【推薦】班級活動方案

爲確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎麼制定呢？下面是小編爲大家收集的班級活動方案，歡迎大家分享。

班級活動方案1

一、 活動意圖

我們參加了學校組織的軍訓。在教官嚴格訓練下，全體學生較好的完成了訓練任務，五名學生獲得“優秀學員”稱號。軍訓過程中學生的體會甚多，但軍訓歸來，學生在紀律、衛生等方面未如理想。爲鞏固軍訓成果，使學生能把軍訓中的好作風帶到今後的校園生活中，以集體利益爲重、發揚團結合作的集體精神，處處自覺守紀以形成一個團結的集體，使積極向上的精神風貌繼續延續，本班召開這次主題班會活動。

二、 活動準備

要求學生寫好軍訓感受和感想，做好牆報等宣傳工作

對軍訓日記進行整理

佈置學生閱讀德育讀本“難忘當兵的日子”

進行問卷調查，讓學生自己感受和比較自我以及集體在軍訓中和軍訓後的表現。

排練小品《緊急集合》

三、 備選資料

德育讀本《難忘當兵的日子》

軍訓日記以及學生作文《軍訓感想》

軍訓的日記和片斷

調查問卷

四、 活動過程

1、回顧當兵的日子——“團結就是力量”

通過多媒體展示軍訓活動的照片和片斷

現場採訪：在軍訓中最難忘的是什麼？軍訓中自己有什麼體會 ?

通過訪問舍長、優秀學員引出“無論是內務衛生還是訓練的成功都需要全體同學的團結協作、共同努力。

出現雁羣飛翔的圖案，提問：雁羣爲什麼團隊的操作？

我們的班集體像雁羣嗎？

在集體中我們能相互扶助，憑藉相互的衝勁和助力向前。每一位同學就如雁羣中地每隻大雁，只有善於分享共同目標和富有集體感的人才會更快更輕易的到達他們想去的地方。

2 . 團結的'集體需要大家的共同參與

小組報數比賽。分成兩小組報數，看哪組以響亮的聲音最快的速度完成。

只有集體中的每位成員都向着的既定的目標共同行動、共同努力，集體才能健康成長。

訪問：覺得我們這個集體缺少了些什麼？覺得軍訓中我們班集體最大的改變或進步是什麼？

c. 展示問卷調查的結果

小結：根據問卷調查，大部分同學覺得班集體的凝聚力增強了，同學間能相互幫助、團結一致地朝着目標共同努力。

希望大家能銘記共同努力的日子，將團結合作地精神發揚光大，在日常學習生活中爲班集體建設出力。

3、守紀才能形成團結的集體

訪問：覺得軍訓中自己最成功的方面是什麼？

軍體拳表演。訪問表演的學生覺得自己在軍訓後有什麼變化？

小品《緊急集合》

提問：爲什麼會有這樣的變化呢？— 引出班中部分同學紀律性不強，拖班級後腿，影響了整個集體。

討論：如何把軍訓的良好作風保持下去？

小結：自覺守紀是我們解放軍強大戰鬥力的保證，我們每位學生只有做到時時、事事自覺守紀，我們才能形成堅強的集體

4. 班主任總結，提出希望： 難以想象在一個一盤散沙、紀律鬆弛的班集體中能感受到集體的溫暖，使自己提高。而紀律維繫着社會的正常秩序，保障我們順利完成學業，不要把守紀僅僅當成一種約束，它能使我們在一個堅強的集體中成長。

班級活動方案2

一、活動主題：

“親近自然，增進友誼”

二、活動目的與意義：

20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青，春遊的好時節。通過本次春遊活動，在領略優美的景色的同時，促進各學校社團同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，爲全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，增強同學們的集體意識，增進舍友同學之間的友誼。

三、活動對象：

13級外語1區

四、活動時間：

20xx年4月19日

五、活動地點：

森林公園

六、活動安排

（一）前期準備工作

1、團委們進行協商，瞭解旅遊路線、行程及價格，並就相關事項達成共識。

2、召開團委會議。爲大家講解春遊當天的行程，讓大家對行程有大致的瞭解。同時提醒大家出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

3、完成活動當天工作人員的安排，以維持春遊當天的秩序。

4、與其他社團負責人交換本社意見再次協商。

5、準備出遊過程的攝影工具，購買出遊所需物品，安排出行車輛。

6、各項工作負責人需及時跟本活動負責人彙報各項工作的進程。

（二）活動當天事宜

1、活動時間：4月19日早上8：30在校門口集合，人員到齊後集體乘車前往森林公園。定於16：30返回學校。

2、活動內容：

1）在前往景點的途中，讓大家在車上交流分享曾經出遊的經歷以及趣事；玩些互動遊戲。同時再次提醒大家遊玩時應該注意的事項。

2）抵達後，點名；一同進入景區。

3）每到休息時間，會進行人數清點。

（三）具體安排：

2）學習委員負責人數點名，踩點，安排各隊組長，活動等。主要景區

3）團支書和副團支書負責安排遊戲，提前到場組織。

4）文體委員、生活委員、實踐委員等負責那天中午伙食，提早做好採購，聚餐等物品，討論就餐地點。

5）宣傳委員做好通知工作，包括人員安排情況。

6）生活委員最後要做好集體合影。

（三）後期總結工作

（1）瞭解同學們對本次春遊的滿意程度，爲下次更好地組織活動積累經驗；

（2）將本次活動的照片以及同學們的感想製作成紀念冊，爲協會活動留下更多美好的記憶。

七、注意事項：

（1）出發前由宣傳部門做好有關出遊安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

（2）行爲舉止大方得體，不在風景區裏大聲喧譁，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

（3）在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

（4）提醒同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。

（5）出行時由活動部門準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

（6）期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

備註：如遇下雨天氣，便將活動推遲。

有關班級活動方案範文5

指導思想：認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，着力普及普通話，實施用字規範化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。

