讀書使人快樂演講稿15篇

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演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編整理的讀書使人快樂演講稿，歡迎大家分享。

讀書使人快樂演講稿1

親愛的老師們，親愛的學生們：

早上好！今天我演講的題目是《做個快樂的讀書人》。

在一個喧囂的城市裏，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流，但有一件事是永遠不能代替的，那就是閱讀，它不僅能給我們知識，也能給我們帶來快樂。

以書爲友，可以欣賞世界的另一種美，看到世界的另一面。許多人認爲閱讀是一項艱苦的工作，但事實並非如此。高爾基說：“書讓我變成了一個快樂的人。”在業餘時間，我們不妨讀一些書。通過閱讀，我們體會到了博愛和真情。我們學會了從書本中思考和成長，也學會了歷史的變遷和社會的變遷。

冰心老人的“讀書好，讀書好，讀書好”是一句名言。讀一本好書就像和一個智者交談，可以豐富一個人的心靈，使一個人明辨是非。現代作家畢淑敏說：“書不是胭脂，但會使人心永存；書不是棍棒，卻使人強大；書不是羽毛，卻讓人飛翔。”所以要在書海中遨遊，做快樂的讀者！

讀書是爲了掃除心中的障礙，讓自己的內心變得空虛。讀書使人感到優雅，行爲的優雅是表面的優雅，真正的優雅是心靈的優雅。優雅的生活來自優雅的靈魂，優雅的靈魂來自優雅的書籍。讀書多的人，感情廣，境界高，心態自由，心態自由，心態平和。俗話說，肚子裏有詩有書。讀書多的人，談吐機智，舉止得體，品味高雅，有自己的生活品味。讀書是心靈高尚的'交流，是品德高雅的對話。讀書不僅僅是優雅的休閒，細細品味，更是一點點餘香，一點點溫情。當然，靈魂在閱讀中逐漸變得高貴優雅，讓人的內心更加純淨美好。

讀書帶來的快樂是無窮無盡的，是永恆的。一本書就像一罈酒。時間越長越醇厚。書更像金子。不管他們多大，他們的價值永遠不會改變。

讀書不是負擔，是一件快樂幸福的事。讓我們爲了增長知識而學習，讓我們爲了開闊視野而學習，做一個快樂的讀者，讓我們熱愛閱讀的人在校園裏成就一片美麗的風景。

讀書使人快樂演講稿2

同學們：

你知道，讀書能給你帶來什麼嗎？

讀書，可以讓你的心靈去旅行。他可以去往山川、大海，醉心自然的壯闊；可以去往林間、溪流；感受自然的幽靜；可以穿梭於花間、葉隙，品味自然的精緻。更可以遨遊太空，俯仰天地，去月亮，去銀河，去一切美麗的地方。甚至可以讓你穿越時空，回到過去，看那時人們的生活，也可以把你帶到未來，預知一切。“讀萬卷書，行萬里路。”書本給予靈魂的旅行，是豐厚的，是多彩的。

讀書還可以讓你變得更美。黃庭堅曾說過：“只要三天不讀書，你的語言就乏味，老講那麼幾句話，人家聽了就討厭。你老講同樣的話，你臉部的'表情也沒有變化，一成不變，那就叫做面目可憎。有些人的面目就是讓人很憎惡，聽他的話就覺得很乏味，一個重要原因，就是不讀書。”自古有云：“腹有詩書氣自華。”只要你堅持讀書，你的行爲舉止就會逐漸變得優雅，如紳士，如淑女。你的面貌也會讓人看着覺得有涵養，透出濃濃的書卷氣。

讀書會讓你發現不一樣的世界。當別人看到的只是一朵美麗的花時，你會看到花的色澤，花爲生命所作的呼吸，花爲綻放所付出的努力。當同樣遇到困難時，你會知道是選擇軟弱還是選擇堅強，是前進還是後退。當面對誘惑時，你知道去接觸還是剋制。同樣擁有財富時，你知道用它來買自己所需的東西，還是讓他發揮更大的價值。

讀書會讓你的世界富有詩意。有人會說：“天氣真好！”可你會說：“雲淡風輕近午天。”有人會說：“西湖真美！”可你卻說：“水光瀲灩晴方好。”這詩意的世界，會讓你和大自然產生對話，你能聽懂大自然的語言。這詩意的世界也會在你的心田灑下一片淨土，而這一方小小的淨土在陪伴你歲月的成長中，永遠會散發月亮般的光輝。

