2016學校青藍工程實施方案
積極開展青藍活動，使有能力的青年教師脫穎而出，早日成才，以促進學校教師隊伍專業化的建設，學校將時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導、儘快到位。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016學校青藍工程實施方案1】
爲貫徹落實《中國環境管理幹部學院“青藍工程”實施辦法》(中環院字[2016]75號)精神，經學院研究，決定啓動2016—2017年度“青藍工程”。現就有關事項通知如下：
一、工作內容
以系、部、中心爲單位，組織本部門符合要求的專、兼職教師結成對子。通過新老結合、以優促優，進一步激發青年教師學習業務知識、提升教學能力的積極性和主動性，促使一批青年教師迅速成長。
二、實施步驟
(一)確定師徒關係
師徒雙方爲指導老師和被指導青年教師。師徒對子可採取組織安排、雙向選擇或自願結對方式來確定。各系、部、中心在確定結對人選後，請填寫《××××系(部、中心)“青藍工程”結對彙總表》(見附件)，加蓋公章後於7月24日前報送教務處教學科。
經學院審覈後，正式公佈2016—2017年度“青藍工程”結對名單，並組織簽訂“青藍工程”師徒結對協議書。
(二)明確傳幫帶內容
師徒雙方可在交流溝通的基礎上，商定具體傳幫帶內容，制定具體指導計劃。要以提高業務能力爲重點，幫助被青年教師熟練掌握專業知識、業務技能，儘快勝任工作崗位要求。
(三)開展傳幫帶活動
在確定師徒關係和傳幫帶內容後，雙方要按照各自職責積極開展活動。指導老師要定期指導被指導人員開展理論學習、業務實踐，幫助他們掌握業務知識;定期對被指導人員工作、學習等方面進行評議，客觀指出優缺點，幫助修改不足;及時向被指導人員提供信息，推薦經驗文章，幫助他們積累知識、開闊視野。青年教師要尊重指導老師，保持樂於求教、踏實工作、積極進取的態度;虛心接受指導老師對工作、學習等方面的指導和檢查，及時反思改正;主動加強理論學習和實踐操作，聽從指導老師的指導和安排，注重積累各種資料，不斷充實自己。
四、保障措施
1、加強組織領導。各系、部、中心要加強對“青藍工程”的組織管理，併爲實施“青藍工程”提供必要的條件保障，及時在本部門內組織開展活動。
2、嚴格督促檢查。各系、部、中心要加強對“青藍工程”的推進與監督，及時督促檢查。要定期開展自查自評，不斷改進工作，確保“青藍工程”有力有序有效實施。
3、建立長效機制。各系、部、中心要結合本部門實際，研究人才成長規律，探索建立一套適合本部門人才成長的長效機制和“傳幫帶”的激勵機制。對傳幫帶效果顯著的指導老師、青年教師要在評優評先、年終考覈等方面給予優先考慮。
【2016學校青藍工程實施方案2】
一、指導思想
青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想政治業務素質如何決定學校的發展前途和命運，爲了順利完成學校未來的發展規劃，學校決定實施青藍工程，加大對青年教師的培養培訓力度。
二、培養目標
學校對青年教師的基本要求在不同階段達到不同的目標。
1、一級目標(教材關)：參加工作一年之內要掌握教學常規，適應教學工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，成爲教育教學的合格教師，達到六會：①會備課;②會上課;③會批閱作業;④會對學生進行輔導;⑤會命試題;⑥會運用多媒體開展教學的能力
2、二級目標(質量關)：
參加工作三年之內要成爲教育教學的骨幹教師，做到五有：①有良好的師德;②有紮實的基本功;③有開展一門校本課程的能力(除所教學科);④有一定的科研能力;⑤有一定的教學風格。
3、三級目標(名師關)：
五年以上要成爲教學名師，即在全校、乃至全市有較高的知名度或學科帶頭人。實現三能：①能成功對外開放課堂教學;②能取得較好教學教研成果;③能在本學科教學領域開拓創新(有實踐、有理論)。
三、組織機構
組 長：宋建軍
副組長：劉江 牛懷明 崔友民 西文山
組 員：西文山 任華中 高燕 張樹青
四、工作措施
(一)開展個人成長“六個一工程”活動
1.每週寫一篇隨筆
注重實踐與反思，經常總結、及時積累，每週寫一篇300字以上教育隨筆，發於自己的博客上，並與“育才學校青年教師成長沙龍”相鏈接，或者直接發在“育才學校青年教師成長沙龍”上。
2每月上一節公開課
由課程部負責組織講課、評課，青年教師應精心備課並寫出課後反思。
3.每月看一個講座視頻
查找一個對自己成長有益的教育講座視頻，並進行觀看，寫出相關隨筆，發在自己博客上。
4.每月讀一本教育書籍
把專業閱讀作爲教師成長的重要方式，根據推薦的書目或自選書目，每學期讀2-3本有影響的教育家的專著或其它教育教學理論書籍;同時要經常注意瀏覽相關的教育教學期刊。
5.每學期寫一篇文章
一學期撰寫一篇教育教學研究論文，並在市級及其以上刊物發表或在校級以上組織的評比中獲較高等級獎。
6.每學期研究一個小課題
結合課堂改革，根據自己發現的教育教學問題，進行實踐研究，形成研究報告。
(二)開展成長沙龍活動
原則上每月組織兩次青年教師參加的大型活動，活動的主要形式：專題研討、集體讀書、反思交流、聆聽課堂、科研方法以及班級管理培訓等。
(三)開展青藍結對活動
通過青藍結對，以老帶新，提高青年教師的綜合素質(具體要求見《育才學校“青藍工程”協議書》)。
五、考覈評價：
設立青年教師成長獎及優秀教師指導獎。每學期末，教師發展部會同課程部，學生髮展部針對青年教師個人成長情況，進行考覈評價。
