演講稿要具備的特徵

篇一：演講應具備的八大特徵

精選範文:演講應具備的八大特徵(共2篇)從古至今，由中到外，無數著名的演講家的演講藝術雖然各顯風采，但是，它們有着共同的、本質的藝術真諦，即筆者下文所歸納的八個特徵：

一、演講目的的真理性

人們登臺演講都受制於一定的動機，誘發於一定的目的，這是人類行爲特徵所決定。但是，不同的人從不同的立場、角度出發，就會有不同的演講目的。而真正成功的演講，其目的在於謳歌“真理”，在於激發人們去追求“真”“善”“美”，即富有“真理性”。著名哲學家、教育家張岱年認爲：“真”是認識的價值，即對客觀世界與人類自身有正確的認識；“善”是道德的價值，即用道德準則來調整個人與個人，個人與社會、國家、民族需要之間存在的矛盾；“美”是藝術的價值，即客觀世界的事物，有些適合人的情感，令人感到愉快，人類能創造出一些令人愉快的物品即藝術品，藝術品能給人美感。成功演講的目的——追求真、善、美，就是：要極力揭示或傳播主觀對客觀世界的正確認識，而不是宣傳謬論；要大力引導人們用道德準則去正確調整個人與個人，以及個人與羣體之間的關係，而不是設法誤導人們的倫理道德；要努力完善演講，使自身演講成爲“藝術品”，給人以美感，同時，教會人們去追求美、鑑賞美、創造美，而不是讓人美醜不分，以醜爲美。演講只有爲真理而演講，爲呼喚真理而演講，那它纔有真正的生命力，纔會經得起時間與歷史的考驗，纔會有利於社會的進步、事業的發展。一切違背真理的“咆哮”，終將被真理所拋棄，而掃進歷史的垃圾堆。

二、演講形象的人格性

演講的聖堂並非任何人隨意所能登踏，也並非任何人所講都能如願。成功演講本身對演講者是有選擇的。不論是談論自己，還是抒發他人、他物，演講者都要有形象的塑造。這個形象是以“人格化”爲基調的，演講者人格形象的樹立，事實上就是形成演講者的人格魅力與磁性，演講者有了這種魅力與磁性就爲演講成功營造先入爲主的意境。演講者的人格不在於美麗的外貌和華貴的裝飾，而在於具有堅定信念、優良品行、剛毅果敢、一身正氣、熱愛祖國、忠於人民、無私奉獻、光明磊落、實事求是、堅持真理以及充滿活力、蓬勃向上的品格。這種品格也是演講的一種無聲語言，它會自然吸引人、產生感染力。孔子曰：“不能正其身，如正人何？”“子帥以正，孰敢不正。”大凡成功的演講者都十分注重修身養性和人格形象再塑。沒有人格、品德敗壞的人是無權登臺演講的。一個行動的矮者、知行不一的人，充其量只能來一陣理論的空喊；一個品行敗壞、圖謀不軌的人再動聽的語言只能是一時的欺騙。

三、演講觀點的共鳴性

任何演講離不開談理論、講觀點。但談理論講觀點決不可以盲目進行。在注意觀點正確的同時必須高度重視聽衆的可接受性。聽衆接受、形成共鳴，才能成功。演講的觀點闡述必須考慮聽衆所處的時代、場合，必須根據不同的對象、不同層次的聽衆選擇不同的觀點和語言表達方式，最終實現演講者與聽衆心理相容、觀點共鳴。成功演講者常常把句句言辭說在聽衆的心坎上，或讓聽衆點頭稱是，或讓聽衆激動不已，甚至讓聽衆無法控制自己而爆發出陣陣笑聲和掌聲。這就使演講者與聽衆融於一體，形成共鳴。這種共鳴源於演講者善於抓住聽衆的所思、所想、所言的困惑，並且能加以突破。成功演講者注重演講選題，使之具有時代性；注重觀點選擇，使之符合科學、符合實際、符合聽衆且富有新意。老生舊說不行；不顧對象瞎說不行；不分場合亂說不行。相反，應老生新論、因人而說、因地而講、因事而談，實現演講者所言、所語、所感、所悟、所舉、所動與聽衆達成最佳的交流，形成最強烈的共鳴。

