弟子規的演講稿15篇

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演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨着社會一步步向前發展，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的弟子規的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

弟子規的演講稿1

學會用《弟子規》宣揚真善美。

我喜歡《弟子規》裏的一句話：“有自己的能力就不要自私，有自己的能力就不要掉以輕心。”

意思是：如果你有能力，不要自私，應該用來幫助世界；別人有本事就不要故意說他壞話。

這句話教導我們，每個人都應該無私，把自己的.才華奉獻給社會，培養不說別人壞話的好品格

我也喜歡《弟子規》裏的這句話：“不要拍有錢人的馬屁，不要傲慢窮，不要討厭舊的，不要喜歡新的。”不討好富人，不看不起窮人，不喜新厭舊。這些都是不道德的。

三國時期，有一個人叫全聰。父親是官員，家裏有錢。有一次，他父親讓他帶幾千歡迎米去江浙賺錢，他卻在那裏扶貧。中原大亂期間，他拿出所有財產幫助無家可歸者。而且，無論貧富，他都是以禮相待，同甘共苦。從那以後，成千上萬的人加入了他，他的好名聲傳遍了世界。

這個故事告訴我們，一個受歡迎的人應該既有才華，又有美德。我國仍有許多貧困家庭。我們應該像古人一樣用自己的才華和愛心去幫助他們。

弟子規的演講稿2

《弟子規》是我上大班的時候早上上學路上我和媽媽背的。每天背一小段長時間積累下來的全文。學完《弟子規》，你會知道很多道理。比如：“父母來電，不應該慢下來；父母，不要偷懶。”父母叫你的`時候，你不能慢動作。父母打電話給你，你不能拖拖拉拉。“你在哪裏說話，先信，騙又騙，你能怎麼辦？”也就是說，你說的應該是實話，而不是廢話。“讀書有三種方式，你要誠實，要相信。”是用心、用眼、用口去閱讀，從而專心閱讀。“心中有疑惑，就跟着筆記走，問人，求真相。”就是把自己不會的寫下來，有時間就去找別人請教。

《弟子規》裏有很多古代孝子的故事。我想向他們學習。還有九個《三國演義》人物的故事，我很喜歡看。以後我會把《弟子規》中的原理運用到學習和生活中。

弟子規的演講稿3

各位領導，各位老師，各位同學：

大家晚上好。我是模具101班的黃勝思。下面我演講的題目是：學習《弟子規》，感受傳統文化的經典。

我喜歡看《弟子規》弟子規則，顧名思義，是學生的常態。它是中華民族數百年禮儀的精髓，是文明的靈魂，是學生文化的瑰寶。學《弟子規》做文明人。

學習《弟子規》讓我受益匪淺。《弟子規》增加了我的智慧，震撼了我的心。面對它，我有種相見恨晚的感覺。中國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國。知恩圖報、尊老愛幼、真誠待人的優良傳統，自古有之，家喻戶曉；打開《弟子規》，彷彿置身於文明的氛圍中，在做人的道路上，去閱讀。

俗話說；所有美德中，孝順是第一位的。孝順是作爲孩子的天職，但我們往往以做大事來重視孝順，卻從不重視渺小。《弟子規》只是告訴我們，孝要從小做起，孝要一直做，而不是一時的念頭。古人云：“得一滴水，以泉還之。”。只有感恩，才能提升自己，感動別人。

古時候《弟子規》是做人的`準則，現在影響的人還是比較多的。他教我們如何做人。生活中重要的不是生活的表象，而是生活的本質。人生最重要的是人品。想做一件事，先做人。文明健康的行爲和高尚的道德情操是真正的自我歸宿，是照耀靈魂的永恆陽光！

學了《弟子規》，被它深刻的內涵打動了。這時我才明白中華民族延續千年的真正原因；因爲我們有深厚的文化底蘊！有着優良的文化傳統！造就了一代又一代優秀的中國兒女。

《弟子規》是根據《三字經》寫的。禮儀規範是做人的基礎。就像一棵大樹，只有當它的根扎牢了，它才能茁壯成長。做人也一樣。只有建立起最基本的道德，一個擁有謙虛、恭敬、善良、仁愛之心的人，在未來的生活和工作中才會立於不敗之地。學習的過程是一個認同的過程，而對自己的影響是一個潛移默化的過程。就像學習《弟子規》一樣，背起來應該很容易，但是要真正對一個人產生有益的影響還需要一段時間。學習《弟子規》，就是在我們的生活中，在每一句話，每一個行動中，貫徹聖人的教誨。

