關於讀書的演講稿【推薦】
演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天，演講稿與我們的生活息息相關，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的關於讀書的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於讀書的演講稿1
親愛的老師、同學們：
書是精神的食糧，書是大腦的營養品，書是人類進步的階梯 ……
書，是人們生活中必不可少的，沒有書，就等於一座房子沒有窗戶。
書是瞭解世界的窗口，或許在21世紀這個科技發展的時代，人們並不能從書中品味世界的信息，而電視，電腦一呼百應，應有盡有。但電視，電腦上的文字不會散發出淡淡的墨香，人們能從中品味出世間百味嗎?不會。會使你感到那種從未有過的輕鬆愉快嗎?不會。書，會讓你體驗一種全新的感覺。每當我坐在桌前時，捧起一本書，輕輕翻開書頁，那清新又押韻的語言浮現在我的眼前，一縷縷絲線似的墨香流進我的心田，我在令人心曠神怡的書海中遨遊，與主人公同喜同悲，爲書中那些惡人得到應有的懲罰而喜悅不已……書給予我知識，向我訴說着人間的喜怒哀樂向我展示着世界的風采……
書，是每個人的必需品，一個人沒有書，那麼他的大腦將是空虛的。書，是充實大腦的營養品。人最需要的是知識，知識來源於哪?來源於書。或許現代的人們已不再注重這些，他們更關注的是一份好的工作。十年寒窗，古人讀書十年纔有一時的輝煌成就。而今，不讀書又怎能在社會立足?書給予我知識，它向我訴說知識的重要。書的氣息使我心曠神怡，感受着書的魅力。
書，可以展望未來，使你向理想的方向奔去，只有書才能讓你的頭腦從實起來，只有書才能引導你一步步向上攀登。
關於讀書的演講稿2
東，博覽羣書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，爲什麼有人頭懸樑，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，爲什麼會有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，既不是爲了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，彷彿所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來!” 的傲骨;書讓我感受“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡;跟着杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白髮生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗。 愛讀書的人很美。像是一杯散發着幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們雲南選手王紅星雖然貌不出衆，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手儘管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊塗，使自己的美麗大打折扣。
有人說：“讀書足以怡情，足以彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮，狹長的水道上，伴着清風悠然地搖曳;讀書讓你在一個和煦的午後，牽着媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地裏，緩然穿行;讀書又讓在看一場經典的電影，以文字爲銀幕，欣賞扣人心絃的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因爲他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵着我戰勝困難，追求美好的未來……
我們是新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本的知識後，博覽羣書，才能使我們的知識淵博;讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行爲、禮儀規範。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因爲書中有着廣闊的天地，書中有着不朽的精神，儘管滄海桑田，物換星移，書卻不變。