讀書會讓你有自省的能力。不斷的用知識去豐盈，充沛自己的內心，最後，你認知到了驕傲自滿的缺陷，於是你學會了自謙低調；你認知到了道德倫理的尺度，於是你學會了原則禮法；你認知到了自由的侷限，於是你學會了對自由的把握；你認知到了苦難挫折的必然，於是學會了堅韌坦然的面對；你認知了仁義禮智信，於是學會誠實敬重。現在的你們，所知道的還不是那麼多，所以很多時候做錯了事情，爸爸媽媽或者老師會批評你們，但當你的書越讀越多，你知道的也就越來越多，到時候你會自己批評自己，以求自己更大的進步。當你自己進步了，你就會更好地瞭解這個世界，也能夠更好地瞭解別人。

蘇轍說過：“早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功。”也許你現在還不知道讀書的意義，但相信讀書已給你們帶來了許多知識，帶來了不一樣的世界，帶來了對這個世界不一樣的感知。希望這美好的感受一直陪伴着你們。當你長大的時候會發現，讀書，是最快樂的！

讀書使人快樂演講稿3

尊敬的各位評委，各位老師：

你們好！

我是來自古柏小學的何永根。今天有幸在這裏和大家一起交流一下自己的一些觀點，如有不妥之處，敬請各位批評指正。題目就定爲《做一個快樂自信的讀書人》。

說到“讀書”，大家不免要問，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的書還少了嗎？難道我們還不會讀書嗎？

也許有人會說，我們天天與書打交道，天天也在讀課本書，我怎麼就沒有你說的那種快樂呢？

是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎麼就從來沒有感到過讀書的快樂？如今，我們又更是天天與書在打交道，可我們給自己的定義是什麼？是教書，教學生讀書，---------大家說是嗎？而我們自己卻很少讀書了，甚至幾乎不讀書了。

老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開了如今的教科書，教參書，教輔書，沒有了作業批改，沒有了教學，沒有了教室，沒有了課堂，沒有了學生，沒有了再去教別人讀書，這件我們早就司空見慣，習以爲常的事了。如果我們自己不讀書，不喜歡讀書，甚至不會讀書，那時，我們的生活會不會一下子感覺失去許多呢？

如果是這樣，那麼，我們應該怎麼讀書？讀什麼書？怎樣做一個快樂自信的讀書人呢？

我認爲：首先，讀書要有目的和計劃，讀好書，讀經典，要在規定的時間裏把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。

第二，我們讀課外書時，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。

第三，更應該讀後去應用它。也是最重要的一點。言傳身教，學以致用，快樂自信。

我想請問在座的一個問題：作爲一名教師，又特別是語文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的學生呢？

難道說，我們傳遞給學生的'信息就是：讀書、學習這件苦差，就只屬於他們孩子？

其實，老師們，讀書，首先是提高了我們個人的修養和品質，使我們博學多才，這樣在課堂上，面對學生和教學，我們才能旁徵博引，輕鬆駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學生纔會更加喜歡，我們也纔會感到工作得更加的快樂。

而且，我們也有責任和義務把這份習慣和快樂與學生分享和傳遞。

這不也正是我們快樂的一部分嗎？

在家裏也一樣，我們作爲家長的，多陪陪孩子讀書，培養一下他們學習的、閱讀的好習慣，這不也正是我們的責任和快樂嗎？！

爲此，讓我們都行動起來，做一個快樂的，自信的讀書人---------好嗎？

好！謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。

讀書使人快樂演講稿4

親愛的老師，同學們：

我愛讀書。每晚睡覺前我都要看一會書，要不然我就會覺得少點什麼。我的牀頭放有很多書,像《益智故事傳說》,這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對我們今後成長有很大的幫助,還能開發我們的智力。在《成長故事傳說》中,我知道了很多的成語，像《拔苗助長》《葉公好龍》《濫竽充數》《鐵杵磨針》《熟能生巧》等等。每個成語故事傳說的背後都有一段精彩的故事傳說，每段故事傳說都給我們以很大的啓發。《謎語故事傳說》和《腦筋急轉彎》既開發了我們的智力，又鍛鍊了我們的思維能力。《小故事傳說大道理》這也是我們祖先給我們留下來的經典故事傳說，它告訴我們對好人要知道感恩，對壞人不能像《東郭先生和狼》《農夫與蛇》中的東郭先生和好心的農夫一樣敵我不辯。

