關於老人與海讀後感
當看完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編幫大家整理的關於老人與海讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於老人與海讀後感1
動物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了老人與海鷗，我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動。 海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇文章裏，我對這羣小傢伙有了全新的認識。當讀到“前年有一隻海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以爲它是跟我鬧着玩，後來才曉得它是跟‘我’告別”時，我不禁浮想聯翩：一隻海鷗扇着潔白無暇的翅膀，飛到正蹲着餵食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。過了一會兒，海鷗又飛到半空中，然後圍着老人轉圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不捨地飛向遙遠的藍天。多麼和諧的畫面！海鷗與老人之間多麼真切的感情！ 當讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使”時，那令人爲之動容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那麼地嚴肅。它們都低垂着頭，眼裏滿是悲傷，彷彿要哭出來，也許它們知道老人再也不會來了，老人離自己遠去了。許久，海鷗們擡起頭來，定定地莊嚴地望着遺像上的老人，它們能做的，只有爲老人守靈。多麼感人的場面！海鷗與老人之間多麼深厚的感情！ 當讀到“它們大聲鳴叫着，翅膀撲得那樣近，我們好不容易纔從這片飛動的白色漩渦中脫出身來”時，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當老人的'遺像被我們收起時，所有的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫着，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無法脫身。海鷗是那麼捨不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀多麼動人的一幕！海鷗與老人之間多麼真摯的感情！
關於老人與海讀後感2
學習了《老人與海鷗》這篇文章，我知道了它主要講的是每逢冬季來臨，一位老人便徒步二十多里路去喂海鷗，呼喚海鷗，與海鷗親暱的說話的故事，以及在老人去世後，海鷗在老人遺像前翻飛，盤旋，肅立，鳴叫的悲壯畫面，同時，也表達了老人與海鷗那份真摯的友誼。
初讀課文，我有一個疑問：爲什麼老人那麼簡樸，但是還每天用自己僅有的退休工資去給海鷗買食物？經過老師的講解後，我明白了：是因爲老人之前孤身一人，沒有親人，海鷗是他唯一的精神寄託，雖然不是親人，但是，他們勝似親人。老人把海鷗看作是他的兒女。他們之間的感情令人震撼……
老人是用真心去呵護，疼愛海鷗的，一談起海鷗，老人的眼神就興奮起來，他還給每一個海鷗都起了一個名字：獨腳，灰頭，老沙，公主，紅嘴……
“當老人去世時，“我們”把老人最後一次喂海鷗的'照片放大，帶到翠湖邊海鷗們都飛了過來，圍着遺像翻飛，盤旋……當“我們”不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的撲了過來，“我們”好不容易纔從這片飛動的白色旋渦中脫出身來……”從這幾句話中，我認爲，海鷗很捨不得老人離開他們，不想讓任何人帶走老人。
任何動物都是有靈性的，只要你用真心去對待它們，我相信，一定會有收穫的。
關於老人與海讀後感3
在這個暑假裏，我把一本海明威寫的《老人與海》，讀了一遍又一遍，這本書主要講述了一個老漁人在出海的時候很多天都沒有捕到魚，最後捕到了一條大魚，不僅僅要和大魚拼命抵抗，而且在返回的路上還碰到了成羣的鯊魚，結果鯊魚把能吃的肉都吃完了。老人拖回去的只是一副大魚骨架。
在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上；但也會畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她並沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態度去挑戰挫折。她天天把詞語貼在牀頭、牆壁上、廚房......經過張海迪阿姨的不懈努力，她終於戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽，爲祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊！當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態度與厄運抗爭。