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書爲伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿着搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星爲什麼會掉下來，爲什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究範圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啓迪吧。在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想纔不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人，成爲祖國21世紀的高素質的建設者。
關於讀書的演講稿3
每個人生活中都有自己的興趣愛好，有的人喜歡唱歌、畫畫、跳舞……
而我喜歡讀書，自小聽的一句話：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”也是受這句話的影響，所以一般沒事在家裏的時候，我都是在讀書，世界名著之類的。
希望同學們也能養成讀書的好習慣！
關於讀書的演講稿4
親愛的老師，親愛的同學們：
早上好，我叫某某。我們國家今天演講的題目是：感受讀書的快樂！
書籍是人類進步的階梯。有人說，如果一場災難摧毀了現在的城市和村莊，那麼只要留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會退回到吃血喝血的時代。多讀書，好好讀書，獲取知識，修身養性，爲社會做貢獻，實現自我。這是非常必要和及時的。
知識就是力量。在知識爆炸的時代，多讀書，讀好書，早已是每個人的心願。書籍作爲知識的載體，早已是知識的代名詞。科學家愛因斯坦一生中完成了1000多種科學發明。不愛讀書，很難在巨人的肩膀上取得如此偉大的科學成就。中國著名科學家李四光、錢學森、錢三強，以及被稱爲當代畢昇的王選，他們的領域並不全是學者。讀書和學習不僅對社會有益，也是塑造、提高、提升和實現自我的重要途徑。讀書是有道理的，讀書是真理。
然而，在市場經濟的衝擊下，人們浮躁，加上電視和互聯網的影響，許多學生對閱讀失去了濃厚的興趣。他們有時間看電視，玩遊戲，卻沒有時間看一兩本好書。尤其是青少年更突出，很多人連四個文言名字是什麼都不知道。因此，青年學生有必要提倡多讀書，讀好書，享受讀書樂趣。
怎樣才能享受讀書？首先，我們應該仔細閱讀老師推薦的好書，培養我們的閱讀興趣。現在市面上的書很多，宣傳的，暴力的，迷信的都有。讀這些書不僅沒用，而且對人有害。看過秦腔《三滴血》的人都知道，劇中糊塗官的血親也是來自書本，最後害了別人。所以，推薦好書，指導閱讀是很有必要的。二是提倡快樂閱讀、自覺閱讀、非功利閱讀。讀書的目的是修身養性，增長見識。只要你有意識地學習，沒有功利，你就可以快樂地閱讀。
在創建學習型社會的今天，讓我們每天堅持一兩個小時，多讀書，好好讀書，自覺讀書，讀書無功利，在讀書中增長見識，陶冶性情，培養和感受讀書的`樂趣。
謝謝你
關於讀書的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們，早上好：
今天我演講的題目是《天道酬勤》
在不知不覺中，開學已經兩週多了，時間溜走了，永遠不會復返。時間是最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的。新的一天開始了，有的同學爭分奪秒，早早到教室裏大聲背誦，朗讀；有的同學卻在校園中閒逛、遊蕩。在課堂上有的同學專心致志，認真聽課；有的同學卻心不在焉，擺弄桌底下的玩物。放學後有的同學，早早回家，寫作業，刻苦複習鞏固；有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目中??
對於九年級的同學來說，我們面臨的學習形勢緊張而嚴峻。中考已經向我們走近，功課日益繁重，是需要俯下身子刻苦學習的時候了。然而，要想在學習上取得好成績絕非一件容易的事，古語說：“天道酬勤，勤能補拙。”我們能做的只有勤奮勤奮再勤奮！
同學們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動物，雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是天生才華，一蹴而就的壯景，那麼蝸牛的成功則是不捨毫末，持之以恆的勤奮。我相信“行動就會有收穫，堅持就會有奇蹟。”
