珍愛生命預防溺水徵文（精選27篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文具有標題醒目，讓人一目瞭然的特點。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的珍愛生命預防溺水徵文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍愛生命預防溺水徵文 篇1

大家知道嗎？我國每年的青少年死亡人數位居第一，我們可是祖國的未來呀！是爲什麼呢？到底是誰這樣狠多手呢?可能大家會猜到車禍，食物中毒和自然災害，那都是錯誤的。而是溺水。

溺水大家可能會響水怎麼會讓人死呢？溺水其實還有一個別稱叫溺水性窒息性死亡。就是有水導致無法呼吸，才窒息死亡。雖然溺水是不會讓人直接死亡。因爲水裏面含有少量的空氣，但是會讓你力量消耗直到你的死亡那麼有人就會有疑問了，直接把水喝完，不就可以了嗎？如果你掉到大海里，你會把海水喝光嗎？

在每年的夏季就是溺水的高發期，因爲天氣太熱，去野生小河裏戲水，而亡的不在其數。其中青少年最多。因此，有多種大家不知道的禁區。需要大家知道纔不會悲劇重演第一種是一個人落水，其餘多人手拉手來相救卻被一起拉入水中造成多人死亡。另一種則是多人一起下水戲水一起被水草泥巴暗流困住造成多人死亡。還有一種則是一個人落水救生員去相救卻被落水者死死纏住導致雙雙墜入河中死亡。

一個人落水不要盲目的去救援。有可能不但沒有把落水者給救上來，還會把自己的命給搭進去，所以大家一定要掌握正確的救援方法。一，找漂浮物，如衣服，木頭，救生圈等甩給落水者。二，找一個能碰到落水者的東西，把落水者拉上岸來。

請大家記住，不要逞強，因爲受傷的是自己，也不要盲目的就人更不要讓河水來埋葬自己的花樣年華。

珍愛生命預防溺水徵文 篇2

水，是我們人類的生命之源，是人們生活必不可少的。可同學們，水，有的時候也由於兇猛的怪獸，剝奪人們的生命。

暑假即將來臨，而這也是溺水事件的高發期，許多小學生們因爲天氣炎熱而結伴到江邊、河裏游泳，導致溺水。

我曾經在一篇報道上看到有三名小學生，認爲自己的游泳水平很高，於是三個人就約好一起去河裏游泳。當他們遊得正高興的時候，其中一位學生不知怎麼的突然遊不動了。他在水中掙扎了很久，喊也喊不出來，幾分鐘的功夫，就不見動靜了。其他兩個同學害怕極了，趕緊上岸尋求幫助。可是，等到大人趕來，那個同學早已沒有了生命的跡象。

游泳雖然好玩，但是安全才是最重要的。同學們，如果你喜歡游泳，希望你能夠在家人的陪同下去正規的游泳場所。同學們，讓我們一起大聲的呼喊：“珍愛生命，遠離溺水”。

珍愛生命預防溺水徵文 篇3

炎炎夏日，大家當然想游泳解熱。但是，我們要小心，因爲有很多人就是游泳溺水而死的。

前不久，賈魯河就淹死了幾個學生。因爲不想讓悲劇再次發生，所以，我們應該學習防溺水知識。水火無情人有情，當每個家長失去自己的孩子時，不可能不傷心，不心痛。爲了我們的父母，我們要珍惜自己的生命，預防溺水。把最基礎的知識掌握，比如下水前記得熱身。還有在救助別人的時候，對於自己的安全着想。因爲大多時候，人們都是因爲救助方式錯誤導致多人死亡的。把我們做過的安全教育再看一遍，將裏面的告誡牢記在心。

珍愛生命，預防溺水，讓我們行動起來吧。

珍愛生命預防溺水徵文 篇4

夏季來臨，氣溫漸漸升高，常常會有一些同學因爲下水消暑而導致了許多意外的發生，給許許多多的家庭帶來了巨大的傷害。

我們在學校看了防溺水的教育片。看完後，我感觸很深。它裏面講了幾個小男孩在河邊玩耍時，不小心踩空掉到了河中，和他一起玩耍的兩個小夥伴趕緊手拉手下水施救。最後他們三個人都溺水身亡了。家長趕到後都抱着自己的孩子痛哭流涕的畫面深深刺痛了我的心。