無數次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。他從1832年失業後，他經過了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。他在最後一次，也就是1860年的'時候林肯終於當選爲美國總統，他終於成功了，這是一件多麼令人興奮的事情，他的努力終於得到了回報。
我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒；你若失去了榮譽—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”
《老人與海》中的老漁人告訴我們，當我們遇到挫折時，不要選擇逃避，要勇敢的去面對，想辦法去解決。他那永不言棄的精神將永遠激勵着我們每一個人。
關於老人與海讀後感4
人生，並不是一帆風順的，驚濤駭浪，風平浪靜；有的人遇到困難馬上就“不戰而降”，那他就是弱者，懦夫，而與其相反的人，就是弱者。
——題記
讀完《老人與海》這小的說後，我被主人公桑提亞哥的永不言敗，堅持不懈的精神說震撼，從他的身上我明白了，人，遇事要永不言敗。
本文寫了老漁夫桑提亞哥在第85天出海捕到大馬林魚，不料卻引來了鯊魚，他只得與鯊魚搏鬥，他每一次與鯊魚搏鬥都付出慘痛的代價，但他執着地堅持着他的想法，直至回港的故事。
執着的故事不老：愛迪生在一次又一次的試驗中，一次又一次地失敗中，才找出發明創造電燈的'金絲線；貝多芬這個名字如雷貫耳，他在耳聾雙目失明的情況下，永不言敗，與命運對抗，最後創找出許多傑出的作品……
執着的精神不朽：鍥而不捨，永不言敗，堅持不懈……“一個人生來並不是要給打敗的，你儘可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”是啊，你把他“打敗”了，他還活着，因爲他的體魄還活着，你在精神上戰勝不了他。桑提亞哥與鯊魚搏鬥時，明知道自己力量不足，卻還要跟鯊魚搏鬥，永不言敗，就算是搏到生命最後一息，也值，也甘。因爲他永不言敗，他堅持了下來。在我們的生活中，也是能見到的，如：在做難題時，不管題目多深奧，你都要盡到最大能耐思考，儘管，最後的答案不一樣，那也算你盡力了，在精神上，你已經獲勝了。
“鍥而不捨，永不言敗……”總之一句話，遇到困難的事要永不言敗，因爲——這是你能否取得成功的關鍵一步。
關於老人與海讀後感5
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。
這本書講了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象徵着人與自然的`關係，而且象徵着整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者。在這裏，老人不僅僅是代表着一個人，而是代表了一股力量，一種精神，那是讓人敬佩的堅韌不拔，永不服輸的精神。我也十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要堅強，不能遇到一點挫折就敗退，這樣永遠也做不成一件事。
做人也應該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。
我們是祖國的未來，應該像桑提阿果爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇於拼搏。
關於老人與海讀後感6
這個週末，我認真閱讀了海明威的《老人與海》這本書，書中的故事給予了我許多正能量，讓我從困境中能勇敢地走出來，給予了我自信和光明。
主人公桑提亞哥是一個老漁夫了。他已經整整八十四天沒有釣到魚了。在漁夫們都瞧不起他的情況下，他決定獨自出海釣更大更好的魚。第二天早上，桑提亞哥一大早就起來準備出海了，他慢慢划着船出海去釣魚，卻不
知不覺來到了海的深處。可世事難料，他釣到了一條大馬林魚——比他船還大。桑提亞哥已經很老了，沒有了年輕時的身強力壯，但他依然和這條大馬林魚整整拼搏了三天三夜。在這三天三夜裏，桑提亞哥經受住了大馬林魚
給他的考驗，終於拿下了這條魚。大魚的鮮血染紅了海水，在回去的路上，大魚的血腥味引來了一羣兇惡的鯊魚，雖然桑提亞哥在拼命地和他們搏鬥，但是已經疲憊不堪的老漁夫在鯊魚一波又一波的攻擊下，最終失去了他的
勞動成功——大馬林魚被可惡的`鯊魚吃得一乾二淨。但他並沒有垂頭喪氣，因爲這次的考驗讓他變的更加堅強。
掩卷而思，《老人與海》讓我的心久久不能平靜。難道這不是正是我們在學習過程中所需要的精神嗎?我們應當向桑提亞哥一樣積極樂觀，永不言敗。在我們的日常學習中，生活中，我們都會遇到一次又一次的挫折，如
果我們也能抱着積極樂觀，永不放棄的精神，那麼我想，沒有什麼困難能阻擋我們前進的腳步!