工作目標：語文教師達到二級乙等以上水平，非語文教師達到三級乙等以上水平，學生達合格水平。

具體措施：

(一)提高語言文字規範化意識

國家首次以法律形式確立了普通話和規範漢字作爲國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規範文字書寫，有利於民族間的文化交流，有利於國家的經濟發展，有利於教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成爲校園語言。

(二)建立領導機構，健全規章制度

爲使推普工作紮實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。

1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師爲骨幹的培訓、測試小組。

2、制定計劃，健全制度。每學期召開1——2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的'制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印製發放推普資料及自測試題，語文教師協助批閱，統計自測情況。

(三)加強校園文化硬件建設

1、設置警示性標牌和條幅

警示性標牌和條幅隨處可見。

(1)校門設置“請講普通話”、“請寫規範漢字”等宣傳警示性標牌。

(2)校園醒目位置書寫固定性標語。

(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規範字”警示語。

(4)教學樓、辦公樓等處設置精緻美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時尚並存”等具有感召力的標語。

(5)製作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。

2、加大宣傳力度，發揮班級推普員作用

(1)廣播站定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，也做好普通話的示範工作。

(2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。

3、開展推普專項活動

組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：(1)“規範漢字，學生抽測比賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。

(四)重視校園普通話軟件建設

1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取儘快達標。教師應充分發揮示範作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規範字寫作業;克服方言土語，提高語言表達水平。

3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考覈標準，語言面貌差的班級、個人不能評爲先進班集體和文明學生。

5、規範教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規範教案的格式，規範書寫內容，規範板書，規範作業批語。

普通話的推廣是一項長期的任務，由於受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。

班級活動方案3

1、活動目的：

豐富課餘生活，促進班級交流，提高團結意識，增強個人體質，推進學部發展。

2、活動時間和地點：

四月至六月

前期宣傳：第五週--第六週

比賽時間：第六週--十八週（十三週考試周不計在內）

比賽地點：文華學院運動場

3、參賽單位：

08,09所有班級（共計14個）

4、參賽要求

自08年成功舉辦奧運會以來，全名健身的理念已深入人心，體育比賽不僅僅是一場競賽，更是一種展示個人素質，展現團體意識的活動。

恪守“友誼第一，比賽第二”的原則，組織班級體育活動的目的就是促進學部內部班級之間的情誼，加深彼此的瞭解，提升凝聚力。

比賽過程中注意對自己及他人的保護。若遇見突發情況，一定要保持冷靜，聽從現場裁判的智慧，賽後協調解決。

比賽過程中一切聽從裁判的安排，隊員尊重裁判是最起碼的要求，同時要求裁判必須公正公開的對比賽負責。

若參賽當天天氣不適合比賽，則延遲比賽，具體補賽時間另行通知。

五、比賽形式及評分標準

根據每個班的課程表，安排同時沒有課程的兩個班級在單位時間內開展某一項趣味比賽（賽程表附表)，每一週一種比賽，並在公告欄裏提前通知，讓每個班級都有時間準備。

在比賽的具體形式（另附表）上，我們力求豐富多樣並富有趣味性，爭取調動整個班級的所有力量，以達到我們對這次活動的最初出發點。

比賽採取積分制，獲勝的一方積3分，失敗的一方積1分。另，爲了表示鼓勵，我們將對提前或準時到場的班級加0.2分。

六，活動流程

1.前期宣傳：

宣傳部

負責繪製班級體育活動的海報及製作宣傳單。

新聞部

負責對比賽的賽況進行有代表性的.記錄，並負責在網站上發佈相關信息。

體育部

賽前對各班的班長及文體委員進行活動流程講解，在比賽中擔任裁判，其他部門協助此次活動

2.除體育部人員出任中間裁判外，每個班派一名裁判同時起到監督作用。

3.每週比賽結束後，體育部相關人員負責分數的統計，及排名的公佈。同時公佈下一週的賽程表及比賽項目，比賽要求。

4.在班級體育活動的所有賽程結束時，我們會根據累計的積分進行總體排名，並對成績優異的班級進行獎勵。

5.對於比賽雙方的男生人數分配，我們採取水桶原則即以參賽雙方男生人數較少的班級的男生數量爲底線，確定最終比賽時的男生選手數量。

6.每班除參賽選手外，其他班集體成員作爲拉拉隊也要求出場在旁觀賽。

班級活動方案4

一、指導思想

莒南博大精深、厚德載物的品質，影響着莒南人的學習生活。爲打造和諧莒南文化，擬建設“書香班級”。以此培養師生閱讀的興趣和習慣，形成學良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香的校園。

二、領導小組

組長：校長

副組長：書記副校長

成員：政教室教務處總務處

三、活動目標：

1、啓動“書香班級”工程，營造良好的讀書氛圍。

2、激勵教師與書籍爲友，與經典對話，開拓人文視野，提升教育智慧。

3、引導學生與好書爲伴，培養濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣。

四、活動組織及要求：

（一）策劃啓動階段

1、宣傳發動；

2、制定計劃。

（二）組織實施階段

階段目標：解決書源問題，讓學生有好書可讀；

保證讀書時間，讓學生養成閱讀習慣；

開展系列活動，讓學生享受閱讀樂趣。

1、制定班級讀書計劃

要求：目標明確、內容具體、可操作性強。如對班級學情的分析，開列必讀書目和選讀書目；一個學期讀哪幾本書？共讀什麼書？讀書會的討論放在什麼時間？怎樣將讀書活動和班級的其他活動，如班隊活動結合起來，這些都應在學期的閱讀計劃中有所體現。

2、教室環境佈置

要求：營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。如教室黑板報或牆報開闢類似“我的推薦”、“讀書之星”、“交流園地”等欄目，定期更換。

