中層幹部競選演講稿大綱

各位領導,各位老師：

大家好！

站在這裏，我的心情十分激動，中層競選演講。首先要感謝學校領導給了我這個機會，也感謝在座各位老師們長年以來對我的關心和幫助。首先做一個簡要自我介紹：我叫沈顧，今年31歲。1999年我大學畢業，在前進職高工作已經滿8年了。和多數老師一樣，我一直戰鬥在教育教學第一線，當過6年的班主任，帶過幾屆高考班複習班的英語課，現在主要承擔學校團委和學生會的日常工作。幾年來，我獲得過成都市青年教師賽課二等獎，幾篇論文獲得過市、區獎勵，2006年我被評爲成都市優秀共青團員。

做爲中層後備幹部，我今天競選的職務是：學生處副主任。學生處的工作比較繁瑣，責任比較重大，對我來說，學生處副主任的崗位是一種挑戰。但我仍然願意爲之一博。我認爲自己已經具備瞭如下幾一些基礎：

1、我連續6年擔任班主任工作，幾年以來，我所帶的班級多次榮獲學校文明班集體稱號。畢業之後，很多學生在用人單位得到提拔重用。據不完全統計：059班現在至少有6個學生在用人單位當上班長或組長。6年的`基層工作經歷，鍛鍊了我的能力，我在學生管理和班級建設上形成了一套自己的的方法。

2、我在學生處負責學校團委和學生會的工作已經4年了。4年以來，我帶領學生幹部承擔了大量日常工作，比如說學校的校園衛生、出勤和紀律、兩操和升旗、黑板報和海報宣傳、廣播站和校內廣播電視等等大量日常工作。2007年初，校團委青年志願者活動獲得團市委表彰，競選演講稿《中層競選演講》。經過大家的工同努力，我們學校已經基本形成了“學生自治”的德育管理模式。

3、我中午不回家，個人時間比較寬裕，性格柔中帶剛，喜歡和學生打交道。我的計算機打字速度比較快,辦公軟件比較熟練。我對學生處的各項工作都比較瞭解，熟悉相關的工作方法和崗位職責，加上當過幾年的英語教研組組長，有一定的管理經驗。

目前，我們學校德育管理還存在一些問題：由於部份學生缺乏理想和信念的支撐，行爲失常，道德失範，與用人單位的要求差得很遠。具體表現在：學生行爲習慣差，滿口髒話；文化素質低下，勞動和紀律觀念淡薄。近幾年來學生非正常流失率也一直居高不下。本學期，學生打架鬥毆次數的參與的人數呈明顯上升之勢。學生處整天忙於來滅火。基於以上的現實，如我有幸當選學生處副主任，，工作上我有如下設想：

1、加強班主任隊伍建設，落實好新班主任培訓，做好新上任班主任的傳、幫、帶。改良副班主任制度，開設班主任論壇，採取有效措施，幫助一大批年輕老師儘快適應班主任工作。探索班主任職業化之路。完善班級管理的激勵機制，定期開展班主任座談與交流活動，切實調動廣大班主任工作的積極生，這樣才能變“滅火”爲“防火”，變“消防”爲“醫療”。

2、抓好學生心理健康教育，以科研爲載體，探索單親學庭學生、離異家庭學生等特殊學生的教育策略。和招就辦協商，把那些不適應用人企業要求的招回學校，集中編班，選優秀班主任組織教育教學，讓不合格學生重新“回爐”。落實好學生畢業實習“綠色證書”制度。

3、繼續貫徹“學生自治”的德育方針，要從經費和指導老師兩個方面大力發展學生社團活動，鼓勵學生參加社會踐（每期至少一週）。以活動爲載體，定期舉辦多樣化的文體活動，豐富學生課餘文化生活。大力倡導文明禮貌、愛崗敬業等道德情操，培育濃厚的校園文化氛圍。

總之，我認爲做好學生處的工作必須轉變觀念，加強學習，狠抓落實。我們學校有很好的傳統，學校的領導有很多很好的想法，做爲中層幹部，執行力很重要。找方法的人會成功，找藉口的人會失敗。學習的能力也很重要，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。有學習纔會有創新。

今天參加競選的同志都是學校教學上的骨幹和各部門的精英，很多老師工作的時間比我長，管理經驗比我豐富，專業理論知識比我紮實。我作爲一名年輕教師，深知自己學識淺薄。如果我有幸當選，我一定會珍惜機會，更加嚴格地要求自己，擺正位置、服從上級的安排，履行崗位職責，爲大家服務。