弘揚中華美德的演講稿
篇一：傳承美德演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
今天我演講的內容是弘揚中華傳統美德，中華是一個擁有 5 千多年文明史的古國，與之相應，中華的傳統美德源遠流長，博大精深，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。在漫漫歷史長河中，中華傳統美德鑄造了我們民族的靈魂，成爲中華民族壯大的精神源泉。它積澱了悠久的道德文化遺產，它蘊含着豐富的人類道德精華，它體現了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示着中華民族世代相傳、生生不息的民族精神。
《易經》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”作爲一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。中華民族自古以來就有知書達禮的傳統美德。“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，從五千多年前追溯到現代化高速發展的今天，我們祖宗留傳下來的美德究竟還剩下多少？面對鮮豔的五星紅旗，我們淡忘了莊嚴的國歌；面對慈愛的父母，我們忘卻了恭敬感恩；面對親兄熱弟，同窗好友，我們遺忘了純真與和睦；難道這些不是中國教育的恥辱嗎？
如今“富貴不能淫”已是荒謬；“律已修身”已成爲佳謠；“仁愛孝悌”已成爲歷史；“天下爲公”已成爲過去！ 傳統美德是一個國家的靈魂，是一個國家社會穩定的基礎。沒有了傳統美德，一個國家將只剩下空蕩蕩的軀殼。一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大
的精神力量和物質財富。
同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你學會"寬於待人，嚴於律己"的時候；當你敢於承認自己的錯誤的時候；當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎！
讓我們爲擁有這樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這裏棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風範！
篇二：中華傳統美德故事演講比賽演講稿《做一個拾金不昧的人》
做一個拾金不昧的人
尊敬的各位評委、老師，大家上午好：
我是**號選手，今天我要演講的題目是《做一個拾金不昧的人》。拾金不昧，是中華民族的傳統美德，也是一個人的高尚品質。
古代有一位窮秀才叫做何嶽，有一天晚上他在路邊撿到了200多兩白銀，但是他並沒有打算留下這筆錢，因爲他想着丟銀子的人一定非常着急。第二天一大早，何嶽便帶着銀子來到他撿錢的地方，在那兒等待失主。不一會兒何嶽見到有一個人正在着急的尋找着什麼東西，便上前詢問到：?你是在找什麼東西嗎？?那人說丟了銀子，何嶽又問到：?你丟了多少銀子？你的銀子有什麼樣的標記嗎？?那人的回答與何嶽撿到的銀子都相符，於是何嶽便把銀子還給了他。失主爲了感謝何嶽，拿出一部分銀子打算送給何嶽，但何嶽拒絕了，他說：“如果我是個貪圖錢財的人，早就可以在撿到你錢的時候就把他都佔爲己有了，既然我當時沒有這樣做，現在又怎麼會要你的這些錢呢？”秀才何嶽這種拾金不昧的精神值得我們每一個人學習！
當今社會，在金錢的誘惑之下，人們的貪婪之心已然佔據了上風。前不久，在新聞上看到了這樣一則駭人聽聞的消息：一個農民工剛從銀行取出一年的工資，在騎車時不小心跌倒了，錢被風吹起，四處飄散，於是引來了路人的瘋搶。
轉眼間，1 7600多元辛苦錢，最後只剩下3000多元。一邊是農民工的跪求與慟哭，一邊是路人的瘋搶，兩相對照，真是讓人感到悲哀。
對於那些見利忘義的人，我想大聲對他們說：?做一個拾金不昧的人吧！請讓社會多一些拾金不昧的‘正能量’！? 拿不屬於自己的東西，是一種羞恥。一個人如果不懂得羞恥，那將是一個人墮落的開始，一個民族如果不懂得羞恥，那將是一個民族沉淪的開始。讓我們把拾金不昧的傳統美德世世代代傳承下去吧！
