，一根線重新擺弄一下可以形成三角形，門和窗也可以看成由四根線構成的方形。而我們的身體呢，本身就有很多直的，彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無處不在。

帶領孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧。讓幼兒自己先找找什麼是"線"，發現哪裏有"線"，進而轉化到抽象的"線條"的概念，看看兩點之間可以形成哪些千變萬化的線條，這些線條又可以構成什麼樣的圖案。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛，展開想象的翅膀，去認識和體驗"線"的千變萬化。

因此，在這個"驚奇一線"主題活動，將引導您和孩子們一起進入生活中無處不在的"線"，用開放敏銳的心去感受，用細膩的.心靈去創作，在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索、發現和創作的樂趣。

主題目標

1．認識線並會尋找生活中各種各樣的線。

2.觀察生活環境中各種線的特徵，比較各種不同特徵的線，發展敏銳的觀察力，感受自己動手製作和探索的樂趣。

3．學習利用線條畫圖，運用繩子做造型， 在遊戲中培養幼兒豐富的想象力和創造力。

環境創設

第十八週

1.收集各種各樣的線，如電線、天線、電話線、毛線、釣魚線、尼龍線、中國結線、棉線等，幼兒完成學習單"我收集的各種各樣的線"，佈置成版面。（盧）

2.一同收集各種與線有關物品的照片或圖片。（吳）

第十九周

1.收集各種網狀物品，如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網、蘋果包裝網、髮網等。（盧）

2.展示用線製成的各種物品：中國結、毛線製品、十字繡、蜘蛛網圖片，佈置成"線在哪裏"版面。（吳）

第二十週

展示幼兒的編織作品"愛心圈"，佈置成"線條變魔術"展板。（盧）

第二十一週

1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案、畫面，佈置成"和線玩遊戲"的版面。（吳）

2.展示幼兒的各種線描畫作品。

區域創設

一、探索區

區域負責人：吳國芸

第十八週

1．會變色的線

材料：提供顏料、水盆、各種各樣的線、學習單。

指導：1）探索哪些線放入有顏色的水中會變顏色。2）探索放入水中的各種線變色速度的快慢。

第十九周

1.好忙的蜘蛛

材料：提供蜘蛛標本或者圖片，放大鏡。

指導：1）指導幼兒找一找、看一看，發現探索蜘蛛的祕密；2）指導幼兒按一定的順序觀察蜘蛛，學習科學的觀察方法。

第二十週

1.神奇傳話筒

材料：提供不同材料和長度的線，及其它製作傳話筒的工具。

指導：1）指導幼兒根據步驟圖學會製作傳話筒。2）探索不同材料和長度的線的傳話效果。

第二十一週

1.會吸水的線

材料：提供各種各樣的線、顏料和水。

指導：1）指導幼兒把線放入有顏色的水中。2）指導幼兒探索哪些線吸水。

二、益智區

區域負責人：盧婷婷

第十八週

1.串珠子

材料：投放線條，彩色珠子，學習單。

幼兒園大班主題活動方案9

活動目標：

１、理解湊數的概念．

２、理解滿五加的規律。

本檔內下加不夠，下５去湊。

３、學習滿五加口訣

＋４＝＋５－１

＋３＝＋５－２

１、掌握滿五加的撥珠指法。

教學重點：

１、湊數概念：相加等於５的'兩個數互爲湊數。

２、掌握５的分解組合： ５ ５

１ ４ ２

３、掌握滿五加的規律：本檔內下加不夠，下五去湊。

４、滿五加撥珠指法：在本檔內，是指撥入５同時拇指撥去加數的湊數。

教學難點：

１、熟練找出想贏得湊數，如１和４互爲湊數，２和３互爲湊數，１的湊數是４，２的湊數是３等。

２、學會應用滿五加口訣：＋４＝＋５－１、＋３＝＋５－２

３、區分滿五加和直加。

活動準備：

１－５的數字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片（雞媽媽、雞寶寶、花狐狸、５個雞蛋）

活動過程：

一、 複習９以內直加直減：教師說數，請小朋友撥珠並報數，看誰說的又快又對。《小靈通練習冊》

二、 找湊數：

１、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導小朋友解釋湊數的概念。

２、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數。

３、啓發湊數的概念（即相加等於５的兩個數互爲湊數）。

４、學習《湊數兒歌》。

你是１，我是４，我們都是小博士，

你是２，我是３，大家一起去爬山，

你是３，我是２，你是我的小夥伴，

你是４，我是１，看誰能夠的第一。

1老師和小噴油一起拍手並做動作唱湊數兒歌。

2掌握後，逐個請兩個小朋友進行表演。

活動結束：

小朋友一起探討。

幼兒園大班主題活動方案10

活動目標：

1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節的快樂。

2、培養幼兒的合作、交往能力。

3、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發孩子樂於助人、關愛他人、關愛社會的責任感。

4、願意與同伴分享、交流，感覺節日的氣氛。

