活動方案4篇[薦]

爲了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

活動目的：

1、認識各種香的名稱，瞭解各種香爐。

2、學習不同方法制作棒香，盤香。

活動準備：

知識經驗準備：參觀永春達埔香都，瞭解棒香、線香、盤香、塔香，感受永春的香文化。

環境創設：展示各種各樣的的香爐、各種各樣的香，讓幼兒在日常生活中觀賞。

物質準備：製作的流程圖、蔑條、鋸末、白乳膠，橡皮泥、泥工板、傳統制香工具、超輕土等材料。

活動過程：

1、教師介紹區域中新添加的材料：傳統制香工具和超輕土，請幼兒嘗試用心的工具製作棒香。

2、討論：上次區域活動中的發生了什麼有趣的事情？

3、幼兒輕聲商量：今天的'區域活動要玩什麼？和誰一起？

4、提出活動要求：

①進去請插進區卡。

②遇到困難互相幫忙，互相合作。

③活動結束後要將材料工具整理整齊。

5、幼兒活動，教師重點觀察香韻閣，並記錄。

6、活動結束：引導幼兒交流自己的體驗和感受；欣賞區域作品。

反思：

永春蔑香是我們家鄉的特產，香韻閣是我們班的特色區域。活動前，我們發動家長帶幼兒去達埔香城去參觀，感受香的文化傳承。通過集中活動認識各種各樣的香，瞭解的香的種類，認識了各種香爐。在數學區中，幼兒用粗細不同的香進行粗細排序，按種類進行分類或排序。香韻閣中，在香棒塗上白乳膠，裹上香粉製作成棒香；用橡皮泥搓成長條，捲成蝸牛狀，製成盤香；用超輕土搓成細條、粘貼在香棒上，用傳統的制香工具和超輕土搓成線香。幼兒在製做過程中體驗了制香的樂趣。

活動方案 篇2

活動背景

在春天的花園裏，孩子們發現了飛舞的蝴蝶和蜜蜂，開始紛紛議論起來：“蝴蝶真美麗，我最喜歡蝴蝶了!”“蝴蝶飛來飛去只知道玩耍，蜜蜂會採蜜，我更喜歡蜜蜂!”……聽着孩子們的議論，我作爲教師在佩服現在的孩子會思考有見地的同時，也不禁產生了職業敏感。我在想，現在的幼兒都是獨生子女，事事由成人包辦，缺乏勞動意識，需要我們把握契機實施教育和引導。於是，我自編了故事《花蝴蝶和小蜜蜂》，針對大班幼兒的年齡特點，通過故事發人深省的情節和對話，對幼兒進行社會價值觀的教育，同時萌發幼兒對勞動的熱愛之情。

活動目標

1．理解故事內容，知道勤勞的人更受人喜愛。

2．學習思辨，用語言、動作、遊戲棋等表達對勤勞與懶惰的認識。

3．激發熱愛勞動的情感。

活動準備

1．故事《花蝴蝶和小蜜蜂》課件，歌曲《勤快人和懶惰人》。

2．表示勤勞和懶惰的圖片若干，“勤勞遊戲棋”每兩人一副。

活動過程

出示圖片，導入活動

教師出示蝴蝶和蜜蜂的圖片各一張。

第一次思辨：暖和的春天來到了，花園裏飛來了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜歡誰?爲什麼?

(評析：在第一次思辨中，很多孩子都表達了對蝴蝶的喜愛，因爲蝴蝶長得非常漂亮，當然也有孩子是喜歡蜜蜂的。答案並不重要，重要的是孩子能說出自己喜歡的合理理由，這就給幼兒提供了進行價值判斷的機會，而價值判斷是需要在社會領域活動中培養的一種非常重要的能力。)

故事演示，知道勤勞的人更受人喜愛

教師在電腦裏播放完整的故事課件，提問：

1．小蝴蝶和小蜜蜂在花園裏做什麼事情?

2．人們爲什麼只捉小蝴蝶，而不去捉小蜜蜂呢?

3．一開始，蝴蝶爲什麼想不明白蜜蜂要這樣做?後來小蝴蝶想明白了嗎?你覺得它是怎樣想的?

4．小蝴蝶後來又是怎樣想、怎樣做的`呢?

5．第二次思辨：這個時候你又喜歡誰?爲什麼?

