師恩難忘的演講稿(15篇)
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會一步步向前發展，接觸並使用演講稿的人越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編爲大家收集的師恩難忘的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
師恩難忘的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：(親切的問候)
大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》。(大聲抒情地表說)
感謝您——老師，您帶領着我們向前進;感謝您——老師，您傳授給我們知識;感謝您——老師，您教會我們長大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。(由慢到快地表達)
我們在知識的海洋裏開始起步，總有您和藹可親爲我們一路伴行。 我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛爲我們療去創傷。
是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，讓我們知道了學習知識的重要性。(高聲地讚美) 當我..
第一次跨進校門時，您陽光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進了學習科學知識的殿堂。 當我..
懷着疑惑的心面對難題時，您耐心細緻的講解，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中，帶進了舉一反三的解題中，也帶進了趣味無窮的知識天地中。
當我..
懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。 當我..
懷着失落的心面對錯誤時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”裏，也帶領着我邁進成功的大門中。 當我..
懷着喜悅的心面對成功時，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進“上進”流水中，也帶進自強不息的世界中。(緩慢而又抒情表達)
不論我遇到什麼困難，您都會與我一同面對，老師，在我的眼裏您是最偉大的。我發自內心的感謝您，感謝你，我的老師，感謝您爲我們所做的'一切!
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈照亮別人;您的可敬，則在於把知識、做人的道理教給我們。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛去滋潤我們的心田，用豐富的知識支開啓我們的智慧的大門，用優秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻精神去薰陶我們的心靈。(高聲地讚美)
老師，感謝您的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝，應該纔是老師最高興的。
最後說一聲，“謝謝您們——老師!羨慕您們——太陽底下最崇高的職業!”(大聲地呼喚)
師恩難忘的演講稿2
各位評委，各位老師：
大家好!我是17號選手，我演講的題目是《生命不息，奉獻不止》。
在我們學校有一位深受羣衆愛戴的校長——欒如標校長。他是一位德高望重的領導，也是一位精於業務的語文學科領路人，在平凡的崗位上兢兢業業工作了近三十年，前年不幸查出罹患肝癌，獲悉病情後，欒校長仍然堅守工作崗位，直到生命的最後一刻。相信在座的各位中也有許多人認識他，瞭解他。但今天，我要講的不是這位英年早逝的老校長，而是他的愛人——桑俠珍老師。
桑老師和欒校長一樣都有一顆愛崗敬業的心。走進她的班級，總會給人一種清新，愉悅的感覺。牆壁上張貼着賞心悅目的圖畫，催人奮進的標語，別具匠心的專欄;教室內桌椅擺放整齊劃一，地面衛生一塵不染，走進這樣的教室，讓人不由得放輕了腳步，降低了聲音。在桑老師的身上有一種不可抗拒的魅力，她話語不多，但句句貼心;聲音不高，如春風化雨，再調皮的學生到了她手裏也溫順得像只小羊。
有一年，她們班新轉來一個張強同學，這可是個聰明的孩子，但因爲父母常年外出打工，家裏爺爺奶奶年紀又大了，無人管教，整天像個野猴子，打架、逃學、爬樹、摸魚……沒有一件調皮事是他不幹的，沒有一分鐘是讓人放心的。一天，當他又一次滿身泥濘地來到學校的.時候，被桑老師徑直帶到了辦公室，張強滿不在乎地仰着那張倔強的小臉等待着暴風雨的來臨，可是他做夢也沒有想到，等待他的是一盆熱乎乎的洗臉水。桑老師沒有一句責備的話，把他領到臉盆邊洗手、洗臉、洗頭。泥水倒了一盆又一盆，當第三盆泥水倒出去的時候，這個天不怕地不怕的孩子眼圈紅了，他咬着嘴脣一句話也不說，但很快，大家都發現他變了，課堂上有了他專注的眼神，獨特的發言，他的聰明才智一發不可收拾，成績一躍成爲班裏的前幾名。就這樣，一個眼看就要毀掉的孩子被桑老師拉了回來。
可是，天有不測風雲，命運之神並沒有太多地眷顧這位愛生如子的好老師，就在前年，正值壯年的欒校長被查出患肝癌中後期，這個消息猶如晴天霹靂，震驚了所有的人!一夜之間桑老師蒼老了許多，她強忍悲痛堅持工作，即使在陪護欒校長住院期間，也要帶上教材，在病房裏備課、溫書。每次一出院，她總是第一時間趕到學校，忙着給孩子們補習功課。看着她瘦弱的身影，我們都勸她：“桑老師，你休息幾天，喘口氣吧，課我們給你上!”她卻說：“我放心不下班裏的孩子，在家也不安心啊。”就這樣，桑老師家裏、學校兩頭忙，強大的精神壓力和繁忙的工作讓她一天比一天憔悴，雙眼佈滿血絲，兩鬢早染華髮。她把一顆心分成了兩半，一半給了相濡以沫的愛人，一半給了班裏五十多個活潑可愛的孩子。這羣孩子也早早地懂事了，他們沒有辜負老師的期望，雖然缺了近兩個月的語文課，但在當年的檢測考試中，仍取得了全鄉第二名的好成績。
如今，欒校長已經走完了他短暫卻不平凡的一生，留下桑老師一個人隻身前行。不!桑老師，她不是一個人在前行!她的身邊有我們這些敬重她的同事，愛戴她的家長，需要她的學生，有了這些，她怎麼會覺得孤單?