謝謝大家，我的演講到此結束！
篇三：小學生美德演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
我是來自巖頭小學的 ,今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。
說到文明美德，誰不曾聽媽媽講過孔融讓梨的故事呢？誰不曾聽爸爸講起張良拾靴的典故？誰不知道郭明義20年來無償獻血的故事？知道，我們都知道，這些人是我們中華民族文明美德上空一顆顆閃耀的星星。我們在他們的陪伴下成長，因此，我要說文明美德伴我成長！
還清晰的記得雷鋒的一個小故事：一天傍晚，天下起了大雨。雷鋒見公路上一位婦女懷裏抱着一個小孩，手裏又拉着一個小孩，身上還揹着包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走着。雷鋒忙上前打聽，才知道這位大嫂要去十幾裏外的樟子溝。 雷鋒見此情景一把脫下自己的雨衣披在大嫂身上，又把自己的軍衣披在孩子的身上，抱起孩子，冒着風雨朝樟子溝走去??雨水順着雷鋒的面頰不住地往下流，軍帽、軍衣好象剛從水裏撈上來似的滴着水??一直走了將近兩個小時，才把他們母子送到家，大嫂眼含熱淚對雷鋒說：“同志呀，我一輩子也忘不了你送我這一路的情誼啊！”
雷鋒冒雨送大嫂回家讓大嫂熱淚盈眶，他的美德也陪伴着我們，學校裏涌現出了許多雷鋒式的好同學，看哪——大院裏鮮豔的紅領巾正在細心地照顧生病的老奶奶，教室裏學習委員正耐心地爲同學講解難題，馬路上拾到錢包的同學大聲叫住了前面的失主??小小的我們也因爲文明古國千年的薰陶而從小明白：一次冒雨的幫助，一個淡淡的微笑，一句飽含熱情的話都能融匯成美德讚頌曲上一個個動人心絃的音符。我們相信：在點點滴滴的事上講文明、行美德，文明美德就會在你的心中紮根，成長！ 謝謝大家！
篇四：弘揚中華美德的演講稿
美德伴我行
尊敬的老師們，親愛的同學們，下午好：
今天我演講的題目是：《美德伴我行》。
中華民族擁有五千年燦爛輝煌的文明，也擁有世世代代傳承下來的傳統美德。傳統美德是中華民族的魂和根。我國的傳統美德源遠流長，博大精深，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。
中華的傳統美德，也時時在我心中迴盪。“誠實守信的曾子”、“孔融讓梨的故事”、“程門立雪的尊敬”、“臥薪嚐膽的堅持”、“將心比心的品德”等等，這些傳統的中華美德故事讓人久久難以忘懷。
2008年汶川大地震，它讓無數人失去了寶貴的生命，社會各界的愛心人士伸出了援助之手，使這場百年不遇的災難變得溫暖。同時，在這場大地震中失去雙腿仍堅持舞蹈夢想的舞者廖智，她並沒有因爲災難悲觀消沉，堅強，堅持，讓她找回了自己，重新走向屬於自己的舞臺，展示出令人感動的力與美。展現了自強不息的中華美德。
我們沒有像地震中的廖智的那樣堅強，但我們可以從身邊的小事做起，同學們，老師們，當你向老師、長輩彬彬有禮問好的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你敢於承認自己錯誤的時候??這不就是在繼承和弘揚中華民族的美德和精神嗎？
人因爲美德而美麗，世界因爲美德而繽紛。我們美麗的近城小學因爲美德而和諧。
走入近小，看，我們的同學勤學善思，團結互助，廣泛地閱讀書籍，積極參加各項課外活動，力爭做德智體美勞全面發展的新時代少年。在家庭中，他們孝順長輩，主動幫助父母分擔家務，不讓爸爸媽媽操心！正是
這些良好的美德，才讓我們的美德少年深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛！
美德少年遍近小，再看看我們的老師。
我們的老師在教育工作崗位上兢兢業業，積極進取，鑽研教材，關心熱愛每一位學生。主動給學生分送早點、中餐，打掃校園衛生，團結協作，親如一家。我處處以他們作爲榜樣。