(評析：在第二次思辨中，孩子們又衆說紛紜，喜歡蝴蝶的變成喜歡蜜蜂了，而喜歡蜜蜂的也有的換成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作爲教師，只要孩子的理由是合理的，就應該尊重孩子。重要的是在思辨的過程中，孩子們形成了自己獨特的價值觀，這對於幼兒社會性的發展是很重要的。)

聯繫生活，表達對勤勞的認識

1．知道勤勞的好處與懶惰的壞處。

討論：勤勞的人爲什麼能得到大家的喜愛，懶惰、貪玩有什麼不好。

2．通過勞動者勞動的錄像，感受周圍人的勤勞給我們生活帶來的幫助。

提問：小蜜蜂因爲勤勞，得到了很多人的喜愛，也爲我們帶來了美味的蜂蜜。在我們的生活當中，你覺得哪些人也是勤勞的人?他們爲我們的生活又帶來了什麼呢?(播放勞動者勞動的錄像)

3．用多種形式表達自己勤勞的意願。

(1)語言表達。你想做一個勤勞的人嗎?你想爲大家做什麼事情呢?(根據幼兒的回答，教師展示部分勞動情景的照片或圖像)

(2)動作表達。“我來做，你來猜"：請幼兒兩兩結對，一個做勞動動作，另一個猜他做的是什麼事情，是在什麼時候做的，並請個別幼兒上來做動作，幼兒集體猜測。

(評析：社會教育重要的是要聯繫幼兒生活實際，通過學習故事，孩子們知道了勤勞的人更能得到大家的喜歡。)

下游戲棋，豐富對勤勞的認識

1．在大屏幕中介紹棋譜。

這裏有個棋譜，原來是“勤勞遊戲棋”，這個棋應該怎樣下呢?(根據幼兒的回答，瞭解起點、終點，中間遇到表示勤勞的圖片則進格，進格數看旁邊的數字就知道，遇到表示懶惰的圖片則退格或回到起點，也要看旁邊的數字。骰子拋到哪個數字就進幾格，每個幼兒拿個小人兒表示自己，比比誰先到終點)

2．教師和一幼兒示範遊戲。

3．幼兒兩兩遊戲(棋譜中表示勤勞和懶惰的圖片各不相同，棋譜附後)。

4．提問：你從遊戲棋中懂得了哪些勤勞的知識?(讓幼兒通過對棋譜中圖片的回憶來鞏固、豐富對勤勞的認識)

5．小結：勤勞給我們的生活帶來了方便，也帶來了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個勤勞的人，回報大家對我們的愛。

(評析：對於社會活動來說，最好的教育方法是實踐法，但也要因內容而異，有些實踐活動很難搬到課堂，或者說搬到課堂有些牽強附會，這樣就可以設計一些遊戲棋。“勤勞遊戲棋”的設計，把幼兒對勞動的認識滲透在下棋中，鞏固了幼兒對勞動行爲的認知。)

歌曲表演。昇華情感

有一首歌曲唱的就是勤快人和懶惰人的故事，我們一起來跟着音樂表演一下吧。(播放歌曲《勤快人和懶惰人》，師幼一起邊聽邊表演，結束活動)

(評析：利用之前所學歌曲，讓幼兒來唱一唱、演一演，深化了幼兒對勤勞和懶惰的認識，萌發了愛勞動的情感。)

活動延伸

1．在日常生活中，引導幼兒參與力所能及的勞動，教授簡單的勞動技能。

2．觀察周圍人們一些特殊的勞動，萌發對勞動者的尊敬之情。

附：故事

花蝴蝶和小蜜蜂

在一個春天的花園裏，住着一隻花蝴蝶和一隻小蜜蜂。

有一天，愛美的花蝴蝶穿着漂亮的衣服在花叢中飛來飛去玩耍。在一朵花上，它看見了小蜜蜂。小蜜蜂穿着黃色的工作服在忙着採蜜。它就譏笑小蜜蜂說：“瞧瞧你，每天從早到晚地採蜜。可結果呢，把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什麼?你瞧我無憂無慮地整天玩耍，多自在呀!”小蜜蜂沒有回答它，仍舊採自己的蜜。花蝴蝶嘻嘻地笑着飛開去玩了。它總是想不明白小蜜蜂這樣做是爲了什麼。