親愛的同學們，讓我們一起閱讀和記住《弟子規》吧！我深信，學習《弟子規》不僅僅是一個提升自己修養的過程，更是一個昇華自己思想的過程。一個人成長是非常必要的。愛身邊的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才能成爲和諧社會，世界才能成爲美好的世界！

我的演講結束了，謝謝！

弟子規的演講稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的朋友們：

大家好! 我今天演講的題目是《學〈弟子規〉做文明人》。沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來琅琅的讀書聲：“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信。泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文。”聽着這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟着讀起來。這是《弟子規》的總敘。它把一千多字的文明禮儀略成了24個字，雖然短短24字，卻也已經樹立了我文明的態度，讓我明白了什麼是文明。

它是中華民族幾百年來的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學生文化的瑰寶。它如茫茫大海上的航標燈，給我們指明瞭人生的航向。它是我們學習的典範，不說是字字珠璣，也稱得上句句精闢。學《弟子規》，做文明人。

學了《弟子規》，我知道文明就是：孝——首孝弟。

百善孝爲先。孝是一切善德仁愛的本源，孝道是做人的根本之道。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，物猶如此，人何以堪? 我雖不能效仿古時花木蘭替父從軍，不能效仿小鐵梅替爹擔的八百斤。但這3年多來我用心照顧病重的父親和公公，用弱肩擔起了兩個家庭的'重擔。那是20xx年9月的一天我的父親出車禍了，腦細胞受損。當時感覺天旋地轉了，家裏的頂樑柱倒了，弟弟遠在南京服兵役，妹妹又有十個月的身孕，母親悲痛的血壓高到暈倒，生活讓我不知所措。但是，作爲長女，我必須堅強起來，我們還要生活，我們還是那幸福的一家。週轉幾家醫院，治療無望，父親被斷定爲植物人，從此不再說一句話。悲痛欲絕也無能爲力，只好從醫院回家，每天晚上兩個小時一次鬧鈴，起來翻身拍背，多少次在父親耳邊呼喚，看似堅強的背後，滿滿兩本日記已經盛不下我對父親的思念，再多的淚水也改變不了現實，相信有奇蹟，但要堅持去做。每天早上5點半便起牀，開始了一天忙碌而辛苦的生活。做早飯，收拾房間，幫父親洗手擦臉、抽痰、喂藥、擦屎端尿，然後去上課。怕父親得褥瘡，便每天兩次一早一晚爲父親擦拭身體，給父親做按摩，幫助他活動筋骨。兩年後，病牀上的父親永遠走了。還沒等我從悲痛中走出來，八十歲的公公又因腦出血住院了。在昏迷了半個月之後，公公終於醒來了，但是半身癱瘓不能說話。這年的春節，我在醫院爲公公端屎端尿，盡心照顧老人。同室的病友都以爲我是老人的閨女，羨慕得不得了。這時候我公公啊啊的會對我伸出大拇指，不管怎麼樣，這都是應該做的。現在，老人的病情有所好轉便轉院到醫專養護中心。每個週末我都要接公公回家給他洗臉擦身、喂湯喂藥、端屎端尿。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”是爲人子女最痛苦的事。恩格斯爲了不讓生病的母親煩心，把本應屬於自己的鉅額資產轉讓給弟弟們，他說：“我會有成百上千個企業，但我只有一個母親。”只有我們盡心盡力了，才能不辜負對自己情深似海恩重如山的父母，這就是孝，就是文明。

學了《弟子規》，我知道文明就是：信——次謹信。

誠信是三月的春風，是五月的花海，是一切美德的基石;商人說誠信是寶貴的信譽，是無價的財富;長輩說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約;我說誠信是兩根小指拉鉤後的百年不變，千年不悔。

