新教師愛崗敬業演講稿

教育如同是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啓智，以情動情的過程。下面是新教師愛崗敬業演講稿，歡迎閱讀參考！

　　新教師愛崗敬業演講稿（一）

尊敬的各位領導，親愛的老師：

大家好!

有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業。”今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我愛我們美麗的學校。

記得讀大學時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業。20××年9月，我應聘到了××三中，那時所私立學校，在那裏我成了一名被人們譽爲光榮的人民教師。

當真正走上工作崗位以後，我在那裏切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。後來，我通過自己的考試，進入了我們XX區幹家巷小學。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這裏，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化着我、震撼着我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做着，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神聖。

一天又一天，一年又一年。時光流轉，我諦聽着自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學生活，我被自己周圍的人感動着：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，爲年輕的航船導航，爲他們開啓智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響着我，他們豐富着我的生活，他們美麗着我的人生…

　　新教師愛崗敬業演講稿（二）

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好！

能做爲教師的代表在這裏發言，我感到十分榮幸。做爲四中的老教師，回顧走過的二十三年的路程，我的感覺是：教育不是轟轟烈烈的事。對學生的教育要從點點滴滴做起。春風化雨，潤物無聲。

我認爲，教師的職責並非只是傳授知識，更多的是交給學生做人的道理。教育好學生的前提便是“愛”。冰心老人告訴我們：“有了愛便有了一切，有了愛，纔有教育的先機。”愛不能只停留在語言上，它體現在我們工作中的方方面面。

教育學生愛學校，自己首先要愛學校。參加工作二十三年來，我見證了四中的成長。我爲四中的發展壯大而感到驕傲自豪。是四中培養了我，使我從一個青澀的教師走向成熟。我很感謝四中對我的培養。我愛這個學校，願爲學校的發展貢獻自己的微薄之力。

教育學生愛班級，教師首先要愛年級。這幾年一些成績的取得也緣於我們年級組同志的共同的努力。三年前我班考上阜陽一中的張利雲同學今年以阜陽一中文科第一名的成績考入了全國重點大學——浙江大學。孫曉茂同學被全國重點大學西安交通大學提前錄取。今年的中考第一名王菲菲同學以XX區第一名的成績考入阜陽一中，相信三年後又是一個全國重點大學的苗子。這些成績的取得不是我一個人的功勞，是因爲我們有一個精誠團結的團隊，有一批勇於奉獻的老師。所以我很感謝我們年級的所有老師。也正是年級老師們的以身作則、嚴於律己、樂於奉獻的精神感染了學生，使他們以老師爲榜樣，勤奮苦讀，纔有了今天優異的成績。

更可愛的是我所有的學生們。在我年輕的時候，學生們喊我姐姐，現在學生們喊我媽媽。看着孩子純真的笑臉、求知的雙眼、甚至是調皮的舉動，都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染着我，孩子的回報感動着我。雖然也有被學生氣哭的時候，雖然也有被學生誤解的時候，雖然也有勞累身體不適的時候。但是當我的學生取得優秀成績的時候，我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了教師這個職業，我今生無悔。

謝謝大家！

　　新教師愛崗敬業演講稿（三）

有位詩人曾經說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因爲寶貴的生命你只有一次，所以自己要選擇，選擇屬於的理想。愛因斯坦曾經說過：“我認爲，對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什麼行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他纔會全心全意的投入。而熱愛自己的職業的動力在於在工作中得到快樂。

六年前，我卻是帶着些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初爲人師的我卻一直爲教師這個＂清貧＂的職業而迷惑！在出手闊綽的大款羣體裏，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不着教師的足跡??教師，彷彿只是生活的配角！

可是，當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關心鼓舞下，成長爲一個個懂禮貌、講文明、有個性的小學生時，我發現這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是教師高尚、細膩的愛心。所以我說世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。從此我心中充滿無數的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧於自己的教師身份。是這愛，使我對這份工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力，共同分享。每天我都帶着喜悅的心情走入課堂，把自己的只是有計劃的傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少敬愛和認可，每

當這個時候，我願用我的知識去成爲他們生活前進中的跳板，用我有限的能力和無限的精力把他們送上自己滿意的高等學府。

回味和孩子們的共同生活??操場上，我同他們一起玩耍遊戲；教室裏，我和他們一起交流學習。在他們中間，那種放鬆、無拘無束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭；當孩子們有進步時，我所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的。久而久之，一個眼神，一個動作，孩子們都和我有了默契，能心領神會。我找到了自身的價值：教師的工作是塑造人的工作，它神聖、偉大。只要我們用心走進這座神祕的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這裏的每一個角落，我們也會從身邊的每一個瞬間得到快樂和幸福。

我喜歡看到學生張張甜甜的笑臉！喜歡聽到學生聲聲親熱的呼喊！喜歡見到學生積極努力後的點滴進步！在這三尺講臺上，我爲學生傳道解惑，對學生噓寒問暖，與學生打成一片。在這三尺講臺上，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風，縱然清貧如水，縱然浮華散盡??但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！

雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裏寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想着兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的

情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進美麗的校園，面對一張張天真的笑臉，一聲聲清脆的問候；當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創新的作業;當週末閒暇時和孩子們在QQ上開心聊天，欣賞孩子們發送的一張張有趣的圖片，我又是那麼激動，那麼滿足。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成爲一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了後者。但是，選擇後者並不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情！在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，詮釋着教師的職責，呵護着學生的成長，書寫事業的輝煌！在我心裏只有這樣一個追求：爲了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔！一份耕耘，一份收穫，耕耘的好，收穫會更好，面對中考，我們要一起走過這段艱難的日子。不過我們有信心去戰勝它。因爲只要有愛，任何困難都會被打敗.

時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了六年，經過了這2000多個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，爲了孩子的一切，爲了一切的孩子，我和我的同事們仍在不斷地努力，爭先創優，把最好的自己獻給教育事業！我們這個鄉村總得有一些人迎接太陽，而我們就負責把光

明迎來,這是我們光榮而神聖的使命！我將在教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛爲根，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來！