面對沉浸在悲痛中的桑老師，任何安慰的話語都顯得蒼白無力，我們唯有深深地祝願：好人一生平安!
我的演講完畢，謝謝大家!
師恩難忘的演講稿3
魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養分，我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啓了我的心靈。
我的數學老師徐老師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動着，彷彿一道道歡樂的五線普。徐老師是一位嚴厲但不失和藹的老師，她用知識灌溉幼小的樹苗，她的'教育方式使我忘不了。
我記得我是個好面子的男孩，每次做錯了事或有什麼尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的螞蟻——一團亂，使我不知所措，因此我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕說錯了尷尬不堪。後來，徐老師一次次找我談心，告訴我煅煉表達能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自己，儘管常常語無倫次，但是經過一次又一次的挑戰，我就覺得又一次戰勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
我還記得有一次，徐老師讓我和同個同學到辦公室改作業，在辦公室裏，有位同學問：“徐老師好不好呀?”，不等老師回答，我馬上用模仿老師的語氣回答：“好呀!”，同學又問“這題加什麼標點符號?”，我又搶了老師的話題大聲地說“當然是加引號了，這都不懂。”辦公室裏的老師都斜了我一眼，其中一個老師說我好沒禮貌，不尊重徐老師。當我聽到這些話的時候像天打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉，最後像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐老師的感受，我對徐老師說話有時沒大沒小，是因爲我把徐老師當成了我親密無間的朋友，徐老師會怎麼想呢?在我胡思亂想的時候，一個熟悉的身影映入了眼簾，啊!徐老師，看着徐老師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐老師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔，我剛纔的委屈和擔心都飛到九霄雲外。
老師對我的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。
師恩難忘的演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學們，
大家早上好！今天我國旗下發言的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽，明天，我們就將迎來第29個教師節。在這裏，請允許我代表全體同學向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝福和深深的敬意。老師，您辛苦了！我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握着我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚；燈下，您苦思冥想。這一切都是爲了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……您用溫暖的臂膀呵護着我們，您用溫柔的話語激勵着我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師吧。
祝願同學們在今後的.學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝願我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
謝謝！我的發言完畢。
師恩難忘演講稿14
在我眼中，不論哪位老師都像一頭耕牛，辛勞地開耕着我們。對老師我始終抱着崇高的敬意，因爲他們早就了我們。
當我是樹苗時，老師可謂是陽光雨露，是他們讓我們茁壯成長。當我們成了一棵挺拔的大樹時，老師可謂是狂風暴雨，練就了我們樂觀向上堅韌不拔的性格。當我成爲一棵樹樁時，老師是我們牢牢抓住的地下根鬚，讓我們懂得凡事都要堅持不懈，絕不動搖的道理。
在所有的老師中，有二位老師給予我太多太多!一位是我的語文老師——袁老師，在他的教育和關心下，使我懂得了堅韌不拔、驕兵必敗、善始善終、等很多做人的基本道理，他的每一句話我都深深記在腦海裏。另外一位就是我的數學老師——戴老師。每當我想起她那和藹可親的臉龐時，我的心裏充滿無限的敬意，在她身體不好的情況下，經常加班爲我們講課。作爲一位女教師，即承擔着家庭的瑣事，又還要關心我們的學習，她的肩膀承受着多少負擔呀!
我想，世界上唯有父母和老師對我們的愛是無私的、純潔的、偉大的。師恩難忘……!