唉！這樣鮮活的生命就在水中消失了。那麼現在就讓我們來看看究竟可以怎樣預防溺水吧：

不要私自去河邊游泳；不要去不明水域、河壩等危險地方游泳；不到無安全設施、無救護人員的游泳場地游泳；遇到有人落水要科學施救。

同學們，我們一定要好好的愛護自己，我們要珍愛生命，遠離溺水！希望天下所有的家庭都美滿完整！

珍愛生命預防溺水徵文 篇5

人和水之間是朋友，但水火無情，我們不能爲了玩耍、愉樂，而丟掉生命。所以，學習防溺水的知識格外重要。

水是溫柔的，他能讓小樹苗快快成長，他能共我們飲用，他還能讓魚兒有一個舒服的家。

水是兇猛的，它能吹倒大樹，它能吹毀房屋，它還能讓我們失去溫暖幸福的家。

夏天烈日炎炎，火紅的太陽吧熱量盡情的灑向大地，這是我們最愛的事情就是吃冰淇凌、游泳了。

暑假到了，有些小朋友紛紛跑到無安全保護的地方去游泳，比如：湖邊、河邊、水庫邊。這些地方水面看似風平浪靜，可是你不知道水底會藏着什麼祕密。現在，就讓我來告訴你吧。

水底破濤洶涌，伸手不見五指，而且由無數根水草，無數個小坑，無數個泥丘，雖然，這些都是小事物，但是，它們會有一種“法術”這種“法術”會很神奇，你一不小心就會被詛咒。

現在，我來講一個故事：“爺爺的老家在農村，那裏數目幾百米連城一片。但是，由於那裏水多“惡魔”常常到那裏。一天，酷暑難耐，村裏的幾個小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊，他們迫不及待的跳了下去，這是，一個小孩說：“你們下去吧，我在岸上等你們，萬一你們有危險，我就去叫大家”。他們答應了，可是好景不長，“惡魔”開始念“法術”了，幾個小孩剛下水就被水草纏住了，水草笑着說：“哈哈哈，歡迎你們”，泥丘卻獰笑着來了：“讓你們嚐嚐我們的厲害”。這時岸上的小孩覺得不對勁，大聲呼喊這夥伴的名字，可怎麼都聽不見。這下岸上的小孩急了，連忙吧大人叫來，大人用長竹竿救了他們。

這回是幸運的，萬一周圍真的沒有大人怎麼辦？下來我給大家講一講吧!

1、如果小夥伴你水了，不要手拉手互救。

2、如果小夥伴溺水了，不要慌張，要想辦法，冷靜。

3、如果旁邊有救生圈、長竹竿可以扔給他們。

4、最好的辦法就是大聲想大人們求救。

水是人類的朋友，但水火無情，我們不能爲了玩耍、愉樂，而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識吧！

珍愛生命預防溺水徵文 篇6

教育價值流失，教育尊嚴受到挑戰，所以，我們必須迴歸教育的本真，讓生命教育爲素質教育打上和諧的底色，把人的個體、家庭、社會的幸福作爲教育的終極目標，建設人類的精神家園，讓我們的靈魂在教育中詩意的棲居。

河南大學的劉濟良教授提出，生命教育是“引導學生認識生命的意義，追求生命的價值，活出生命的意蘊，綻放生命的光彩，實現生命的輝煌。生命教育不僅只是教會青少年珍愛生命，更要啓發青少年完整理解生命的意義，積極創造生命的價值；生命教育不僅只是告訴青少年關注自身生命，更要幫助青少年關注、尊重、熱愛他人的生命；生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍天下；生命教育不僅只是關心今日生命之享用，還應該關懷明日生命之發展。”