關於老人與海讀後感7
"我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語言。”——鄧啓耀
一開始，看到這個名言也不知道是什麼意思，老師講完《老人與海鷗》之後，我恍然大悟。
只是一個感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結下了深刻的情誼。後來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前爲老人送別。讀完之後我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個生活很簡樸的老人，每個月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不願花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十餘里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只爲給海鷗買餅乾，因爲他知道餅乾是海鷗的最愛，他還時常爲海鷗做“雞蛋餅乾”。老人對海鷗的那份無私的'愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的讚歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領悟，人與動物自然和諧共處，原來是如此美好！
老人去世時，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫出了海鷗對老人去世的悲痛，這個場面是多麼感人，這麼多年老人已把海鷗當場自己的兒女，海鷗也把老人當做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會的。
現在回想起來，鄧啓耀的名言，是：人與動物之間的情是美好的，人對某種動物好，動物會雙倍來回報人。動物是有靈性的，人與動物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動物，這不是奢望。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一羣潔白的重情重義的精靈......
關於老人與海讀後感8
我花了一個星期讀一本鼓舞人鬥志的書，叫《老人與海》。我非常佩服聖地亞哥老人，如果你看了下面的故事，也許你會像我一樣佩服他。
古巴的聖地亞哥老人已經八十四天一無所獲了，第八十五天，帶着祝福和魚餌又頑強地駕船出海了：他要去深海捕一條大魚。這一次他碰上了一條足有18英尺長，比他還大的魚，他對這條大銀魚(馬林魚)充滿了讚美和尊敬，同時這更激起了聖地亞哥向它挑戰的決心。
大魚與老人默默地對峙，時而把船拖向深海，時而圍着船打轉，時而要用掀起的.巨浪把船打翻老人與大魚奮戰了兩天兩夜，在這個過程中，他不斷地和魚、鳥和大海對話，不斷地想或回憶往事。憑着頑強的毅力和堅強的信念，他終於挺了過來，征服了那個龐然大物。
意想不到的是，在老人將要把馬林魚拖回去的時候，大批的鯊魚被吸引而來，爭吃捆在船邊上的馬林魚。已經筋疲力盡的聖地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏鬥，但那條大魚仍舊被成羣的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。最後，聖地亞哥老人把這巨大的空骨架拖回了岸邊。
老人靠自己的精神與理念，堅韌地支撐着，他最終戰勝了大魚，也戰勝了失敗，戰勝了自己。我們在學習上也要有這種精神，如：在做數學題時遇到難題，就應該多動動腦，不要動不動就放棄。
關於老人與海讀後感9
最近我看了海明威寫的《老人與海》這本書。海明威是美國著名小說家，9年曾獲得諾貝爾文學獎。他被譽爲“美利堅民族的精神豐碑，並且是“新聞體”小說的創始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及2世紀文學的發展有極深遠的影響。這本書給我啓發很深。
這本書的內容是：從前古巴有一個名叫桑地亞哥的'老漁夫，他已經八十多天沒有打到魚了。這天他決定去很遠的地方打魚，於是，他還沒有等天亮就划着小船去打魚了。幸運的是他看到一條十分罕見的“怪獸”兩米長的馬林魚。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚，可魚大勁大拖着小船漂流了整整兩天兩夜，最終馬林魚因疲憊不堪死了。
老漁夫高興得一蹦三尺高，然後使出九牛二虎之力將馬林魚拖到船頭。正當老漁夫沾沾自喜時災難又降臨在他的頭上：一羣兇狠的鯊魚正侵略着他的“戰利品”。老漁夫立即拿起魚叉跟鯊魚做殊死搏鬥，可最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老漁夫最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架了。
雖然老漁夫最終還是輸，但他這種頑強拼搏永不言敗的精神永遠感動並激勵着我。正如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
我相信只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就永遠是一個真正的勝利者！
關於老人與海讀後感10
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風霜卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”
這是我剛接觸到《老人與海》時的感覺。可是，當我繼續看完這本書時，我卻有了種說不出感覺，是震撼?失望?亦或是刻骨銘心?