師恩難忘的演講稿5
又一個教師節來臨了，離開美麗的校園已經多年，回首多年的校園生活，許多老師給我留下了深刻的印象:有的像“慈母”，給予了我母親般的關愛;有的是“嚴師”，讓調皮的我轉入正途;有的老師真城地對待我們，給予我鼓勵，肯定我的價值;還有的老師是我的“益友”，在學習、生活、工作中給了我不少幫助。
慈母般的關愛
上小學時，我家離學校很遠，每天我都要帶飯到在學校吃。飯菜是媽媽一早起來爲我準備好的，放在保溫瓶裏，讓我帶到學校。一次，下課的時候同學們在教室玩耍，不小心推翻了我的書桌，保溫瓶掉在地上，飯菜撒了一地，這下可糟了，我的中飯沒了。這時上課的鈴聲剛好響起，語文老師走進教室，見到這樣的情景並沒有責罵我們，只是讓那位推翻桌子的同學把地面清潔乾淨。隨着下課鈴聲的響起，我的肚子不斷地在唱“空城計”，正當我愁眉苦臉坐在座位上一籌莫展時，語文老師走過來跟我說:“到老師家吃飯吧。”然後拿起我的書包，拉着我的小手走出教室。老師的手很溫暖，就像媽媽的手，我坐在老師單車的後架上，感覺她好像帶着我“回家”。
“嚴師”的激將法
在我小學四年級時，爸爸媽媽都忙着工作，沒有時間顧及我的學業，那時我也開始偷懶，每天放學後只顧着玩，作業也是馬虎應付。上課時常走神，成績開始下滑。一次數學課上，我在摺紙飛機，根本沒聽老師講課，這時數學老師當着全班同學的面說我:“你這次考試成績退步了，上課還不專心聽講。”我向來是老師眼中的乖學生，沒有想到數學老師居然會當着全班同學的面這樣說我，當時我覺得臉火辣辣的，淚水在眼中打轉，但我心裏很不服:雖然比上次考得少分，但也有85分，比全班的平均分還高呢。
數學老師是我伯父家的鄰居，一次爸爸帶我上伯父家恰好碰見了他，當時我很害怕數學老師會向我爸爸“告狀”，誰知他跟爸爸說:您兒子的數學基礎很好，希望您對他多加督促，爭取參加下個月的‘育杯’數學競賽。”聽了數學老師的話，我很驚訝，每個班參加數學競的名額只有兩個，數學老師居然讓我去參加!回家後，爸媽都鼓勵我認真準備，不要辜負數學老師對我的期望，那時，我心裏也暗下決心:一定要考好，洗刷上次在課堂被數學老師批評的“恥辱”。或許是我的數學基礎較好，當我開始靜下心學習時，我的數學成績穩居全班榜首，在數學老師的指導下，我做了大量的奧數題目，最終在競賽中也不負衆望地取得優異成績。當我上中學後，在春節期間和同學們一起拜訪數學老師，談起了這事，老師說他當時上課對我的批評是一種激將法，我的自制力不強，老師的話猶如快鞭抽醒了我，讓我收起獺散，繼續奮進!
鼓勵的眼神
中考後，我以優異的成績被縣一中錄取，可是到了新的學校，那裏高手如雲，我不再是佼佼者，曾經備受老師關注的我不再是新老師的“寵兒”，這種失落讓我在高一過得極不開心，成績也下降了許多。高二選文理科時，我選擇了理科，來到理科班後，我遇到了教我們物理科的陳老師，他上課幽默風趣，枯燥的課本內容經過他講述後變得那麼生動。而且陳老師會經常提問學生，記得第一次他叫出我名字時我很驚訝，又有幾分欣喜，自我上高中後，很少老師在課堂提問我，或許我不是班裏最優秀的學生，性格又偏內向，屬於那種掉在人羣就找不着的人，我甚至覺得班主任或許連班裏有我這麼一個學生都不知道。
慢慢地我喜歡上了理科課，整個人也變得積極主動，我參加了理科興趣小組，在一次動手操作的實驗比賽課上，輪到我上臺了，我不由自主地朝陳老師的方向望去，或許我想從老師的目光中尋找肯定，我看到陳老師用鼓勵的眼神微笑地看着我，我的心情頓時輕鬆起來。輕鬆自如地完成了各項標準操作，臺下響起了一片掌聲。那一刻，我覺得比賽的結果已經不重要了，我贏得了同學們的掌聲，這對我來說已經足夠。