學校生命教育就是要引導學生認識生命的價值，增長生存的智慧，培養生活的信仰，爲學生的終生髮展和幸福奠基，爲學生的明天插上騰飛的翅膀，引領學生爲自己的人生書寫一個大寫的人字。

一、補給生命的營養素，守護生命的陽光。

生命的營養素是感恩行孝、是誠實守信、是寬容睿智、是自信自主、是合作共贏，三生教育應該五基並舉：學會做人的基本道理；學會終身學習的基本知識；滲透智慧人生的基本思維方式；積累面對社會的基本經驗；培養後續發展的基本能力。在生命教育中，還要開展好“三七工程”：

“三”就是打好“三大基礎”：一是打好終生樂學的基礎，領取

熱愛生命的通行證；二是打好身心俱佳的基礎，領取健康生存的通行證；三是打好做事交際的基礎，領取駕馭生活的通行證。

“七”就是打造“七大特質”：健康的體魄是本錢；創新精神是牽引器；良好的心態是調壓器；睿智的大膽是內驅力；良好的習慣是成功的沃土；勃發的個性是指南針；澎湃的激情是催化劑。

生命教育可以和學科教學、專題教育、課外活動、校園文化建設、德育、心理教育等有機結合起來，通過“演講比賽”、“講故事比賽”充分整合和利用學校的教育資源優勢，調動廣大教師參與生命教育的積極性，增強生命教育的效果。依託少先隊活動，組織好“感恩節”、“父親節”、“母親節”等活動，引導學生開展“吾日三省吾身”活動，每天思考我是誰？我在做什麼？我應該怎麼做？找準座標點，把握支撐點，尋找突破點，佔領制高點。做到認識生命，活在睿智的思考中，坦然的迎接每一天；敬畏生命，活在感恩的氛圍中，快樂着分享每一天；激活生命，活在奮進的喜悅裏，激情演繹每一天；發展生命，活在期望的等待中，學習着充實每一天；達成生命，活在成功的微笑中，品位的享受每一天。

二、打造生命教育的全環境，讓教育煥發生命的本色

人們常說，人生最要緊的，不是你站在哪裏，而是你往什麼方向走。首先，作爲學校和各科教師，要成爲生命教育的響應者，要把生命教育和自己所從事的實際工作結合起來，利用自己的優勢地位去對學生進行生命教育。三生教育的主陣地是課堂，教師要在課堂中教真育愛、立德樹人。教師要學會調整心態，悅納自己，別人不理解自己，自己要加倍的正視自己，別人不關心自己，自己要加倍關心自己，活出自己的精彩，用自己強大的生命能量感召出學生良好的生命狀態，保持內心的明晰，照亮周圍的世界。做好人生的“加減乘除法”：

加法：要在人生的起點上加上學識、財富、事業、感情等元素。

減法：在生活的重負中減去壓力、煩惱、無用功、減去庸人自擾。

乘法：將快樂傳染給別人，你會得到成倍的快樂。

除法：將幸福分給別人，你會更幸福，將愛分給別人，你會得到更多的愛。

其次，重視家庭、社會力量，形成生命教育合力，生命教育是一項系統的工程，需要家庭、學校、社會密切的配合，共同參與。我國的生命教育尚處於萌芽階段，需要全社會的廣泛參與，充分發揮社會、家庭的力量，形成教育合力，共同推動生命教育的發展。

不是棒槌的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石日臻完美。讓我們的課堂摒棄無地自容的責罰，情感的冷落，精神的壓制，讓課堂充滿生命關懷，構建生命化課堂，構建生活化課程。藉助一切外力營造生命教育全環境，打造生命的尊貴與絢麗。

水本無華，相蕩而生漣漪，石本無火，相撞而生靈光，我們期待着，把深切的生命關懷在課堂內傳遞，分享生命靈性激盪的每一朵火花；我們期待着，折翼的翅膀在生命教育的呵護下重新翱翔，讓生命之樹長青，讓生活之樹常綠。讓每一縷陽光都灑向生命教育，讓我們永遠守護生命的陽光。