中國古代有個叫顏真卿的書法家曾經寫過：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣說的，也是這樣做的，正是靠着勤奮，他才成爲中國古代一流的大書法家。古今中外無數例子都告訴我們：要想實現追求的目標，必須把握好人生的機緣，踏踏實實從勤奮做起，最終會迎來成功的那一天。學習是沒有捷徑可循的，古人勤奮刻苦的精神，纔是真正的學習訣竅。當然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說，勤奮是一種苦事，要捨得付出，包括捨棄一些自己的愛好，放棄一點休息的時間，甚至要經受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂趣，這就像春天的播種者，雖然可能會碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收穫，勤奮的苦澀中孕育着成功的喜悅。
同學們，我們必須牢牢記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學習。課堂上專心聽老師講課，課下充分利用點滴時間，能背一個單詞就背一個單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，能記住一個成語就記住一個成語。讓我們用青春的活力，匯着我們的汗水，加上我們不懈的努力，以旺盛的精力迎接我們人生的challengs吧！
關於讀書的演講稿6
成長的旅途中，一串串由小到大的腳印，記載着許多美好的回憶。數一數，翻一翻，看一看，書的影子伴隨着我的腳印，書的香味瀰漫在我的人生道路上，書的魅力觸動着我的心絃。可見，書，它伴我 成長着。
我愛書，我愛讀書。
小時侯，爸爸媽媽在外地工作，我跟着爺爺奶奶一起生活，可是留守兒童的寂寞對於我這幼小的心靈來說，就好像那秋葉在瑟瑟的秋風中顫抖。每天晚睡前，我多麼渴望媽媽或是爸爸給我講故事，可我 每個月能接到他們的電話都變得艱難，更別說能聽到他們給我講故事了。我的小書櫃上是早就有許多故事書的，而曾經教過書的奶奶也是早就教我認字了的，於是在皎潔的月光下，在這寧靜的村莊裏， 在燈火明亮的小房間裏，在纏滿碧藤的小窗戶前，伴着昆蟲所演奏的美麗樂章，卻只有我稚嫩而哽咽的讀書聲。從那時起，書便是我最貼心的朋友。
上學了，就連可以依靠的爺爺奶奶也得待到放學纔可以見到，這不禁加劇了心的酸楚。可是當我拿到我的第一本教科書時，內心是如此的激動，小小的心靈隨着第一頁書的翻啓而打開了一道求知的 門。如今我依然記得，那第一節語文課。溫文爾雅的女老師給我們講了《小貓釣魚》的故事，這是第一次有人講故事給我聽，就在這可愛的校園裏，在這明亮的教室裏，在這講臺上，老師深情而投入地 給我們講故事，那聲音多動聽，那故事多動人，它啓迪着我，要認真學習，要用正確的態度對待學習。
我所向往的中學生活終於爲我敞開了大門，我的新的生活又開始了。可是不善交際的我，並不像其他的同學那樣，找自己的好朋友說說話，聊聊天，玩一下，開心一下。她——我的知心朋友也與我 大同小異之處，我們倆在一起的時候，總是默默地，靜靜地，除非我們大家有相同的話題——與書有關，我們纔會滔滔不絕地講起來，有時甚至吵了起來。我們倆是校園圖書館、閱覽室的常客，每天放 學我們都會去那溜一圈，或者坐在那四周環樹的優美恬靜的校園小廣場的石階上，在那綠樹爲我們撐開的綠蔭傘下，在那火紅火紅卻用它溫柔的手撫摸我們的臉的太陽面前，我們聆聽着噴泉噴水的聲音 ，沐浴在濃濃的書香裏。這時我們的心像書海里的一滴水，只能因駱駝祥子的悲慘命運而感到深思、惋惜，因保爾那鋼鐵般的意志而滿腔熱血，也爲那魯濱遜的堅強不息而倍受啓迪，更被那梁山的一百 零八條好漢的俠肝義膽所折服……這一切都充實着我的初中生活，豐富着我的見聞，不斷增加着我人生存摺裏的存款。
我更愛書，更愛讀書。
水是魚兒最好的朋友，藍天是雲兒最好的朋友，草兒是花兒最好的朋友。15年的成長，書對我來說，不僅僅是增長知識的工具和手段，它是我這15年來最好的朋友，它從未離開過我，也從未拋棄過我， 它將成爲我一輩子的好朋友。往後的書生活，一定會更精彩。
關於讀書的演講稿7
像久旱初逢甘霖，像蝴蝶飛過花叢，每當回憶起小的時候，我就覺的有一種美好的情感躍入我的心房。
小時侯，我無意中看到培根的這句話：“讀書可以作爲消遣，可以作爲裝飾，也可以增長才幹。”那時我粗識文字，卻不懂這句話的意思，讀書怎麼可以增長才幹呢?
一個念頭在我幼小的腦中萌生：我只要多讀書，不就瞭解這之中的原委了嗎?
