應急演練活動總結 15篇

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總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此好好準備一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的應急演練活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

應急演練活動總結 1

爲了進一步強化師生地震安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生地震安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。爲了建立有效的防範地震工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救的能力。 2014年5月12日下午第二節課，我校成功進行了地震應急疏散演練活動。在演練之前，校長首先做了《地震預防及逃生知識》講座。在演練活動中，學校領導高度重視，各部門及責任老師積極配合，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學樓撤離到安全區域，整個演練過程做到快速、安全、有序。

一、領導重視，演練活動組織到位

爲了確保演練活動落到實處，首先，我校成立了由校長任組長、副組長以及各班主任爲組員的領導小組，並召開了領導小組工作會，全體教師工作會，部署演練工作事項。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行防震安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的自護防護能力。着重強調了，對於這樣的'大規模的活動，一定要安全第一，保障措施到位，各年級要層層落實，確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃緊密，演練方案安全可行

根據領導小組會議要求，擬定了“xx小學地震應急演練活動方案”。爲使演練方案安全可行，會上領導小組成員認真研討，會下聽取老師們合理建議，對演練方案進行反覆修改、調整、充實和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還在活動前夕專門向全體師生進行了防震知識培訓學習，並對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。成立了四個小組：疏散線路引導組、通信聯絡組、救護組、宣傳報道組。爲了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散線路、疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的進行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧譁；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好

這次活動全校共有668名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了3分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導學生。學生演練嚴肅，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部，做到了無推、拉、擠和喧譁現象。體現了團結互助，在危難面前相互救助的團隊精神。這次演練活動不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期效果。

應急演練活動總結 2

初春時節，氣溫不斷上升，是火災易發、多發、頻發時節，防火進入關鍵時期。爲加強中心敬老院消防安全監管，提高老人防火意識，4月25日，中心敬老院開展了消防應急疏散安全演練活動。全體工作人員參加了演練。

首先，工作人員對中心敬老院的滅火器、消防栓、疏散通道、指示標誌、應急照明燈等進行了詳細檢查，特別是對老人宿舍、廚房、活動室的`線路、插座等重點部位逐一進行了排查，要求老人不準在房間內吸菸。

接着，敬老院消防安全員在院內空地上點燃火盆，製造火險現場，並拉響警報，工作人員組織老人們進行了應急演練。聽到警報聲後，工作人員使用滅火器向對着火地點進行滅火。在滅火組、疏散組、後勤保障組等工作人員的配合下，火災報警、應急疏散、緊急救治等環節井然有序，順利完成。

敬老院的老人和工作人員一一拿起滅火器，用規範的動作進行撲火演練。

通過此次演練，進一步提高了敬老院工作人員和老人們的防火意識，掌握了一定的消防知識和消防應急處置能力。老人們表示，這堂“安全課”意義深刻，防火要從自己做起，從小事做起。

應急演練活動總結 3

校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創建平安校園是學校工作的重要內容。學校是人口密集的地方，學生是祖國未來的希望，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由於自我防護能力相對比較弱，面臨危險處於弱勢，爲切實增強廣大師生的安全意識和安全技能，提高學生的安全自救的應對能力，我校開展了此次安全應急疏散演練。

在今天疏散演練過程中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了5分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的`要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。但是，在今天的演練中，也有部分同學思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，從發出指令到到達指定地點用了5分鐘時間。部分同學也沒按要求跑步進入指定地點，認爲是演練，不是實戰，因此沒有緊迫感和危機感。這些存在的問題都是今後我們要努力改正的。

通過這次演練活動，不僅是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，進一步增強了廣大師生安全防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。

創造良好的校園安全環境，最大限度保障青少年學生的生命安全和健康成長，是學校工作的重要內容，我校一貫堅持以創建“平安學校”爲目標，立足“以人爲本”，積極創建平安和諧校園，爲確保廣大師生安全和維護學校穩定，確保校園一方平安不懈努力。讓我們行動起來，關注生命安全，遠離災難。

　　20xx年5x月x日

應急演練活動總結 4

我公司承建的寶鋼運輸部三期停車場及汽車修理間等設施搬遷工程1標，排水板施工處於20xx年7月20日至20xx年8月25日期間。根據以往上海市天氣狀況，排水板施工期間正處於颱風高發季節及汛期。另外三期停車場地基處理所在區域毗鄰長江口，氣候變化異常，易出現強對流天氣。爲了保證我公司承建的寶鋼工程的安全作業，保證施工人員生命財產安全，保證各項目經理部所制定的防汛防颱預案能真正發揮作用，20xx年8月6日公司項目監管部、安保部聯合灘塗圈圍項目經理部進行一次防汛防颱應急演練。

