幼兒園科技節的活動方案7篇

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爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園科技節的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園科技節的活動方案1

一、設計意圖：

對於小班的寶貝們來說，孩子們的生活經驗不太豐富，動手能力也比較弱，因此我們這次科技節的活動策劃想從小班寶貝們喜愛的一些小動物入手，通過視頻和電子書、遊戲等形式來引導孩子們感知、觀察一些小動物的生存、成長祕密；發現生命的奇特和寶貴！

二、活動準備；

1、一些科學小視頻：毛毛蟲變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的`企鵝、、變色龍等

2、科學繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲》《動物絕對不應該穿衣服》

三、實施方案：（在平時自由活動或遊戲活動中進行）

1、教師組織幼兒觀看《毛毛蟲變蝴蝶》的視頻，讓孩子們說說毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的啊？同時可以結合手指遊戲玩玩：小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭————蝴蝶的過程。

2、教師組織幼兒觀看《小蝌蚪變青蛙》的視頻，讓孩子與老師通過身體動作一起玩小蝌蚪先長後腿後長前腿的體育類遊戲。

3、教師組織幼兒觀看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等視頻，讓孩子們說說這些小動物的特殊本領。

4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲》及《動物絕對不應該穿衣服》的一些科學繪本，激發孩子對動物的喜愛。

建議教師也可以根據自己班孩子的特點收集一些其他的視頻或繪本組織幼兒看。

幼兒園科技節的活動方案2

活動主題：

身邊的科學

活動時間：

20xx年4月21日——4月28日

活動目標：

1、以科技節爲契機，激發幼兒積極參與科技大觀園、科學小製作、科學小實驗等系列活動，培養幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。

2、通過科技節活動，發揮環境的教育作用，促使家園形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。

科技節活動安排：

一、指導思想：

爲推進幼兒園科學啓蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。

二、實施辦法：

1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。

2、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的.奧祕。

3、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。（展覽地點：足球區的圍欄或小木樁）

4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）

5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識牆面佈置。

6、開展一次科學小遊戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、神奇的可樂罐（大班））。（建議快樂週五年級組打通活動：先班級進行遊戲，選出班級優勝的孩子在年級組進行比賽）

7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪溼地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

三、具體安排：

10月7～11日宣傳發動階段

制定方案，提高思想，充分利用週一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

10月14～25日具體實施階段

1、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。

2、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。

3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展臺。

4、開展一次科學小遊戲活動（內容：多米諾骨牌、神奇的可樂罐）。

5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪溼地博物館。

10月28日整理結束階段

科技節閉幕式——頒獎

利用升旗儀式時間頒獎。

幼兒園科技節的活動方案3

一、活動目的

通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓瞭解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創建，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，爲學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

二、活動主題

體驗科技樂趣，弘揚創新精神

三、活動機構

組委會主任：趙立

組委會副主任：鄭聯採、何世盛、李雅萍

組委會祕書長：樑清泉

成員：陸林、繆育羣、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉羣、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七羣、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭雲奎、王斌

四、活動時間

20xx年3月18日―3月29日

五、活動說明

1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

2、在全校範圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。

3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。

六、活動要求

1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。

3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小製作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踊躍參與，而且能甄選出優秀作品。

4、具體分工：

（1）教學處：負責方案的策劃和各活動項目的`協調、落實與獎勵；

（2）學生處：負責啓動儀式和閉幕式的策劃與落實；

（3）總務處：負責場地與器材的協調與支持；

（4）安全處：負責活動的安全指導與監督；

（5）校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；

（6）信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；

（7）學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；

（8）年級組：負責學生的動員與活動協調；

（9）校園電視臺：負責新聞採寫報道。

5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，並於活動結束後兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，爲活動專刊的編寫做好充分準備。

七、活動安排

1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》

2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。

幼兒園科技節的活動方案4

一、指導思想：

爲推動幼兒園科學啓蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。

二、實施辦法：

1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。

2、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。

3、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。（展覽地點：足球區的圍欄或小木樁）

5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識牆面佈置。

6、展開一次科學小遊戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、奇異的可樂罐（大班））。（建議快樂週五年級組買通活動：先班級進行遊戲，選出班級優越的孩子在年級組進行比賽）

7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪溼地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

三、具體安排：

10月7～11日宣傳發動階段

制定方案，進步思想，充分利用週一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等情勢，展開科技節活動主題宣傳，修建全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

10月14～25日具體實施階段

1、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。

2、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。

4、展開一次科學小遊戲活動（內容：多米諾骨牌、奇異的可樂罐）。

5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪溼地博物館。

10月28日整理結束階段

幼兒園科技節的活動方案3

一、指導思想：

爲貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課餘生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情況，決定舉辦20xx奉賢區景秀高級中學科技節。

二、科技節活動主題：

成長與創新

三、科技活動節組委會

組長：蔣耀龍

副組長：徐燕平

組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、餘輝、各教研組長、班主任及相關教師

四、科技活動節總體要求

舉辦科技節活動是構建和諧的校園環境、提升校園文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人蔘與、齊心協力辦好科技節。

科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要積極策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。

科技節活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、老師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。