5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

6、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動時間：

20xx年5月29日——5月31日

活動地點：

幼兒園、城南公園、福利院

參加人員：

幼兒園全體幼兒、教職員工

活動準備：

1、以年級爲單位作好文藝表演的準備：選擇音樂，構思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節目。

2、做好各項後勤保障工作(如會場佈置、服裝、道具製作等)。

3、聯繫場地(城南公園、福利院)。

4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等。

5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預案。

負責人安排：xx

活動總監：xx

園內場地佈置：xx

外出場地聯繫：xx

座位安排：xx

服裝道具：xx

後勤保障：xx

會場秩序：各班老師

錄像：xx

拍照：xx

音響：xx

主持：xx

安全：xx

活動過程：

園內活動：

(一)園長致詞

(二)升國旗

(三)演出

1、大合唱：陽光樂園、六一的歌

表演者：全體師生

園外活動：

(一)遊城南公園

託、大班幼兒於5月30日，小、中班幼兒於5月31日遊城南公園。

具體項目：蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。

(各班老師根據自已班幼兒年齡特點選擇遊樂設施，確保安全，具體安排見各班活動方案。)

(二)走進福利院

大班幼兒帶上節目、禮物與祝福走進福利院，與福利院的孩子一起慶六一。

(大班老師在活動前給幼兒作好各種思想、物質、精神準備，確保活動順利進行，具體安排見大班活動方案。)

注意事項：

1、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的`同時要高度關注幼兒的安全問題。

2、在保證幼兒玩好吃好的同時，教育提醒幼兒保持活動場地的整潔，將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱，做個講衛生的好孩子。

幼兒園大班主題活動方案11

活動目標：

1.體驗繪本中籮筐變樣後的樂趣;

2.能大膽地在籮筐形狀的基礎上進行想象添畫;

3.願意與同伴交流自己的'創意。

活動準備：

繪本圖片PPT、牛皮紙若干、黑色記號筆、籮筐線描畫圖片若干、伴奏輕音樂

活動過程：

一、故事導入，激發幼兒興趣

出示籮筐圖片。(你們認識這是什麼嗎)

二、籮筐可以變成什麼

1.幼兒猜測籮筐的作用(你覺得籮筐是用來幹什麼的)

2.出示PPT。幼兒瞭解籮筐的作用。

裝東西、裝飾等。

3.師：“籮筐還可以變出很多有趣的東西。”

選擇部分繪本圖片，依次出示，如變成了轉轉椅、大帽子、鞦韆等。

三、幼兒自主聯想，籮筐還可以變成什麼

1.提問：你覺得籮筐好玩嗎有趣嗎如果給你一個籮筐你會變出什麼

2.幼兒自由回答。

3.教師出示想象作品，引導幼兒瞭解想象方法。

老師這裏也有一個籮筐，我覺得它像……要加上什麼會更像呢

四、幼兒藉助籮筐變形

1.幼兒自主創想。

2.教師在過程中對特殊兒童進行指導。

五、欣賞評價

欣賞、分享、評價。

幼兒園大班主題活動方案12

一、活動目標

1、瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

2、培養幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

二、活動重、難點重點：

瞭解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的'方法，增強幼兒預防疾病的意識。

三、活動準備

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

四、活動過程

1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

(1)、討論春秋季爲什麼是流行的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮溼多霧，氣候多變。)

(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行會出現?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

(3)、重點介紹手足口病的臨牀表現。

(4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊癒後纔回幼兒園上課等。)

2、教師講述手足口病的傳播途徑。

(1)、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

(2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

(3)、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒討論：如何預防手足口病。

(1)、提問：我們應該怎樣預防傳染病?