出乎我的意料，在比賽中我獲得了二等獎，後來很多同學都跟我說我的臨場表演不錯，我想也許就是老師的鼓勵讓我獲獎。其實，如果沒有陳老師平時對我的關注，或許我不會參加這次比賽;沒有賽前他鼓勵的眼神，或許沒有我臨場的表演。每當我翻開那本獲獎證書時，總會想起陳老師鼓勵的眼神，那是對一名學生的肯定!這樣的肯定對我很重要，在高二那年，我的成績突飛猛進，在第二學期的期中考，我的總分全班第一，而且理科這一科的分數位於四個理科班的榜首。後來我對自己越來越有信心了，這種自信一直伴隨着我，讓我順利地收到了大學的錄取通知書。
亦師亦友的鵬哥
金秋九月，我來到了仰慕已久的象牙塔，我和爸爸剛進宿舍不久，就有人來敲門，我開門一看，一位身穿白襯衫、黑西褲的男子站在我面前，“你好，我是你的兼職班主任。”哦，原來是老師，我趕緊讓座倒水，這時兼職班主任已經隨和地與爸爸聊起來了，並讓我記下他的手機號碼，說有什麼事隨時都可以找他。兼職班主任給我的第一印象就是親切，尤其是還未曾見過面他就能喊出我的名字了，後來我才知道兼職班主任看過我進宿舍的登記表，每位學生來了之後他都會到宿舍與學生見面，他說:“能夠叫出每位學生的名字是對學生的`尊重。”
來到大學沒幾天，我們就和兼職班主任混熟了，原來他也只是大三的學生，他說我們可以不叫他“老師”，叫他“鵬哥”就行了，這樣的稱呼拉近了我們的距離。鵬哥很優秀，不管在學習方面還是工作方面，從他身上可以學到很多東西，雖然我叫他“鵬哥”，他在我心裏卻是我大學裏的第一位老師。面對一種完全不同於中學的新的校園生活，我很迷惘，不知何去何從，大學的新鮮感無法化解我思家的愁緒，點點滴滴的苦悶我記在了週記本上，鵬哥看了我的週記後，在評語中給了我許多有益的建議和鼓勵的話語，那不僅是一位老師對學生的開導，更像是一位朋友在傾聽後給予的關懷和支持。
在鵬哥的鼓勵和支持下，我參加了班幹部的選舉和各種社團活動，隨着學習和工作的忙碌，每一天我都過得很充實，但也遇到不少難題。在大一的第二學期，由於我沒有處理好學習和工作的關係，我的成績下降了，又因爲工作上的一些矛盾，我和一位室友的關係出現了破裂。這一切都令我很苦惱，我固執地認爲這一切都是由於我當了班裏的團支書的緣故，如果沒有當初的競選，或許我的成績不會下降，我和室友也會依舊親如兄弟，我甚至有過辭職的念頭。是鵬哥，提醒了我當初競選的演講詞，“我會一直爲大家服務下去，當一名平民化的團支書的緣故。”做事要善始善終，不能夠半途而廢，鵬哥讓我明白一切的難題不是因爲我當團支書的緣故，而是我沒有處理好工作與學習、工作與生活的關係，他給我講了他大一的經歷，同樣的難題他也曾遇到過，時間是可以擠出來的，如果要工作和學習兩全其美，就要比別人多付出一點，對待與舍友之間的矛盾，要學會換位思考，多一些包容，少一點計較。鵬哥的話語猶如一道亮光，讓處於黑暗中的我憑着這道亮光找到出口。那一學年，我們班被評爲了校先進班集體，我也拿到了三等獎學金，我知道這些榮譽的背後，也有亦師亦友—鵬哥的一份功勞。
在我多年的求學路上，是您們，用慈母般的心關懷我，以嚴父的態度教導我，用讚賞的眼光肯定我，與朋友般真誠地支持我，敬愛的親愛的可愛的老師，求學之路遇到您們，是上蒼給我的最大恩賜，濃濃師恩，永生難忘!