一、演習內容

根據工程地點及施工時節，結合工程的實際特點，本次演習主要針對排水板施工期間可能遇到的颱風及8級以上大風天氣演習，以及整個項目施工期間可能出現的汛期演習。具體演習內容如下：

1、颱風登陸演習

插板機高度達25m，颱風出現時極易出現吹倒，爲此針對颱風天氣，颱風來臨時要求插板機進行卸杆處理，同時電工檢查電路並關閉所有電箱。安全員清點人數，到齊後立即撤離至安全區域。

2、8級以上大風天氣演習

長江口極易出現強對流及大風天氣，很有可能對插板機穩定性造成威脅，爲保證安全，當強對流天氣出現前2小時內立即通知機組人員，現場停止施工，採用鋼絲繩和角鋼將插板機拉設錨固，同時將插板機導管插入土中約1/2長，保證插板機的穩定性。插板機加固完成後，安全、技術人員對加固效果進行檢查，符合要求後，由專業電工將電箱電源關閉。安全員清點人員後立即撤離至安全區域。

3、防汛演習

針對7、8月份易出現的汛期，爲了保證工程實體及施工場地不被雨水長期浸泡，保證工程質量和財產安全，現場配備兩臺挖機和6臺4寸水泵作爲防汛物資。當接到防汛防颱指揮部通知，未來即將出現汛期情況時，施工負責人立即調動防汛物資，做好防汛準備。現場安全員指揮人員將水泵和消防水袋立即搬運至已挖好的集水井處，並開動汽油泵進行試運行。

二、演練總結

由於7、8月份屬上海地區颱風、汛期高發季節，相關業主、監理單位非常重視防汛、防颱工作，而我公司承擔的寶鋼運輸部三期停車場位置處於長江口，施工時間剛好在7-8月份，因此進行此次防汛、防颱演習不僅是必要的，關鍵給業主和監理單位提供了一份保障，檢驗了公司應急預案體制運行的正常性和完善性。

20xx年8月6日公司項目監管部、安保部聯合灘塗圈圍項目經理部在寶鋼運輸部三期停車場及汽車修理間等設施搬遷工程1標地基處理施工現場舉行了防汛防颱應急演練，演練持續了半個小時，演習當天寶鋼股份公司工程管理部、運輸部、寶鋼監理公司派人到現場對演習進行了觀摩，對演習的重要性及演習的效果給予了充分的肯定，同時提出了寶貴的意見，完善了項目部的防汛、防颱應急預案。

本次演習達到了以下目的：

1、檢驗了項目部制的應急體制運行暢通性；2、檢驗了應急預案的完善性和可操作性；

3、整個演習過程中，應急體制內各責任人均能熟悉在防汛防颱時各自的工作職責，爲遇到實際問題時提供了寶貴的實踐經驗；

4、此次演練，體現了公司在防汛防颱方面所做的充分準備，同時爲業主和監理單位提供了一個安全保障，達到了讓業主放心的目的；

5、起到了告知全體員工的目的，使所有參建人員均能熟悉防汛、防颱過程和具體操作方案，一旦遇到颱風、汛期時能及時避險，並有條不紊的'投入到應急預案工作中。

6、業主、監理單位工程、安全人員到場觀摩整個的演習過程，並提出了寶貴的經驗，完善了應急預案的內容。

爲落實上級的文件精神，根據學校實際情況制訂了“校園防汛應急疏散演練方案”，並進行了實際演練。

爲了確保演練活動落到實處，由校長陳萬國任總指揮，陳亞丹、張木端、魏金蘭、黃盛豔任現場指揮，全體教師共同參與，並召開領導小組會議，部署演練工作。學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。着重強調對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

根據要求，擬定了“校園防汛應急疏散演練方案”。爲了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。還專門請班主任給全體師生對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。成立了後勤保障組、疏散引導組、廣播組等。要求班主任教育學生，聽到廣播宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

3月29日下午2：40總指揮下達命令，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告年段長。各年段長向總指揮彙報人數。總指揮對演習活動進行簡要總結。宣佈羅華小學防汛逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，並要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校共有821名師生參加，學生從教室撤離到安全區域只用了1.5分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，師生參與，演練效果良好。