我們在學習中應該不懂就問，而不能《濫竽充數》，也不能《囫圇吞棗》，更不能《拔苗助長》。做人不能像《狼來了》裏的小孩一樣,要做一個誠實的人。

《幽默西遊》和《科學家的故事傳說》是我的最愛。《幽默西遊》中的孫小聖和豬小能是孫悟空和豬八戒的後代，他們兩個和他們的父親一樣,在遇到困難時齊心協力，是一對好朋友。在平時又像一對冤家互相惡作劇。《科學家的故事傳說》是一本很感人的書。在這裏，我瞭解了像科學家鄧稼先試驗的原子彈和氫彈;李四光爲我國地震研究奠定了基礎;華羅庚是一位享有盛譽的數學家，是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國古代的一位發明家，他發明的`有鐵據和刨子;蔡倫發明了造紙術;黃道婆發明了織布機。還有像愛因斯坦牛頓居里夫人錢三強錢學森等，他們都在各自不同的領域中作出了非凡的貢獻。

書是我的好朋友,有一本好書不但豐富了我的業餘生活,還能給我帶來很大的樂趣。書不但開闊了我的視野，還增長了我的知識，它還教會了我們如何辨別美與醜善與惡真與假誠實與欺騙友愛與仇恨正直與狡猾勇敢與軟弱智慧與愚笨。對於處於青少年階段的我們來說，一本好書就像一盞神奇的燈，照亮着我們前進的路。

讀書使人快樂演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

有的人認爲有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有的人認爲自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。而我覺得讀書纔是真正的快樂。

當我走進書店看到琳琅滿目的書籍時，我真是激動不已，捧着一本書就不知不覺陶醉在其中了。當我回到我的書房的時候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。

儘管現在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書。我的`讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，力爭把讀過的內容都弄懂。我比較喜歡讀小說，有時遇到不認識的字、詞都要翻開字典查閱，然後記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會把自己的心得體會寫下來。看一篇文章，寫一篇心得。

在讀書的過程中，我瞭解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的老師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我傷心難過時，她會鼓勵我。從她那裏，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對未來失望時，她教會我如何積極地面對人生。

這就是讀書的意境，我讀書我快樂。

讀書使人快樂演講稿6

親愛的老師、同學們：

大家好!

我喜歡閱讀，因爲閱讀使我眼界開闊，閱讀使我寫作生動，閱讀更使我得到了無窮的快樂。

高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”正因如此，從一年級開始，我就迷上了書。剛上學時，我迷上了漫畫，有《漁夫和金魚的故事》、《白雪公主》等。這些漫畫讓我如醉如癡。看到它們悲傷地落下眼淚，彷彿我也是故事裏的一員，黯然神傷;看到它們高興地笑起來，我也會情不自禁地哈哈大笑。到了三、四年級，這些漫畫書在我的眼皮底下已經微不足道了，我又對一些故事書和各種人物的命運遭遇之類的感興趣了。書裏面的插圖雖然非常稀少，但是故事裏面的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，大有求之不得的味道。現在我已經讀五年級了，那些故事之類的書也不能使我滿足了。這幾天，媽媽給我買了一些書回來，儘管有些是故事書，但當我看見曹文軒的《我的麥場主》，我又驚喜萬分。那是一本純美小說，儘管那本書很厚，可我並沒有打消看書的念頭。最近，在老師的推薦下，我又買了一本小說《一隻獵雕的遭遇》，就這樣，我對小說又有了好感。

因爲我喜歡閱讀，所以我的作文水平也提高很快。有一次，語文老師佈置我們寫一篇“感人的故事”，大家都覺得今天的作文有點難度，可我卻靈機一動，思緒翻飛，迅速寫成。結果我的作文得了“優”，老師還在評語上誇獎了我，我心想：這可多虧了閱讀呀!