師恩難忘的演講稿6
遠去了童年天真純潔的幻想;淡去了少年叛逆張狂的遐想;燃起了青年沉重哀傷的夢想。回首昨天，往事匆匆，一路上都有你的陪伴與教導，當我躍上生命的制高點，你依然在我的港灣築起愛的宮牆。
抖落人生旅途的困惑與疲憊，我找到了那久違的目光。是啊，那是曾在我無知時給我打開新的'知識殿的大門，在我莽撞時給我戴上寧靜的束裝，在我迷惘時給我注入精神的力量。驀然回首，那目光一直都在。
黑夜與白晝穿越了時空，原以爲尋找過去的痕跡只是爲了消磨現今的時光，卻不然，你讓我的思緒如排江倒海般滾涌;你讓我的心靈一次次地震動;你讓我的眼淚不知不覺滑落。原來，你一直都在我身旁。
徘徊於人生的十字路口，我將何去何從，人生竟變得如此艱難，每一次抉擇都是一次痛苦的掙扎。對親情的依賴，對友情的渴望，人生、夢想，這一切都如同埋沒在沙灘細砂之中，無法去辨認，更無法去拾取。只有你，在我轉身逃避時給我堅毅的目光，在我放棄時給我堅強的力量，在我迷茫時給我無限的陽光。我相信，你一直都在我身旁。
窗外，百合花開得很寂寞，就像被遺棄的木偶，一天天，一年年，都是如此，平淡孤獨，但誰又能體會作爲百合花的勇氣?繁華的城市，喧嘯的街道，擁擠的人羣，都在爲自己的成功而狂歡，都在爲自己的失敗而痛哭，也在爲自己的新生找回信心。哭與笑，恨與愛都是那麼真實，那麼清晰。而我綣縮在黑暗的最深處，當我失望地低頭時，你拉着我的手臂，一路狂奔，走向光明的出口，我的眼淚在拋灑，遺落在黑暗的角道上。我的心境開始明朗，你的掌心溫度融化了我心中的冰山。我們站在街道的盡頭，你把我推向人流，微笑地轉身，消失在繁華的深處。我一直都知道，你一直都在……
謝謝你一直都在，謝謝你不曾放棄，謝謝你對我無私的關心——老師。
我相信有你的目光，我會一直飛翔，很高、很遠。
師恩難忘的演講稿7
小學六年，師恩伴我成長。李老師，您是那樣的深沉，那樣的辛勤，爲的是我們這一班永遠明白不了老師您良苦用心的孩子。是您，在那時，沒有告訴我們攀爬不到的高峯，你只會鼓勵我們勇敢前進的步伐，所以我們在一直進步。
小學六年級的時候，您變得焦慮了，您頭上那幾根無私奉獻的銀絲已經冒了出來。您總是爲我們高興、擔憂。快考試了，我們似乎還是那樣抱着“無所謂”的心態，而您卻在暗地爲我們着急難過。深夜，你總是孜孜不倦的爲我們出試卷、批改作業、爲我們尋找一切與考試有關的題目。似乎我們的付出只有百分之五十，而另外的一半是靠老師在爲我們付出的點點滴滴中收穫回來的。我知道，雖然您似乎對我們很嚴厲。但我知道您還是打心底喜歡我們，這是大家有目共睹的。
就是在六年級那年，您的付出感動了我們，感動了大家，感動了每一個角落。而我們的畢業成績也不可思議般的達到了歷史新高。或許大家感動了，老師在我們心底的另外一片海洋，雖然表面看上去平淡無奇，但在那平靜背後的海底，確實不懈的努力積攢的神奇啊!
李老師，我的班主任。你爲我們的付出大家都是銘記於心。雖然，我們這羣調皮蛋爲您帶來了許多麻煩，但您還是原諒我們了。您說：“畢竟還是孩子。”你知道嗎，您是那麼的高大。以前我總覺得我們之間有一層薄薄的霧靄，把我們隔的那麼遠，那麼遠。以前，老師還並不熟悉我們，但又那麼快的'融入我們，或許您用那顆炙熱的心跳，融化了霧靄，融化了往昔那座冰冷的橋樑。
其實，我們並不是要把老師讚頌的多麼偉大，我想，在老師的心底，蘊藏着一份永遠的童心，或許只有見到我們快樂成長、快樂學習、快樂生活的時候，老師纔會顯現出她真正感動大家的笑容。而就在今年，李老師，您那份欣慰的微笑，我們見到了!
師恩難忘的演講稿8
愛的老師們、同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽， 再過幾天，我們就將迎來第31個教師節。在這裏，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!