應急演練活動總結 5

爲提高養老院老人的消防安全意識，進一步提升防火、滅火和自救能力，6月28日，東城區民政局在祖師街道辦事處將官池老年公寓組織開展轄區內養老院負責人及安全員消防安全知識培訓，並進行消防應急演練。祖師街道辦事處負責人一同參加。

消防安全培訓會上，許昌市消防協會會長許黎爲大家詳細講解了消防基本安全知識，包括容易引起火災的情況、火災事故發生時的.逃生方法、消防器材的使用方法以及幾種火災的撲救方法。隨後，將官池老年公寓組織老人們進行了模擬火災現場逃生演練，對滅火器、消火栓等設備進行實際操作。大家紛紛表示，通過此次培訓演練受益匪淺，從思想上對防火、滅火等消防安全知識產生了更深刻的認識，進一步增強了工作人員及老人們的消防安全意識和火災自防自救能力。

演練結束後，區民政局相關負責人叮囑養老院工作人員要深刻認識養老院消防安全工作的必要性和重要性，切實加強防火檢查、防火巡查，發現隱患要及時消除，爲老人們創造舒適安全的生活環境。

應急演練活動總結 6

爲進一步落實上級安全工作文件的精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，提高全校師生在密集場所的應急逃生能力，營造全校師生關心和支持學校安全工作的新局面，20xx年3月10日下午我校進行了應急逃生疏散演練。現將情況總結如下：

一、領導重視，組織到位。

爲了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長黃炳秀任總指揮,各班主任任成員的領導小組，制定了“應急演練方案”，並對各班主任進行了演練前的培訓學習，要求各位班主任要以演練爲契機，在學生中進行安全意識、安全逃生方法教育，並要求活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。

二、演練有序進行，效果良好。

爲了確保演練活動按方案順利實施，全校每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，認真完成各自的任務。各班主任嚴格按此次演習內容進行，警報拉響後，各教師馬上指揮學生緊急疏散，疏散過程發現有人摔倒，立即將其扶起，幫助一起離開危險地。活動中全體教師各負其責，學生按規定動作認真演習，一次疏散前後僅用1分20秒，全校135名學生安全撤離到操場上的開闊地帶，並及時統計人數，保證在危險來臨時不落下一名學生。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，沒有發生碰傷、撞傷事故。通過演習使大家瞭解了地震發生的有關知識，掌握了應急疏散方法，保證全校師生在緊急事件發生時知道怎樣緊急避險，或地震發生後怎樣快速、有序地撤離現場，從而有效減少意外傷害，做到防患於未然。

三、演習結束，認真總結。

本次應急疏散演練活動結束後，韋雯菠校長對這次演練活動進行了總結，指出：本次應急疏散演練是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的'防範措施，而且也提高了我校實際應對實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。但是，在取得成績的同時，我們也發現了一些問題，表現爲部分學生在活動中沒能把演習當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現象。這次演習雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班要認真總結經驗教訓，繼續紮紮實實地將安全落在實處，爲營造平安校園做出貢獻。

應急演練活動總結 7

親愛的老師們、同學們：

今天，我們中學西區全體師生在這裏舉行“珍愛生命健康成長”的xx、x消防逃生演練活動。爲了保證此次消防疏散演練的順利開展，德育部門對學校消防應急疏散演練方案進行了反覆修訂和完善，召開了管理人員、年級組長、後勤人員會議，對演練活動進行了周密安排，進一步明確了職責和分工。在各班主任開展培訓的'基礎上，演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應急疏散常識的強調，並提出了相應的安全要求。

當三聲急促哨響的預警信號發出，我校xx、x消防安全教育與疏散演習正式開始。各樓層負責人、班級任課老師各負其職，立即投入到相應區域，組織學生撤離。學生在老師的引領下，速地按着安全疏散路線和學會的`逃生自救知識，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰撤離。各位沉着冷靜、有序疏散、最後全部安全到達操場。整個演練過程從信號發出到xx多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時x分xx秒，最早抵達校園的是一年級六班的小同學們，他們僅僅用了x秒xx就安全撤離，非常迅速有序，完全達到了此次演練的目的。

