活動實施方案精華(3篇)

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編爲大家整理的活動實施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

根據《科技部、中央宣傳部、中國科協關於20xx年科技活動周的通知》（國科發政【20xx】404號）要求，爲切實做好XX區中、小學校科技活動周的各項工作，現制定XX市XX區教育局20xx年科技活動周實施方案。

一、活動主題

20xx年科技活動周以“科技創新·美好生活”爲主體。

二、活動時間

20xx年5月19日-25日

三、活動內容

1、要求全區中、小學校開展20xx年科技活動周的“六個一”的宣傳活動：

（1）各學校利用國旗下的`講話（5月20日），開展各校科技活動周的宣傳活動。

（2）各學校利用電子屏打上“熱烈祝賀20xx年武漢科技活動周隆重舉行！”（5月20日）

（3）各學校以“科技創新·美好生活”爲主體的宣傳20xx年武漢科技活動周的櫥窗報。（5月21日）

（4）各學校各班宣以“科技創新·美好生活”爲主體辦一期黑板報。（5月22日）

（5）各學校各班召開一次以“科技創新·美好生活”爲主體的主體班會。（5月24日）

（6）各學校各班組織學生辦一期以“科技創新·美好生活”爲主體的科技小報。（5月21--24日）

2、組織開展學生參觀科技場館、科普大篷車進校園活動，對學生進行科普知識宣傳活動。（5月20日——24日）

3、各學校落實1名科技專家、10名科普志願者等科學使者，進校園參加科普宣傳活動。（5月20日——24日）

4、開展XX區青少年科技競賽普及賽活動。青少年航空模型、電子製作、科技小製作等競賽，地點：馬房山中學，時間：5月19日（星期日）。

四、活動要求

1、加強領導。爲了加強對20xx年科技活動周的領導，成立XX市XX區教育局科技活動周組委會，組長：胡明禮（副處級督學）副組長：魏順雲 胡國清 成員：曾欣、各校負責人。各校要制定好科技周活動方案，加強組織領導。

2、注意安全。科技活動周規模大、範圍廣、參與師生多，搞好安全工作十分必要。各校領導必須高度重視科技活動週期間的安全工作，提高安全認識，杜絕麻痹思想和僥倖心理，認真把安全保衛工作抓好。組織科技活動周活動要與附近公安、消防、城管等部門充分溝通情況，通力合作，結合活動特點和實際情況，對一些重點的大型活動和公衆聚集場所，要加大安全保衛力度，制定切實可行的安全保衛措施，組織落實，明確任務，責任到人。

3、加強宣傳。全區各中、小學校要積極參與20xx年科技活動周的宣傳報道工作，加大宣傳力度，發揮各自優勢，提高宣傳質量，各學校應結合本單位實際，採取版報、橫幅、印刷宣傳品、校園網等多種形式進行廣泛宣傳，進一步擴大科技活動周在全社會的影響力。

20xx年科技活動周宣傳口號：

熱烈祝賀20xx年武漢科技活動周隆重舉行！

普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。

以科學發展觀爲指導，建設武漢“國家創新中心”！

你、我、他一起攜手建設武漢創新型城市！

科技創新與科學普及是全社會共同的事業！

興科技靠人民，創新科技爲人民。

人文武漢，科技武漢，綠色武漢，幸福武漢。

培育創新意識，倡導創新精神，完善創新機制。

科技創新 美好生活！

4、認真總結。要認真做好本屆科技活動周的總結工作，科技活動周結束後，各中小學校要及時進行總結，形成20xx年科技活動周總結報告，連同有關聲像等資料，於5月日28日前報送XX區教育局科技活動周組委會，聯繫人：曾欣。