(2)、幼兒自由回答。

(3)、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人羣。

幼兒園大班主題活動方案13

爲認真組織開展好今年“119”消防日宣傳活動，廣泛發動全社會更加關注消防工作，積極營造濃厚的消防安全氛圍，提高全民消防安全意識和防災減災能力，特制定本方案。

一、活動時間

20xx年11月1日至11月30日。

二、活動主題

認識火災，學會逃生。

三、活動安排

針對家庭社區、學校、農村、人員密集場所、社會單位等開展消防安全宣傳教育活動。各鄉(鎮、街道)、村(社區)、社區物業管理服務單位和志願者組織等，要以空巢老人、農村留守兒童、人員密集場所外來務工人員等特殊羣體爲宣傳重點，採取請進消防站、面對面幫扶和教育等方式開展宣傳，並組織其參與大型滅火救援演練等系列活動。

(一)開展“媒體聚焦活動”。開展專題系列報道(xx大隊)電工志願者的消防情懷；利用廣播、電視、報刊、網絡播放和刊發消防法律法規和消防常識，在黃金時段播放公益廣告，全天候播放滾動字幕。活動期間各鄉(鎮、街道)媒體刊播消防宣傳專題不少於4次，消防安全公益廣告不少於10次；消防大隊在活動期間通過移動、電信和聯通公司向手機用戶發送消防警示語和消防基礎知識的短信應不少於4條，合力形成強大的媒體宣傳教育攻勢。

(二)營造濃厚的消防安全宣傳氛圍。各社會單位要在城區主要街道、賓館、飯店、商貿市場、公共娛樂場所、學校人員密集場所、旅遊景區、建設工地等重點場所的.醒目位置，懸掛消防宣傳橫幅、標語，設置大型永久固定型宣傳牌。利用戶外視頻、led顯示屏、出租車車載led顯示屏輪番播放《消防安全常識二十條》、火災隱患投訴舉報等消防安全宣傳內容，全力營造濃厚的消防安全宣傳氛圍。消防安全重點單位必須在醒目位置懸掛消防安全宣傳或警示橫幅；在建築工地、彩鋼板建築羣醒目位置必須懸掛大型宣傳標語和橫幅；在工程牆上粉刷大型消防宣傳標語；縣城範圍內要懸掛一塊大型消防安全宣傳廣告牌；高速公路要設置舉報火災隱患投訴電話號碼的內容。

(三)開展“千校師生學逃生”暨xx縣119消防宣傳月啓動儀式活動。消防、教育等部門要組織全縣各中、小學校在11月8日統一開展一次消防疏散逃生演練活動。在宣傳月期間，各學校要利用充分展板、小廣播、黑板報等固定消防宣傳陣地開展消防宣傳教育，組織開展一次消防主題班會，向學生布置一份“遇到火災我應該怎麼辦”的命題作文，並組織演講比賽、消防知識搶答賽等活動。

(四)開展行業代表消防技能比武。活動前，縣消防大隊要組織從業人員進行簡單消防業務技能培訓，熟悉比賽設置科目，提前做好技術指導，努力提高社會各界人士面對災害自救互救能力。

(五)開展暢通生命通道活動。消防、交警要聯合縣電視臺等媒體，深入商業區、老式小區、居民樓等場所拍攝消防通道使用情況，對堵塞消防通道的'車輛進行曝光，並及時聯絡車主，詢問其相關消防通道常識，現場對其進行說服教育，通過具體的曝光事例來引起社會各界對生命通道的重視。

(六)開展消防安全進行業活動。結合我縣平安貴州消防安全大排查、大整治活動，各級機關、企事業單位、學校、社區網格工作室、流動警務站等要組織開展一次本單位或本轄區內的消防安全培訓活動；組織開展一次消防安全集中宣傳教育活動；組織開展一次疏散逃生演練；組織一次火災隱患自查自改活動，結合本地冬季火災特點規律，以小旅店、小浴室、小店鋪、小娛樂、小網吧等“五小場所”爲重點，以增強從業人員消防安全意識和自防自救能力爲主要內容，督促“五小場所”對從業人員開展撲救初起火災、引導人員疏散和發現整改常見火災隱患等進行自我培訓。