因爲我喜歡閱讀，所以在學習上也總能輕鬆應對。一堂語文課上，我們正聽得津津有味時，老師突然提了一個科學上的問題，同學們都在冥思苦想，我大膽地舉起了手，老師叫到我，我胸有成竹地說出了答案，老師連聲叫好，在同學們的.面前表揚了我，我得意揚揚地坐下了。一次語文期末測試時，一道加分題把大家難住了。我看到題目，喜出望外，上次看的那本《知識集錦》上有過類似的題目，現在仍記憶猶新。結果全班只有我一人加了十分，老師重點表揚了我，還讓班上的同學向我學習做一個愛看書的人。我又一次受到了表揚，興奮異常。

這就是閱讀，它妙不可言，它包含着豐富的想象力和創造力，它還擁有着世間稀有的感覺。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”泰戈爾也說過：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。”希望別的朋友也能夠愛上這妙不可言的閱讀。

讀書使人快樂演講稿7

親愛的老師、同學們：

大家好!

我叫曾熙媛。今天我演講的主題是《讀書，使我快樂》

在我演講之前，想請大家思考一個問題，在你的成長曆程中，什麼事情最令你感到快樂?是吃到了好吃的美食，還是結交了一羣志同道合的朋友呢?

相信每個人的答案，都不盡相同。

我呢，最快樂的`事情就是讀書，在浩瀚的書海里，探尋那個未知的世界。

可以說，我是在書堆里長大的。很小的時候，媽媽會給我買布書。什麼是布書呢?就是用紗布做的書，一般只有兩三頁，不過裏面有許多圖畫，色彩豔麗。令我感到好奇是，無論我怎麼使勁撕，使勁咬，都撕不碎、咬不爛。就這樣，我迷戀上了這一本本神奇的布書，後來呢，看紙質書，也由此成爲了名副其實的“書蟲”。

每天晚上，我都要捧一本書閱讀，讀完了，我才願意進入美美的夢鄉。我感到，在書的海洋中遨遊，能讀到好玩的故事，有趣的人物，新奇的知識和優美的文字。我還感到，當沉下心來，細細品味其中的文字時，便能體會到源自心靈的無比純粹的快樂!這種快樂，勝於吃了喜歡吃的東西，更勝於擁有一個新玩具!

讀書，不僅能增長知識，還能讓我們知道這個世界的歷史，正在發生的故事，引領我們探索未知的未來!

朋友們，當你在旅行時，當你百無聊賴時，當你感到迷惑時，都可以拿起一本喜歡的書，讀一讀，品一品。你一定會感到心情舒暢，快樂無窮!

我的演講完了，謝謝大家!

讀書使人快樂演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

讀書就像是一場奇妙的旅行，帶領着我們閱遍大好河山，當我們坐下來休息一會的時候，便會發現我們所經歷的一切都異常美好，我想這也就是書籍能夠給我們帶來的美的感受吧!喜歡讀書，就像喜歡一切美好的事物，春光、秋水，夏蟬、冬雪，這一切都是最美妙的事物，也是如書籍一般純淨的事物。

我人生的第一本書不是一本很有名的作品，只是偶爾在報紙上看到的一小篇段落，後來再去了解這本書的時候才猛然發覺自己已經愛上了這本書。現在至今我已經忘記了大概的內容了，但是再想起來的時候，我的內心仍是感到充裕和滿足的。我想這大概就是書籍的力量吧，不會隨着時間的消逝而消失，也不會被我們所遺忘，它就像是一種天然的記憶，永遠的刻在我們的腦海之中，不被磨去和淡忘。

隨着自己慢慢的長大，我開始接觸各大名著了，比如說小學一年級看的《格林童話》、《木偶奇遇記》等等，當我長大了之後，我便開始接觸四大名著，我的父母也是很支持我多去看一看我國有名的著作的，所以每到週末我就會在書房裏宅上兩到三個小時，盡情的遨遊在書的x之中，慢慢的充實着自己。

直到如今，閱讀的`習慣我一直都有保存，雖然每天的學習結束之後，我都已經很疲憊了，但是在睡前半個小時我還是會選擇去讀一讀書，順便清空一下自己的思緒，不讓自己帶着一些情緒垃圾入睡，爲第二天的好精神做好準備工作。書籍就是這樣的神奇，它不僅可以爲我們帶來很溫暖的東西，也能爲我們清除哪些消極的部分。我想這就是書籍所贈與我們的禮物吧!