活動實施方案 篇2

爲了豐富學生課餘文化知識，增強師生間的友誼，培養學生健體益智強身的目的，結合學生校實際，特擬定本期學生課外文體活動實施方案，請各班認真貫徹執行。

一、組織機構

1、組織：課外活動分集體和個人兩大類，下設六個活動小組，其小組分別爲：①足球聯賽；②藍球聯賽；③跳繩、踢毽子；④閱讀寫作與演講；⑤音樂、藝術；⑥科普實驗。

2、各小組組長：

①足球聯賽、藍球聯賽、跳繩踢毽子總負責：張珠術

②足球聯賽組組長：黃銳

③藍球聯賽組組長：王勇

④跳繩踢毽子組組長：李嶽

⑤閱讀、寫作與演講組組長：熊書平

⑥音樂、藝術組組長：張芝秀

⑦科普實驗組組長：陳志軍

　二、活動組織與要求

1、實行組長負責制由組長聘請輔導教師組織，輔導評價，填寫活動開展清況記錄表。

2、以班爲單位學生報名，力爭使每位學生都參加到活動中。

3、各輔導教師按時到位，班主任按時把學生帶到活動場。

　三、活動目的

1、培養學生的動手動腦能力，豐富課餘生活，調節學生的學習，生活心態。

2、培養健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。

四、活動要求

1、班主任爲班級活動的第一責任人．負責班級學生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護，科任教師爲班級學生課外活動的協助者。

2、每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，並按時參加活動。

3、活動場地及器材管理，由後勤處統一安排，實行器材由小組管理責任制。

4、活動時間：利用每週一、二、四下午第四節課開展45分鐘的課外活動。

5、每週活動結束後，都必須認真總結，寫出書面的經驗材料爲今後活動開展打下基礎。

　五、安全管理

1、每個活動小組認真組織，精心安排，確保安全事故爲零。

2、活動前認真組織學生對活動的規則，要認真進行安排，並認真做好準備工作着，防止意外事故發生。

3、每個組認真檢查活動器材，?所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。

4、各活動組制定好意外事故發生的`應急處理預案，確保活動中師生生命安全。

六、活動的考評辦法

爲了充分調動全體任課教師的積極性，以班爲單位，年級實施課外文體活動（除初三外）。對開展的活動每週進行到評比（由行政值周負責考評），考覈分每週爲100分，一期進行總評，此項目作爲班的考覈的重要材料之一。

考覈辦法

1、組織學生參加活動佔20％，按照95％以上參加爲優，90－94％爲良，80－89％爲中，84％以下爲差，依次記爲20、15、10、5分．

2、按照學校要求進到了活動的設計，並完成了總結材料佔20％，按好、中、差依次記20、15、10分．

3、活動內容豐富，準備充分，活動質量佔40％，按優、良、中、差依次記40、30、20、10分．

4、安全管理佔20％，無器材損壞，安全事故發生爲好，無器材損壞，一般安全事故發生爲中，活動中發生安全事故並造成不良開象爲差，依次記20、10、不記分．

附：1、東華初中學生課外文體活動時間表．（略）

2、課外活動學生報名表．（略）

3、課外活動開展情況記錄表．（略）

活動實施方案 篇3

爲更好的貫徹落實平川區教育局20xx年工作會議精神，開展好本年度教育局確定的“平川區中小學教師雙過關”年活動，進一步提高中小學教師業務素質和課堂教學能力，規範課堂教學常規，提高課堂教學質量，學校決定，在全校範圍內開展課堂教學和專業知識雙過關活動。現制定如下實施方案。

一、宗旨與目標

堅持以人爲本的發展。念，遵循教師專業成長髮展規律，促進中小學教師全面和諧、積極主動、可持續發展，提高教師隊伍。體素質，推動現代學校發展，辦人民滿意的教育。

促進教師專業發展。建立和完善教師校本培訓、自主發展、專業評價的成才機制，激發教師養成勤學習、愛鑽研、善思考、多實踐、好反思，勤總結的專業習慣，勇於創新，開拓進取。