(七)開展消防安全進農村活動。動員消防志願者深入農村家庭普及消防法律法規、火災預防、安全用電，逃生自救等消防安全知識；組織轄區單位、住戶開展消防安全疏散演練；發動電工消防服務隊檢查農村住戶私拉、亂接等違章用電行爲，指導幫助村民規範電氣線路敷置等。要有針對性地排查各類彩鋼板、茅草、木質建築違章用電行爲，及時整改違章行爲，消除火災隱患，對違章用戶進行消防安全警示教育。

(八)開展消防安全進弱勢羣體、進家庭活動。組織“消防形象大使”、“消防志願者”，通過設立消防諮詢點、面對面宣講、走街串戶、敲門幫扶、工棚服務等形式，送消防知識進弱勢羣體、進家庭，着力提高平時宣傳不易觸及的社會低收入人羣、農民工、鰥寡孤獨、留守兒童、殘障人士等弱勢羣體的消防安全常識。

(九)大力開展消防志願服務。積極組織消防志願服務隊深入機關、團體、企事業單位以及社區、街道、村鎮發放消防宣傳品，進一步鞏固“一個社區(村寨)一名消防志願者”的工作，開展以宣傳冬季防火知識，張貼《消防安全常識二十條》爲主的公益行動，着力提升單位“四個能力”，夯實農村、社區火災防控“四個基礎”。在全社會掀起志願加入消防志願者組織、積極參與消防志願服務活動的高潮。

(十)開展消防宣傳車巡遊活動。利用消防宣傳車沿街不間斷播放消防安全常識，家庭防火小竅門等內容，並隨車發放消防宣傳資料，播放消防宣傳片，接受羣衆消防諮詢，在固定地點設置宣傳主陣地，發放消防宣傳品、宣傳單，開展“認識火災、學會逃生”消防宣傳簽名活動。在農村採取消防宣傳車走村串寨，趕場趕集播放的方式，進行消防安全知識展播及消防安全常識宣講。

(十一)開展開放消防站活動。邀請轄區重點單位、留守兒童、學校師生、人員密集場所員工等到消防大隊實地參與、體驗消防工作。

四、工作要求

(一)加強領導，密切配合。縣消防安全委員會成員單位要切實抓好宣傳月各項活動的組織部署和統籌協調。各單位、各部門要切實履行職責，密切合作，形成合力，全力開展消防宣傳教育活動，實現“全民參與，社會關注”的消防安全宣傳格局。

(二)精心謀劃，統籌安排。各單位要結合實際，對“119”消防宣傳月活動進行安排部署，制定切實可行的宣傳方案。要開拓思路、創新形式，突出宣傳內容的實用性、針對性、貼近性。真正把消防安全知識傳播到油區的每個角落，確保消除盲點，消除死角，最大限度地擴大消防宣傳覆蓋面和羣衆的受教育率。

(三)認真總結，大力推廣。各單位要以本次活動爲契機，切實加強信息反饋工作，將舉辦活動情況、有關資料、總結上交縣消防大隊。通過樹先進、樹典型，推廣成功經驗，促進我縣消防安全工作的開展。

幼兒園大班主題活動方案14

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活中的安全事

二、安全工作的重要性

1、xx公路上的交通事故時有發生，是因爲安全意識不強。

2、班級舉例，學校發生的事故及後果

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4 、目前學校抓的.幾項工作。

三、學生應注意安全的地方

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，芳動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3）財產安全，保管好自己的物品錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品

四、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意

五、安全教育總結

新學期開學以來，爲提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極採取有效措施，認真上好新學期堂安全課：在開學天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一、是教育學生時刻注意交通安全，時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二、是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》，遠離學生傷害事故。

三、是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒症狀的及時自覺就醫等。同時，給學生上安全課，堅持安全，落實安全措施的原則，着重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防範的能力，爲全學期學校教育教學工作的順利開展打下了紮實的基礎。

幼兒園大班主題活動方案15

爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。

一、活動對象：

大班幼兒

二、活動時間：

5月1日--5月31日。

三、活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

四、活動口號：

十個手指動動動，什麼活兒都會幹！

五、活動過程：

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

4、讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的.事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。

5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

6、我能行

活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各x人）

六、總結

活動總結篇各班在每週評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。