我們希望通過這樣的消防疏散演練，進一步增強全校師生的安全意識，提高師生在火災等突發事件中的逃生、自救、互救能力。

最後，我宣佈，中學西區“珍愛生命、健康成長”xx消防疏散演練成功！希望老師們、同學們能在今後的日子裏用實際行動做到“珍愛生命，健康成長”！謝謝！

應急演練活動總結 8

10月14日上午9點整，滁口學校拉開“消防安全應急疏散演練”的序幕。

一陣急促的警報聲將滁口學校師生帶入到模擬學校發生火災的情境中，“捂住口鼻、彎腰前行、有序小跑”是本次疏散的指令。只見，各班學生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下，快速而有序地撤離到學校操場的安全地帶，隨着各班班主任清點人數，並層層上報，全校800餘名師生全部疏散完畢。隨後，該校分管安全副校長王喜平就乾粉滅火器的'正確使用方法進行了現場講解、示範、指導，強調使用滅火器要保持鎮定，牢記“一晃、二拉、三壓、四噴”要領。最後，該校負責人王雄江對演練活動情況作了總結，提出在演練時的優缺點。

此次“消防安全應急疏散演練”活動順利完成，使師生提高了應急逃生的安全意識，也使他們更好地積累了滅火的實戰經驗，真正掌握了遇到突發事故時自護自救的基本要領。

應急演練活動總結 9

“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心願。爲了提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力，懂得遇到火災逃生的`方法，我園於20xx年11月16日下午13:00舉行了“消防演習”活動。演練中，從火災口令響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、爲進行這次演練活動，學校成立了以園長爲組長的消防疏散演練領導小組，制定了詳細的《消防演練方案》，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，根據演練要求召開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、11月16日下午13：00，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班教師進行宣傳並組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好後，隨着園長“各班按規定路線緊急撤離本班教室”的一聲令下，各班幼兒用手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班級教師帶着本班幼兒有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。

5、演練結束後，各班按指定的路線返回，安全有序地返回教室。返回教室後，各班教師針對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

通過本次演習活動，增強了小朋友自我保護意識，懂得着火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事不慌張、不害怕、沉着冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，讓孩子們通過活動對“發生火災時我該怎辦?”有了一個感性的認識，也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對災害的應變能力。

應急演練活動總結 10

爲更好地適應現代化醫院管理的需要，提高醫院幹部、職工的消防安全防範意識，地震突發事件及新冠疫情應對處置能力，培養專業衛生處置應急隊伍。6月13日，龍武鎮衛生院開展了消防安全、防震減災、疫情防控大消殺聯合實戰演練。

此次聯合演練，由院長普吉平擔任演練總指揮，副院長李永生擔任演練副指揮並進行現場指導。演練制定了詳盡的演練方案，包括演練目的、演練依據、演練形式、演練事件背景等，各演練階段（演練階段包括：“緊急避險”、“緊急疏散”、“緊急救援”、“緊急滅火”、“院感大消殺”等）做到了演練依據充分、人員分工明確、反應迅速、報告及時、處置規範、應對有效,體現了演練腳本的可操作性。顯示出全體幹部職工及鄉村醫生在面對緊急安全事故及突發公共衛生事件時整體聯動、密切配合的能力。

同時，參與疫情防控支援的後文傑同志結合實際工作，對全院幹部職工和鄉村醫生再次進行穿脫防護服的演示和不同環境消毒液配比的`教學，用實戰經驗給全體參演人員上了生動的一課。

通過此次演練，醫院進一步規範了應急事件的報告和處置流程，提高了工作人員應對安全生產和新冠肺炎的防範意識和應急水平，同時以“保障安全”爲目標，不斷檢驗和完善應急預案，爲龍武鎮創設“安全、健康、高效”的醫療環境添磚加瓦。

應急演練活動總結 11

20xx年8月11日中午12：00，xx物業農業大廈爲了提高業主的消防意識，增強消防應急能力，確保工作以及生活秩序，特邀請業主與物業人員一起參加消防培訓以及消防演練。

在物業的引導下，業主們都非常有序進行會議簽到併入座，認真的聽消防員講消防安全知識與實際操作培訓。從日常消防安全工作到消防器具的'使用。

培訓結束，物業服務中心湯經理宣佈，到樓下空場地集合，消防演習正式開始。消防培訓員給業主們講解了滅火器的使用方法：使用時可手提或肩扛滅火器迅速趕到火場，在大火燃燒時，拔出保險銷，手握住開啓壓把，另一手拖住器具，用力捏緊開啓壓把，乾粉即從噴口處噴出。消防培訓員演示後，業主們親自使用滅火器進行演示，剛開始業主們面對燃燒的大火明顯感到緊張和不知所措，隨着演練的深入，業主們逐漸適應，爭先恐後的拿着滅火器進行滅火。