是因爲老人的頑強讓我震撼?還是老人在與鯊魚搏鬥後扔是空手而歸，只是一副光禿禿的魚骨架和滿身傷而失望?我不知道，我只知道我感受到了一種堅強的信念，他說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”
這本書主要講述了一個名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨自一人出海打漁，在一無所獲的四十八天之後撈到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒有見過也沒聽過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚勁也大，拖着小船漂
流了整整兩天兩夜老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受過的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻一副空骨架，這都已經無所謂，因爲一個人的.生命價值已在追捕馬林魚的過程中充分的體現了。曾經爲自己的理
想努力過、奮鬥過、難道他不是一個勝利者嗎?
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是有了老漁夫這樣的人一次又一次的向限度的挑戰，超越他們這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在人類面前在這個意義上，老漁夫這樣的人，不論他們的挑戰是
成功或失敗，他們都是我們最敬重的英雄。
因爲他帶給我們人類最高貴的自信!
關於老人與海讀後感11
這個暑假，我讀了一本書叫《老人與海》這本書主要講述了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成羣的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
在生活中，我們遇到了困難，也許會迎難而上；但也會畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她並沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態度去挑戰挫折。她每天把詞語貼在牀頭、牆壁上、廚房……經過張海迪阿姨的不懈努力，她終於戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽，爲祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊！當我們遇到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態度與厄運抗爭。
老人不也是這樣的嗎？老人沒有被任何困難壓倒，他儘自己最大的努力與生活中的'磨難做不屈不撓的鬥爭。老人也說過醫生令我最難忘的話：“一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”當你遇到困難時，你一定不要被挫折壓倒啊！一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們如果能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經之路。那纔是從失敗中獲取的最大的收穫。
關於老人與海讀後感12
黃昏的沙灘上，着一位老人，他遙視遠方看着絢麗大海，那溫柔的眼神，像父親對孩子愛的目光。
老人上輩子是光榮的，每次出海打魚都能凱旋而歸，但老人晚年是淒涼的，老人有不服輸的精神，這位倔強老人要出海打魚，還要大魚，但事實證明，他沒有老，他仍是一位優秀的漁民。
在知識的海洋中，我們要像老人那樣，倔強的`要釣大魚但在釣魚的過程中，我們要先釣小魚，滋補自己的身體，讓自己有體力去征服大魚。
小學和初中，是我們釣一些魚來滋補自己的過程，到了高中，正是我們發現大魚，並與之鬥爭的時候，也許從中困難重重，。魚太大了，我們拉不動它，怎麼辦？但咱們不能丟開繩繮，因爲一丟開，大魚就會跑掉，不會在回頭。我們只有咬牙堅持着，堅持到底就是勝利。
也許，在這中間，我們會被大魚帶的離開自己原來的航向。但我們要學會尋找標誌，找回自己原來的方向。看看星星，看看水流，看看羣山。
在釣大魚的時候，我們也不能放過身邊遊過的小魚，因爲收服一條有經驗的大魚，我們要花費很多精力，我們要不斷補充體內所需的能量，纔回有與大魚周旋的基礎。
大魚就是高中複雜的各科文化知識，它是比藍鯨更大的魚，以我們的能力，想全部吃掉它是不可能，但我們努力些，堅強些，我們應該能吃掉它的一半。
