文明主題活動方案14篇

爲了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的文明主題活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明主題活動方案 篇1

小學生文明禮儀主題班會教案

教學目標：

1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌

用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。

2． 通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。

3． 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明

禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

教學重點：

1． 培養學生良好的日常行爲規範。

2． 教育學生做個講文明懂禮貌的人。

3． 瞭解課件紀律及上下樓梯的禮儀。

4． 向老師及長輩問好的禮儀。

5． 注意同學之間的禮儀。

活動過程：

一． 主持人上場

主持人主持活動，宣佈文明禮儀班會開始，導入文明禮儀的重要性。

二． 導入

欣賞同學表演兒歌《一點兒》，瞭解文明禮儀就在我們身邊。

三．播放課件《沒有禮貌的陳峯》

分別請同學發言討論爲什麼沒人喜歡陳峯，我們應該怎樣做一個文明的小學生：

1． 在我們每天生活學習的教室裏應怎樣做。

2． 課件活動，上廁所應怎樣做。

3． 上下樓梯應怎樣做。

4． 進出老師辦公室應怎樣做。

5． 上學路上及放學路隊應怎樣做。

四．做文明人使用文明用語

學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。

五．學生表演

與同學之間友好相處的文明。

六．全體參與

全體同學共同完成《拍手歌》。

七．欣賞文明

觀看動畫《懂禮貌的`歡歡》及同學表演《對不起，沒關係》。

八．教師小結：

同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成爲21世紀，文明的小主人！

文明主題活動方案 篇2

一、活動主題：講文明有禮貌。

二、教學目標：通過一系列活動，讓隊員們懂得文明禮貌的重要意義，養成良好的行爲習慣。

三、活動準備：茶壺、紙杯、橘子、花生、餅乾、寫有人名的小圓片幾個。

四、活動過程：

　（一）報數。

1.各小隊向中隊長報數。

2.中隊長向輔導員報數。（跑到輔導員跟前立定、敬禮：報告輔導員，（四）6中隊應到48人，實到48人。講文明有禮貌主題隊會一切工作就緒，請輔導員批准我們的報告。）

輔導員：接受你們的報告，祝你們的隊會圓滿成功。

（二）出旗。

主持甲：全體隊員立正，敬禮，出旗。

（三）唱隊歌。

主持乙：請全體隊員齊唱隊歌。

（四）活動內容。

主持甲（莫曉婷）：這次中隊活動由我和楊金翠主持。

主持乙：請大家跟我讀隊會題目。

1.請隊員們說出一些常用的文明禮貌用語。

主持甲：文明禮貌是人類爲了社會能正常生活而要求人們共同遵守的道德規範，它是人們在長期共同生活中逐漸形成的道德準則。現在，我想你們說出一些常用的文明禮貌用語。

隊員們發言。

2.欣賞表演《康樂中心圖書館》。

主持人甲：隊員知道的真不少，你們真是有禮貌的好孩子，但是有幾位小朋友在圖書館的表現就不禮貌了，請看錶演《康樂中心圖書館》。

主持人乙：星期六的早上，乾淨明亮的康樂中心圖書館裏人們正在安靜地看書。突然鈺燕和錦怡在大聲地談話。

鈺燕：錦怡，昨天是我生日，我爸爸送了我一套電腦遊戲光盤，好玩極了，你想不想玩？

錦怡：好哇，我們今天下午就去。我爸爸也給我買了一輛遙控車，也很有趣，明天你到我家來玩吧？

鈺燕：ok.

主持人甲：過了一會兒，坐在另一邊的紫霞看得有點悶了，他伸了個懶腰，就拿出一個橘子吃起來，他嚐了一口說

紫霞：多甜的橘子啊！（把橘皮扔在地上）

主持人乙：這時候東妹肚子餓了就拿出一塊餅乾吃。

東妹：多脆的餅乾啊！（把餅袋扔在地上）

主持人乙：坐在前面的趙莉看見他們吃得這麼高興，也拿出了他爸爸從香港買回來的花生吃起來。

趙莉：多香的花生啊！（把花生殼扔在地上）。

主持人甲：他們吃得真起勁。這幾天趙莉患了感冒，她又咳嗽起來了。

咳嗽使他的喉嚨癢癢的.，她想向地上吐一口啖，誰知一不小心吐到了旁邊的的鞋上。

鈺燕擡起頭來說：你怎麼這麼不小心？

趙莉漫不經心地說：有什麼了不起，我家有的是錢，賠你一雙新的就是了。

鈺燕：有錢有什麼了不起，這雙鞋子是我媽媽從北京買回來的，其他地方沒得賣。

主持人乙：接着他們吵起架來。哎，本來舒適寧靜的圖書館被這幾不講文明禮貌的小朋友弄得又髒又吵。

主持人甲：謝謝你們的表演，請回去。

隊員們自由發言。

3、文明禮貌小天使宣讀倡議書。

主持甲：這幾位小朋友真是沒禮貌，隊員們千萬不要學，那麼，我們少先隊員怎樣才能做到講文明有禮貌呢？請聽文明禮貌小天使的倡議

文明禮貌倡議書

講文明有禮貌是我們少先隊員應該做到的，在學校，我們要做一個有禮貌的好學生，在家裏我們要做一個有禮貌的好孩子，在社會，我們要做一個好禮貌的好公民，爲此，我對大家提出如下倡議：