我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握着我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是爲了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的`海洋上揚帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護着我們，您用溫柔的話語激勵着我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師吧。
祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝願我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
謝謝!我的發言完畢。
師恩難忘的演講稿9
各位領導：
大家好,讀了十幾年書，參加工作還不到十個年頭，我就漸漸的把許多曾經教過我的老師給淡忘了，有些甚至連名字也記不起來了。然而在衆多的恩師中，有些人和事卻至今難忘：
記得上初中的時候，有一次剛下了體育課，作爲科代表的我去辦公室抱作業本，一進門就見倪子慶老師正埋頭忙着處理學校裏的一些什麼事物（他是我們班的生理衛生老師，也是學校的教導主任）。倪老師見我滿頭是汗，便放下手頭的事情，遞了一張毛巾給我，微笑着叫我擦擦汗。他又順手拿起書桌上的茶杯，倒掉裏邊的剩水，又用水壺裏的熱水洗了洗，然後倒了滿杯的冷開水給我。他見我愣着不喝，就微笑着說：“那是我的茶杯，平時只有我用的，才洗過……”我一下覺得心裏熱乎乎的.，一仰頭便把一杯水都喝個精光，連聲謝謝也忘了說，便一把抱起辦公桌上的作業本走出了辦公室。
讀師範校的時候，有一位全校學生都十分敬仰的女老師，她叫李碧波，是我見過的最棒的地理老師。她和藹可親、風趣幽默、每堂課都很精彩。我對地理產生興趣，那可全是她的功勞。求學這麼多年有兩本筆記本我一直都收藏着，幾次調動搬遷都捨不得“處理”，那便是她教我們時的地理筆記。
有一次我們正聚精會神地聽着課，忽然看見李老師在講臺上用右手一頂腹部猛地彎腰下去。我一看不妙，便連忙從後排跑上講臺去扶她。扶住老師的肩頭，就看見她臉色變得蒼白、額頭上已滲出一層細密的汗珠，我便輕聲問她：“去醫務室好嗎？”她抽出左手擺了擺。才一會兒功夫，全班同學都已經擠到了講臺周圍，都用關切的眼神看着李老師。不知是哪位同學已經提了根凳子遞過來請老師坐。李老師緩過那陣痛之後，用左手擦擦額頭上的汗，然後擡起頭環視了一下靜靜地立在講臺周圍的我們。她臉上痛苦的神色還沒有隱退，我們便從她的眼睛裏找到了我們熟悉的慈母似的感覺。她強笑着要我們回到坐位上。她休息一會兒，便又開始繼續上課了……那是我至今唯一一節溼着眼眶聽過的課。
讀初中三年級的時候，我讀書特別用功，可是前兩年太貪玩，再加上原本基礎不大好，很多功課學起來都很吃力。學得最糟糕的或許就是代數和幾何了，幸好那時遇到了楊力權老師，主動提出爲我和班裏另外兩三個學習比較努力的同學義務補課。每天學校裏晚自習一下課，我們幾個便經常圍坐在楊老師家簡陋的廚房裏，認真地聽他講解一道道數學難題。那樣不知道堅持了多久，直到我們幾個的功課都有了明顯的進步。他最愛說一句：“只要你努力，肯定行的。”這麼多年過去了，我常想如果不是那是幾個老師的鼓勵和幫助，我或許早已放棄了。工作後我也常用他那句來鼓勵我的學生，尤其是那些一如我那年在學習上感覺吃力的學生。
中學畢業時連續兩次參加中考結果都並不理想，第一次是學得不夠紮實，第二次是因爲狀態沒有調整好，總之都名落孫山了。我當然不願回家種田，萬般無奈又一次開始補讀。接連的失敗給我帶來了前所未有的巨大的壓力，有時真讓人喘不過氣來。那時的數學老師兼班主任的是學校裏的副校長阿金老師，一個威信蠻高的老師。補習班的教學和應屆的不大一樣，主要任務就是查漏補缺。那時我們的作業量很大，同學們也大都很努力。阿金老師跟別的老師最不一樣的地方在於，他對學習上比較努力自覺的學生給予了充分的信任。比如各種作業、練習，只要求我們做各自認爲有點難度的題，其它的題可以一概不管。這樣一來我們就省出了不少時間去閱讀、休息、娛樂，然後輕鬆地迎接考試。
當年讀中小學時養成了仿照範文來進行寫作的習慣，那時有些老師還會要求把所謂的範文拿來背誦。爲此剛去師範校讀書時還出了一次醜。在師範校裏教我們寫作的是一個喜歡披着滿頭秀髮的氣質不錯的名叫曹雪波的女老師。剛進校她就讓我們用兩節課時間寫一篇命題很靈活的議論文。記得那次我苦苦熬了兩節課，還是沒有寫出一段象樣的文字來。末了，我竟然另外找了張作文紙，大名一寫就破天荒地交了張白卷。第二天評講完作文，曹老師好好鼓勵了我一番，沒有半句指責，更沒有當衆羞辱，這讓我好生感激。那之後每次習作上都有她詳盡的點評和親切的鼓勵。因爲她，我的寫作纔開始有了起色，並且我漸漸喜歡上閱讀了。
……
工作這些年來，我總能想到一點：我曾經是一名學困生，當年是這樣一些看似平凡而又令人肅然起敬的老師們改變了我的人生，他們用自己的言行在告訴我應該怎樣做一名老師。
謝謝大家！
師恩難忘的演講稿10
我們的一生中，要感謝的人有很多，在第32個教師節來臨之際，我想對教過我的老師說聲：“老師，你們辛苦了！”
在讀書期間，我遇到了很多的老師，他們在教學上，兢兢業業地教我們知識；生活上，給予我們無微不至的關懷。能夠與這些老師結緣，是我的幸運。在他們教導之下，我們健康成長，小時候的淘氣和老師的教導，還記憶猶新。在我讀大學的時候，宣傳部的'魏紅老師給予了我很多的幫助，儘管她不是我任課教師，但她卻教給了我很多的知識。