漢人季布，誠實守信的化身，被人稱作“得黃金百斤，不如得季布一諾”，一諾千金呀。即使在心裏的承諾他也一定做到，因此他先後得到項羽，劉邦的重用;東匈奴不失信於大唐，兩國交好，澤被百姓;同仁堂歷經三百多年不衰的祕訣是以誠信爲宗旨，對顧客，對職員，對股東，對中華民族的藥業的誠信開創了同仁堂的輝煌成就。

也許有同學會安慰自己說，誠信是大人的事，我們還沒有長大呢!如果是這樣，那麼你就錯了，大錯特錯了!當你把果皮紙屑扔到乾淨的校園時，你誠信了嗎?當你不認真訓練，不完成作業，做值日偷懶，在同學面前吹牛時，你誠信了嗎?當你對同學的承諾，對父母老師的保證，對他人的應允沒有做到時，你誠信了嗎?當你爲了一時的虛榮心，考試舞弊時，你誠信了嗎?當你看見老人上車而假裝閉目養神時，你誠信了嗎我們真的會驚訝地發現，自己有太多的不誠信! 這就是不文明!

學了《弟子規》，我知道文明就是：諧——泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文。

學了《弟子規》我明白了和諧者，爲德行高尚者，自然爲人們所敬仰。人類以互助合作爲目的，不管你是哪個種族的，都是同類，因此該和睦相處，互相合作，我爲人人，人人爲我，這纔是文明人;學了《弟子規》我明白了今天你微笑了嗎?就是教我們做一個能和諧人際關係的文明人;學了《弟子規》我明白了在校園愛集體愛所有人，不以大欺小，關心幫助呵護小同學，這就是文明人;學了《弟子規》我明白了有餘力，便應珍惜時間多訓練多學習，能夠親近有仁德的人，見賢思齊，會使我們的德行一天比一天進步，過錯也跟着一天比一天減少。就會變得更有德行，就會成爲一個文明人。仁、智、禮、義、信，只要人人能做到了，我們就擁有和諧家庭、和諧社會!

親愛的同學們、老師們，讓我們一起誦讀並牢記“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信。泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文 ”吧!這是我們學生的傳統，學生的文明。我深信，有了它，我們一定會置身於《弟子規》的文明世界裏!我深信，有它了，我們會飛得更高，飛得更遠，飛向更廣闊的天地!

我的演講完畢，謝謝大家!

弟子規的演講稿5

、“弟子規，聖人訓??”一遍遍誦讀着朗朗上口的《弟子規》，一次次聆聽着《弟子規》給我們帶來的諄諄教誨，心中的那盞燈漸漸明瞭。

“入則孝，出則悌”告訴我們友愛兄弟，孝敬長輩，“孝”字也就從此銘刻於我們心間，使我們在關心長輩的同時也學會了尊重他人。

“謹而信”爲我們譜寫着一支思想昇華的歌，良好的生活習慣也伴隨着我們進入更高的階梯。

“泛愛衆，而親仁”的做人守則成爲人生起步的扉頁，也是一個轉折點。更是那“有餘力，則學文”的學習手冊帶領我們一次又一次地走出迷津。

《弟子規》之所以被稱爲弟子規，想必是那些望子成龍的博士，有學問的人給後代留下的“字典”。正如諸葛亮爲阿斗寫的《出師表》一樣。古中國之所以被稱爲古中國，也一定離不開好書的啓蒙。

上千個春秋，一代又一代的學童在不停的翻着這本書，實踐着這本書中的任何一個字。《弟子規》就是這麼一本好書。

無論是牙牙學語的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦。《弟子規》早已成爲歷史的篇章，成爲華夏兒女成長的腳印。

的.確如此，《弟子規》是清晨的第一縷陽光，它至真，至純；《弟子規》是引領孩子步入規範殿堂的老師，它至善，至美！《弟子規》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。

如果說《弟子規》是一本好書，我便是讀書人；如果說《弟子規》是一條河流，我便是魚兒；如果說《弟子規》是一片藍天，我便是翱翔的雛鷹；《弟子規》薰陶着我們的心靈，讓我們在文明上，禮節中又跨出了一大步。