（1）參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領巾，行隊禮；

（2）見到老師要面帶微笑，打招呼，並說：“老師好”，進入老師辦公室，要喊“報告”，經允許後再進入。

（3）上下樓梯，要靠右走，不爭先走。

（4）吃飯請長輩先就座，看電視不要與長輩爭頻道，倒茶或拿食物給客人要起立並用雙手。

（5）咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉向沒人的一邊。

（6）在公共場所不隨地吐啖，不亂扔果皮紙屑。

（7）在公共汽車上，主動給老人或抱嬰者讓坐。

4、就倡議書內容進行知識搶答：

主持乙：現在就剛纔的倡議書進行知識搶答比賽：

（1）參加升旗儀式要穿什麼衣服？

（2）早上你回校見到老師你怎樣跟老師打招呼？

（3）老師叫你下課後去辦公室找他，你在辦公室門口應該怎麼說才進去？

（4）上下樓梯要靠哪邊走？

（5）小玲坐在你的對面，你想咳嗽該怎麼辦？

（6）你和爺爺在看電視，你想看卡通片，爺爺想看大戲，你怎麼辦？

（7）在公園你想吐啖，該怎麼辦？

（8）你乘公共汽車去大良，你坐在座位上，車到站了，上來一位滿頭白髮的老奶奶，車上已經沒有空座位了，你該怎麼辦？

（9）王阿姨到你家做客，你怎麼倒茶給她？把茶遞給阿姨時說什麼？誰能把這些動作做給我們看？

5.集體朗誦文明禮貌三字歌。

主持甲：隊員們答得真好，現在讓我們一起朗誦文明禮貌三字歌。

紅領巾胸前飄學道德第一條

常實踐勤體驗成習慣如甘霖

尊師長好學習愛父母獻孝心

個人事宜自理愛勞動學自立

比道德比才能吃與穿不攀比

一把筷折不易團結緊纔有力

扶老幼知禮儀樂助人勤公益

和爲貴識大體手拉手講友誼

先他人後自己寬待人嚴律己

好環境要保護種樹木護綠地

大自然多美麗交朋友親近你

主持乙：有請輔導員講話。

（五）輔導員講話。

隊員們，文明禮貌能讓我們和睦相處，是我們社會進步的標誌，希望通過這次活動，讓文明禮貌之花開遍我們中隊。

（六）呼號。

主持甲：全體起立，右手握拳舉起，呼號：時刻準備着爲共產主義事業而奮鬥。

隊員們：時刻準備着。

（七）退旗。

主持乙：退旗。

（八）儀式結束。

主持甲乙：xx中隊活動講文明有禮貌到此結束！

文明主題活動方案 篇3

活動目的：

1、通過本次班會活動對學生的乘車行爲進行規範指導，讓學生通過教師引導、交流發現乘車的陋習、背誦禮儀要求歌，形成“文明乘車”的良好習慣。

2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝着更加好的方向發展，成爲一個講文明，懂禮貌的好學生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成爲文明禮儀的宣傳和示範窗口，使學生成爲文明禮儀行動的先鋒隊，爲營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。

活動步驟：

一、開場、列隊、報數

1、中隊長：全體起立！（學生分小隊站立） 中隊長：各小隊彙報人數。

2、中隊長宣佈：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。作爲時代的主人，我們更應將它發揚光大。今天，就讓我們一起搭乘文明航班遨遊文明的世界。現在，我宣佈：二（4）中隊“文明乘車我知道”主題隊會正式開始！

3、中隊長：出旗。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。） 中隊長：禮畢，唱隊歌。

4、全體唱隊歌。

中隊長：全體立正，坐下！《文明乘車我知道》活動現在開始。有請主持人。（鼓掌）

二、活動過程：

1、課件出示9張圖片：說一說外出時這些行爲對嗎？你希望這些人怎樣做？

2、主持人講話：文明是什麼？文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。所以我們要從小講文明，懂禮貌。《文明乘車我知道》主題班會現在開始！

3、同學們，你知道我們在乘車的時候應該注意什麼嗎？

同學自由回答，補充：（不打鬧、不擁擠、排隊上車、不搶隊……）

4、下面是我們有些小學生擠車鏡頭：

課件出示：鏡頭一：13日下午4點30分，某小學的學生們陸續走出校門。不一會兒，20路公交車站牌附近就齊刷刷站了20多個孩子，有的手裏拿着零食，有的踢毽子，有的推推搡搡打鬧着玩兒，甚至跑到了機動車道上。一個男生低頭去馬路中間撿球，一不小心撞在一輛自行車上。28路公交站點所在的解放街車流量很大，當時正值下班高峯，孩子們盡情喊叫，毫不在乎身邊疾馳而過的摩托車和汽車。

鏡頭二：“車來了！”不知道哪個孩子喊了一聲，大夥兒立即停止打鬧一哄而上，將公交車團團圍住，幾個大人只好靠邊兒等着。公交車在距站點十幾米的地方急剎停下。孩子們一窩蜂往上擠，幾個男生搶先擠了上去，看到幾個空座便一個箭步衝過去。司機急忙喊道：“不要擠，一個一個來，再擠不讓上了。”可無濟於事。

鏡頭三：公交車裏水泄不通，孩子們一上來便興奮地吵吵鬧鬧，嗓音蓋過

了喇叭報站名的聲音。後大座上，孩子們乾脆堆坐在一起。“小聲點行嗎？”一個大人禮貌地說。可打鬧着的孩子並不理會，反而更來勁了。一個男孩將抓辣條的油膩膩的`手蹭到了同學身上，對方立刻生氣地回敬了一拳。還有三四個孩子並不下車，卻非要站到車門口，扶着門把手。還有的孩子竟然把扶手環當作“吊環”使，在上面做引體向上。到了商城東門，車再次啓動時，一個小男孩纔想起自己要下車，慌忙喊道：“停車！”司機無奈地說：“載這些孩子真是心驚膽顫。”

5、觀看視頻：校車被撞引發思考 學生安全誰保障

4、主持人：現在司機反映只要學生們上了車，車內立刻就“炸了鍋”。他們有的會把頭和手都伸出窗外，有的則是三三兩兩聚在一起打鬧，有的小學生甚至還在車裏上躥下跳，還有學生故意不扶車把手。 “萬一急剎車人沒站穩的話，很容易摔倒，磕了碰了的該咋辦啊？”車上的其他乘客看到後也替他們擔心。