業主們說：通過參與這次的消防演習，對消防安全常識、災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器、消火栓有了進一步的瞭解，對抗火災的應變能力得到了提高。

應急演練活動總結 12

爲積極應對各類突發傳染病疫情蔓延，依法、科學、規範、有效地開展傳染病預防和救治工作，強化應急處臵意識，檢驗xx對傳染病的接診、隔離、疫情報告、轉運、個人防護及消殺等能力，制定本模擬演練方案。

一、演練時間：

xxx

二、演練地點：

xxx門診大廳、初檢中心、急診科。

三、參演部門

參演部門：醫務科、院感辦、護理部、院長辦公室、後勤服務中心、初檢中心、頜面外科、檢驗科、放射科、藥劑科、司機班、保衛處、行政值班。

具體參演人員詳見各個模擬場景安排。

四、演練內容

1.1名“疑似甲型H7N9流感”發熱患者到醫院就診，演練接診與轉送流程。

2.演練醫護人員自身防護和消毒隔離。

五、演練過程安排

1.20xx年1月8日，參演人員11:20分在初檢中心前集合

2.11:30演練開始。

3.具體環節

本環節以現場追蹤的方式進行，主要查看預檢分診、接診流程、會診轉運、流行病學調查、現場採樣、登記報告、消毒隔離及醫務人員自身防護、藥械物資儲備、設備維護、後勤保障等。

（1）模擬場景1——接診

11：30，1名成年男性病人,因要求拔牙來我院就診，同時伴有發熱、咳嗽症狀。

患者按照掛號大廳設立的'“發熱病人請到分診臺測量體溫”指示，主動到分診臺；

分診護士爲患者測量體溫，經測量體溫39℃。

分診護士爲患者佩戴口罩，簡單詢問病史和個人情況，引導其到初檢中心。

初檢中心護士詢問患者一般情況，來自何處，是何職業，禽類接觸史等，認真登記，引導初診中心診室就診。

初檢中心醫生接診，詢問患者病史：發熱、咳嗽、痰少，頭痛、肌肉痠痛和全身不適等症狀1天；T 39℃，精神差。口腔系統檢查，排除發熱症狀由口腔疾病引起。追問患者流行病學史：是否來自疫區？是否有禽類接觸史？經詢問患者爲販運禽類商販。

接診醫生初步診斷患者爲“甲型H7N9流感疑似病例？”