珍愛生命預防溺水徵文 篇7

我們是祖國的花朵，未來的棟樑，好似一朵朵待開放的花朵，綻放出生命的活力。生命誠可貴，我們要珍愛生命。

夏天到了，天氣越來越炎熱。喜歡游泳這項運動的少年兒童特別多。水能載舟，亦能覆舟，更是一個奪人生命的危險之物。如果缺少安全防範意識，遇到意外時慌張，不能沉着自救，就容易發生溺水死亡事故。

常聽大人們說起，我們家附近的金沙江河每年都有游泳被河水吞沒的。就在去年夏天，來自少數民族的兩位大哥哥，他們在職技院讀書。

一天下午他們騎着共享單車來到河邊游泳，由於他們不瞭解水情，其中一個被兇猛的河水無情的吞沒了。一個年輕鮮活的生命瞬間就消失了，可想而知他的父母是多麼的傷心欲絕。看似平靜溫和的河面，暗中卻隱藏着兇惡的魔爪，我們耳邊隨時敲響安全警鐘，遠離江河、池塘等水域。

如果我們要游泳，應在大人的帶領下，選擇有安全防範措施的游泳池。下水前要先活動身體，再下水游泳。在游泳時請勿與他人嬉戲，將他人按入水中，如果覺得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。

生命無價，一次溺水，一場事故都可能讓人們喪失生命，父母給我們寶貴的生命，我們應該好好珍惜。讓我們謹記“珍愛生命，預防溺水”。

珍愛生命預防溺水徵文 篇8

生命是一碗甘甘甜甜的水，滋潤大地萬物給人以希望；生命是一杯濃郁的茶，品人間甘苦給人以清香；生命是一支五顏六色的筆，續寫自己的傳奇。縱使生命是如此的美好，但是還是有人不好好的珍惜，拿自己的生命開玩笑。殊不知，生命只有一次，沒有第二次。所以我們要“珍惜生命，預防溺水”。

隨着夏季的到來，天氣越來越炎熱了，小孩子們也越來越喜歡去水裏玩。正因爲如此，也出了不少事故。在慶豐小區的一個小孩，跟着他的五個同學，一起浩浩蕩蕩的去水庫中玩耍，一個叫小勇的還不會游泳，於是他就在岸邊游泳。後來不知是什麼原因，他竟然往水庫中間游去了，然後馬上沉了下去，這一幕旁邊的同學都看見了。馬上過去拉他，但是那位小勇因爲太害怕，死死拉住了同學，不放手。被拉的同學也因此被拉住了手腳，不能遊動，最後被拖到了水裏。接着兩個同學又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個人，其他四人都在黃泉路上團聚了。一個個鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

我還清清楚楚的記得，在某村的一個學校裏，一個叫小明的在午睡課時，偷偷跑到溪中游泳，他和兩個同學在溪中游泳，玩耍，很開心。忽然，小明的腳抽筋了，他突然想起來老師前天教他的知識，於是他便有模有樣的學了起來。他先把腳擡起來，然後用手把腳趾往後拉，這樣不久，抽筋就停止了。這學過的知識使他逃出了鬼門關。但不是每個人都能像他那麼幸運的，所以我們還是要時時刻刻防溺水。

要預防溺水，有些知識是必須知道的。在沒有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自己不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救……

“安全與生命一線牽，幸福和安全兩相連。”只有我們注重了安全，我們才能幸福生活，熱愛生命，預防溺水是我們每個人都該做到的！

珍愛生命預防溺水徵文 篇9

暑假來了。經過一學期的緊張生活，終於迎來了長長的假期，該好好的放鬆一下了，美美得睡個長覺，來一次長途旅行，都是不錯的選擇。夏天天氣炎熱，游泳更是不二之選，要好的朋友三五成羣，選一個水草豐盈，景色宜人的小池塘，游泳捉魚，嬉戲之後再來頓野味兒大餐，真是美極了。