至此，我的生活逐漸日益充盈起來，恰似一幅幅流光溢彩的畫頁。因爲我識字不多，我的閱讀範圍選擇連環畫。
稍微大一點後，我喜歡上了讀故事，後來連故事也不能滿足我的需求。我便喜歡上了讀小說。書中的各種人物的遭遇，他們的悲歡離合，令我牽腸掛肚。當我在《紅巖》中讀到江姐受到十指連心的痛苦時，我淚落如珠，感同身受。
讀書豐富了我的課餘生活，也每時每刻地影響着我的學習。
因爲我喜歡讀書，我對在語文課上所學的修辭手法和結構，特別敏感。而且我閱讀古詩文，自己大概也能理解—二。
通過閱讀書籍，我也養成了作讀書筆記的習慣，把書中優美的語句，精彩的段落，簡練的成語也都摘抄了下來，豐富和鍛鍊了我的記憶力
小時候寫作文時，寫說話的動態，一個說字使全部解決。後來通過摘抄增多了各種詞句腦子裏貯存了許多精美的動態詞語和靜態片段，不在是一個說字的搪塞了。
現在，我更喜歡上了讀四大名著雖然內容有些難理解，生字多，卻也提高了我的生字興趣，不認識的字就查字典並記在本子上。《西遊記》也正如魯迅先生的神魔皆有情，精魅亦通世故。
隨着我億一天天的長大，讀書也顯得尤爲不足。讀書關係到一個人的思想境界和修養，關係到一個民族的素質關係到一個國家的興旺發達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。
在這裏我倡議大家多讀書，讀好書，好讀書，共築我們美好的未來，共築我們燦爛的中華文明。
關於讀書的演講稿8
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!我叫楊心如，今年8歲，來自泰師附校二年級七班。今天我演講的題目是《讀書，真好!》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“太陽爲什麼白天出來，月亮爲什麼到晚上纔出來?”“爲什麼小鳥能飛，我怎麼就不能飛?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、美麗的白雪公主、善良的小矮人……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間，我就纏着媽媽帶我去書店買書，一本又一本的書買回來之後，我像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙!讀書，真好!
我最喜歡讀的一本書是《進取故事》，裏面有好多古今中外名人的故事，有諸葛亮不想下課的故事，有孔子學琴的故事等等，一個個故事使我懂得了許多做人的道理。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
關於讀書的演講稿9
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我認爲這個比喻十分體貼，因爲我從小就跟書結下了不解之緣。
我兩歲時，媽媽給我買了幾本圖畫書給我看，那些滿是圖畫的小書，在我看來比金子更加珍貴。後來媽媽又買來一臺收音機和一些磁帶，每天晚上都放故事給我聽，我每天晚上都聽着故事安安靜靜地入睡。
六歲時，爸爸給我買了許多連環畫，有《西遊記》、《七色花》、《虹貓藍兔七俠傳》。後來爸爸又給我買了許多故事書，《格林童話》、《安徒生童話》等等。
上小學的時候，這些故事也滿足不了我了，忽然有一天爸爸拿來幾本名著放在我面前，說：“今年我管理中學圖書館，今後書有的是。”我聽了，一蹦三尺高，於是我一有空就去爸爸圖書館。我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
現如今我已經五年級了，我看的書更多了，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》、《我的童年》、《愛的教育》、《城南舊事》等。
我從書中學到了許許多多課文中學不到的知識，並知道了作文應該怎麼寫，還了解到了一些古今中外的名人名言，所以我要多讀書，在不久的將來，做一個人人皆讀書的人。謝謝大家！
關於讀書的演講稿10
尊敬的領導，各位同事：
大家好！
我是xxx，今天我在這做這一次關於“讀書”的演講，感謝大家的捧場，能夠來聆聽我的這場演講。讀書對於我們而言，不管任何時候，不管什麼年齡，也不管身在何處，其實都是極爲重要的。重視讀書，平時多去閱讀書籍，對於我們的生活和工作，都是有很大的用處的。