⑤初檢中心護士將患者引導至急診科隔離觀察，並通知應急小分隊醫生與護士。

（2）模擬場景2——報告

應急小分隊醫生及時向醫務科、院感辦報告疫情。接到報告，院感辦接到報告立即按程序向渝北區CDC報告；醫務科立即向主管院長、市衛生局報告。

應急小分隊醫生、護士做好防護，觀察患者病情，做好轉運準備。

醫務科電話報告院辦，請示司機班轉運。

醫務科電話通知保衛處，要求做好警戒，確保轉運病人時維護正常醫療秩序。

（3）模擬場景3——轉運

立即派出救護車輛、醫生、護士、司機各1名，醫務人員（包括司機）做好個人防護，醫務人員按要求戴口罩、穿隔離衣，攜帶急救

藥品、器械等；在確認患者戴好N95口罩後，將病人安臵在車廂內，轉送到定點醫院。

（4）模擬場景4——消毒處理

院感辦在演練過程中負責指導相關科室接觸人員和物品的隔離和防護。

轉運結束後，醫護人員解除防護措施。急診隔離室空氣紫外線消毒，保潔人員對地面進行含氯製劑溼式清潔，對車輛車廂內進行通風，物表進行全面消殺。

③醫療廢物處理，生活垃圾亦作爲醫療垃圾處理。

4.參演人員集中，由各部門對各自負責的任務進行現場總結和評價。演練結束。

六、考覈內容：

（一）分診臺：考覈接診護士是否給患者測量體溫，是否發放口罩，以及自我防護能力。

（二）初檢：接診醫生判定及分析病情能力，應急處臵方式與自我防護能力。

（三）應急小分隊：應急小分隊接到呼叫電話後的人員到位情況，應急處臵方式與自我防護能力，以及傳染病是否正確上報。

（四）醫技科室（檢驗、藥劑、放射）：呼叫是否通暢。

（五）行政值班：

1．接到呼叫通知後，能否緊急進入狀態；

2．調配人員、開放通道、急救用車等能力，下達指令是否準確果斷；

3．突發傳染病事件後的報告行爲。

（六）後勤服務中心

接到呼叫通知後，人員緊急調配能力。

（七）綠色通道：保衛配合；病人轉至急診科；救護車到位。

應急演練活動總結 13

爲了提高員工的安全防範意識，使全體員工熟練掌握應急處置突發事件能力。在省分行的統一部署下，中國銀行景德鎮市分行轄內機構全體員工於20xx年7月18日晚19：00依據《中國銀行股份有限公司營業網點突發事件應急預案演練場景》、《中國銀行江西省分行營業網點處置突發事件應急預案》等十二類預想場景。

在20xx年應急預案桌面演練、方案落地的基礎上，進行了營業場所搶劫突發事件、搶奪客戶資金突發事件、消防滅火及高櫃逃生突發事件、爆炸恐嚇等突發事件應急預案演練。此次演練共18個機構的216名員工、20名保安員、20名保潔員全部參加，覆蓋了全部網點，參演人數達100%，演練工作從熟悉預案到近似“實戰”的演練共用時近1個小時，員工個個熱情高漲，動作認真，取得了預期效果。

景德鎮市分行對這次演練高度重視，周密安排。爲了加強本次應急預案演練的組織管理，做到職責明確、安全有序，黨委書記、行長晏劍業親自主持召開了應急預案演練準備會議。成立了中國銀行景德鎮市分行應急預案演練指揮中心，成員如下：總指揮：副行長、紀委書記汪武；副總指揮：監察部王行華；指揮部成員：各營業機構主要負責人；聯勤工作組：監察部全體員工。

一是要求各機構要結合前期應急預案演練所取得經驗，並根據機構人員進行了調整的情況，及時更新本機構預案中的人員分工及職責，要完全掌握各演練場景的關鍵步驟、處置要點、角色分工，通過預演不斷完善處置流程。

二是分管行長汪武親自部署，坐鎮應急預案演練指揮中心現場指揮，實時掌握進度，直至演練結束。

三是根據行領導安排，邀請景德鎮市公安局治安支隊領導到達應急預案演練指揮中心，現場指導觀摩。

四是演練活動中，各機構主要負責人全面負責此次演練現場的'組織指揮，做好演練中的安全保衛工作。有效防止假“搶”真“劫”或其它意外情況而造成人員傷亡和資金損失；做好本機構附近的政府機關、商場超市、住宅小區等鄰居單位和不明真相的羣衆的宣傳解釋工作，防範負面影響，將聲譽風險控制解決在源頭。

五是演練聯勤工作組（監察部）對轄內演練準備、預演實施等情況進行指導。演練過程中，工作組成員責任到人，分片對責任區營業機構密切進行現場與非現場督查。

此次應急預案演練緊密結合了當前金融治安形勢和營業機構安全管理情況，大力提升了網點處置突發事件的能力和安全管理水平，將我行“平安中行”創建活動推向了縱深。

應急演練活動總結 14

爲了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生於20xx年6月11日按照“消防安全應急預案”，進行了全校性的消防應急疏散演練。從發佈撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時一分多鐘，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。爲了今後安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：

一、目的：演練的目的是考察學生在遇到災難時的應變能力和自救能力，進而提高學生的自救能力。

二、演練規劃：各班聽到緊急疏散指令後，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的`指定地點集合，清點人數。演練過程中做到快、靜、齊。

三、演練過程：本次逃生演練由廣播室發出撤離信號，各班立即響應。與此同時任課老師立即組織學生按前後門兩路逃生，按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區域。本次演練過程總共用時一分三十四秒，各班到達安全區域立刻有人組織隊列，班主任點名，第一時間將人數報告總指揮。在報告人數的同時啓動救援方案，由安全領導小組對班級進行清查，救治和引導滯留的同學到達安全救治點。

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今後應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了昇華。

4、在演練中各班表現均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，並按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進；

5、

一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規定時間裏到達集合場地

二、存在不足

1、少數教師安全防範意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律鬆散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。

3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以後的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。

4、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力丞待提高。

以上不足須在今後工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。