我們這裏地處農村，不像城裏到處都有游泳館、水上樂園，但我們這兒的魚塘、小河流、景觀湖也是不少，農村孩子心眼極大，不知危險爲何物，總想着一個猛子扎進水裏，打水仗、捉魚蝦，好不快活。殊不知，在我們開心玩樂的同時，危險正時時刻刻的潛伏在身邊，隨時都有可能張開大嘴吞噬我們。

野外的池塘、河流有的水比較深，有的裏面泥土鬆軟，有的上下溫差較大，有的地形複雜，雜草叢生，深淺不一，稍有大意，就可能發生意外。而玩耍的孩子，並沒有掌握專業的游泳技能，更不會有安全及救生設備，一旦有事，就會手忙腳亂，驚慌失措，甚至會造成嚴重傷害。

生命只有一次，千萬不要讓在水中的一次放縱成爲人生的終點，成爲親人的眼淚和心中永遠的痛。

珍愛生命預防溺水徵文 篇10

水，是生命的源泉，它滋潤着萬物，也吞噬着生命。沙漠中徒步的人覺得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺得它是一隻惡犬。生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響生命的意義。

隨着夏天的到來，火辣辣的太陽掛在天空，許多同學都產生了到水泊、河流等地游泳的想法，殊不知危險正悄然而至。這些地方的水看起來好像很淺，實際卻深不可測，水底或許長滿了水草，很多孩子溺水就是因爲被水草纏住而喪失生命。同時，這些地方沒有救助設施，沒有救護人員，一旦發生溺水事件，沒有辦法及時得到救助。

如果真的發生慘劇，不僅自己失去了生命，最痛心的還是你的家人們。他們再也聽不到孩子的歡聲笑語，再也看不到孩子的可愛的身影，再也感受不到孩子溫暖的體溫。你忍心一走了之，讓他們一輩子來承受失去孩子的痛苦嗎？

江河湖泊看起來十分平靜，不會對人們產生傷害，可有多少人落入了這無盡的漩渦。在我們身邊，未成年人溺水事件數不勝數，多少人因爲在河邊玩耍導致沉溺水中，多少人因爲下河游泳被水沖走。一個個真實的故事提醒着我們“珍愛生命，預防溺水”，提醒着我們要牢牢記住防溺水的“六不準”。

同學們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠離威脅生命的江河，珍愛生命，讓生命之花永遠綻放。

珍愛生命預防溺水徵文 篇11

寫好優秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，並且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意。炎炎夏日，紅彤彤的太陽像個大火球籠罩着大地，炙熱着人們的肌膚，越來越多的人們喜歡去河裏游泳，盡情的在河水裏玩耍、嬉鬧，享受這河水帶給人們的那絲絲涼爽，可是他們從沒有想過危險就在身邊。

每當從電視上看到許多人由於不會游泳而去河裏貪圖玩樂，有的孩子失去了父母，有的父母失去了孩子，還有的爲了營救他人而犧牲了自己寶貴的生命，給社會、家庭帶來無盡的痛苦，我的內心也久久不能平靜。

在炎熱的夏天，游泳是廣大少年喜愛的一項運動。然而，不做好準備，缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉着自救。極易發生溺水傷亡事故。據有關部門調查，我國平均每天接近有150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10各因意外傷害而死的兒童中，有近6個是因爲溺水身亡的。

炎熱的夏天，我們可以自己選擇解暑降溫，我們可以到正規的游泳館游泳，還可以去既涼爽又安全的水上樂園玩，還可以去圖書館裏閱讀書籍，既豐收了只是，又享受空調帶給我們的絲絲的涼爽。

爲了社會、爲了我們的家庭，我們大家要呼籲起來，珍愛生命、預防溺水，回報社會、回報父母對我們的養育之恩。

珍愛生命預防溺水徵文 篇12

寫好優秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，並且有自己的思想，有獨特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準確、深刻；構思巧妙、獨到，既出人意料，又在情理之中；語言有文采，句式靈活，富有新意。據世界衛生組織發佈《全球溺水報告：預防一個主要殺手》的報告稱，溺水是中國兒童非正常死亡頭號殺手。爲進一步做好預防學生溺水的安全教育和防範工作，二七區淮河東路小學利用升國旗時間舉行“珍愛生命，預防溺水”安全教育宣誓簽名活動，做到人人講安全，時時講安全，事事講安全，讓安全教育警鐘長鳴。