3、成立班級讀書小隊（組）或讀書俱樂部

每個小隊（組）的人數以5—6人爲宜，每個小隊（組）可設隊（組）長、書源報告員、讀書交流員、讀書筆記指導員、活動記錄員等崗位，各個崗位有着不同的職責與相應的人員素質要求。

每個讀書小隊（組）要取好富有特色的名稱，要有明確的閱讀目標和行動計劃。

4、建立班級圖書角

要求：內容豐富，數量充實，並選好圖書管理員，制定班級圖書管理制度。

具體做法：充分利用學校圖書室和學生資源。第一，可以由每個學生提供1-2本書，定期由班級圖書管理員負責借閱工作，一學期結束後，還由學生將自己的書帶回。第二，各書友隊可以根據小隊成員的喜好共讀一本書，讀完後於其他書友隊互換着閱讀，這樣一學期每位學生只需買一本書，就可以閱讀至少4-5本書。圖書角可以取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。

5、保障閱讀時間

開展“一日三讀”，即早晨誦讀（早讀課，除課文閱讀外，背誦經典詩詞）“課前交流”（利用課前三分鐘，交流讀書心得或頌讀名篇）；“晚間自由讀”（閱讀推薦書目）

6、建設樓層書櫃，建立班班之間的流動管理機制

每個樓層設有一個圖書櫃，櫃中的`圖書由各班定期輪換管理。時間以周爲單位，每週安排一個班具體負責，可以由班級圖書管理員兼任樓層書櫃管理員。週一將班級圖書入樓層書櫃，利用課間和休息時間進行全體師生的圖書借閱交換。另外，實施過程中需要傳幫帶，由高年級和低年級結對子，一幫一的完成樓層書櫃的建設工作。

7、倡導“師生共讀”

期初確定班級師生共讀書目，開設讀書指導課，新書介紹課，讀書交流會等，充分發揮教師的引領和指導作用。

8、倡導“親子閱讀”

要求：通過家長會等形式，讓家長重視環境薰陶作用，懂得既要爲孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要爲孩子營造良好的人文環境。

（1）開展“親子共讀”徵文活動

（2）填寫“親子共讀反饋表”

9、開展讀書活動

要求：針對各年級年齡特點，開展不同主題的讀書活動

低年級：講故事、背古詩等；

中年級：讀書交流會，寫讀書筆記等；

高年級：讀書報告會，徵文活動等

綜合活動：成立莒南文學社（莒南娃讀書俱樂部），全期編訂校刊（報）一份開展莒南跳蚤書市活動

三、評比表彰階段

1、開展學生讀書競賽活動

2、抽查“書香班級”建設情況

抽查要求：

①創建活動情況總結

②班級圖書角藏書書目

③學生閱讀書目統計

④學生讀書筆記

⑤其它班級讀書活動資料

3、評比表彰“書香班級”、“莒南讀書明星”、“莒南收藏明星”“書香家庭”、評選“最受歡迎書籍”

評比要求：

（1）“最受歡迎書籍”：每班評出十本閱讀率最高，最受學生歡迎的圖書。

（2）“莒南收藏明星”：每班評出五位提供圖書最多的學生，作爲班級收藏明星；

（3）“莒南讀書明星”：每班評出五位讀書筆記做得最好的學生。

（4）“書香班級”：

①、班級圖書數量多、損壞丟失少；

②、在圖書館看書紀律好；

③、讀書活動形式多樣，有針對性，效果好；

④、師生在學校網站發表隨筆、日記數量級多，質量好。

（5）“書香家庭”：

①、家裏有孩子的書櫃、孩子藏書數量不少於50冊；

②、家庭中有讀書的氛圍，家長和孩子都喜歡讀書、看報，有良好的讀書習慣；

③、家長能積極配合學校開展各項讀書活動。

四、具體要求：

1、班級管理要求：

（1）建設管理好各班的小書櫃，班級圖書每本都要編號序號、貼好標籤、寫好價格以及所有者姓名班級，入檔造冊。

（2）各年級段期初設定好必備的古詩詞，開學後每週一詩寫於黑板上，期中抽查，期末評比。

（3）、以日記或小作文的形式寫隨筆，每班每期要將至少4篇優秀隨筆發往學校網站。

（4）舉行一次以讀書爲主題的主題隊會，向全校公開，隊會結束後把照片和小結上傳校園網站。

2、文化氛圍要求：

（1）在校園掛條幅，走廊通道上掛設古詩和格言。

（2）每週四的紅領巾廣播安排有關內容（內容可以多樣，除背詩外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章、一篇童話故事等一切與讀書活動有關的內容）。

（3）上學放學時校園廣播播放一些古詩新唱，或名家誦讀等等。

3、對教師要求：

（1）要制定切實可行的實施計劃，在班級讀書展示和交流活動中調動學生的積極性，在讀書中充分發揮學生的智慧，開展形式多樣的活動。

（2）提倡在博客上將自己的讀書心得和讀書活動感受與大家分享。

（3）鼓勵學生建立富有個性的閱讀跟蹤檔案，教師要長期跟蹤學生的閱讀情況。

4、對學生個人要求：

（1）每人每月向班級圖書角獻書至少一本（次月換回），讓圖書角常有新書。

（2）課間、課餘時間，多交流閱讀心得；用實際行動，設計好自己的閱讀跟蹤檔案，“用讀書的厚度提升人生的高度”；

（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。

（4）積極參與各項讀書活動，共創“書香班級”。

班級活動方案5

一、班會介紹

【班會活動背景及意義】

開學近三週，班級的各項事務在全體同學的共同努力下，正緊然有序的進行。這期間，我們班開過三次班委會、一次活動、一次主題班會、也跟10801班打過一場籃球友誼賽且舉辦過一次露天交流會，班級的凝聚力得到很大的提高。結合老師和各位班委的意見，特此動員全體同學舉行一次包餃子沙龍，來開辦一次別開生面的主題班會，讓同學們積極參與到這一次主題班會和活動中，進一步增強班級凝聚力。