5、主持人：文明乘車反映出的是我們每個人的素質，更關係着我們每個人的安全和家庭的幸福快樂。我們把文明乘車編了一首好聽的兒歌，一起來讀一讀吧！下面欣賞《文明乘車三字經》。

出示兒歌：

同學們，要記牢，候車地，不亂跑。

果皮紙屑不亂扔，上下車時隊排好。

上了車，不亂跑，自覺投幣或刷卡。

車廂裏，不大叫，安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。

講文明，講禮貌， 開開心心上學校。 （齊讀）

6、主持人：我們少先隊員從小不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。這其中就包括了文明乘車禮儀，我們班有不少同學是乘坐公交車上學的，那你們平時乘坐公交車時都是怎麼做的呢？ 學生自由發言。

甲：站臺候車不亂跑。候車時要站在站臺上或馬路邊，切勿站在行車道上，不打鬧、不追逐，以防車輛到站時危及人身安全。

乙：按序不擁擠。車輛到站時，要等車輛停穩後依次上車，不擁擠，不隨車奔跑。

丙：上車後自覺投幣或刷卡，不緊靠車門，以防關門時被夾傷或開門時摔下車。

丁：禮讓他人不搶座。要弘揚雷鋒精神，主動爲老、幼、病、殘、孕婦及懷抱嬰兒的乘客讓座，養成關愛他人、奉獻社會的文明習慣。

戊：文明乘坐不喧譁。乘車時不要將頭和手伸出窗外，以防被過往車輛、樹枝掛傷；在車廂內，不高聲喧譁，不打鬧。抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷。保持車內衛生，不亂扔雜物，不亂寫亂畫。

7、文明乘車有哪些表現？

學生看圖讀文。

文明乘車，有序排隊，前門上車，後門下車；

文明乘車，主動刷卡或買票；

文明乘車，禮貌讓座；

文明乘車，不得在車內打鬧；

文明乘車，有序下車

8、齊讀：《文明乘車兒歌》

小朋友聽我說，排好隊伍來上車。你不推，我不擠，文明乘車守秩序。

大汽車，跑得快，小朋友們繫好安全帶。不喧譁，不打鬧，安全第一要記牢。

三、輔導員講話。

四、呼號。

五、退旗。

六、活動結束。

文明主題活動方案 篇4

一、活動背景：

當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。爲此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣

三、班會準備：

1、佈置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。

3“我是文明小學生”的牌子若干個。

四、活動過程

（一）我們從小要做個講文明懂禮貌的.好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

（二）師：要想成爲一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

師：是的，要想成爲文明小學生，必須做到語言美，行爲美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣纔是一名名副其實的文明小學生。

（三）小品表演：

師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？

1、小品《亂扔垃圾》（事先兩人排演）

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，後面追上一個小學生，幫他撿起來，並批評了他。

是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行爲不文明。

師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？

2、小品《見到老師不打招呼》（事先老師和兩生排演）

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學的做法對嗎？爲什麼？

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這纔是文明的行爲。

（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人爲我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落後呢?下面老師看看，關於文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

（五）學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。

我是文明小學生

清晨起牀莫遲延，梳洗整潔用早餐;衣着潔淨又大方，學習用品細查看;

遇到師長有禮貌，按時到校不貪玩。到校園，不慌張，走進教室先開窗;

灑水掃地擦桌椅，牆面乾淨無塵網;果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放;

保持校園潔淨美，學習環境我們創。

（六）評價發獎

規範的遵守要大家參與,我們要想成爲文明小學生,就要用規範這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來誇誇他們,老師這裏有獎品,我們發給他們.

學生舉薦，其他人評價，老師發獎（略）

五、活動結束（希望寄語）

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生！

文明主題活動方案 篇5

一、活動對象：

小學二年級學生

活動時間：40分鐘

二、活動背景：

針對現在的獨生子女，由於父母及家人的多重寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我爲中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之後，常常表現出小皇帝的派頭和刁蠻公主的德性，在與同學交往中，常常出現一些不必要的矛盾糾紛，給學校的教育帶來諸多不必的麻煩。如果不糾正這些不良行爲習慣，必將影響他們的健康成長，因爲小孩子可塑性強，所有學校必須重視這方面的教育。

三、活動目標：

通過本次主題班會，使學生懂得愛護校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀式應該怎麼做、和同學友好相處、上課應答等方面的一些基本的文明禮儀，都是一個小學生應該做到的，培養學生從現在做起，從自我做起，從點一滴做起，把學生培養成爲“講文明、懂禮貌”的好孩子是教育的需要。

四、活動形式：

（1）朗誦

（2）小品

（3）圖片展示

（4）唱歌

（5）知識問答

五、活動準備和分工：

1、分工準備：

第一小組：準備兒歌朗誦。第二小組：排練小品、、

第三小組：準備演唱文明禮貌歌曲

第四小組：收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，製作成多媒體課件

全班準備知識問答。

2、佈置教室

六、活動議程：

（一）主持人宣佈班會開始

男主持：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心裏播下這粒種子，在我們的精神世界裏生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規範和文明行爲表現。

女主持：當我們揹着書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這裏，我們要和睦相處，尊重老師，愛護同學，做一個講文明、講禮貌的好學生。

男主持：在我們的班集體裏，有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的.地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的牆壁上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

女主持：作爲一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成爲當之無愧的禮儀之邦的後代呢？

男女合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

（二）安排活動1、配樂朗誦兒歌

男主持：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

第一小組表演：《上課五字歌》和《升旗三字歌》上課鈴聲響趕快進課堂書和文具盒擺在桌子上起立要站直坐下不亂晃不做小動作上課要聽講發言先舉手回答要響亮學會守紀律做個好學生升國旗三字歌

星期一操場上奏國歌升國旗大家都行注目禮少先隊員行隊禮小朋友要嚴肅小眼睛看國旗身站直不亂晃唱國歌要響亮將來長大了建設祖國更輝煌

女主持：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛纔你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題！