四、演講思維的哲理性

成功演講都能給人留下難忘的言語、深邃的思考以及人生美好的啓迪。這種外在的成功離不開內在的功夫，即演講者哲理性的思維，形成思維哲理性的品質。演講者無論對本人或他人的經歷、事蹟、教訓、感想，還是對事物、事件的評價、感受都應進行縝密的思維、提煉，使之具有哲理性。李燕傑同志指出：哲理是人們基於深刻的現實感受與觀察，對生活所做的藝術概括，其中閃耀着作者的真知灼見，它給人以啓迪、給人以智慧，還能陶冶情操，給人帶來審美的愉悅。爲此，成功的演講者必須常常觀察社會、洞察現實、思索人生、理性思辨、深層思維、哲理概括。雖然，聽衆不可能記下演講者的句句話語，但經過演講者千錘百煉而成的哲理性語言，能打動聽衆的心，能給聽衆無窮的思考和深遠的啓示。

五、演講語言的多樣性

演講者與聽衆的信息交流是通過演講語言來實現的，離開了語言，演講也不復存在。演講語言是個豐富多彩的王國：既有意美以感心的內部語言，又有音美以感耳的口頭語言；既有形美以感目的態勢語言，也有物美以感人的道具語言；既有詩詞的熟練背誦，又有名言警句的靈活運用；既有抑揚頓挫，又有輕重緩急；既有高昂的語調，又有低沉的聲音；既有嚴肅的格調，又有詼諧的幽默等等。成功演講正是能適時、適度、適情、適意靈活自如地綜合運用這些語言。綜合運用多樣性語言就是讓聽衆接受多方的語音刺激，從而調動聽衆“聽”的積極性，強化演講主題，給聽衆留下深刻印記，爲演講成功服務。用貧乏枯燥的語言、用單一乏味的言辭演講是難能獲得成功的。

篇二：演講者應具備的素質與能力

演講者是演講的主體，他應具有較高的修養和能力，利用自己優勢，知彼知己，揚長避短

（一）演講者要具備較高修養和能力

演講者爲了使演講獲得最好效果，應該在思想、道德、品質、學識以及能力等方面達到一定的標準和水平，對此作的努力和培養就是演講者的自我修養。那麼，演講者都應具備哪些修養呢？概括地說，就是先進的、科學的思想、高尚的道德品質和豐富淵博的知識。總之，演講者應具備現代人全面發展的綜合素質，

下面分別談談有了思想、品德、學識等方面的修養，演講者必須具備以下幾種能力：

1、敏銳的觀察力。敏銳的觀察力體現在三個方面：準備演講時，有了敏銳觀察力，就能從普普通通的生活中獲取大量素材，通過分析和判斷，從中發現能反映生活的本質和社會主流；在演講中，有了敏銳觀察力，可以瞭解聽衆的表情、心理及場上的氣氛變化，及時調整演講的內容、方式、節奏；在演講後，有了敏銳的觀察力，可以從周圍的反映中綜合分析自己演講的成敗得失，以使自己的演講臻於成熟。

2、豐富的想象力。在演講中，想象力如同“點金術”，有了它就可以“思接千載，視通千里”，才能使演講內容充實、新穎而多采，才能將各種各樣的事物與演講主題巧妙地組合起來，講起來才能文思泉涌，增強演講的濃度、廣度和感染力。這需要演講者努力培養自己的好奇心和探究力，對任何問題都拿出認真鑽研的熱情，對任何事物都要有一種興趣和求知慾望，並逐步增加生活經驗，這是想象力的基礎。