【班會主題】 “增強班級凝聚力”

【會議目的】

1.初步確定班級的班訓和班歌。

2.徵集活動構想，將本學期的活動列表進一步充實。

【班會時間】xx年x月x日x星期一)“包餃子沙龍”之後

【班會地點】男生寢室557、558

【班會對象】軟工10901班全體師生(李書記、朱書記、彭老師、陳老師、餘老師等)

【班會內容及流程】

1.從購置材料、和麪、擀麪、包煮餃子到活動結束，全體同學共同參與這次包餃子沙龍。在集體勞動中增強相互間的交流，使同學們的認識更加深刻，感受到班級大家庭的溫暖。

2. “包餃子沙龍”活動後，進行班級會議，共同暢聊班級的現狀、制度以及對班級的看法，將有益的意見加以彙總，大家同心協力來建設我們的軟工班——一個有着鮮明特色，富有激情和朝氣，辦事效率高，成員滿意度高的“軟件工程試驗班”。

3.由同學們現場進行舉手表決，共同確定我們自己的班歌及班訓。

4.由活動組織策劃者分發中秋節月餅，在吃月餅的同時，坦誠交流，增進彼此間的感情。

5.由組織委員拿出本學期的活動列表(草案)，與同學們一起商討本學期活動的安排，充分發揮大家的'想象和創意，並適當增減一些活動，共同打造我們軟工班的特色，具體活動將預先在班級通知(主要是晚自習時間)。

【要求】：會議活動負責人將全權負責各項事務，組織委員則充當顧問，可以適當給一些建議和指導，但是不能過多幹預策劃。

【備註】

1.本次活動跟班會一起舉行既給全體同學一個休息的機會;也有利於大家相互之間的交流互動;有利於拉近同學們與老師間的距離，讓大家和老師在一個輕鬆地環境中討論班級的一些事物。相信活動和會議的成功舉行能夠大大提高班級的凝聚力。

2.本次活動策劃中充分考慮到各位同學的特長，調動所有人的積極性，讓大家都能夠參與進來。並且每一個人都會負責一個具體的項目(如和麪，擀麪，包餃子等)，提高大家的集體協作能力，相信能夠很好的體現出這次班會的主題——增強班級凝聚力

3.本次班會由於是臨時決定，所以還是由組織委員參與策劃，以後無論是會議還是活動都會預先徵求大家的意見，將組織策劃全權交給同學，組織委員將只負責活動的大體構思和監督，讓活動組負責人發揮出自己的才幹、創意，充分鍛鍊綜合能力。

4.班會將預先確定四至五個備選方案，讓大家投票表決。班訓則現場讓每一位同學提出自己的構想，然後大家評選出一條作爲軟工10901的班訓。

二、包餃子沙龍

【活動背景】

九月，對學生來說是一個摸索的時節，也是一個趨向成熟的時節。同學們，鑑於我們踏入軟工10901班不久，彼此間接觸的不多，互相之間瞭解的還不夠深刻，從而導致班級凝聚力尚未達到預期的效果;再加上多數學生對中國傳統文化節日缺乏瞭解。特舉辦此次活動，拉近同學們之間的距離，加深同學們對中秋節的理解。

【活動時間】

xx年x月x日x(星期一)全天

【活動對象】

軟工10901全體師生

【活動主要策劃人】：

丁遷兵和嚴俊峯及其他各項目負責人

【活動顧問】

袁鏘、陳明陽等班委

【活動地點】

男生宿舍557，558

【活動目的和意義】

切合本次班會主題“增強班級凝聚力”;喜迎中秋，共度佳節;加深同學們對中國傳統節日文化的理解;提高全體同學的動手能力，體驗生活中的另類樂趣。

【特邀嘉賓】

李書記、朱書記、彭老師，陳老師，餘老師等(歡迎到場指導工作)

【人員安排】

(第一位爲負責人)

1.購買及準備麪粉和餡：呂璐，劉穩，蔣莉，陳明陽，劉國良，田西山

2.下午兩點半的購物者：鄧思思，覃虎金，張文傑

3.租借用具：郭明坤，丁遷兵，嚴俊峯，陳兵，胡化騰，朱麗君

4.佈置場地：(男生宿舍557及558寢室長)彭勇，徐鬧

5.和麪、擀麪：張鵬，張思超，李思辰，肖貝，葉露

6.擇菜洗菜：謝磊，田婷，朱德宇

7.切菜剁肉：郭明坤，胡志雲，田西山，劉文可，廖佔山

8.包餃子：全體同學及嘉賓老師

9.洗碗和打掃衛生：丁遷兵，嚴俊峯及志願者(陳得鵬，徐鬧)

10.活動記錄：吳歡，葉露

11.拍照：南浩，劉國良

12.文娛：楊軍，白希策(主持策劃)+才藝志願者：範寶珠，肖貝，朱麗君，吳歡，李思辰，胡志雲，田西山，袁鏘，嚴俊峯，彭勇，劉穩等

13.衛生文明監督：彭勇，徐鬧，嚴俊峯

14.安全負責人：劉文可，朱麗君

【所需物品】

1.租借：菜刀(3把)，砧板(2個)，擀麪杖(4個)，桌毯(兩個)，電飯煲(3個)

2.上午購買：豬肉(4斤)、薺菜、韭菜、蘑菇、豆乾、香菜、大白菜、蔥蒜、生薑、油鹽醬醋(夠用)、一次性手套(夠用)等

3.下午購買：麪粉(3斤)、成品餃子皮(5斤)、飲料(鮮橙多2瓶)、一次性碗筷杯子(夠用)