讓《弟子規》點燃我們心靈的火把，在烈火的讓少中點燃那盞不滅的燈。讓《弟子規》永恆，讓經典永恆，讓愛永恆！

弟子規的演講稿6

《弟子規》是根據《三字經》寫的。禮儀規範是做人的基礎。就像一棵大樹，只有當它的根扎牢了，它才能茁壯成長。做人，只有建立最基本的道德，一個有謙虛、尊重、善良、博愛之心的人，在未來的生活和工作中是立於不敗之地的。就像繪畫一樣，讓沒有繪畫基礎的孩子發揮想象力，是不可能創作出優秀作品的。如果你不知道做人的基本原則，想做什麼就做什麼，他就不會被別人接受，他的生活也不會幸福。我也沒受過正規的傳統文化教育。學習了《弟子規則》，覺得自己有責任和義務在正確理解中國古代文化的基礎上傳承這份文化瑰寶。我真誠地希望每一個教育工作者都能意識到這一點，從我們班級教育的每一點做起，幫助每一個學生樹立正確的人生觀。

總之，我接觸傳統文化已經一年了。其實這種計算不一定正確，因爲每個生活在中國的人都是受傳統文化影響的。文化畢竟是一個不斷傳遞的過程。就像我的一個語文老師說的“不管是世家子弟還是山裏的村民，不管是懂一點點字還是一個字都不會讀，他的言行舉止都體現了儒家文化的修養”。這句話，我感覺越來越深。一個觀念在中國延續了幾千年。這裏的'人哪裏不受影響？雖然傳統文化在近代遭受了許多災難，但她在中國仍然具有強大的生命力。

在我看來，《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統觀念，尤其是在行動方面。所謂紀律，就是規範的意思。本來這本書是作爲兒童啓蒙書用的，和《三字經》差不多。但是現在的人普遍缺乏這種教育，所以現在學習這個經典是合適的。特別是現在社會倫理道德脫節，人心不老。有志之士呼籲重新定位我們的教育，突出人文思想，突出人文關懷，創造和諧社會，和諧世界，學習經典尤爲必要。

學習的過程是一個認同的過程，而對自己的影響是一個潛移默化的過程。比如我們學《弟子規》，應該很容易背下來，但是要真正對一個人產生有益的影響是需要時間的。人的一生一定有一些原則，這些原則在他們的潛意識裏被他們制約着。學習《弟子規》，就是在我們的生活中，在每一句話，每一個行動中，貫徹聖人的教誨。

學習《弟子規》不僅僅是一個提升個人修養的過程，更是一個昇華思想的過程。一個人成長是非常必要的。愛身邊的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才能成爲和諧社會，這個世界才能成爲和諧世界。

弟子規的演講稿7

如果有人問我，《弟子規》是什麼？我會告訴他，《弟子規》就像這個春天的一條路，一路上有沁人心脾的鮮花可以採摘，每次讀《弟子規》，都會是淨化心靈，陶冶情操的人生之旅。

曾幾何時，我們都站在十字路口，望着千年，心中彷彿茫然。現在我們踏上這條精神之路，首先映入眼簾的是三個字——“先孝”。一切美德，孝爲先，我們中國人講孝最多。所以，我們對孝道的解讀古往今來都是極其深刻的：我們知道“樹欲靜，風不止，子欲養，父母不候”，我們更知道“但多少愛有寸長草，賞三春光”。然而，這和“孝”一樣，是一種重要的“喪”，卻像灰姑娘一樣，被我們有意或無意地遺忘在角落裏

併發症有哪些？指兄弟姐妹之間的友誼，以及與朋友的友誼，尊老愛幼。所以，是愛，是愛，是愛，是關於人性的。

衆所周知，在中國古代，古人視孝等於“孝”，古人通過行動形象地詮釋了“孝”的含義。

在古代中國人眼裏，爲了兄弟姐妹放棄生命和幸福。所以成爲了那個時代風度翩翩的紳士風度和品質。人們仰望她，追求她，想盡辦法得到她。她就像一朵吸取日月精華的仙園花，開了很久。