3、較強的記憶力。演講者在演講前的準備階段，博覽羣書，吸取豐富知識，掌握大量材料和信息，當寫演講稿時，憑着記憶力，纔可以如囊中取物一樣，迅速、準確地組織到稿中。在演講中，也要靠記憶力，才能將演講稿的主要材料、觀點、事例等牢記於心。這樣講起來才能口若懸河，滔滔不絕。

4、良好的表達力。演講如果離開了口語表達能力是不可思議的。演講者道德必須具備良好的口語表達能力。演講稿寫得再好，表達不出來，同樣做不了演講家。當然，口語表達能力不是天生，它可以經過後天培養、訓練而成。一般通過讀講法的訓練，都可以達到口語表達流利順暢，抑揚頓挫。所謂讀，就是默讀、朗讀、快讀；所謂講，就是在任何場合、時間、機會都勇於去講去練，久而久之定會提高。

以上我們講了演講者應當具備的修養和能力。其實，演講者所應具備的能力遠不止這些。比如演講者應有企業家的頭腦；應有宣傳家的技巧；應有外交家的口舌、風度；應有理論家的學識及分析、綜合、判斷能力；應有文學家的記敘、描繪的能力；應有相聲大師的幽默等等。一句話，演講者所具備的素質愈高愈深，能力愈強愈多，演講成功的概率也就愈大。因此說，演講者的修養和能力的培養是無止境的。

（二）登臺演講者重儀表

做好演講或即興發言，主要靠好的語言功底，還要輔以美的演講態勢。態勢指儀表、姿態、神情、動作諸方面，它包括立與坐、眼神、手勢身體動作、步伐移動等。講，是有聲語言，給人以聽覺形象；演，是無聲語言，給人以視覺形象。俗話說：“花好還要綠葉扶”。如果說有聲語言是紅花，無聲語言則是綠葉。光“講”不“演”，或光“演”不“講”，都不成其爲演講，只有動靜相兼，將兩者有機地融合起來，才能構成完整的演講形式。唯聲、色、姿、情，相得益彰，方能稱作上乘的演說。了。演講者的風度、儀表、神態，應給觀衆留下最佳的。

篇三：成功演講需要具備的五大特徵

從古至今，成功的演講者俯拾皆是，那麼他們的演講都具有哪些特徵呢？現在，筆者爲您準備了成功的演講具備的五大特徵。

第一，成功的演講，其內容目的性非常的明確，並且其目的具備一定的真理性。我們知道演講是有一定的中心思想的，所說所言都是爲達到或針對某一目的。真理性，就是演講者所表達想要實現的目的是積極向上的，是具有積極的意義的。簡而言之，成功的演講一定是弘揚真、善、美的。

第二，我們常笑哪些說的比唱得還好聽、實際行動起來卻執行力低的人叫“思想的巨人，行動的矮子”。而一個成功的演講者，往往不是這樣，其人本身就爲演講增添了自己的人格魅力。所以，成功演講的特徵之一，就是演講者必備的人格魅力。人格魅力並不是統一的，它因演講者的不同而不一，但演講是一種口頭藝術，大體所有的成功演講者都不會給人一種“空喊”的行動矮子的印象。當然，人格魅力還包括演講者的外在形象，雖然外在的衣着相貌不及人的品質道德來得舉足輕重，但也是重點，甚至給聽衆帶來的衝擊更加直接。

第三，成功的演講一定是具備共鳴性的。人是作爲一種羣體動物存在的，演講作爲人所有的一種公共行爲，勢必離不開他人，成功的演講往往與聽衆產生共鳴。演講是一種以一對多的形式展開的交流活動，演講者與聽衆之間通過語言載體傳達信息，因爲是單向的，能否使所表達的所思所想與聽衆產生共鳴是區分演講成功與否的標準。如果一個優秀的演說家“對牛彈琴”，那麼勢必沒有具備共鳴性，當然這次演講活動必定是失敗的。