一次，花蝴蝶來到公園玩，看見小蜜蜂還是在採蜜，剛要開口，一羣孩子跑過來追趕着要捉它。花蝴蝶趕緊往高空飛去。孩子們停了下來，回到小蜜蜂那裏看它採蜜，並且大家發出了嘖嘖的讚歎聲。花蝴蝶楞在高空心想：“人們爲什麼只捕捉我，而不去捉小蜜蜂呢?”這時候，一隻喜鵲飛過來對它說：“你看人家小蜜蜂不停地勞動，爲人類釀出甜美的蜜汁，而你只知道在外面玩耍，人們當然不要你這樣沒有用的東西了。”花蝴蝶聽了羞紅了臉，不吱聲了。喜鵲又說：“你只要像小蜜蜂那樣勤勞，人們也就不會討厭你了。”

後來，花蝴蝶也像小蜜蜂那樣，每天飛到花上給花兒們傳播花粉，人們也就不再那麼討厭她了。

活動方案 篇3

活動過程：

一、集體教學活動

1、學習用兩個特徵標記對圖形進行分類。

以集體、個別、小組的形式，學習用兩個標記卡記錄三角形、長方形的不同點。

2、學習按標記記錄數量

幼兒一次按標記集體、分組操作記錄相應圖形的`數量（用數字卡表示）。

3、引導幼兒學習講述操作結果

要求幼兒看着標記圖，說一說，圖中有幾個什麼樣的圖形。

二、幼兒操作活動

1、分類遊戲（幼兒分別取自己的圖形卡片）

看一看，說一說，你的圖形是什麼顏色的什麼形狀的。看教師出示標記圖，圖形特徵與標記相符的幼兒，舉起卡片站起來。

送圖形回家，要求圖形必須符合門牌號。

2、記數活動

看圖按標記記錄。學習記錄後，說說這幅圖裏有幾個什麼樣的圖形。

活動目標：

1、 學習按圖形的兩個特徵標記分類並正確記錄其數量。

2、 培養幼兒用語言講述操作結果的習慣。

　活動準備：

圖形拼圖一幅，標記卡、數字卡若干，各種圖形若干，數字印章，印泥、操作用紙若干。

活動方案 篇4

爲大力弘揚中華民族扶殘助殘優良傳統，在全社會形成尊重、理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，市文明辦決定在5月17日全國助殘日期間聯合市內多家公益組織舉辦一次助殘關愛活動。

一、活動宗旨

關愛殘疾人，讓殘疾人走出家門，融入社會，親近自然，感受陽光，共享美好幸福生活。

二、活動主題

牽起愛心之手 同看美麗風景

三、活動目的

1、作爲全國文明城市，通過志願服務關愛殘疾人，讓殘疾人感受到社會溫暖。

2、作爲全國最幸福城市，讓殘疾人走出家門，沐浴陽光，享受幸福生活。

四、活動日程

20xx年5月17日（週日）8：30（時間暫定），到指定地點集合，統一乘車。 到現場後，各自按分組分工進行，若有特殊情況，聽從現場臨時指揮分配。 參觀xx縣xx鎮景區，下午3點返回。 中午在xx國際大酒店吃自助餐。

五、活動機構

主辦單位：xx市陽光志願服務基金會、xx縣文明辦、xx鎮人民政府 承辦單位：xx市雙崗助殘隊、安徽正能量聯盟、xx順風車隊、xx孤獨症康復協會、xx市康福殘疾人服務中心、xx愛心驛站、xx星火志願者家園、xx陽光愛心社。

六、活動方式

1、由市文明辦志願服務處和市殘聯機關黨委具體落實相關事項，市內協辦公益組織組織殘疾人蔘與，每個殘疾人原則上配一名志願者，若有特別的將多加配一名志願者；

2、到達活動點後，每位參與活動的`愛心車隊駕駛員也要擔當起志願者爲殘疾

人服務；

3、殘疾人50名；志願者、愛心駕駛員及媒體記者65名。

七、活動細則

1、凡參加活動的殘疾人和志願者們，首先要確保自身安全，不得隨意離開活動現場，不得隨意脫離團隊，保管好自身財物。

2、凡參加活動成員，要團結一致，相敬互助，禮貌待人，文明交流。

3、盡心盡力，盡職盡責，各自做好分配工作。

4、對於不服從組織管理造成損失的，一切後果由本人負責。

八、活動費用

整個活動費用約XXXXX元，其中車輛及飲用水費用約XXXX元，就餐費用約XXXX元，由xx市陽光志願服務基金會據實支付。

xx市陽光志願服務基金會 20xx年5月12日