早上8點，全體師生排着整齊的隊伍在操場集合隆重舉行“珍愛生命預防溺水”宣誓簽名活動。首先大隊幹部發出“珍愛生命，預防溺水”的倡議，接着大隊輔導員王瑞勤副主任帶領全體師生宣誓：

我是淮河東路小學學生，我鄭重宣誓：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到危險的水域玩耍；不擅自下水施救。珍愛生命，遠離危險，爭做文明學生！

最後，全校師生共同在“珍愛生命，預防溺水”的橫幅上鄭重地簽下了自己的姓名，把防溺水教育活動推向了新高潮。此次防溺水教育簽名活動，進一步提升了全校師生的防溺水安全意識，爲平安校園建設、教育教學工作的穩步運行保駕護航！

珍愛生命預防溺水徵文 篇13

暑假已經到來，天氣越來越炎熱。許多同學爲了更加涼爽而下河游泳。無耐有的卻白白送了性命。而今年6月24日，有四名同學不聽勸阻，私自下河而造成溺水身亡，這是對我們學生的一個教訓，更是一個警告。每年都有人溺水身亡，而每年卻還有人繼續去溝、河、湖處游泳而造成溺水身亡。在這些人心中肯定有些人是這樣想的：我會游泳，不會溺水的，從而下河游泳而造成溺水。爲此我們應引以爲戒，堅決做到六個不：

一、不私自下水游泳

二、不擅自與他人結伴遊泳

三、不在無家長或教師的帶領下游泳

四、不到無安全設施無救援，救援人員的地方游泳

五、不到不熟悉的水域游泳

六、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

如果真的想游泳，我建議要在家長陪同下到正規游泳池去游泳，同時對自己的水性要了解：不逞能、不逞強。游泳過程中，如果感覺身體不舒服，應立即上岸。

安全無小事，我們要牢記心中，珍惜生命要從每個人做起！

珍愛生命預防溺水徵文 篇14

水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良藥，可是它卻蘊藏了無盡的安全隱患，會無情的奪去寶貴的生命，使本該幸福溫馨的家剎那間毀於一旦。

今天下午我們上了一節如何預防溺水以及如何溺水後自救的安全教育課。我深刻領悟到：我們小孩不應在雙休日，節假日未經大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結伴，無大人陪同下游泳。更不得到無安全設施和救護人員，不熟悉的水域游泳。以上條件全部具備，下水時還要注意游泳前是否做好全身運動；水溫和體溫是否適宜；天氣狀況是否良好；一切正常纔可下水。如果發現溺水，不要慌，保持鎮靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不要亂撲，儘量讓身體浮出水面。如果抽筋，可採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。當發現有人溺水，不能盲目施救。要立即大聲呼救，將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。

珍愛生命，防止溺水。讓我們一起行動起來吧，時時樹立安全意識。讓世界多一些笑聲，少一點哭聲。讓生命之花常開。

珍愛生命預防溺水徵文 篇15

水，是沒有生命的，可是水吞噬了一個又一個生命。多麼令人痛心呀！

昨天，我在電視新聞裏有個在勾莊的小女孩佳佳，和幾個小孩子在橋上玩的時候，不小心，從橋欄中間掉了下去，其他的小朋友，看見她掉了下去，連忙去叫大人，可是當大人把它撈上來的時候，她已經永遠停止了心跳。我看了這個新聞，淚水不由自主地流了下來，多麼美好的生命呀！本來他以後會有美好的未來，輝煌的成績，可現在什麼也沒有了。

我準備這樣做：不在水庫湖塘池中游泳。不在漩渦處游泳。去游泳的時候要有成人監護下。 在游泳館游泳。

“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到水身上，讓我們行動起來，“ 珍愛生命 預防溺水”還水一個清白吧！