（三）全班分小組進行禮儀知識搶答

（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

（3）學生進入教師辦公室，應先徵得老師同意。（對）

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

文明主題活動方案 篇6

活動目標：

1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；

2、通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力。

課前準備：

1、製作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

2、學生收集有關交通安全方面的知識。

3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口

活動時間地點：

20xx、12、14

星期四

一（3）教室

活動方式：

情景模擬、問答

主持人：班主任

活動過程：

一、主持人主持活動

（一）悲情再現，激發情感

1、播放路面一連串因爲不注意安全而導致的悲劇，教師一邊隨着圖片的出示一邊講訴：

隨着經濟的日益發展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什麼？

3、小結：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的'“頭號殺手”。作爲我們小學生你對道路交通安全又瞭解多少呢？今天這節班隊課我們就來一起學習道路交通安全知識。

（二）場景再現，遵守規則

（1）學說兒歌，認識紅綠燈

（2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》

（3）小品表演：模擬行人過馬路

（老師當紅綠燈，一組學生當行人；然後場地進行劃分，每組在組長帶領下進行模擬表演。）

（4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其餘帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

（三）知識搶答，增強意識

1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：

A、搶跑過馬路

B、等候綠燈亮後再走

2、過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），爲什麼？

A、對

B、不對

3、行人在沒有人行道的路上行走，應該：

A、靠路邊行走

B、隨意走

4、汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：

A、左轉

B、右轉

5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

A、前進

B、倒車

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

A、能

B、不能全帶

7、全國統一規定的交通事故報警電話：

A、110

B、122

C、120

8、鑽跨護攔，橫穿道路，這種行爲正確嗎？

A、正確

B、不正確

9、如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該立即：

A、記下車牌號

B、告訴老師或家長

C、不需要做任何事

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

A、8歲

B、12歲

C、14歲

11、乘坐公共電汽車時，下面的行爲哪個不安全？

A、在車廂內隨意站立

B、行車時扶好扶手

C、將手或身體置於車窗外

12、小學生排路隊爲什麼要戴“小黃帽“？

A、好看

B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認

C、學校規定

13、步行或騎自行車不得進入以下道路：

A、城市快速路

B、高速公路

C、封閉的機動車道

14、當你遇到燈光信號、交通標誌或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：

A、服從指揮信號燈

B、服從交通標誌、標線

C、服從交通警察指揮

15、在有人行道的路上，你應該：

A、走人行道

B、走非機動車道

C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

16、我國的道路通行原則是：

A、右側通行原則

B、左側通行原則

C、中間通行原則

17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束後，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？

A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規定

B、喝三杯啤酒沒有關係，照樣可以開車

C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規定，小紅沒有

（四）說一說，你還知道哪些交通安全知識？

（五）猜一猜，以下標誌各代表什麼？

出示交通標誌，讓學生猜

（六）讀一讀：關於交通安全的宣傳標語

如：“陶醉景中，清醒途中”

“無限風光在險峯，交通安全莫放鬆”

“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”

二、主持人總結，發出倡議

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連着千家萬戶的幸福和歡樂，關係到每一位公民的健康，關係到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。爲了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，珍惜和愛護我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。

同學們，讓我們遵守交通規則、在高山，成爲挺拔的青松；在草原，成爲奔馳的駿馬；在戈壁，成爲頑強的紅柳；在藍天，成爲翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全，健康成長，，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！

資料：

《紅綠燈》

十字路口，

三盞燈，

指揮交通顯神通。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了放心行，

黃燈眨眼等一等。

小朋友，

安全法則要牢記，

人人遵守紅綠燈。

《斑馬線》

一條一條白線線，

橫過馬路真顯眼。

娃娃過路別亂跑，

斑馬線上保安全。

文明主題活動方案 篇7

活動目的：

1、通過活動，使每位學生懂得：在校園裏，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

活動準備：

1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

2、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》。

活動過程：

一、故事導入

1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、輔導員：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育着我們。我們作爲小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的'行爲規範伴我們每一天。

二、中國古代的禮儀規範不斷髮展形成了我們的現代文明禮儀，對於我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進行交流。

1、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？

2、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

3、友情提示：

互相查一查：

（1）班級裏的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）教室裏，哪些小朋友不講文明？

（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？

（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行爲有哪些？

（四項內容逐個進行交流彙報，步驟：先小組內進行交流，後進行全班性的彙報。）

4、作爲一個小學生，發現自身或他人存在着上面說的問題，應該做些什麼？要怎麼做？（學生髮言）

三、活動結束（希望寄語）

輔導員：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起幹。

10、乾乾淨淨迎接每一天。

四、全班學生宣誓

五、輔導員講話。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！

文明主題活動方案 篇8

一、班會開始

班主任：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。養成良好的文明禮儀在個人成長和人際交往中有着重要的作用，所以這次班會我希望同學們能夠積極參與並有所收穫。

主持人甲：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作爲已經升入中學的我們，應該如何去做呢？

主持人乙：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因爲這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

　二、禮儀名言薈

每組同學展示一條格言，名人名言，講解其含義。

　三、禮儀知識大殿堂

主持人甲：同學們，禮儀強調的是“尊重他人”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我們都要養成良好的文明行爲習慣，爭做文明好學生。

主持人乙：禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規範嗎？現在我們隨着禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。首先我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？我們請同學來介紹一下。

學生一：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮，我們要尊重國旗，升國旗是一件神聖而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。遇到偶發事件時也應該處變不驚。唱國歌聲音要宏亮、整齊。

主持人甲：無論是伏案學習、參加活動，還是會客交談、娛樂休息，都離不開坐。優美的.坐姿給人安詳、舒適、端正、舒展大方的感覺。優雅的坐姿傳遞着自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。作爲學生，我們大部分的時間都在學校裏，而在學校的大部分時間裏，我們都需要坐着學習，因此在我們坐着的時候又需要注意哪些禮儀呢？我們請同學給我們做講解示範，其他同學可以跟着做。