在電視臺那段時間，魏老師鼓勵我大膽地去操作，在拍攝中，從調白平衡到選取鏡頭，魏老師都是親手來教我，魏老師還帶着我一起去採訪。在那一段時間，和我的搭擋一起製作了屬於我們自己的節目，在觀看我們自己製作的專題欄目時，我們的心裏都是美滋滋的。但是，有一次採訪，讓我覺的慚愧，當時的一期節目中，要採訪一位肺結核的病人，當時，我和搭擋對於結核病都一絲懼怕，在攝拍時，離那位病人好遠。最後，拍攝出來的鏡頭，既不清楚，又晃動的厲害，魏老師拿到帶子後，沒有責怪我們，而是自己重新去拍了一組鏡頭。從魏老師的身上，使我知道了，我們必須認真的去作每一件事情。
在當學生記者的一年裏，我學到了許多的知識，魏老師他們無私的奉獻，更讓我感動，一起帶着我們去採訪和一步步教我編輯節目的情景，一直浮現在我的記憶之中。還記得，在畢業前夕，宣傳部老師對我們的祝福。畢業了，告別了難忘的大學生活，離開了美麗的大學校園，畢業一年後，當我接到魏老師的電話時，我沒有想到，魏老師還惦記着我們，當她知道我們也成爲一名光榮的人民教師時，在電話中，我能感覺到她比我們都還要高興。“謝謝您，魏老師！”在遠方的學生會永遠記住您對我的關心和幫助。
師恩難忘的演講稿11
鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師--胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說："老師，您辛苦了!"
在您剛接我們班時，因爲和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經常開小差，還養成了愛做小動作的壞毛病，語文作業水平也直線下降。這一現象被媽媽發現後，給我開了個"藥方"：聽不懂也要堅持盯着老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯着老師看的時間長了，就可以培養出對新老師的感情。當對新老師的印象變好後，也就容易聽進去老師講的內容了。
這一招果然管用，沒幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕鬆了。但是前一段養成的做小動作的.壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放鬆警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時，我馬上緊張起來了，"不好，又被老師發現了!這次肯定少不了挨一頓狠批!"但您卻只是用溫和的目光盯着我，並沒有我想象的暴風驟雨。
當我懸着的心稍微放下後，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就一定能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海裏，當我稍有一些懈怠的念頭時，就會感覺到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯着我，使我馬上糾正自己錯誤的念頭......
謝謝您老師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發現並糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策着我，使我不敢放縱自己，使我不停進步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師!
師恩難忘的演講稿12
落葉歸根，那是落葉對大地哺育之恩的難忘；溪水東流，那是溪水對大海包容之恩的難忘；雛燕反哺，那是雛燕對養育之恩的難忘。今天，我手捧鮮花，想對您說聲謝謝，那是我對師恩的難忘。
當我第一次遇見您時，您那溫馨的笑容便永遠刻在了我的心裏；當我遇到挫折氣餒時，您那堅實的雙手便永遠留在了我的'記憶裏；當我迷惘彷徨時，您那信任的眼神便永遠映在了我的腦海裏。老師，是您的微笑點燃了我心中的希望；是您的雙手拾起了我心中的信心；是您的眼神揚起了我心中的風帆。
師恩難忘，難忘師恩。我無數次地在心中默默地唱道：“長大後我就成了你。”我也無數次地在心中輕輕地哼道：“其實我懂你。”
小學時，那是一個北風呼嘯的夜晚，您用雙手溫暖了我恐懼的心靈；軍訓時，那是一個烈日炎炎的午後，您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。
老師，您是一縷陽光，驅走我心中的烏雲；老師，您是一股清泉，滋潤我乾枯的心靈；老師，您是一座燈塔，引領我勇敢地前進。
師恩難忘，難忘師恩。
師恩難忘的演講稿13
老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容－－就是燃燒！不停的燃燒！
您講的課是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您爲花的盛開，果的成熟而忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯得成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的.技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師爲我們的成長不知付出了多少辛勞。老師對我們的哺育我們永遠不會忘記。