第四，成功演講具備思維的哲理性，這裏的哲理性是對第一個特徵目的的真理性的進一步昇華。真理性，說明演講的方向是正確的，而思維的哲理性，是指能在演講內容目的的正確性上，給人以積極的衝擊，引起人們的思考，甚至這種思考上升到是聽衆的行爲發生積極變化的效果。

第五，就是演講技巧的豐富性。演講技巧有很多，但成功演講者的演講技巧一定是具備豐富性的。豐富性並不是意味越多越好，而是重在成功的演講往往能正確選擇，即選擇是最重要的。有了第一、二、三點，說明你有優質的內容，有了第四點，說明具備了產生積極效果的可能，但只有實踐了第五點，才最終能將優秀的演講內容傳達給演講聽衆，所以演講技巧的豐富性意味着演講渠道的暢通，而圍繞聽衆正確的選擇演講技巧纔是重點。

篇三：《演講與口才》形考作業一至五答案

一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共20分）)1、演講離不開有聲語言和（ ）。（2分）

A、 手勢動作

B、 體態語言

C、 眼神交流

D、 頭部動作

2、公元前5世紀中葉到亞里士多德寫出（ ），是演講術的逐步完善與形成時期。（2分）

A、 《論演講家》

B、 《論語》

C、 《演講學》

D、 《修辭學》

3、魯迅1927年在廣州作了題爲（）的演講，是學術演講的典範。（2分）

A、 《魏晉玄學》

B、 《魏晉風度及文章與藥及酒之關係》

C、 《魏晉風度》

D、 《中國小說史略》

4、演講的主題只能是（ ）個。（2分）

A、 四

B、 一

C、 二

D、 三

5、經濟演講具有的特點，下列哪個說法是錯誤的。（ ）（2分）

A、 語言明確，以解說爲主

B、 高度的求實性

C、 剛烈的鼓動性

D、 重視信息，講究策略

6、演講活動的實質是信息的傳遞和（ ）的過程。 （2分）

A、 評價

B、 接受

C、 傳播

D、 反饋

7、演講者的語言總是（ ）。（2分）

A、 交流式

B、 對白式

C、 獨白式

D、 旁白式

8、演講是一種具有（ ）和藝術性的社會實踐活動。（2分）

A、 大衆性

B、 理想性

C、 現實性

D、 社會性

9、下列哪項選項是錯誤的。（ ）（2分）

A、 旬子說：“辭達而已。”

B、 孔子說：“言之無文，行而不遠。”

C、 孟子說：“不以文害辭，不以辭害志。”

D、 墨子說：“論求羣言之比。”要求講究各種表達方法的比較。

標記未做

10、下列哪項選項是錯誤的。（ ）（2分）

A、 演講不能傳播知識。

B、 演講是政治鬥爭的有力武器。

C、 演講是經濟活動的理想籌碼。

D、 演講是鼓舞士氣的戰鬥號角。

二、簡答題

1、簡述收集材料的原則。（10分）

答：1定向。2充分。3真實。4新鮮。5典型。6具體。7感人

2、如何選擇演講題目？（10分）

答：1體驗時代精神，順應歷史潮流。2適合聽衆要求，內容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。4注意演講場合，考慮預定時間。

3、簡述演講的社會功能。（10分）

答：1政治鬥爭的有力武器。2經濟活動的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰爭號角。4傳播知識的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考覈的重要尺度。

4、簡述演講的特點。（10分）

答：1演講是一種具有現實性和藝術性的社會實踐活動。

2演講必須在特定的時空環境中進行。

3演講離不開有聲語言與體態語言。

三、名詞解釋

1、道德演講：（5分）

是以思想品德教育爲目的一種演講。

2、演講：（5分）

是指在特定的時空環境中，以有聲語言和相應的體態語言爲手段，公開向聽衆傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發感情。以期達到感召聽衆的目的。它是一種直接的帶有藝術性的社會實踐活動。