現在我們早已步入工作有些年頭了，時代更是發展的很快，變化也很快，那麼讀書則顯得更加重要。我想大家多少都有些體會的，許久不讀書，大腦就沒有新鮮的知識儲存，總是用以前學過的，總有一天會沒有可用的，知識是一定要不斷的去儲存的，而不是覺得以前學過，就以爲可以成爲永久的。大家一定要明白，我們人的記憶是會隨着時間而減少的，並不是一直會駐存在腦海裏，如果要想去記住，就必須時不時的去再看一遍，增加記憶。我對於讀書最大的感受是，我偶爾拿起以前看的書，還會有不同的感受，有從書中弄懂一些道理，尤其是現時代的發展，書籍是各種各樣，不計其數，可選擇的就更多了，對我們是會幫助很多的。
另外，實踐也是要有理論，才能更好的去進行的。所以我特別提倡大家，在閒暇的時候，能夠讀一讀書，對我們真的是有很多好處的。讀書不僅能夠給我們的生活添加一些樂趣，還能打發多餘的無聊時光，那爲什麼不去讀書呢？即使現在我們已經踏入社會工作很久，早已不是學生，但是讀書並不是只有學生時代纔去做的，我們現在這個年紀更加需要讀書，從書籍中培養我們的思維，培養我們的理論修養，培養我們的思想品德。讀書真的是會讓人感覺到快樂的，就我自己來說，有時候工作會很枯燥，我只要拿起書，先不管什麼類型的書，只要真的看進去了，我就會覺得全身都是放鬆的，沉浸在書海里，那種感覺太讓人想要去回味了。
當前的我們，也可以重新拿起書，在書裏面找我們想要的答案，對於生活來說，也就不會只有工作了，有些工作之外的事情做，也會讓我們的生活變得不一樣的。我覺得現在我們更加需要讀書，因爲工作上有些困難，說不定會在書裏找到解決辦法的。那麼，以後，希望我們大家都能重新拿起書本，去尋找自己的那片書海。
謝謝大家！
關於讀書的演講稿11
身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會得以放鬆;心感焦慮之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。
在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福;這裏有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對好書始終保持着一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，快樂，振奮!被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!
做爲一名圖書發行工作者，更應該體會到書給我們帶來的價值，擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!而這些能力的獲得，只能信賴於書!只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田;也只有讀書，我們才能引領更多的人多讀書，讀好書!
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆爲人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無餘!
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會裏止步;如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落後世界中停留;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展!
今後 ，我依然會與好書爲友!因爲讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程!
“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書爲友，以好書爲鑑，未來的日子裏，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進!
關於讀書的演講稿12
有這樣一個故事：大學畢業時，教授送學生一句話，希望同學們每年讀一本書。學生聽後鬨堂大笑，不以爲然，一年難道讀不了一本書？數年過後，同學聚會，教授問誰做到了每年讀一本書，結果大家面面相覷，無人回答。