同學們，愛讀書，就像愛這個世界上的另一個自己。在書的海洋之中，我們往往可以找到自己，發現一個更加不同的自己。在他人的經歷之中，我們彷彿也度過了非常波折的一段時光，這樣的代入感給予了我們心靈上極大的震撼，也讓我們在這樣的震撼之中重新找到了屬於自己的那一份成就感。讀書，讓我感到快樂，也讓我感到滿足而幸福。我願意跟着這樣的一條幸福之路，一直走下去，勇敢下去，繼續閱讀，繼續完成對生命的探索!

我的演講完畢，感謝大家!

讀書使人快樂演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是六年級5班的許佳穎,今天我在國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。每天讀一點有益的書，對精神有滋補的作用，而我們的言談舉止就不至於“無味”“可憎”了。

書是我們的精神家園。古往今來，能成大事的人都是以勇氣和智慧之高爲最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。而只有讀書能使我們擁有這一切。

同學們，我們不可能在現實生活中結識世界上所有的偉大人物，但通過讀書，我們就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我們不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。我們不可能走遍世界各地，但書籍可以把我們帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在於不斷的`追求，獨立於天地和自然之間，徜徉在書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。

同學們，讓我們與書爲伴吧，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢人志士共語吧，做一個快樂的讀書人！

我的講話到此結束，謝謝大家！

讀書使人快樂演講稿10

大家好!

今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人說:“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話表達了讀書的必要性。的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識;讀書，可以引導我們理解，學會做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學習習慣。

在書籍的世界裏，你可以領略浩瀚的世界，領略壯麗的.山川，可以瞭解文學的歷史，詩歌的詩情畫意，可以回味古代的悠長，展望未來的壯麗!

雖然我們不能測量自己生命的長度，但閱讀可以擴展我們生命的寬度，讀一本好書造福於人，也許是一種生命的擴展。

一家海外媒體曾發佈過一份讀書報告，稱美國人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國，只有不到3本書。這些數據確實值得深思。

作爲小學生，我們正處於閱讀和學習的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要適合自己的書就應該仔細閱讀，只要有書，就應該留下身影。

也許有些學生會說:“我的作業很忙，時間很緊，沒有時間看書。”或者，“等等，玩一玩，讀一讀。”但是同學們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最後，只能是時間一去不復返，空腹而歸。

因此，在此我們想借此機會向大家發佈“六一”閱讀倡議:

1、每天堅持讀書一小時;

2、每天堅持朗讀一篇美文;

3、每天積累一句名人名言或一個成語;

4、每天積累一句優美句子;

5、每週堅持寫一篇讀後有感讀書筆記;

6、每月堅持讀一本好書。

同學們!起跑在今天，收穫在明天，讓我們從現在開始，養成讀書的好習慣!多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。我們的生活將因爲閱讀而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗!

謝謝大家!

讀書使人快樂演講稿11

尊敬的老師同學們：

大家好!

讀書，是一種快樂。一年級時，我不愛讀書，認爲讀書很辛苦，現在，我終於體會到讀書的真正意義。

讀書能使人精神一百倍，書就像一艘知識的大船，載着愛讀書的人在知識的海洋裏快樂地探索新的知識新的奧祕，使自己學到各種各樣的知識，明白做人的道理。一個人無論自己有多聰明，志向有多遠大，如果不勤奮讀書學習，最後只不過是紙上談兵了。每天除了學習之外，我們應該利用剩餘的時間看一些對學習有幫助的課外書，提高個人的課外知識。古人說過：“三天不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”說得沒錯，學習無論多麼緊張，十分二十分鐘的課餘時間也得抽出來，把握生命的每一分鐘，拿好一本書或報刊看看，瞭解國家大事。

同學們，做什麼事都要堅持到底，你們看奧運火炬手傳遞聖火，特別是在珠穆朗瑪峯上傳遞，當時天寒地凍，冰雪天地，他們在世界第一高峯海拔高8844、43米的.高峯上傳遞，是那麼困難，他們卻不怕困難，堅持把聖火傳到峯頂，最後，在x年5月8日，奧運聖火由十九名中國隊隊員成功把生活送上珠峯，創造了奧運聖火首次登上這個世界第三極的新紀錄。

不同的人有不同的體會：對於一些勤奮於勞動，勤於學習的人，讀書是一種休閒得娛樂;對於一些好吃懶做的人，讀書只是一種負累。書本就像給人補充精神的營養劑，讀書就是給人營養，缺了它，生活必定有缺陷。

讓我們勤奮學習，奮發向上吧!讓我們在知識的海洋遨遊吧!