4.買月餅：由覃虎金聯繫朋友幫忙購買

5.其他用品：洗潔精(一瓶)，抹布(四條)

6.自備：桶裝水、桌椅、臉盆

【活動內容和流程】

1. 9月19日下午上完第一大節課後，租用工具的同學就去準備工具

2.男生各寢室須在9月19日進行大掃除，搞好衛生工作

3. 9月20日上午準備好包餃子用的材料。7點出發去買菜：素餃(韭菜、大白菜、蘑菇、香菜等)葷餃(豬肉、豆乾等)及調味品(油鹽醬醋等)8點20前回來

4.上午8點30指定的同學在男舍557、558集合，大家一起動手準備菜餡(擇菜、洗菜、切菜和調味由相關同學負責)

5.下午2點半買月餅，飲料，一部分餃子皮，一次性碗、杯、筷子6.下午4：30全體集合，由陳明陽等和麪，由胡志雲等教其他同學擀麪做餃子皮

7. 5：30開始包餃子，包餃子期間由文娛負責人營造活躍氛圍(屆時由葉露統計、評選出餃子包得最好的和餃子包得最多的同學)

8.煮餃子，吃餃子

班級活動方案6

一、活動主題：

團結互助，增進友誼

二、活動目的與意義：

爲了讓同學們更快得適應大學新生活，儘快的融入新的集體生活，彰顯大學生的無限活力與激情！

三、活動對象：

xx級酒店管理(1)班學生

四、活動時間：

XX年10月24日(暫定)

五、活動地點：

花花大世界

六、地點優勢、劣勢：

（1）優勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團體票8元優惠。園區有拓展樂園，可進行各類拓展訓練、比賽，十分有利於開展各類團結同學，增進交流的活動、遊戲。

也有大型植物園觀賞區，可進行觀賞植物活動。

（注：本人所在班級xx年去，看見隔壁一個班在在玩丟手絹，覺得非常可笑。但後面自己一個班五十幾號人玩瞎子摸魚，老鷹抓小雞玩了一個下午，玩的不亦樂乎才發覺其實一個班一起，做什麼都是那麼開心，你也可以試試。）

（2）劣勢：路程較遠，乘車耗時3040分鐘，包車費用較貴，來回接送大概需要250元。（具體價格不是很清楚了，請諒解，但一般砍不了多少價格的）

景區內出遊戲、植物景觀外，可遊玩的景物較少。（本人覺得也足夠玩了）

乘車方式：班級集體包車。（強烈建議包車，一是坐公車不能集體行動，二是無論那一天都不只是你們一個班級去，前面到達和後賣弄到達的將會差很多時間）

七、經費預算：門票8元/人，乘車元5/元，相機租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊（有集體遊戲就準備一些道具吧）。

八、活動具體安排：

（1）組織策劃：

生活委員責聯繫景區和購票（也可到了再買，買的時候記得和其他班級一起買，不然沒有團體票，記得團體票要80個人纔可以買）。

生活委員負責聯繫包車。

文娛委員負責組織同學排練節目（如找人唱歌、彈吉他等）。

團支部準備各類遊戲及購買所需道具。

負責相機租賃及照相（有相機就不用租了，但照片還是要照的`，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以後申請優秀班級、團支部之類的）。

（2）10月24日早上8：30在XX集中乘車，下午5：00在景區大門集中回學校（時間要說早一些，因爲有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接你，尤其是下午，因爲它不知是做你一個班的生意，你在3點半的時候就應該和車聯繫了）。

（3）9：30~14：00集體活動時間（具體的遊戲，我就不列舉了，但真的建議試試瞎子摸魚和老鷹抓小雞）

9：30~11：00，利用景區的實施分組比賽

11：00~11：30休息

11：30~14：00遊戲、集體活動

（4）14：00~16：30自由活動時間

同學們自由參觀景區內的植物園等景觀。

班級活動方案7

一、活動名稱：

“一戰到底”知識競賽

二、活動內容：

趣味知識競答

三、活動目的：

本次活動意在展現同學們積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也爲更進一步增強同學間的團隊合作精神和班級凝聚力，還可以豐富課餘生活，達到勞逸結合的目的'。

四、活動時間：

初定於11月1日星期五下午第八節

五、活動地點：

高二（4）班教室

六、活動對象：

高二（4）班全體同學

七、組織機構：

高二（4）班班委、實習老師與班主任

八、活動步驟：

1、準備階段：挑選題目與獎品準備（題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成PPT；獎品可以是筆，小本子，棒棒糖等）。

2、熱場階段：把班上分成三隊，給2分鐘自由討論時間，確定隊名，口號。（可以提前通知同學們準備）

3、第一環節：三支隊伍PK，每支隊伍選出3個人，進行搶答，累計積分，本環節總時間爲20分鐘，時間結束，分數最高的一組勝出，獲得獎品（棒棒糖）

注意細節：

①每搶答對一道題目，獲得1分

②主持人宣佈競答之前，不得答題，否則本隊扣1分

③競答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題

④答題期間不得翻書、不得使用手機等通訊工具搜索答案

⑤如果無人回答或無法回答正確答案，則另換題目

4、第二環節：學生一對一答題，本環節需要10名“勇士”，分爲甲組和乙組，每組5人。每組自願出場挑戰的第一人攻擂，任選一個對手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎品並繼續挑戰下一個對手（本環節總時間爲15分鐘）

注意細節：

①每道題目答題時間限於20秒之內，違規者算失敗

②本環節題目水平相仿，類型一致、

③若時間充裕，甲乙兩組擂主巔峯對決，反之，則活動結束。

5、總結階段：班主任總結

九、預算：

阿爾卑斯棒棒糖25根* 0.5元= 7.5元

作業本0.5*10本=5元

班級活動方案8

活動目的：通過開展 “六·一”主題慶祝活動，讓每個孩子都能感受到節日的氣氛，度過一個快樂的節日；同時也讓孩子們在活動中受到教育，培養積極向上、主動參與、快樂奉獻的精神。進一步激發學生熱愛生活、熱愛校園的'情感。