我們年級的楊會萍老師就是這樣一個典型的例子。楊老師愛崗敬業，愛生如子。她對家庭貧困的學生噓寒問暖，對後進生耐心輔導。她經常爲了上好一節課，課前反覆鑽研教材，製作修改課件，課後經過反思又把好的方法觀點推薦給年級組的教師們用。課餘時，她結合教材特點，蒐集資料彙編練習，做到資源分享。班級學生多，管理是個難題，到近小一年多的時光裏，楊老師總是孜孜不倦地傳授給我班級管理的經驗。不論是教學教學方面還是班級管理方面，楊老師都給了我很大的幫助。這就是近小人，這就是衆多近小人的一例。寬於待人、嚴於律己的精神，團結協作的團隊精神，兢兢業業的敬業精神??近小老師所做的這一切，不就是在繼承和弘揚中華的美德和民族精神嗎？
我爲擁有近小這樣一座美麗的精神家園而自豪、驕傲，這可以讓我們的心靈永遠在這裏棲息、成長，老師們，同學們，讓我們攜起手來，讓我們繼承和弘揚中華民族的傳統美德，讓我們的生命煥發絢麗的光彩。
篇五：美德少年演講稿
我從一年級到現在一直擔任班長，我對待工作任勞任怨，盡職盡責，有很強的集體榮譽感，凡事以集體利益爲先，有較強的管理和組織能力，在同學中具有較高的威望。我遇事冷靜，處理問題能面面俱到，是老師的得力助手。我成績優異，在課堂上我敢於提問，善於質疑，對於一些問題有自己獨到的見解，與老師交流一些解法上的技巧問題。我多次被評爲四好少年和優秀班幹部，但我從來都不驕傲自滿，利用自己的優勢條件，經常給同學講解作業，輔導他們上課沒有聽懂的內容，我從來不覺得成績不好的同學就是差生，因爲每個人都有自己的特長，所以有些同學雖然成績不好，但是有的動手能力很強，有的非常尊敬父母，有的在困難面前不低頭，所以我會與不同的同學交往，我都會學習他們身上的亮點來提升自己的品質。
我愛好廣泛，書法，羽毛球，籃球，乒乓球，五子棋，象棋，軍棋和葫蘆絲等都是我的愛好。放學後我和同學走路回家，在“立光”圖書館做好作業以後我們就在圖書館看書，每天看一本書，已經成爲我生活中的一部分。看完書後再切磋幾盤象棋與五子棋，在這裏吹個小牛皮，我們班的同學還沒有一個在象棋上能贏過我的。我積極參加學校裏組織的活動，比如講故事比賽，演講比賽，還去競選大隊委，雖然都沒有取得好成績，但我從中受益不淺。參加學校組織的第一屆羽毛球比賽我取得了四年級第二名的好成績。
我熱愛自然，愛護環境。我知道我們國家乃至整個地球都存在以下一些問題：全球變暖，物種滅絕，水資源嚴重不足，污染現象嚴重等。我雖然人小，但我也是急在心裏。我覺得只要人人都爲環保奉獻自己的一點，哪怕是微不足道的力量，都會爲我們的祖國，爲我們的母親——地球帶來一份希望。我是這樣想的，也是這樣做的。比如說從幼兒園開始到現在，我從來沒有亂扔垃圾，而且看到操場上有垃圾，我還會隨手撿起來扔到垃圾筒。我洗手，洗臉的時候都把水龍頭開得很小，洗澡擦沐浴露時都會把水龍頭關掉。當看到有同學沒有關水龍頭時我就會過去把它關掉。不用了的作業本我就把空白的地方用來打草稿。去超市買東西都是帶環保袋去裝東西的。吃飯的時候我總是把最後一粒米飯都吃掉，從來不浪費。植樹節的時候就在自己的小區裏栽上一棵小樹苗。小區的樹木我從來不去摘葉子和花，有時還會制止其他小朋友破壞樹木。我偶爾喝一下飲料，一般都是從家裏帶開水來學校的。我不要媽媽給我買很多衣服，也不要媽媽給我買一些名牌的衣服，我覺得小孩子長得很快，太好太多的衣服是在是浪費。我查過資料，塑料袋，廢電池等耗材如果被棄置在環境中或掩埋，它很難降解，還會對環境造成污染。事實上其中的許多成分都可以再回收利用，如：塑料、調色劑、泡沫塑料、海綿、碳粉以及各種金屬等等，這些原料加工以後又可以製成新的產品，如：E-
木、再循環的塑料、公園長凳子、文具等等。通過耗材回收，可以減少被堆填或掩埋的耗材，從而減少對環境的污染。可是我們班的很多同學都還沒有這種環保的意識。所以，光憑我的個人力量實在太渺小了，我應該發動一批同學投入到環保的隊伍中來。 我有一個夢想，就是有一個神奇的汽化器，不管是空氣，水，土壤，只要經過這麼一個淨化器之後，就是非常清新和無污染的。我想通過我努力學習，多學知識，讓這個夢想早日變成現實。
這就是我，一位可愛的，積極向上的少先隊員。我有理想，有追求；我有信心，有愛心；我正直善良。“每一個人都很重要；每一個人都能發揮作用；每一個人都能帶來變化。”我想通過我自己的努力把環保的理念灌輸到每位同學的心中。