講解和示範：正式場合一般從椅子的左邊入座，入座時要輕、穩、緩。離座時也要從椅子的左邊離開，這是一種禮貌。如果椅子的位置不合適，需要挪動椅子的位置，應當先把椅子移至欲就坐處，然後入座，不要坐在椅子上移動位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上體自然挺直。雙膝自然併攏，雙腿正放或側放，雙腳併攏或交疊或成小“V”字型。男同學兩膝間可分開一拳左右的距離，腳態可取小八字或稍分開以顯自然灑脫之美，但不可盡情打開腿腳，那樣會顯得粗俗和傲慢。我們在教室裏上課的時候的坐姿應是腰背挺直，雙手放在桌在上，眼鏡注視着黑板或老師，舉手時不要站起來，或是將手舉得過高。（道具——1把椅子、1張課桌）

主持人乙：講完坐姿，我們再來說說站姿，優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，男同學要表現男子漢的剛毅灑脫，女同學則應秀雅優美，亭亭玉立。

下面我們請兩位同學來給我們作示範。

講解和示範：一般站姿的要求是：頭正，雙目平視，嘴角微閉，下頜微收，面容平和自然。雙肩放鬆，稍向下沉，人有向上的感覺。軀幹挺直，挺胸，收腹，立腰。雙臂自然垂於身體兩側，中指貼攏褲縫，雙手自然放鬆，或雙手交搭自然放在小腹部。雙腿立直併攏，腳跟相靠，兩腳尖張開成“V”字型，身體重心落於兩腳正中。

主持人甲：謝謝給我們作示範的四位同學，確實正確的站姿會給人以挺拔筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。按照小老師的指導，經過同學們的反覆訓練，相信同學們能形成一宗優雅挺拔的體態。

四、小品表演

主持人乙：下面，請同學欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們有哪些不文明的行爲和語言?（接着觀看小品表演。）

主持人乙：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行爲，我們請大家來說一說。（學生髮言略）

五、詩歌朗誦

主持人甲：老師，您是初春溫暖的風，滋潤幼稚的臉頰；您是酷夏陰涼的傘，遮擋烈日的陽光；老師，您是深秋晶瑩的雨，澆灌求知的新芽；您是嚴冬高大的牆，抵擋刺骨的冰凍；

主持人乙：歲月雕刻您的皺紋，汗水澆出百花爭豔，粉筆染白您的黑髮，心血育出國家英才。請聽朗誦《長大後，我就成了你》。

六、校園禮儀

主持人甲：校園中有你、有我、有他，是我們共有的一個家。每天，當你踏着晨曦步入校園，可曾將甜美的微笑掛在臉上？

主持人乙：當你面對老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流淌？當你接受同學真誠的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳？

主持人甲：在這裏，我們時時刻刻感受着集體的溫暖和同學的友愛。那麼，我們在學校內又有哪些禮儀要注意呢？請同學們以小組爲單位討論後，踊躍發言。（學生髮言略）

主持人乙：謝謝各位同學的積極發言。作爲其中的一分子，我們又當如何？“親師友，習禮儀”不應只是昨日背誦的童謠。它應化作孕育生命的種子，在校園這片我沃土中生根發芽。

主持人甲：古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”文明行爲，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來並不容易。

主持人乙：我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行爲，告別各種不良行爲，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

七、班主任寄語

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。

八、合唱歌曲，結束班會

主持人甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別

人給你快樂無限。

主持人乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

合：讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。“文明禮儀”主題班會到此結束。

文明主題活動方案 篇9

活動對象：20xx級資環班全體同學及輔導員

活動內容：

爲了更好地推進我校素質教育的實施，培養全面發展的學生，創設校內各班良性競爭的氛圍，加強班級管理，培養團結向上、奮發進取的良好班風、學風，培養學生高度的集體榮譽感，促進學生良好思想品德的形成，使我校的校風、教風、學風進一步提升，不斷提高學校教育、教學質量，我院決定開展“做文明大學生”的班會活動。

一、指導思想

“做文明大學生”活動是以人爲本、德育爲首教育思想的體現，是《關於深入開展安全文明校園創建活動意見》的具體落實，是實現學生管理向“以思想教育爲核心，制度管理作手段”轉變的重大舉措，同時也是學生思想教育工作的主要內容。

二、活動的目的和意義

規範大學生日常行爲規範，養成良好的生活習慣。 端正學習態度，提高自身素質，繼承社交禮儀。

文明，是和諧社會的主旋律；文明，更是當今社會評價人才的基本標準。靠文明立足，以文明興業是社會發展的必然趨勢，理應引起現代青年人的重視並以此爲共識。

文明，作爲人的一種素質，離不開孕育和發展的空間。“做文明大學生”活動正是遵循了人與環境的辯證關係。人人重誠信，事事講文明，則校園文明之風蔚然。反過來，文明的校園和班級環境會塑造出一批批文明的人才。

三、目標和要求

1、班主任是活動的主導。要精心組織、認真準備、匠心獨運，完成任務不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。

2、學生是活動的主體。全員參與是關鍵，關乎本次教育活動的成敗。努力引導每一個學生主動地、創造性地參與到活動中來。在活動中受薰陶，在過程中塑造自己。

3、使學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的信心和勇氣，真正能夠分清是非和美醜，並自覺做到慎微和慎獨。

4、培養學生講文明、講衛生、講禮貌，遵規守紀、勤儉節約、自尊自愛，做到生活方式文明健康。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齊心協力的良好班風。

四、活動流程

1、主持人就“文明”二字展開了引導，並列舉了當今社會一些不文明現象和習慣，引導大家深邃地思考“究竟什麼是文明”、“爲什麼文明和我們息息相關”、“我們該怎麼着手創建文明”等等問題。

2、針對這一主題，資環班每位同學分別進行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時呼籲大家爭做文明大學生。