聽過這個故事，我深有感慨，作爲教師，曾幾何時，我也因工作繁忙而忽略了讀書，時代的發展，促使教科書的背景越發寬廣，學生的生活接觸越發豐富多彩，社會信息交流的越發通暢，讓我越發覺得做一名好老師太不容易。學生是一個裝不滿的水桶，自己永遠是被他們追趕的送水工。當讀書少的弊端在我面前不斷顯現時，我深刻地體會到“書到用時方恨少”的哲理。當我把“身寬體pan ”念成“身寬體胖”，把“殺一儆百”念成“殺一儆百”……讀錯音，認錯字，解讀不出文章內涵的我羞愧難當，深深感到自己知識的滯後。作爲教師，要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，只有多讀書，讀好書。於是，我開始日日與書爲伴。
清晨，我總是早早地來到教室，組織孩子們，或集體誦讀，或背詩比賽，或在吟誦中自我陶醉。在悠悠的古琴聲中，在抑揚頓挫、字正腔圓地吟誦中，我和孩子們越來越愛讀書，也越來越體會到讀書的樂趣和好處。
日日誦讀，讓我在病痛折磨的時候，也能像書中的保爾、海勒那麼堅強、勇敢。讓我學會用“無私和奉獻”詮釋師德的內涵。記得那是前年的4月，我身體起了個囊腫。立即切除，否則就有可能化膿感染。當時，我所帶的畢業班正是迎接畢業考試的關鍵時刻。我不能在學生最需要我的時候丟下他們。於是，一直堅持到放暑假纔去治療。由於失去了最佳治療時機，一次手術不成功，兩次手術不成功，酷暑高溫下，囊腫化膿，形成漏道，一直到醫生第五次重新劃開傷口，才止住不斷流出的膿液，每次換藥，在撕心裂肺般地疼痛中，我咬腫了手指，咬破了嘴脣，淚水一次次模糊了雙眼，汗水一次次浸透衣衫。難熬的暑假終於結束了，可我還沒有康復。帶着傷痛，我按時來到了學校。無法坐着備課，我就彎腰趴在桌子上寫教案。“舊書不厭百回讀”傷痛的折磨之所以沒有讓我退縮，那強大的支撐力量就來自那曾經讀過、並且不止一遍讀過的本本經典！
日日誦讀，我不必爲了一節公開課上網查找相關資料浪費大量時間，也不必爲了一篇論文坐在電腦前絞盡腦汁。課堂上的我，引經論點，出口成章，洋洋灑灑地帶領孩子們在知識的海洋中遨遊，不再爲回答不出孩子提的問題而窘迫得面紅耳赤。
日日誦讀，孩子們不僅記憶力增強了，還提高了文學修養，朗讀能力、語言表達能力、綜合思維能力都受到潛移默化的影響。讀書、學習興趣更濃了。在全市小學生“詩文誦讀大賽”上，我的學生沈瞳、劉爭，分別榮獲一、二等獎，在“安徽省第二屆少年兒童文學藝術大獎賽”中，我指導孩子們近二十篇作品獲獎。 “鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，讀政史書，以揚大氣；讀業務書，以揚才氣；讀文學書，以陶冶情操；讀諸子百家，以使自己明智。只有多讀書，讀好書，一個人、一所學校、一個地方、乃至一個民族、一個國家才能更加文明進步，在“世界讀書日”到來之際，讓我們每天抽出一小時，日日誦讀；每年讀完一本書，與書爲伴。
關於讀書的演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好!
我叫李歆，來自xxx第十四小學四年級四班
今天我爲大家演講的題目是,《熱愛讀書》。
彷彿只是一夜之間，我詫異的發現世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流……
可“世間千百樂，書香最迷人。”也許我們每個人讀書的方式不一樣，我個人主張“親近母語”，以感情的方式觸摸閱讀。我之所以喜歡這個方式，是因爲我喜歡“親近”這個詞。
親近，是一種姿態，當我們以這樣的姿態面對母語時，我們的每個毛孔就會張開，當我們的毛孔都張開時，浸潤在文字中的思想,情感，價值纔有可能滲透我們的靈魂。
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師讀書，第一學期成績優秀學校獎給他一枚金質獎章，他立刻拿到南京鐘鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書又買了一串紅辣椒。每當他晚上寒冷，夜讀難奈時，他便摘下一顆辣椒放在嘴裏嚼着，直辣的他冒汗。他就用這種辦法檢查讀書，後來終於成爲我國著名的文學家。
我深深的知道，那種流淌激情洋溢智慧的生命是永遠不能代替的。也許我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展……