活動時間：xx年5月 31日

活動地點：本班教室

活動主題：我遊戲，我快樂

活動負責人：

參加人員：全班學生

活動程序：

1、主持人導入

2、遊戲：畫鼻子

3、遊戲：搶凳子

4、遊戲：一反常態

5、遊戲：倒着說

6、寫下自己的六一心願

7、發獎品

8、全班一起分享美食

活動現場安全措施：

1、保證活動場地——教室無安全隱患。

2、照顧到每一個學生。

班級活動方案9

班級是學校教育的細胞，是學校教育工作的基本組織形式。良好的班風對穩定學校秩序、提高整體教學質量起到決定作用，而開展文明班級創建活動，是促進良好班風形成的有效途徑。爲認真貫徹落實上級精神，進一步推動德育工作首要地位的落實，推動我校良好班風、教風的形成，促進素質教育的全面實施，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導，認真貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，着眼於全面貫徹黨的'教育方針，着眼於全體學生整體素質的提高。通過加強班級建設，文明班級評比活動的開展，從而達到以人爲本，育人興校的目的。

二、內容任務

（一）班級集體主義榮譽感強烈，極具凝聚力；班（團隊）幹部和學生組織在班級管理中的作用得到充分發揮。

（二）開展豐富多彩的班集體建設活動，注重教室美化和人文環境建設。學生崇尚科學，自主學習，熱愛勞動，勤於實踐，積極進取，開拓創新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。

（三）學生模範遵守《中小學生日常行爲規範》《勝利小學學生一日常規》《勝利小學學生安全公約》等各項規章制度；師生關係民主和

諧，同學之間團結友愛。

（四）全面貫徹教育方針，班風學風好，精神面貌新，學生德智體美等方面得到全面發展，學科成績和各項活動均在同類班級中處於領先位置。

三、實施辦法

（一）明確目標：

1、創建目標：做文明學生、創文明班級（八好：文明行爲好、班風學風好、環保衛生好、團結友愛好、師生關係好、班級建設好、制度執行好、集體活動好）

2、創建口號：文明與我同行，文明從我做起。

（二）評比辦法：

1、每學期開學後，對照要求對所有班級建設情況進行檢查。發現問題，及時督促改進提高。

2、學年末，各班級對照要求進行自查總結。寫好總結材料，整理好數據資料，。

3、，在班級自查總結基礎上，對班級總結材料進行審覈。根據學校實際情況，按一定比例進行校級文明班級評比並給予表彰獎勵。

4、一票否決：在評比學年度及評審期間，所在班級師生出現嚴重違反校紀校規事件、違法犯罪事件及較大安全責任事故；班級未開展學生日常行爲規範學習教育活動；體育達標率在全鄉鎮（或全校）平均成績以下者不得評爲文明班級。

四、活動要求

“做文明學生，創文明班級”活動重在開展，各班要採取具體措施，精心安排，把開展“做文明學生，創文明班級”活動落到實處：

（一）統一思想，提高認識。爭創活動是構建和諧校園的主體活動，也是樹立品牌、創建一流學校的重要內容，各班要統一思想，高度重視，動員全體學生積極投身創建活動。形成人人知曉、人人蔘與文明班級創建的良好氛圍。

（二）精心組織，確保實效。創建活動要按照學校的統一部署，校要切實加強對創建工作組織，根據各班實際制定切實可行的方案和措施，精心組織實施，確保創建活動落到實處。

（三）加強監督，及時整改。各班要加強對創建活動的監督和指導，針對薄弱環節，研究措施，及時整改，切實保證創建任務圓滿完成。

（四）堅持以人爲本，立足於提高人的素質。要把加強學生思想道德教育作爲首要任務並貫穿於創建活動始終，着力提高學生素質和校園文明程度。

班級活動方案10

一、活動背景：

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中瞭解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知慾。

2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

三、活動時間：

xxxx

四、活動地點：

xx教室

五、活動準備：

收集與端午節有關的資料、準備材料。

六、活動過程。

1、開場白班主任：又到一年糉飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農曆五月初五，是我國傳統的`端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃糉子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這裏共度佳節。

2、瞭解民族文化班主任：

(1)你知道端午節是怎麼來的嗎?關於端午節有哪些傳說?生：愛國詩人屈原因爲擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓爲怕魚兒吃掉屈原屍體。於是用竹葉包成肉糉投入江中，這就是端午吃糉子的由來。

生：爲了紀念愛國詩人屈原，居民爲了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江裏投下許多用竹葉包裹的米食(糉子)，並且競相划船(賽龍船)希望找到屈原的屍體。

(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?

生：賽龍舟、吃糉子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?生：我打算和家人一起吃糉子來過今年的端午節。

3、遊戲開始(一)吃糉子比賽班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚裏藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：糉子)班主任：下面我們就來個吃糉子比賽，怎麼樣?(班主任講規則)參賽者以四人爲一組，蒙好雙眼，待主持人宣佈“開始”後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的糉子，以最快的速度解開包裝吃完糉子，當完全嚥下後舉手示意，由小組長檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束。爲完成遊戲時間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任：從大家剛纔的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。

(二)縫香包先由班主任講解縫香包的要領和針法，然後同桌兩人一組，班主任宣佈“開始”後，再動手，同桌可以互相幫助。時間爲15分鐘。比賽結束後，由班幹部推選出5個製作的

精美的香包，製作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

(三)撮五彩線還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之後，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。

(四)爲了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，並評選出優秀的手抄報。

(分小組展示手抄報)七、反思與拓展這次活動，通過師生討論交流、遊戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，瞭解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。

你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步!