3、主持人就當今社會一些不文明現象組織大家展開激烈的討論，同學們都踊躍地發言，整個班會活動氣氛十分活躍。話題一步步深入。 首先， 郭鵬 同學就自己日常生活的所見所聞，表達了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現象。提醒大家出門在外時刻注意自己的`一言一行，這都是一個人文明素質的體現。然後， 丁家友 同學通過自己在生活的切身經歷，針對我們師範學生，提出了文明不僅僅是外在行爲體現，更重要是一個人職業素質的體現。 肖時明 同學從自身談起，拋開表面現象，說道文明不僅僅是一種刻意的行爲，而是從骨髓中透露出來的內涵。

4、班長對此次主題班會作出了總結，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，創建一個和諧而美滿的校園，行勝於言。

5、之後，班主任對此次主題班會做出總結，肯定了同學們積極熱情的態度，再次強調做文明大學生的重要意義，同時對同學們提出了很多中肯的建議。

6、“做文明學生”倡議書

最後，班長宣讀“做文明學生”倡議書。

親愛的同學們：

我代表繼續教育學院資環班班全體同學向全校同學提出“文明在我心，爭做文明先鋒，創建文明校園“的倡議。

中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。學校更

是我們大學生活動的綠茵場，今天我們在這裏舉行這個主題班會，爲了營造文明向上的良好校風，以形成講文明、守紀律、比學習、賽成績的濃厚氛圍。具體倡議如下：

一、 不說髒話粗話，文明說話；

二、 文明讓禮排隊，文明餐飲；

三、 按時上課，不遲到、不曠課、不早退；

四、 正確使用網絡，不訪問不文明網站；

五、 文明居住，愛護公物 ；

六、 衣着得體、儀表端莊大方；

七、 不亂吐亂丟，維護校園環境；

九、 禁止鋪張浪費，愛惜糧食；

十、 保持圖書館紀律，文明學習；

十一、按時就寢，不大聲喧譁，按時回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。

十二、積極參加“做文明學生”的主題實踐活動，爭做文明使者。 親愛的同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀常識，積極傳播禮儀規範，人人做到重文明、講規範，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的新時期合格的大學生！

五、活動總結

通過此次班會，讓我們都深刻地反省自己在生活和學習中的陋習，牽手文明，摒棄陋習，讓我們在實際的學習與生活中懂得如何成爲一個符合時代要求的大學生。 我們要成爲社會的一股不可忽視的

文明主題活動方案 篇10

一、活動主題

講文明，樹形象，創建文明校園 。

二、活動目的

淨化校園環境，全面提高大學生的綜合素質，充分展現我校大學生的時代風采和精神面貌。

三、主辦單位

濱州學院大學生自律委員會、濱州學院校學生會

四、活動時間

20xx年4月18日——20xx年6月20日

五、活動對象：

全日制在校學生

六、活動內容：

▲ 文明校園

1、自重自愛：倡導我校在校大學生儀表整潔，舉止優雅，談吐文明，待人禮貌，男女交往文明，不吸菸，不飲酒，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；

2、明禮修德：弘揚傳統美德，遵守社會公德，尊重師長，不在宿舍區和教學、科研、辦公區內進行影響師生工作、學習和休息的活動；

3、愛護公物：愛護學校的一草一木，不攀折樹木，不踐踏草坪，愛護公物，自覺維護校園公共設施，淨化、綠化、美化校園環境，不隨意張貼小廣告；

4、注意集體衛生：保證宿舍良好的衛生情況。

▲ 文明課堂

1、課前準備：在上課鈴響之前，學生應先進教室，做好準備，靜候老師前來上課；

2、教室衛生：主動擦黑板，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明几淨，垃圾入簍；不吸菸，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫亂畫；

3、課堂紀律：尊重教師，按時上課，不遲到，不早退，不曠課；專心聽講，認真做筆記，課堂上不睡覺，不接打手機、發短信，不聽隨身聽，不做與聽課無關的事；

4、自修秩序：主動遵守自修紀律，自覺維護秩序，不影響他人學習，不喧譁、不打鬧，不隨意使用多媒體教學設備，不亂扔垃圾。 ▲ 文明就餐

1、就餐有序：按時就餐，自覺排隊；文明用餐，勤儉節約，不浪費糧食；尊重食堂工作人員，不起鬨，不吵鬧；

2、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛生，不亂倒剩飯剩菜，就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃；

3、情侶就餐：談吐優雅，舉止文明，不影響其他人的正常就餐。

▲ 文明宿舍

1、內務衛生：按時打掃衛生，保持室內空氣清新和門窗、地板乾淨，物品擺放整齊，保證宿舍良好的衛生情況；

2、按時起牀，不利用上課時間在寢室睡覺；

3、文明上網：登陸健康網站，不沉浸於網絡遊戲、上網聊天等；

4、文明修養：不留宿外來人員，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺按時熄燈，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書報和音像製品；

5、宿舍安全：注意財物安全，上課期間關窗鎖門；宿舍內不私接電源，不亂拉電線、網線，不使用違規電器，不儲藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護欄。

七、活動方式：

1、在活動開展前製作出關於“文明校園建設”主題活動的海報張貼在學校各個宣傳欄；把活動宗旨和精神在各個公寓樓電子屏幕上滾動播出；把活動策劃書下發到各個系學生科和學生會；對本次活動進行廣泛宣傳；

2、4月上旬，以組織各系學生宣誓簽字的形式，舉辦“文明校園建設"活動啓動儀式；

3、4月20日前各系院組建一支文明校園建設小組（以學生會主席任組長，包括紀檢部部長在內的20人組成），上報大學生自律委員會（發送郵件至大學生自律委員會“文明校園建設”公共郵箱：），掛牌上崗，做好系內帶頭示範工作，從系內開始，對“文明校園建設”主題活動進行宣傳和倡導，並對系內不文明行爲進行監督管理，給同學們以友情提示，並予以阻止，旨在從學生幹部做起，從各系做起，倡導文明校園建設；