今天，我們遺憾地看到，這個瓊花已經沒落，被物慾與貞潔的激烈鬥爭所黯然失色。它在人們心中的美麗正在淡化她的顏色和香味。

對於父母來說，古人是“父母的命不該耽誤”，今天的人更多的是“孩子的命不該耽誤”；對於教師，古人是“一日爲師，終身爲父”，今天的人更多的是“三年爲師，魯豫望之”；對朋友來說，古人是“兄弟，何必骨肉”，而今天的人更多的是“三年同學，爭論不休”。

我們不禁要問：我們的本性是不是不如古人？其實在我看來，這不是人性的改變，而是對傳統美德的漠視。其實只要我們稍加關注，稍加約束自己的'行爲，“一”的種子就會在我們身邊生根發芽，最終茁壯成長。當我們看到老師時，不妨深深鞠一躬，說聲“老師好”；和同學相處時，不妨少一些以自我爲中心，多一些體諒；萬一和朋友發生矛盾，我們不妨少點挑剔，大方點。更要小心的是，當我們匆匆忙忙卻看到別人提着重物上樓時，我們不妨有意識地打開一條通道；餓的時候排隊吃飯的時候，不妨耐心等待，不要胡思亂想；熄燈休息後，住在樓上的同學不妨體諒一下住在樓下的同學，自覺放開自己的腳步。

聽着，這些真的很容易嗎？但是容易的意思是平凡嗎？也不是！你知道嗎，每一小步都是你自己進步的一大步，但是每個人邁出的這一小步卻可以推動整個人類文明的進步！所以，不難，只要我們努力改變自己的一個小細節，嘗試新的舉措！

當你這樣做的時候，你會發現，天空變藍了，大地變寬了，周圍的人變友善了，朋友越來越多，煩惱越來越少，周圍的廢墟已經悄然生出了生命的芬芳。

同學們，我希望從今天開始，我們在心裏埋下一顆種子，讓我們用自己的心的溫度去呵護它。相信明年春天花開了，小樹發芽了，我們就真的長大了！希望我們能在《弟子規》這條遍地鮮花的路上越走越遠，讓我們每個人都成爲《弟子規》漫長人生中的過客，而不僅僅是一個過客！

弟子規的演講稿8

暑假我和媽媽在學習《弟子規》，看了蔡老師《弟子規》的電視講座。

通過學習，我知道做人的根本是要有孝心和尊重。蔡老師說過：“一切美德，以孝爲先”，他還講過很多關於聖賢的小故事，如《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等。最讓我震撼的是，中國歷史上週朝統治了800年，靠的是孝道和孝道。周文王和周武王對父母非常孝順，他們的兄弟和睦相處。一個國家孝順，一個國家孝順，他們的人民也跟着孝順。

學完《弟子規》，我和媽媽也開始關注家裏的`長輩。因爲奶奶喜歡聽民謠，家裏又沒有收音機，所以經常去鄰居家聽。我媽給奶奶買了一臺收音機，奶奶開心的閉上了嘴。我和媽媽看到她開心都很開心。我媽真的是愛幹嘛幹嘛的，我應該向她學習。當我寫作時，我有時會靠近我的作業書。我覺得“我討厭我的家人，去吧”所以我立馬擡起頭，因爲我媽不想讓我變成近視眼。

我這輩子要多爲長輩做事，待人接物要有禮貌，待人接物要按照徒弟的要求。如果我們每個人都有孝心和尊重，學會禮貌，多讀聖賢，掌握知識，我們的社會就會和諧，世界就會和平。

弟子規的演講稿9

《弟子規》是一本古老的中國小學課本，據說是清代李毓秀寫的。主要記錄聖人對學生的指示。讓我們體驗祖先的智慧，不僅瞭解古代文化的知識，還教會我們如何孝敬父母，如何對他人彬彬有禮，如何爲人處世。

這本書大概是說：我們要關心兄弟姐妹，關心長輩，懂得做人。

我看了《弟子規》最深刻的部分：“三年不下牀，會醉得肉肉的。”這句話讓我覺得古人很重視父母的葬禮。父母去世後，他們三年不能喝酒，也不能吃肉。在這三年裏，他們想讓房子簡單明瞭，沒有什麼富人能出現。但是我們現代人能做到嗎？絕對不行！它們只能丟失一週。一個星期後，他們四處玩耍，喝酒，吃肉。現代人不會讓房子變得簡單。