四、寫作題

1、“五四”青年節，學校組織一場以歌頌五四精神爲主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。字數在800~1000字之間。分數要點：（1）主題明確（5分）（2）結構完整（5分）（3）材料充實（5分）（4）有理有據（5分）（5）語句流暢（5分）（6）題旨深刻，富有文采（5分）（30分）

《演講與口才》形考任務二

一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共20分）)

1、關於演講稿的作用，下列哪項說法是錯誤的。（ ）（2分）

A、 能夠對選材和提綱的實踐性進行檢驗，進一步保證內容的完善。

B、 避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力。

C、 保證思路暢通，幫助消除怯場心理。

D、 限制演講思維，使演講變得不暢。

2、下列哪個選項不屬於即興演講的特點。（ ） （2分）

A、 臨場性

B、 敏捷性

C、 簡練性

D、 準備性

3、關於演講稿的開頭，下列哪項選項是錯誤的。（ )（2分）

A、 “善於始者，成功已半。”

B、 開頭需要牢牢抓住聽衆的興頭。

C、 好的開頭是成功的一半。

D、 開頭並不重要。

4、關於演講稿的結構，下面哪項不屬於演講稿的構成部分。（ ）（2分）

A、 序言

B、 開頭

C、 中間

D、 結尾

5、即興演講需要反覆訓練，有兩種訓練方法：（ ）（2分）

A、 注意積累材料，加強思維能力訓練

B、 注意積累材料，博聞強記

C、 加強思維能力訓練，提高心理素質

D、 提高心理素質，積累材料

6、魯迅在《未有天才之前》的演講中這樣講道：“有一回，拿破崙過阿爾卑斯山，說：‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉！然而不要忘記他後面跟着許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動、言語，若離了英雄的界線，要歸入瘋子一類了。所以，我想，在要求天才的產生之前，應該先要求可以使天才生長的民衆。”這種演講方式屬於（ ）技巧。 （2分）

A、 懸念吸引，呼應作答

B、 欲擒故縱，出奇制勝

C、 主動出擊，先聲奪人

D、 委婉風趣，曲徑通幽

7、演講稿的修改過程中，修改材料是重要的一個環節，主要有“增”、“刪”、“（ ）”三種方法。（2分）

A、 補

B、 加

C、 換

D、 校

8、“今天我給大家帶來了一件特別的禮物。（舉起一個小銅盒）??”這種表述方式屬於演講的哪種開頭形式？（ ） （2分）

A、 抒性式

B、 示物式

C、 引用式

D、 提問式

9、“長江在哭泣，黃河在哀號。廣大的中國土地上，多少人流離失所，妻離子散??”這種表述方式，屬於（ ）詞格。（2分）

A、 比喻

B、 比擬

C、 對比

D、 誇張

10、一篇演講稿中，（ ）是統帥全篇的靈魂。（2分）

A、 主題

B、 開頭

C、 中間

D、 結尾

二、簡答(簡答題，並作出分析說明（每題10分，共40分）)

1、演講的策略與技巧有哪些？（10分）

答：1、欲擒故縱，出奇制勝。2、懸念吸引，呼應作答。3、主動出擊，先聲奪人。4、未完風趣，曲徑通幽。

2、演講開頭可採用哪些形式？（10分）

答：（1）設問式開頭

（2）敘事式開頭

（3）解題式開頭

（4）明旨式開頭

（5）抒情式開頭

（6）示物式開頭

3、簡述即興演講的特點。（10分）

答：（1）具有臨場性

（2）具有敏捷性

（3）具有簡練性

4、如何修改演講稿？（10分）

答：（1）校正觀點。（2）增刪材料。（3）調整結構。（4）變換手法。（5）修飾語言。

三、名詞解釋(請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題5分，共10分）)

1、辭格：（5分）

辭格是用以表達一定的思想內容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。

2、橫向組合結構：（5分）

橫向組合結構，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分佈展開、或按事物的性質屬關係展開的結構形式。

四、寫作(寫作題（30分）)

1、“五四”青年節，學校組織一場以歌頌五四精神爲主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。（30分）

關於青春，每個人都有自己的故事，自己的或心酸或竊喜的心事。

就像現在，我站在這裏，站在我的大學裏，站在曾經無數次想要學習和生活的地方，卻發現自己愈發懷念高中的時光......