促進教師主動自覺發展。教學工作是教師教書育人的主要職責，要求教師在專業知識和課堂教學全面達標，將專業發展的外在要求逐步變爲自主發展的內在需要，科學規範地造就合格教師隊伍。

造就德藝雙馨的名師，發揮名師對教師成長和學校發展的堅強引領作用；打造德能兼併的教師團隊，對現代學校發展形成有效的推動力量。

二、參加對象

中小學所有40歲以下的教師都要參加課堂教學和專業知識雙過關活動。

三、內容與要求

中小學教師雙過關活動，是按照平川區教育局“教學管。年”活動要求，根據課程改革和素質教育及《平川區中小學教師課堂教學過關考評實施辦法》和《平川區普通中小學教學常規》的相關文件精神，要求中小學教師在3年時間內，通過參加校本培訓和自主發展，逐步做到課堂教學和專業知識達標，並能順利通過教育局組織的兩項業務考覈。考覈的具體要求如下：

（一）課堂教學達標

課堂教學指從事學科教學、落實教學計劃、完成教學任務的過程，包括“教學目標”、“教學設計”、“教學語言”、“教學管。”、“教學過程”、“教學評價”等六項內容。

1、要優化課堂教學目標，課堂教學三維目標要明確具體，並以靈活的形式自然呈現。

2、要優化教學設計，課堂教學設計主題明確，思路清晰，環環相扣，層次分明，重點突出，轉換自然。

3、要優化課堂教學語言，課堂教學要能恰如其分的運用教學語言進行導入、提問、講授、起伏、釋疑、轉折和總結，既能激發興趣，啓迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡意賅，富有感染力。

4、要優化課堂教學管。，課堂教學要能夠進行科學的組織、管。和不失時機的調控，以有效的組織形式開展學習活動，使課堂教學活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。

5、要優化課堂教學過程，注意體現課型特點，合。安排教學結構和環節，及時反饋矯正發現和有效解決學生學習中的困難和問題，注重培養學生濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、可行的學習方法：。方的。和創造性的思維能力。

6、要優化課堂教學評價，課堂教學要針對教學內容進行簡明扼要的歸納總結，並恰當的運用多種評價方法：。方的。針對三維目標進行檢測。

（二）專業知識達標

專業知識是教師從事教育教學所具備的基本知識，包括“各學科教材和相關知識”、“教學案例”、“課程標準”、“教學常規基本知識”等四項內容。

1、各學科教材和相關知識，要求教師要熟悉本學科教材內容，有比較廣博的相關知識，能居高臨下的駕馭教材。

2。、學案例，要求教師在掌握學科課程標準、。解教材、瞭解學生的知識基礎和學習能力的基礎上，確定合適的教學目標，制定教學計劃，科學設計教學流程和教案（教案要寫明教學目標、教材分析、學情分析、教學過程、板書設計、作業練習等），準備相關教具和實驗。

3、課程標準，要求教師熟悉本學科的課程標準，清楚課程性質與價值、基本。念及設計思路，掌握課程目標、內容標準和實施建議，瞭解課程改革的有關內容。

4、教學常規知識，要求教師教學工作必須遵守的基本規範，包括“備課與設計”、課堂教學、“反思與總結”、“批改作業與輔導”、“評價與考覈”等五項內容。

四、組織領導與考覈

爲了加強管。，確保“雙過關”活動卓有成效地開展，成立魏礦學校“中小學教師雙過關”活動領導與考覈小組，全面負責活動的組織領導、監督落實和校級達標考覈。

組長：xxx

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx

成員：教導處、教研室、教研組各負責人

五、保障措施

一是加強學習，再次認真細緻的學習《課程標準》、《平川區教學常規管.辦法》、《平川區中小學課堂教學評價表》、《教案評價量表》、《說課評價標準》、《說課稿評價標準》、《作業批改評價標準》、《平川區中小學義務教育段各科作業設置及批閱要求》等教育教學規範性文件，這是教師教育教學工作的準則與標準，必須深刻領會，牢記心中。還要認真學習《平川區魏礦學校崗位責任及規章制度》，掌握崗位職責的所有要求及各項制度的規範，以便於在教育教學活動中嚴格執行。本學年五千字的讀書筆記要按上述內容寫。