“頭冠一定要直，心結一定要打，襪子一定要穿，什麼都要剪緊”教會我們出門要穿得整齊。比如你上學，一個人穿的.很整齊，讓別人覺得校風一定很好。但是如果一個人頭髮不整齊，校服的扣子沒有扣好，別人就會誤以爲校風很差。所以一個人的形象很重要。在當今社會，你的形象也可能決定你的未來。如果兩個人同時去面試，學歷一樣，其他條件差不多，但一個穿着整齊，強調衣服衛生；一個人不注意自己的衣服，穿歪了。你覺得老闆會選誰？你找工作面試的時候，別人不僅會看你的學歷和能力，還會看你的形象。我們校園也提倡注意着裝整潔，保持良好形象。所以從小就要注意穿着整潔健康，養成良好的生活習慣，對我們以後的發展大有裨益。

弟子規的演講稿10

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我今天演講的主題是練習《弟子規》！

古人云“德以孝爲先”，練好《弟子規》三分鐘演講。一個人如果能孝順，就會有一顆善良善良的心。有了這種善良的心，他可以造福很多人。

《弟子規》說：“父母打電話不要慢，父母做事不要懶，父母教書要尊重，父母負責任要服從”。

意思是：在家裏，父母給我們打電話，一聽到就要接，很久都不要說好。如果父母想讓我們做什麼，我們應該迅速行動，不要拖延或懶得做。當父母教導我們時，我們必須尊重地聽我們的話。當我們犯錯時，父母會責備我們。我們應該服從並承擔錯誤。我們不應該違抗他們，讓他們難過。

《弟子規》裏，說讀書有三種方式。也就是說，閱讀的方法要注意三個方面：心、眼、口。這三點應該是實際做到的。

《弟子規》還說：事情雖小，但不要擅長；事情雖小，但不要私底下隱瞞。三分鐘演講“練習《踐行《弟子規》三分鐘演講”

意思是：事情雖小，但不要不告訴家長和老師就做決定；事情雖小，但不要藏在背後。

《弟子規》這些規則看似簡單平凡，但我們不妨問問自己，我們做到了嗎？

從這個月開始，我們學校將開展《踐行〈弟子規〉，好習慣養成教育》活動，希望學生養成良好的安全習慣、良好的衛生習慣、良好的禮貌、良好的節能環保習慣、良好的'學習習慣、熱愛集體的良好習慣、愛護公物的良好習慣和良好的生活習慣。學校將表彰優秀的集體和個人。

學生，播種一種行爲，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種性格，收穫命運。讓我們從現在開始認真練習《弟子規》，培養自己的性格，做一個對祖國對社會有用的人。

我的演講結束了，謝謝！

弟子規的演講稿11

《弟子規》是我們生活的一個模型，讓我深刻理解。這本書是根據孔子的教導編寫的。它告訴我們許多原因。在日常生活中，我們應該孝敬父母，愛兄弟姐妹，言行謹慎。看到別人進步了，一定要虛心向他學習，對待大衆要平等善良.

在所有的理由中，“每個詞都是第一位的”這句話給我留下了最深刻的印象。意思是：人與人之間，只要說到做到，就應該守信用，而不是食言。這讓我想起博宣說過的一句話：“以信待人，不信信；不信別人，信不信。”意思是：對人真誠，我沒信，我就信；但是，不相信虛僞的.人，是那些原本相信，再也不能相信的人。看，他說的有道理！

我們應該信守諾言，這樣我們才能得到別人的尊重。記得《四品書》裏有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡年輕的時候，摺紙非常漂亮，栩栩如生。有一天，她又在摺紙了。她的同學小珍看到了，羨慕地說：“你折得很漂亮。我明天去你家。你會教我摺紙嗎？”“沒問題，”宋慶齡答應道。第二天宋慶齡一家要去老奶奶家，宋慶齡想到昨天答應小珍的事，就沒去老奶奶家。她在家裏爲小珍的到來準備了很多文件。然而，小珍沒有來，她食言了。但是宋慶齡一點也不後悔。她說：“雖然小真沒來，但我已經成爲一個值得信賴的人了！”宋慶齡從小就具有優秀的品質，長大後成爲一個偉人，受到人們的喜愛。