那年，我還站在高考面前低頭啃書，如今，爲即將到來的考試與惰性戰鬥；

那年，我還在一睜眼就能看到雪白天花板的小牀上強記馬上就要聽寫的單詞，如今，卻總坐在在層層

蚊帳裏敲着鍵盤碼字；

那年，我還幻想着上了大學會多自由，如今，卻在自由中爲我自己的未來拼搏；

那年，我的面前只有一條路——大學，我能心無旁騖、專心致志，如今，眼前出現了好多條路，卻茫然不知如何邁出下一步；

那年，我可以在清晨的上學路上自言自語的回憶前天晚上覆習的文綜內容，如今，我卻在完成了晨跑後不願那麼早起牀了；

那年，我可以肆意叫喊着自己還未成年去刺激一幫自稱“老了”的20歲青年，如今，我卻也成爲了他們。

兩年了，沒有了老爸清晨“起牀了”的喚醒，沒有了媽媽深夜給我煮的牛奶和關切的眼神，沒有了半夜躲在被子裏看小說的刺激，沒有了熬夜到凌晨的成就感，沒有了趁老媽去買菜偷看電視的緊張，沒有了瘋狂寫卷子的衝勁和，沒有了每天晚飯後和爸媽一起聊天的閒情逸致，沒有了每天早讀課對答案抄作業的健筆如飛，沒有了頻繁的考試，更沒有與時俱進從未消失的小紙條，沒有了自習課覺得時間很充實的舒心，沒有了各種輔導書，考前檢測，更沒有了每每成績單發下後暗下決心考江南十校的怨念，沒有了，這一切全都沒有了......

其實，只是一兩年的時間而已，爲什麼我好像已經走出原來的生活，來到了一個不一樣的世界。每天都可以玩到以前夢寐以求的電腦，甚至有屬於我自己的筆記本電腦，每天繞着學校走圈子權當散步，可以在12點之前吃上午飯，也不用像以前一樣等7點才能到家吃上晚飯，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什麼纔不會冷着熱着，需要自己時不時去採購水果、生活用品，體會到錢真是個不經花的東西，需要自己提醒自己爲GPA努力??我應該是長大了的吧，雖然還是經常任性的發發小脾氣，還是會不自制的看書看到一半去看視頻，但是，我也是時候應該長大了。

兩年的時間，不足以改變什麼，卻又似乎什麼都變了。年華不堪摘，我只能在流年的平行線上鐫刻自己的人生。也許，在未來的某一天，我會翻閱這些曾經的回憶，回味這些青春的故事。到那時，又會有怎樣天翻地覆的變化呢？

有時想到自己以後的人生，不免爲現在的情況發愁。是考研，出國，找工作還是考公務員？是去四大，銀行，外企還是法院......?面對如此多的選擇我會突然感覺手足無措，迷茫彷徨！上海之大，哪裏又是我的歸宿？以自己現在的能力閱歷又是否能夠找到理想的工作？這一個接着一個的問題時常會令曾經沒心沒肺的我許久無法入睡......

於是有人選擇了墮落，自暴自棄，也同樣有很多人毅然順着選定的路堅持走下去，努力着成長，心懷希望！

沒錯，我們會感到迷茫，可是，又有誰的青春不曾迷茫？誰的青春不是充滿着未知？

青春是我們最大的賭注，擁有它，我們可以熱血的去追求一切自己嚮往的東西，但請記得：我們可以迷茫，但永遠不要迷失！

謝謝大家！