於是，我們讓自己的心靈啓程，在一本又一本書裏，從一個地方走向另一個地方。
漫漫人生路，書香伴我行。讓書房連着課堂，讓我們的課堂瀰漫書香。
關於讀書的演講稿14
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我今天演講的題目是“快樂閱讀”。有句話叫：“書還是藥，好書能治愚。”也許你一開始並沒有天賦，但是如果你能從與書中的偉人交流中受益匪淺，你也會沉迷其中，受到文化的影響，被灌輸知識。知識是一個人最大的財富，有了知識才能有智慧。智力水平不是天生的。不用刀的話會很鈍，經常丟水會淌過石頭。和我一樣，一開始是個笨手笨腳的人，但讀了幾年書，空虛的心靈變得充實，在讀書的過程中獲得了智慧和樂趣。所以，只想聰明的人要記住，你不傻，你只是沒有把知識和智慧結合起來。
當我們拿起一本好書時，我們可以讀得很仔細，以至於忘記了一切。當噪音襲來，我們置身於書本的王國，我們會無動於衷。這讓我很開心。我可以饒有興趣地讀一本喜歡的書，而不是整天無所事事，甚至時間悄悄流逝。有一次，我在圖書館找書，眼睛盯着一本我想看很久的書，喜悅之情溢於言表。我把它帶回家，花了一上午讀它。我忘記了時間，像魚一樣在知識的海洋中游動。就這樣，我不間斷地讀完了這本書。我沒嚥下去。這是一本好書，而且不薄。當你享受閱讀的時候，難道你沒有忘記所有的煩惱嗎？既然如此，爲什麼不讀一本好書，享受一下呢？
讀書可以昇華氣質，開闊心胸，使人有非凡的氣度，推進思想。當然，前提是讀好書。你聽過“詩書在肚裏”這句話嗎？當你用足夠的智商讓自己沉浸在知道如何讀一本好書的快樂中，你一定會浮華起來，心安理得。書可以直接給人快樂。悶悶不樂是什麼意思？視野太小，胸無格局。但是你精通書本上的意義和禮貌，怎麼會覺得自己很蠢，覺得對不起自己呢？聞了就開心，不暖；如果你被殺了，你可以解決。有足夠廣闊的視野，也有豁達的胸懷，有什麼辛酸？
增長見識，成爲智者，是一種樂趣？但是圖案完成，氣質優雅，就沒有憂愁了。願你們都好好讀書，好好讀書。
我的演講到此結束。謝謝你。
關於讀書的演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當你沒有勇氣活下去的時候，是誰鼓勵了你？當你喪失信心的時候，是誰幫助了你？在這裏，我要肯定地對你說——是書。
有一次上數學課時，小明跟我說悄悄話，結果被老師發現了。下課後，老師批評了我。
我想：明明是小明找我說話的，我卻被罰站。我真想辯駁，但誰又會相信呢？我身邊的同學不斷地譏笑我，我一氣之下哭着衝出教室，向家裏跑。
到了晚上，我一個人呆在房間裏，擡頭向窗外望去，烏黑的雲朵擋住了皎潔的月光，陣陣寒風和着沙沙細雨，此時，我的心也跟外面的秋風那樣，冰涼冰涼的。
突然，桌上一本藍色紅字的書吸引了我，我好奇地看了看書的封面，上面寫着《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我隨便翻閱了幾頁，我看到書上寫着：人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次，因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說：“我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——爲人類的解放而奮鬥。我們必須抓緊時間生活，因爲即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”這段文字讓我眼前一亮，好像看到了生命的曙光。心想，人受點委屈算什麼，男孩子就應該勇敢一點。
在後來的日子裏，我與書的感情越來越深了。我讀過《安徒生童話》《西遊記》《水滸傳》《七色花》等課外書籍。由於我喜歡讀課外書，積累了不少詞彙，所以寫文章比較得心應手。
有一次命題作文寫《校園一角》，我把平時積累的好詞好句，在大腦裏一一進行篩選過濾，再給觀察到的景物適當潤色。文章寫好以後，無論是老師還是同學們讀了，都倍感親切。老師還把我的這篇文章當範文作了點評。從中我明白了一個道理：書要多讀，才能明白裏面的道理，多讀書，可以積累好詞好句，真是一舉兩得。
是書給了我勇氣，是書給了我信心。我熱愛讀書，因爲書有知識，書有智慧，書可以挽救我們的生命。