最後，我給你一句話：

人沒有信仰，一切都是空的。

弟子規的演講稿12

俗話說，國家有自己的規則，家庭有自己的規則。今天我就來說說《弟子規》。

《弟子規》，原名《訓蒙文》。作者李毓秀是清代康熙年間的一位學者，文章共分爲五個部分，分別是弟子出家、出家、待人接物、受教、求學應遵守的規章制度。後來被清朝賈存仁改編，改名爲《弟子規》

下面，我就說說《弟子規》中的一些典型代碼。

事情雖小，不要擅長；東西雖小，但不要私底下保存。這句話的意思是：事情雖小，但不能誠心誠意去做；東西雖小，但不能拿去私藏。這句話讓我想起了另一句話，——。不要善良渺小，不要邪惡渺小。這兩句話告訴我同一個道理：永遠不要以爲事情很小，但你可以爲所欲爲，事情就會越變越大。總有一天，你會成爲一個做各種惡的壞人。

親愛的我，孝難；親親我，孝順方賢。這句話的.意思是：親人如果愛自己，很容易尊重孝道；但是親戚如果恨自己恨自己，還是可以孝順的，那纔是真正的孝順。確實如此。和對你好的人接觸很容易。但是你很難接觸到一個對你很不好的人。父母養育了我們這麼多年，他們的好是沒有回報的。在父母的有生之年，應該盡孝。不管父母有多難，我們都要加倍孝順他們。

雖然《弟子規》是古人用來要求自己言行的準則，但是在現代社會，我們還是要遵守這些古老的戒律，古人的準則和規範，不要認爲事情小就可以做好，不要因爲父母的脾氣而對孝道不忠。和古人相比，我們應該用《弟子規》來規範自己的言行。

弟子規的演講稿13

《弟子規》的禮儀標準是做人的基礎。就像一棵大樹，只有當它的根扎牢了，它才能茁壯成長。做人，只有建立最基本的道德，一個有謙虛、尊重、善良、博愛之心的人，在未來的生活和工作中是立於不敗之地的。如果一個人的願望是武斷的，他不會被別人接受，他的生活也不會幸福。在學習了《弟子規則》後，我覺得我有責任和義務在正確理解中國古代文化的基礎上傳承這一文化瑰寶。我真誠地希望每一個教育工作者都能意識到這一點，從我們班級教育的每一點做起，幫助每一個學生樹立正確的人生觀。

生活在中國的每個人都受到傳統文化的影響。文化畢竟是一個不斷傳遞的`過程。就像一個語文老師說的“不管是貴族子弟還是山裏的村民，不管是懂一點字還是一個字都不會讀，他的一言一行，一舉一動都體現了儒家文化的修養”。這句話，我感覺越來越深。一個觀念在中國延續了幾千年。這裏的人哪裏不受影響？雖然傳統文化在近代遭受了許多災難，但她在中國仍然具有強大的生命力。傳統文化將是我們的基礎，它將使我們的社會更加繁榮和強大。

弟子規的演講稿14

親愛的老師、同學們：

讀了《弟子規》我懂得了父母叫時要立即迴應不能慢慢騰騰，父母要我們做事是不能託辭拒絕，認真聽父母的教訓，改正錯誤。也懂得了不要因爲錯雖小就故意去犯，不要因爲東西不值錢就隨便拿走，那會讓父母傷心難過，是不孝，以父母的喜好而喜好，父母不喜歡的儘量不做，更不能做有違道德的事，讓父母蒙羞、我知道了從現在開始熱愛生活，最愛的不是自己，而是父母，然後纔是自己，而這種愛才應該是理性而又深穩的愛，，我想，付之行動，方算得上吸收了精髓。

做人的最根本是從一個孝字開始的`，懂得了父母對我們的恩情，纔會知道回饋，報答我一定好好學習，孝敬父母，感恩父母。