班級活動方案11

一、多媒體課件+開場白：

我們作爲21世紀的好孩子，必有屬於自己的驕傲與責任，爲了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的好孩子。

文明——它體現在生活最最細微處。這不僅要體現在語言上，更要集行爲文明、思想文明於一體，這樣才能做一名真正文明健康的好孩子。

首先要做到的就是語言文明。在生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動、大方。與人談話時要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。你不經意間的話語很可能會傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數不勝數。話不投機時，我們更要以微笑面對，體諒他人的難處，萬萬不能將自己的觀點強加於人。

其次，還要做到行爲文明。行爲是否文明，直接代表了個人的文明程度。因此，在日常生活中，你的行爲一定要規範，要時時刻刻做文明事，而文明的行爲就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來。

對於大孩子來說，僅僅是語言文明、行爲文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。什麼是思想上的文明，當我們看到地上的的紙屑，有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，我們能不能主動彎腰把它拾起來，它是一種文明意識，是一種境界，也反映了一個人思想道德素質。

文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成爲一個象徵性的名詞，更成爲我們大孩子多彩生活中不可忽缺的一部分。爲了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的大孩子。

二、小組討論，孩子代表發言

三、文明互動搶答活動

四、宣讀倡議書

管晨宣讀

五、總結髮言

首先非常感謝我們化工班的孩子爲這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動。孩子們！本次班會大家都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的想法，如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是本次班會孩子們要探討的話題。

剛纔，有的孩子還反思了自己以前有些行爲做得不夠好，距離文明要求還有差距，我們有理由相信我們有勇氣在今後的生活和學習中做得更好。希望通過今天的`這次班會，使我們每一名孩子都能感受到文明的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明成爲我們每個人的自覺言行，讓文明不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起，從今天做起，爲把我們的母校建設成爲文明校園做出應有的貢獻！樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

班級活動方案12

一、活動題目

新學期、新打算

二、活動主題

道德規範教育，遵紀守法教育

三、活動目的

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理。

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準備

（1）、部分孩子準備發言材料，總結幼兒園學習生活的得與失

（2）、新學期計劃

2、活動實施

（1）、班長主持會議（開場白）

回望着身後我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子裏，我們渡過了美好的幼兒園時光。在新的學期裏，我呼喚所有的班委及團員能儘自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信孩子們會把最新的氣象展現出來，在新的學期裏，我堅信我們高一年級289班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

（2）、孩子代表發言，總結幼兒園學習生活的得與失，並談談新學期的打算

孩子A：時光飛逝，轉眼間幼兒園已經過去了，在過去的一年裏，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨着我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認爲優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今後，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。

孩子B：在幼兒園升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在着各種各樣的問題。對於英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對於句子的結構以及詞性不太瞭解，以至於在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對於動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。

孩子C：時間飛逝，幼兒園已經結束了，幼兒園生活讓我取得了十分喜人的.進步。在學習方面，中考成績是的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與孩子發生矛盾，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

孩子D：幼兒園的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在着許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家裏，只是滿足於寫完作業，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不紮實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我努力，在學習與生活中表現我的一面！

（3）、班主任總結，提出要求和希望

本次班會課開展得非常成功，各位孩子都勇於發言，說出了自己的心聲，孩子們新學期的打算也很好，我希望孩子們要行動起來，用雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。我們都是新時代的中孩子，就要說到做到，那麼，把握今天，讓我們把明天建設得更加美好！

結束語（班長）：

這是一節有意義的班會，許多孩子都說了自己新學期的打算並訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心並相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，孩子的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，爲理想衝刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什麼理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是隻要想到“風雨過後，便是彩虹”，就有前進的動力。孩子們，現在就開始爲理想而努力吧！

班級活動方案13

一、活動目的

1、通過以女生爲中心的班級活動的開展，加強班級凝聚力，擴大班級的影響力，團結班級。

2、藉助這次班級團體活動，促進男生與女生的交流，營造好的學習氛圍。

3、樹立班級團結的形象，建立班級和諧、團結、一致的形象

二、活動前期準備：

1、召開班委會，向班委介紹本次活動精神，並號召大家積極配合班委準備工作；

2、由班委會男生同胞徵集男生的創意，便於決定活動的分工與流程；

3、做好宣傳動員工作，在學院張貼海報；

4、與天馬園區宿管部建立聯繫；

三、活動流程：

1、活動負責人介紹活動背景、內容和意義；

2、活動負責人集合全班男生；

3、採購篇：其中包括

a、進行分組，把男生分成三個組；

第一組：王濤、於國壯、羅志永、王昆生、彭晗；

第二組：陳文斌、呂友元、唐其忠、周小軍、廖順帆；

第三組：歐小春、顧昱立、王騰飛、王鵬飛、羅天生。

b、去組員買各自的愛心創意早餐；

c、送早餐給各寢室女生；

d、女生回饋男生；

4、集體拍合照。

四、活動總結：

作爲女生，在此次女生節活動中，我認識到了班級的團結和溫馨。很想對我們班的男生說一聲：謝謝你們，辛苦了。

這次活動並沒有費我自己很大的力氣，還是大家一起努力和做出來的結果。

3月7號那一天早上起來，同學洗臉刷牙準備下去吃早餐的時候，聽到門鈴響了，正自納悶誰這麼早就來了。打開門一看看，嚇到了，是我們班那羣可愛的男生們，手裏還提着一大堆熱氣騰騰的早餐，微笑着說：女生節快樂！看到他們的頭髮都被雨淋溼了一些。寢室有個同學披頭散髮剛起來看到男生大聲尖叫，哈哈。我心裏特別感動，雖然早就知道了這個活動，但是能爲班上其他女生帶來快樂就是做好的了。吃早餐的時候，一邊吃一邊笑了。呵呵，男生節的時候我們也要爲男生們製造特別的驚喜。