4、在全校範圍內開展“文明校園建設”主題活動，活動項目如下：

（一）自行擬製“文明校園建設”倡議書，集體學習

以“文明校園建設”爲主旨，各系根據專業特色，擬定關於調動全校大學生積極投入到“文明校園建設”活動中的倡議書，承辦單位會對各系上交的倡議書進行分類整理，而後再分發到各系的“文明校園建設”服務小組，由各系自行組織，進行學習。

活動目的：從多方面，全方位提高我校大學生對文明校園建設的認識. 承辦單位：濱州學院大學生自律委員會祕書處

（二）清除校園小廣告

組織學生利用課間時間集中清除小廣告，並安排學生值班巡視，對亂張貼的'現象進行友好制止。

活動目的：杜絕亂貼亂畫現象，淨化校園環境

活動時間：20xx年4月21日——20xx年4月22日

承辦單位：

報名辦法：於20xx年4月20日前將系文明校園建設小組組長（系學

生會主席）的系別、聯繫方式以電子郵件的形式發送到大學生自律委員會“文明校園建設”活動公共郵箱：

（三）分發溫馨提示卡

結合我校實際情況，以溫馨提示卡的形式把當代大學生應具有的傳統美德、社會公德、文明禮儀、禮貌用語、就餐文明等標準印發給大家，以提升我校大學生的綜合素質修養。

活動方式：利用課餘時間分發給在校大學生

印製標準：配以學生感興趣或有用的日曆、生肖表等印發

具體發放：各系學生會自願到承辦單位申請發放

申請報名：將系內文明校風建設小組聯繫人聯繫方式於4月12日前以郵件形式發送到大學生自律委員會公共郵箱：

發放時間：20xx年4月12日——20xx年4月18日

承辦單位：濱州學院大學生自律委員會

活動完成後，會根據各系參加情況，由承辦單位組織評比，選出最佳服務院系學生會，頒發榮譽證書或獎狀。

（四）整修維護校園草坪活動

聯繫學校有關部門，把已踐踏過的草坪修補好，並在相應地段添加護欄或溫馨提示牌（如小草微微笑，請您多關照），以提高同學們日後對踐踏草坪的注意。並在活動期間派人執勤提醒。

活動目的：提高同學們愛護草坪的意識，杜絕踐踏草坪現象，美化校園環境

活動時間：20xx年4月20日——20xx年4月30日

承辦單位：

（五）網絡徵文：以“文明校園建設”爲主題

結合自己在濱州學院的學習和生活經歷，談一談對文明校園建設的認識以及對濱州學院未來發展的希望

參賽對象：濱州學院全體在校學生

具體要求：題目自擬，文體不限，要求原創未曾公開發表，嚴禁抄襲。

文明主題活動方案 篇11

爲進一步加強和改進未成年人思想道德建設，提升我校學生的道德發展水平，特制訂我校“文明美德伴我成長”主題教育系列實踐活動實施方案。

一、指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲總綱，以文明行爲習慣養成爲基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則，在廣大中小學學生中大力倡導和踐行“守秩序、講衛生、護環境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規範，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行爲，提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、社區的文明建設，促進我校師生文明程度的`提升。

二、活動內容

以教育引導廣大青少年踐行社會公德、樹立文明形象爲重點，開展以下專題教育活動：

1、“禮儀知識在我心”主題活動。要組織學生學習實踐任校園文明禮儀、公共場所文明禮儀、家庭文明禮儀和社交文明禮儀等知識，使學生知禮、懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。

2、“文明言行從我起”主題活動。遵守學校文明公約，推廣使用普通話，從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂塗亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養成科學健康文明的生活方式，爭做高雅文明人。

3、“友愛和睦我先行”主題活動。弘揚中華民族的傳統美德,孝敬父母，尊重師長，關愛夥伴；積極構建文明和諧的人際關係，嚴以律己，寬以待人，互諒互助，廣泛開展關心困難羣體、老弱病殘、熱心社會公益的活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會折道德風尚，增強青少年的社會責任感，爭做友善和睦人。

4、“誠實守信伴終生”主題活動。堅持以誠實守信爲榮，見利忘義爲恥。生活中誠懇待人，誠實做事，信守諾言，言出必踐，做誠實守信人。

5、“交通規則重禮讓”主題活動。加強交通法規的宣傳教育，引導學生自學遵守交通規則，做到人車互不搶道，不違規穿過馬路，不跨越交通護欄，不踩踏路邊綠化帶，做遵規守紀文化人。

6、“我是文明小使者”主題活動。通過主題班會等形式宣傳發揮先進典型的示範和輻射作用。

三、實施步驟

1.制定實施方案，廣泛宣傳發動。

2. 10月份各班開展一次徵文活動，主題爲“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行爲”。各班在自評的基礎上，在10月底以前報送1—2篇到學校團委。

3.各班開展一次以“文明美德伴我成長”爲主題的演講活動，並上報團委優秀演講學生名單及演講稿。每班至少三篇。

4．各班利用班會課，結合學校發放的文明禮儀，法制教育及安全知識叢書進行教育活動，學校將把此項工作成效納入文明班級考覈之中。

四、活動要求

1、高度重視，突出重點。學校高度重視此項活動，把這項活動作爲加強學校德育工作、校園文化建設和“學生思想道德素質工程”的重要內容來抓，掀起校園學禮儀、知榮辱的熱潮，把做人做事的基本道德素質要求轉化爲良好的行爲習慣，提高學禮儀用禮儀的自覺性，感受健康成長的快樂，使各項主題教育實踐活動紮實有效地開展。

2、精心組織，整體安排。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”作用，形成合力，以點帶面，全面推進。進一步提升禮儀教育的內涵，積極總結交流經驗，努力探索禮儀教育的長效機制。