讀書使人快樂演講稿12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好。

我叫，是一年級五班的學生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。

如果你問我最喜歡做的`事情是什麼？我會毫不猶豫的回答，是讀書！每當爸爸從圖書館裏買書回家，我都會衝上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。

我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，裏面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐狸和烏鴉》從這些故事裏，我能學到許多做人的道理和優秀品質。我最喜歡的是《農夫和蛇》，讀了《農夫和蛇》令我深受啓發，故事講的是一個寒冷的冬天裏，一名善良的農夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷裏，蛇甦醒後，張口就咬農夫，可憐的農夫很快毒性發作死去了。農夫臨死前，後悔自己好壞不分，最終送了命。

故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂於助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關心幫助我們的人，要懂得感恩。

書是知識的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長！我讀書，所以我快樂！

謝謝大家！

讀書使人快樂演講稿13

親愛的老師同學們：

書能讓人的一生受益。

我最早的'的讀物是《成語故事傳說之拔苗助長》。那是一套書，內容也不錯，除了成語故事傳說，還有小博士(就是註釋。) 問題找不同連一連……這五本成語故事傳說是媽媽送給我的，在四年前，我纔剛上一年級，認識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事傳說很有趣很好玩，結果剛聽了一個星期，就開始不想聽了。二年級的時候，我認識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發現我長大了。後來我又發現自己看的要比別人好得多。

三年級，成語故事傳說對我來說已經是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。

在書店，我發現合我口味的“田地”，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書裏的“苗苗”大多處都是童話和故事傳說，我先在書店讀上一兩章，覺得不錯，就買了下來。

到了家，我如飢似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁的《格林童話》!結果我兩天讀完了兩本書。

漸漸地，我也不怎麼愛看童話書了，又改看小說了，於是在書店買下了四本小說：《爆笑派》《純真派》《可愛派》《傳奇派》，我先讀《爆笑派》，剛讀了幾句，我就哈哈大笑，又讀了幾句，就開始浮想聯翩·，緊接着又看了幾頁，又讓我傷心透頂，

書是人類的好夥伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯翩。

現在我讀什麼書呢?三面派!，成語故事傳說童話小說我都看，現在不用買書了，班級有了圖書角，想看什麼就看什麼。

我愛讀書。

讀書使人快樂演講稿14

尊敬的老師同學們：

大家好!

“書籍是人類進步的階梯”，這是我們常聽到的一句名言。的確，書籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書，伴隨着我過了一年又一年，它在我寂寞時陪伴我，在我渴望得到知識時幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我着迷。

從我上小學開始到現在，在我的書櫃中已經擠滿了一本又一本的課外書，這些書中，有些是爲我展現了一個又一個動人的'故事，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有的讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學的道理，這些書都給予了我許多好處。同時，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引着我，使我在空餘的時間常常拿起閱讀，翻起一頁又一頁，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書中情節一樣。同時，我在空餘時間總會去圖書館，細細地閱讀裏面的好書，記下文中的好詞、好句、好段。

記得有一次，我被圖書館中的《根鳥》給迷住了，我細細地閱讀着裏面的情節，當看到緊要關頭的時候，我的心十分緊張，而當看到喜悅的場面時，我的心又放鬆了許多，但是，時間過的真快，當我還只閱讀了一小部分的時候，就已經到了中午，我戀戀不捨地放下了那本書，走出了圖書館。可是在回去的路上我卻依然想着書中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個的情節。

渴望讀書但又無法讀下去的一週真難熬啊!。我在那短短的五天中，一直想着，《根鳥》這本書的內容，同時，也在聯想着那一本書接下來的內容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以我心中一直盼着雙休日快點到來。千盼萬盼，雙休日終於到來了。我再次走進了圖書館，拿起了那本書繼續閱讀，我一頁一頁翻着，那情景也一點一點地出現在了我的眼前，經過長時間的閱讀，我終於將那本書看完，也知道了最後的結果。在這天，我不僅知道了的結果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。

讀書，使我着迷。