放許願燈一直是我的`心裏小小的浪漫情節，我一直覺得那是跟情人才會做的事。這次我們班一起放，有一種特別的感覺，那就是我們一起就是一件很幸運的事情了，一起組成一個班級，然後一起活動着留下了美好的記憶。看着那麼多燈一起上天的時候，我想這是我們工商班的心願正在一步一步實現，那就是成爲商學院優秀的班集體。

我想說的是隻要我們團結一心那就沒什麼難得了，在這個大集體中我們更多的是收穫到羣居動物的溫暖，隨時告訴我們：你不是一個人在戰鬥！

班級活動方案14

一、活動主題：

狂歡聖誕，歡慶元旦

二、活動名稱：

XX中學一年級二班元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”

三、活動時間：

20xx年12月25日

四、活動地點：

二班教室

五、活動主辦：

XX中學一年級二班

六、活動目的：

促進班上同學之間的相互交流，增進友誼

七、參加對象：

相關領導 、老師、全體班級學生

八、遊戲：

(1)心有靈犀

遊戲規則：從現在參加人數中隨機抽取4對拍檔既8個人人上臺，分成4組，要就一人背對投影儀，一個用身體語言做出相應的動作來表達投影儀中的詞語，在規定的時間中猜對的越對的那個隊獲勝。

(注意)：猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

(2)歲歲平安

遊戲規則：從現在參加人數中隨機抽取4對拍檔既8個人人上臺，分成4組，主持人發給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，二人配合。

(注意)：在1分鐘之內充破氣球多者的小組勝出。

“悅納自己”

主持人(徐蘭)：下面請觀看由高治文等人爲我們帶來的小品《魔鏡》。

(小品表演)

小結(徐蘭)：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。

“氣球天上飄”

主持人(馬思嘉)：其實在悅納自己的同時，我們也要學會關注身邊的人，給予他們關愛，下面我們來玩一個遊戲“氣球天上飄”

(遊戲)

小結(馬思嘉)：相信大家在遊戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要爲了共同的目標去奮鬥，這時的我們就要學會傾聽，學會團結合作、分工明確。現在我們大家生活在班級這樣一個大家庭裏，我們都不是孤立的，因爲我們之間有愛聯繫着我們，關起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關愛，團結協作。

希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活着。

“解手鍊”

主持人(華景瑋)：人生活在社會中，默契與團結自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發，首先我們來玩一個小遊戲，遊戲的名字叫“解手鍊”。

(遊戲)

小結(華景瑋)：珍愛生命是每個人都應該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鍊這個小遊戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當我們遇到矛盾時，要沉着冷靜，客觀的分析問題，並且主動迎接挑戰，適當的時候還要學會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎?

“買寵物”

主持人(江卉靖)：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學校。可能有的同學現在會產生這樣一種心理：我在學校裏有朋友、有知己，是如此的快樂、自由;而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與囉嗦，這又是如此的痛苦與悲哀啊!於是便造成了現在家庭矛盾的日益增加，發生率甚至比學校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環境中，無論是誰，無論在什麼地方，總會與人發生矛盾、爭執，但重要的是我們要學會如何去解決矛盾，如何去化解爭執，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過於我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女爲一件事發生爭執時的情景。

(情景模擬)

小結(江卉靖)：看了剛纔兩位同學所模擬的情景，在場的同學們是否感覺到這樣的.場面既有些陌生又如此的熟悉呢?面對矛盾與爭執，我們應該做的不是鼓足了勁與別人在發音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應該選擇逃避，永遠將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨着我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經不再充實我們的大腦，對於我們的長輩，也已經從原來的百依百順漸漸成爲了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當這樣的問題真正發生時，我們更應該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結果。同樣的，對於家長我們應該這樣做，而對於我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態度來面對出現在學校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執了。

“包餛飩”

主持人(蔣明臻)：在成長的過程中，我們不僅要學會換位思考，還要學會自強自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養育我們，就開始幫助我們。不過，現在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那麼我們的自理能力也應該成長起來。心動不如行動，現在就讓我們一起來培養我們的動手能力吧!下面進入下一個環節--包餛飩比賽。

比賽規則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即爲獲勝小組。到底哪個隊會獲得勝利呢?讓我們拭目以待，比賽開始!

(包餛飩比賽)

小結(蔣明臻)：我宣佈本次包餛飩比賽的結果：“速度最快獎”某某小組;“外觀最美獎”某某小組;“最有創意獎”某某小組;“最佳組合獎”某某小組;“進步最快獎”某某小組……希望同學們能在今後的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛鍊我們的動手能力!

九、班會總結

結束語(江卉靖)：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經驗，最終達到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧……”或許我們現在對於生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關懷，而在遇到矛盾的時候，我們更要學會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學會獨立，培養我們的動手能力，最終成爲一個自立自強、彬彬有禮、沉着冷靜的人。本次的主題班會到此結束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經過這一次的活動，能夠有所收穫，謝謝!

班級活動方案15

一、活動目標：

通過誦讀、熟背經典、唐宋詩詞，以達到文化薰陶、智能鍛鍊與人格培養的目的。瞭解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

二、活動內容：

以四季美景爲活動主題。藉助季節變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化爲眼前大千世界。根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復甦，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的.古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《遊園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤於自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出淨慈寺送林子方》、《江南》等。描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》。描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

三、活動形式：

１、集中指導。班級的黑板上方留有“每週詩角”，每週學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作爲每週必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。

２、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。

四、活動方式：

１、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。

２、對古詩每週抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。

３、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。

４、考古詩考級標準：誦讀10首爲一級。誦讀20首爲二級。誦讀30首爲三級。誦讀40首爲四級。50首五級。60首六級。70首以上統一爲特級。

考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報——教師測評確認——頒發考級證書（證書由學校統一印製）。學校將適時組織檢查評議。

５、創作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創新。