師恩難忘的演講稿14
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
九月，金風送爽。九月的節日，在我的記憶中，不是中秋，不是重陽，是一個平凡勞動者的節日——教師節
在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！
是誰。教給我們豐富的知識？是誰。 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是誰把雨露撒滿大地？又是誰把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛的老師們！您是一位偉大而又辛勤的園丁！看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。 您甚至不惜生命代價的爲我們付出……
知道我要參賽，是您一路的關心與鼓勵，給我力量與自信，是您，我敬愛的唐老師！或許我們之間並沒有摩擦，但從那點點滴滴間我看到的是您深邃的目光，您的眉宇間寫滿了疼愛與關懷，您用簡易的方式寄予我特別的愛。彭老師您辛苦了！當我一次次考試失利的時候，您並沒說什麼，一個表情足以透露您的用心，正因如此，我才能在期末取得滿意的成績。謝謝您，鄭老師！每次上課緊繃的精神讓人止不住瞌睡，本睡眼惺忪的我們不禁倒頭而睡，我想跟您說一聲孟老師我們錯了！難道在我們身邊，這樣平平凡凡，盡職盡業的老師還少嗎？
我們常常說道： 師恩如山，師恩如海。"但老師對我們的恩惠只有山那麼高，海那麼深嗎？不，不只，這份恩惠會在我們心中，永遠永遠！ 儘管花會謝，草會枯，彩虹會消逝，但這份師生情緣卻會珍藏於天穹之中，永世長存！
老師如果把您比做蚌，那麼我們便是蚌裏的沙礫，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。人們把您比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把您比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，我敬愛的老師們！
您的'愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。您是大樹，爲世界帶來一片春色。您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。師恩難忘，難忘師恩。老師，您是一縷陽光，驅走我心中的烏雲；您是一股清泉，滋潤我乾枯的心靈；您是一座燈塔，引領我們勇敢地前進。
感謝您，您帶領着我們向前進；感謝您，您傳授給我們知識；感謝您，您教會我們長大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。“謝謝您——老師們！羨慕您們——太陽底下最崇高的職業。
最後，再次祝全體老師們節日快樂幸福安康！
師恩難忘的演講稿15
有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭方向;有人說老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露汁澆灌我們;有人說老師是茂盛的葉子，用它並不是特別龐大的身軀爲我們遮風擋雨。
老師，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮，蒼勁而狂放的字跡，我從心底裏油然而生一種崇拜的心情，但我卻不能掂量出這其中有您多少的辛勤汗水，也不知其中蘊含多少的奧妙，我能知道的只是您對教育事業的無私奉獻。耳邊，英語老師一口流利而正統的英文還在迴旋;語文老師捧着書一臉溫柔的模樣浮現在眼前，老師那柔和的語調，輕緩的詞句都一一呈現;科學老師彷彿是一個長不大的大孩子總是和我們一起暢遊在科學的殿堂中，依舊和我們有說有笑;數學老師嚴厲而沉穩的聲音依舊縈繞在耳內，雖然王老師的普通話並不是那麼標準，但正是這樣的特色更能讓同學們將那一個個公式記於心中。
最難忘的`是那一幕……
早晨，柔和的陽光從窗口灑進了教室。同學們昂着頭，望着門口仍舊不見王老師的身影。不久，同學們便討論開了，忽然傳來了一陣腳步聲，教室裏馬上安靜了下來。“對不起，同學們，老師來遲了。”只見王老師一瘸一拐地走進教室，額上布着細密的汗珠，左腳裹着厚厚的白紗布，吃力地走到講臺邊，坐上椅子鬆了一口氣，便又拿起粉筆“刷刷”地在黑板上寫了起來，而且堅持要站着給我們上課。一堂課下來早已緊鎖着眉頭，可她在這45分鐘內卻從未坐下來過，這堂課同學們也聽得格外認真。後來我們才知道她的腳被大釘子釘進去了，她匆忙地去包紮了一下便又回來給我們上課……
老師，您是天上最亮的北極星，引導我們走出迷茫。從剛邁入中學大門開始，您就一直領着我們，一步步走向成熟，一點點的讓我們擺脫那份年幼的稚氣，把我們從一個充滿着天真的孩子變成一個有着堅定信念的少年。
老師，你說你是廣闊無垠的大海，您用您的博學讓我們瞭解了這個世界。您讓我們看得更遠，看的更清，您就像那山泉水一樣，清晰見底。老師，您教我們要敢於與困難作鬥爭，不在困難面前低頭，成爲一個強者，以傲人的身姿站在世界的頂端。
老師，您是夏日中那一幕濃密的綠，您用您的身軀爲我們遮風擋雨，保護着我們。您總是默默的奉獻着，不求回報，您甘願做綠葉，讓莘莘學子飛得更高，更遠。