3、加強宣傳，營造聲勢。利用學校廣播站、畫廊、標語等途徑，大力宣傳學習禮儀、實踐禮儀、新氣象，形成良好的校園禮儀氛圍和和諧社會環境。

五、組織機構

組長： 楊國斌

副組長： 尹登雲、周明廣、張健、翁海俊、吳新華、楊建華

成員：嚴秋明、劉小平、金中、郭飛、劉芳、劉美玲、全校師生

具體責任部門：政教處、團委。

江都市實驗初中團委

20xx.10.8

文明主題活動方案 篇12

一、活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行爲習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於小學生成長的重要性。

活動準備：擺放桌椅

二、活動過程：

1、活動導入

主持人：三月的風吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨着花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優良傳統，作爲新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落！現在我宣佈：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！

2、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

作爲禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們，下面請聽故事：《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》

主持人：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言（2名同學回答）

主持人：現在我們多數都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小的獎勵！（禮貌用語：您好，請，對不起，謝謝和再見。）

主持人：看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！你知道校園禮儀都有什麼嗎？

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞同學們表演的幾種最基本的`禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、（四名同學表演）早上同學見面問好、（2名同學表演）正確的坐姿、課上舉手回答問題等（三名同學表演）

主持人：看來大家通過這次班會都收穫了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們小學生，“小學生日常行爲規範”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行爲規範”

三、活動總結

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作爲一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作爲一名學生，作爲中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結束

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

文明主題活動方案 篇13

【活動背景】

我們現在的學生，是北京奧運會的主人，在這收穫的奧運年裏，他們將如何繼續傳承文明古國的精神風貌？衆所周知，中國的教育存在着一個不容忽視的現實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養的情況，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行爲。本着“求真務實”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們七年級x班將召開了一次名爲“講文明·知禮儀·做文明學生”的主題班會。

　【活動目的】

通過本次主題班會使同學們認識自己的行爲習慣，意識到文明禮儀的重要性，並在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表裏一致，內秀外美的文明中學生。

【活動時間】

20xx年09月xx日

【活動地點】

羅定實驗中學 初一（x）班

　【參與人員】

初一（x）班全體學生，初一（x）班 班主任 ， 實習老師

【活動形式】

情境模擬遊戲、自由發言交流、“文明人”測試

　【活動準備】

1、提前佈置主題班會內容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備，說明班會基本的流程，並把全班分成五個小組，安排好小組長。

3、吩咐班幹部設想好班會課時課室的佈置情況，找好與班會相關的資料。

4、準備《升國旗》視頻。

【班會流程】

1、班主任宣佈上課

2、主持人宣佈班會開始，引入主題

3、展示幻燈片

4、齊讀《羅定實驗中學文明禮貌歌》-----根據學校情況，若有則讀，沒有則忽略。

5、學生列舉日常生活中不文明的行爲

6、障礙遊戲：5個小組，每組二人，依次進行。其中一人用布矇住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作爲柺杖扶“盲人”在教室內按指定路線行走，兩人均不準出聲，班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設置障礙，“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。（建議：按規定參與者可用加德育分等措施予以獎勵）

7、啞巴、盲人的扮演者談感觸（着重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情）。

8、“文明人”測試，總結出 中學生“十個”文明形象，及我們的做法。

9、班主任小結

10、視頻片段《升國旗》

11、主持人宣佈班會結束

　【具體過程】

1、主持人開場白：

a：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這裏開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明學生。

b：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作爲考覈的重要參數。

a：但是我們身邊還存在許多不文明的行爲。有哪些是不文明的行爲？

請小組討論並列舉這些不文明的行爲，然後小組競答，並記錄積分。

（同學們各抒己見，自由發言——同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的`是走着，吃着，吐着，扔着，特別是有些女同學大口大口吃着東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負弱者或弱勢羣體的， 甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。）

a：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行爲，這些行爲若不及時改正將會給我們的生活，學習及以後的就業造成嚴重的後果。

b：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應該會爲別人着想，學會換位思考，爲他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個遊戲，體會一下非正常人的生活。

a：……。

遊戲結束，請參加遊戲的同學談談感觸。

2、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

3、主持人a：同學們，你們都是文明人嗎？自測完後，你發覺了什麼？

反思：自己存在哪些不良的行爲習慣？會給自己和他人帶來什麼不良的後果？

4、小組討論、發言，小組長作記錄。討論：成爲一名文明學生，我們應該是怎麼做？

學生活動：參與討論，踊躍發言。

b：我們已經聽過了許多同學的精彩發言，可是，老師們又是怎麼看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發表一下你的看法吧！

文明主題活動方案 篇14

教育目標

我們從本園幼兒的實際出發，進行了幼兒文明禮儀教育的`探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，爲培養跨世紀的社會主義事業建設者和接班人奠定基礎，爲了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據幼兒的心理特點，特制定以下計劃。

一、總目標

（1）、儀表之禮（面容整潔、衣着得體、髮型自然、儀態大方）

　　①學會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭髮。

　　②學會自己穿衣、穿鞋。

　　③學會自己揩鼻涕、擦汗。

（2）、餐飲之禮（講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅）

　①飯前洗手，飯後洗手、擦嘴。

　　②學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。

　　③吃飯時不吵鬧，不獨佔食物。

　　④吃完自己的一份飯菜，不挑食。

（３）、言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善）

①學會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。

②在成人的提醒下，能主動與人打招呼。

③學會舉手發言。

（４）、待人之禮（尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人）

①學會與小朋友分享玩具。

②不隨便亂動別人東西。

③按照規則和要求玩遊戲。

（５）、行走之禮（遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座）

①看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

②知道過馬路要走斑馬線。

③行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。

（６）、觀賞之禮（遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩）

①在家長、老師帶領下學會鼓掌。

②不亂扔雜物。

③不亂走亂跑，不大聲吵鬧。

（７）、遊覽之禮（善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德）

①知道跟好家長、老師。

②不踩踏草坪，不採摘花果。

③不亂扔垃圾。

（９）、儀式之禮（按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗）

升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。