二是堅持我校一貫比較成功的做法，落實好我校“一、三、六、九”教師素質工程，抓好青年教師的'師徒結對、互幫互學工作，具體要求按“師徒接對協議”有關內容執行，每學期末教研室檢查考覈師徒活動情況，結果在校園數字平臺通報，並把徒弟“雙過關”與師傅帶徒的優劣結合起來考評。三是紮紮實實落實好《魏礦學校教研教改實施辦法》，教研室、教研組要履行好各自職責，按本辦法的要求做到真正意義上的嚴、細、實，以此提高教師課堂教學技能。所有教師的教研工作繼續按本辦法的有關條款執行，學校嚴格考覈，形成 “外在驅使”與“內在發展”相結合的激勵機制。

四是上好“四課”，即中小學教師每週各一人的“公開課”、經考覈在後五名教師的“彙報課”、組內“訓練課”、受獎教師的“示範課”，通過以上“四課”的聽、講、說、評、通報，使每位教師天天有收穫，日日有進步。

五是落實好教導處的月檢和學校月抽查制度，抓好常規管。，落實 “四精四必”（精講、精選、精練、精評；對學生作業做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）、“五字”（嚴抓教學常規的落實，實抓教學過程的管。，活抓競爭、激勵機制的建立，細抓各學科教師的評價，引導班級管。向科學化、精細化轉變，努力做到過程監控和終端管。的有機結合。）和“六認真”（認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真組織考覈、認真組織課外活動）的要求。

六是專業知識的學習以教師自學爲主，以寒暑假學習班、學校教研組的。體學習作爲補充。

六、達標考覈

（一）專業知識達標過關

按照區教育局安排，從20xx年起，計劃用3年時間，分層次、分批次隊我區中小學教師進行專業知識考試。考試學科：小學爲語文、數學、英語；中學爲語文、數學、英語、物。、化學、政治、歷史、生物、地。和信息技術，教師必須根據自己所教學科及特長任意選一科參加考試。考試形式各學科均。用筆試形式，英語除筆試外，另加聽力考試。20xx年8月已對20xx年以後參加工作的中師或中專教師進行了考試，其他教師將會在20xx—20xx年考完。我校所有符合條件的教師都要加強專業知識的學習，做好準備，迎接專業知識達標過關考試。考試時間和參加考試人員均聽候教育局安排。

（二）課堂教學達標過關

1、校級課堂教學達標考覈，在學校達標考覈領導小組統一組織領導下進行。在教師申報的基礎上，根據《平川區中小學課堂教學評價表》和《平川區課堂教學常規要求》對申報者實施一次公開課及二次隨堂課考覈，公開課應達到良好以上等級，隨堂課均應達到合格以上等級。

2、考覈結果設“合格”和“不合格”兩種，“不合格”者半年後重新考覈。應參加教學達標考覈而不參加的、或經過考覈被確認課堂教學不達標的教師，其業務考覈視爲不合格。對於連續兩次未達標的教師，在達標之前，不得應聘教學崗位。

3、學校鑑定。學校對被考覈者進行鑑定並作出結論，由校長簽署意見後，連同參加者的課堂教學教案、評課考覈材料一併存入《教師業務檔案》備查。

4、校級過關考覈計劃。20xx學年第二學期考覈全校教師的20%，20xx—20xx學年第一學期考覈全校教師的50%，下學期考覈30%；20xx—20xx學年第一學期對不合格者補考覈。

5、每學期考覈時間定在後半學期，對考覈過關的教師學校向教育局提出申請，教育局將審覈學校提出的申請，並結合教育教學質量檢查和聽課調研對校級過關教師考覈驗收。