高中是我們人生中艱難的心路歷程，路上的荊棘自不必說，我們要有毅力，有膽識，有謀略，有堅強，荊棘會爲我們讓道，用花香來迎接我們，我深信人生沒有過不了的坎兒，努力可能成功，放棄就一定會失敗！
關於老人與海讀後感13
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”正如魯迅所說的一樣。其實，讀書也是一種快樂，可以讓你得到一些知識。這段時間我讀了歐內斯特 海明威寫的《老人與海》這部小說後，讓我深有感觸。
《老人與海》這篇小說主要講的是：桑地雅歌是古巴的的老漁夫他已經有84天沒有捕到魚了，所以他決定在天亮之前去遠海打魚，善良的小男孩在老漁夫臨走前送給他了兩條沙丁魚。老人便開始划船到深海了，就在這時，一條18英尺長的馬林魚上鉤了，馬林魚的血腥味引來了兇猛的鯊魚羣，老人憑着勇敢與智慧，戰勝了一條又一條鯊魚，儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志，最後，老人帶着馬林魚的殘骨向衆多漁夫展示他的戰利品。
這個故事告訴我們：每個人都要向這位英勇的老漁夫一樣勇敢、機智和機敏，同時也要學習他這種永不放棄，堅持不懈的精神才能成功。以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認爲自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的.嗎？自從讀了這本書之後，我知道了自己的不足，於是我開始奮發圖強。“功夫不負有心人”，經過半年的努力，我在這
一次的考試中每一顆成績都上了90分，這件事就證明了前面的道理，只要你是一個有心人就一定能成功。
最後，我想告訴大家：書是一種好東西，就在於你會不會用它，讓我們一起來分享讀書的快樂吧！
關於老人與海讀後感14
海明威著名小說家，其代表作《老人與海》，更是轟動一時。
海明威，其作品一直被稱爲“冰山理論”也就是其七分之一浮於表面，另外的七分之六藏於海面之下。需要人們慢慢去挖掘，去探討，其中在老人與海中更是體現的淋漓盡致。
一個人可以被毀滅但是不可以被打敗，老人就是這樣一個人，整整七八十天老人一條魚都沒捕到，每次都扛着那沉重的桅杆像一個失敗的象徵一樣，永遠被周圍的人嘲笑着，不被人理解，老人的妻子也早早的離開了他，空蕩蕩的屋子裏只有他一個人，他用洗乾淨的短袖把妻子的遺像，思念就像那潮水一般慢慢涌上老人的心頭。
月亮慢慢爬上樹梢，海浪拍打着海岸，海風吹來遠方的思念，老人沉沉的入睡，睡夢中他看到了非洲大草原上成羣的獅子在嘻戲，那麼的有活力，那樣的有力量！
天還沒有亮漁民們都已經準備出海了，在黑暗中，微弱的燈塔給他們指明前進的道路，大海給他們提供了生存所需同時也給了他們要學會屈服，可老人卻硬要去反其道而爲之，當他捕到一隻馬丁魚的時候大馬丁魚帶着整隻船駛向深海，或許是大自然的懲罰，大馬丁魚被帶上岸就只剩下大大的魚骨，肉已經被鯊魚給分食了，讓人懷疑老人到底是成功了還是一直是一個失敗者。
答案是肯定的老人是一個成功者雖然一直是沒有任何的收穫，但是他一直堅定這自己遲早有一天會成功，一直努力着是精神世界的.成功者。
老人不顧外界的嘲笑諷刺，以爲他知道只有他自己明白這個深深藏在內心的信念和不屈的精神。遲早有一天會噴涌而出，讓事實來證明他的堅持，他的不爲人所知。
關於老人與海讀後感15
寒假裏，我讀了一本很好看的書，他就是《老人與海》。它的作者是美國著名的小說家：歐內斯特米勒爾海明威。書中講述了一位老漁夫釣魚的事情，下面就由我來跟大家介紹一下吧。
《老人與海》寫的是老漁夫聖地亞哥在海上的`捕魚經歷，描寫老人制服大魚後，在返航途中又同鯊魚進行驚險的搏鬥，然而作品中的形象卻具有很強的象徵意蘊。他用馬林魚象徵人生的理想，用鯊魚象徵無法擺脫的悲劇命運，用大海象徵變化無常的人類社會，而獅子則爲勇武健壯，仇視邪惡，能創造奇蹟的象徵，聖地亞哥則是人類中的勇於與強大勢力搏鬥的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇象徵人類總是與厄運不斷抗爭。
《老人與海》這部小說是根據真人真事寫的。第一次世界大戰結束後，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結下了深厚的友誼，並經常一起出海捕魚。
1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由於這條魚太大，在海上拖了很長時間，結果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。
作者通過人物和故事，我感受到了做一位漁夫是多麼的辛苦。同時，我也衷心希望在今後的學習裏，有和漁夫一樣的精神。