五、活動時間：

20xx年2月28日－20xx年3月27日

六、具體內容和實施說明

1、開幕式

參加人員：全校師生

時間：2月28日

地點：學校操場

2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）

3、組織學生參加“希望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）

比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排

4、組織學生參加“希望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）

比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排

5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處餘輝負責）

6、全校每個學生在科技節期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）

每班交兩份主題爲《成長與創新》的小報

7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品徵集”評選（科技輔導員錢斌負責）

（1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的新設想、新設計的學生均可申報參賽並上交設計作品。

（2）小課題（發明）設計爲自選課題。

8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）

觀看地點：東方綠舟國防科技園

9、科學幻想畫（美術組劉玲玲老師負責）

⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其他美術品與工藝品）。

⑵作品一律在規格爲40CMX60CM的鉛畫紙上繪製，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品可以轉裱或裝鏡框。

⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。

⑷主題鮮明有創意（如未來交通、宇宙空間、發明創造等），構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。

科學幻想畫每班最少上交2件作品，

10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）

攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有一定的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。可以是人文、交通、藝術、建築、人物等各種主題。參賽作品要求：

A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責；

B：照片上交尺寸一律爲7寸；

C：每班最少上交作品5張。

11、學校舉辦“成長與創新”方面的科普徵文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）

徵文要求

（1）內容新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有一定的科技創新性；

（2）徵文要求在1200字左右；

（3）徵文題材、體裁不限：

（4）徵文題目圍繞主題自擬。

12、科技活動節閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協助）

舉辦優秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。

七、評獎方法：

優秀組織獎評分說明：

（1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

（2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

八、備註：

1、比賽需要的物品一般都要求自備。

2、所有的作品按規定的時間交給指定的老師，在這時間之前、之後都不收作品。逾期作棄權處理。

3、所有的'作品應由班主任老師經過挑選後按數量交到負責老師處並落實。

4、各項目組長可根據實際情況設計具體方案組織實施。

5、各項目負責教師最後將所有活動材料和結果交政教處。

幼兒園科技節的活動方案4

活動主題：

“迎世博，減少污染行動起來”

活動目標：

貫徹市文明委《關於“知榮辱，講文明，迎世博”上海市民踐行公共道德教育實踐活動的實施意見》，進一步提高師生的資源意識和環境意識。我們策劃、組織和開展系列的節能減排活動，旨在通過活動提高師生參與社會實踐和公益活動的能力，併爲世博作貢獻。

活動項目：

1、教職工創新大賽――用廢舊材料製作打扮幼兒園的新園舍。

2、環保知識ABC――節能減排宣傳活動

3、世博展覽會――製作介紹世博的相關知識

4、小小建國世博園――親子世博館製作

5、“六五環境日”活動――向區進行展示活動

6、啓動“回收利樂包”行動。

活動對象：

幼兒園教師、幼兒、家長

活動安排：

時間：20xx年5月―6月

第一階段：20xx年5月上旬活動啓動，完成策劃活動方案

1、活動啓動，園方完成策劃活動方案。

2、收集、學習相關的節能信息、文章、書籍等。

3、將教職工作品打扮幼兒園的新園舍

第二階段：20xx年5月中旬各班宣傳動員。

1、環保知識ABC――各年級節能知識板報宣傳。

2、世博展覽會――各年級製作介紹世博知識的展板

第三階段：20xx年5月下旬――6月上旬實施活動方案

1、啓動親子製作展館的活動。

2、“六五環境日”展示活動。

3、啓動“回收利樂包”行動。

幼兒園科技節的活動方案5

活動主題：

在探究中成長

活動時間：

20xx年3月19日——3月22日

活動目標：

1、通過科技節活動，激發幼兒的探究興趣，使幼兒感受、瞭解簡單的探究技能，在幼兒、老師、家長中形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。

2、以科技教育爲中心，向各領域輻射，促進幼兒思維、語言、藝術創造以及社會性的發展。

活動內容：

（一）主題活動

中小年級在3—4月間開展“幼兒園大發現”的.主題活動，以幼兒園的場所爲依託，使幼兒通過一些列的探究活動，發現周圍的人和環境的祕密。

（二）種植活動

各班進行太空種子種植活動，種植期間，進行持續的觀察，培養幼兒的觀察興趣和技能。

（三）製作活動

風箏、風鈴、葉脈這些看起來平常的東西，卻都蘊含着科學道理。科技節裏，讓家長和孩子一起動手，在操作中發現科學。

（四）實驗活動

開展實驗親子大觀園、自制實驗小圖書及漂書、家長助教小實驗、科學區域小實驗等活動，讓科學小實驗以各種方式走近孩子、和孩子親密接觸。

（五）其他活動

除以上活動外，還有多種益智的科學活動，如：餐前小問號、科學情景劇、科學電影、科學故事等，幫助孩子拓展知識面，培養幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。

幼兒園科技節的活動方案6

一、設計意圖：

科技給我們的生活帶來很多便利，基於中班幼兒繪畫的技能基礎之上，本次科技節活動我們給中班的孩子們提空了一個天馬星空的意願畫展，讓孩子們通過生活經驗的積累、自己想象的空間，積極的`參與，活動中我們給孩子們設定了三個主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探祕》。

二、活動準備；

1、鉛畫紙、蠟筆、恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片（百度裏搜索）、恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻

三、實施方案：（在平時自由活動或遊戲活動中進行）

1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。

2、帶領幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫內容。

3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》

4、組織孩子們繪畫《太空暢想》

5、組織孩子們繪畫《海洋探祕》

6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分爲三個方塊，在幼兒園進行展示。（在收集作品以後負責教師製作標籤，黏貼好以後進行展示。

活動建議教師可以請幼兒的家長協助，帶回家繪畫3個主題中的其中一個作品，並且在完成後帶到幼兒園。同時也可讓孩子帶一些有關於畫展的資料，供孩子們相互學習。