珍愛生命預防溺水徵文 篇16

同學們，炎熱的夏天來臨了，許多同學肯定都想去海邊游泳、戲水。不過在游泳的時候，一定要記住安全這兩個字。同學們肯定都聽說過類似這樣的新聞：某所小學裏有幾位同學結伴去游泳，結果學生都不幸溺水身亡了。這樣的事件層出不窮，真讓人感到痛心。

爲了預防溺水，我倡議同學們要做到以下幾點：

1、不能私自到游泳池、水庫、河邊、海邊游泳。

2、要游泳，要有家長陪同。

3、如果有人溺水了，不得擅自下水救援，要尋求身邊大人的幫助。

老師常常在班級裏宣講“防溺水”的知識，可真正做到防溺水並沒有想象中那麼容易。首先，學會游泳是必然的，它能在關鍵時刻救你。而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患於未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。

同學們，預防溺水，從我做起。我們都要認真學習防溺水知識吧，它能讓你受益一生，也讓我們用安全的童年來奠基美好的人生。

珍愛生命預防溺水徵文 篇17

流水無情，不知有多少個鮮活的生命在它手下白白葬送，多少個家庭因他支離破碎，我們數也數不清。

今年天氣特別的炎熱，我和幾個小夥伴約在一起準備去水庫游泳，媽媽叫住了我，讓我不要去，並給我說了這樣一個故事：“從前，我和幾個鄰居家的小朋友在一起玩，一個大哥哥帶頭讓我們去水庫邊游泳，我們幾個當時還小，不懂得防溺水知識，就欣然地答應了。剛開始，我們都安然無恙，調皮的打水仗，潛水，後來，一個十歲的小男孩自以爲水性很好，游到水深十幾米的地方，剛開始如魚得水，後來慢慢的沒力氣了，漸漸地沉下去，那個小男孩使勁撲騰水，希望我們能聽見，可當時他離我們太遠了，當時我們在打水仗，並沒有注意他，回去的時候，領頭的大哥哥發現少了一個人，一個小姑娘說：‘是闆闆，他不會被我們落在水庫了吧!’那時我們還都是孩子，驚慌失措了，大哥哥領着我們到水庫邊找了好久都沒有找到闆闆的蹤影，傍晚，我們向家長坦白板板找不到了，並強調是在水庫邊。大人們急了，急忙打電話報警，大家找出一個水性最好的大人，穿上潛水服，一直到凌晨才從十幾米的地方找到，救上來時已經沒了呼吸。”媽媽嘆了口氣，說道：“所以我不希望你們重蹈覆轍，還是我陪你們到有專業救護人員的游泳館裏吧!”

防溺水“六不”：“不私自下水游泳;不擅自與他人結伴遊泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。”防溺水妙招“1.下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋;2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;4.下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳;5.不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米，並且水下沒有雜草、岩石或其他障礙物。以腳先入水較爲安全;7.在海中游泳，要沿着海岸線平行方向而遊，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被衝出太遠，及時調整方向，確保安全”。

河流已淹沒了濟濟人才，別讓家人爲你悲痛，別讓朋友爲你惋惜，“寧欺山，莫欺水”，所以，請同學們珍惜生命，預防溺水!

珍愛生命預防溺水徵文 篇18

游泳，是大多人喜愛的一項運動。但所以也導致許多溺水事故的發生，所以我們應當注意游泳安全。

每年夏天，學校總是千叮嚀萬囑咐，不厭其煩地進行教育，嚴禁到池塘、小溪、湖邊、大海這些地方游泳，可我們果嗎？

今日早上，我看新聞聯播時，就看見這樣的一條新聞：在某個池塘邊一個大約五年級的同學一不細心掉入池塘裏，與他結伴同行的三位同學爲了救他，也不幸溺水身亡，就這樣，四條如花般的生命凋落了，他們的家長都悲痛欲絕。

四條生命啊！祖國的四朵鮮花呀！就因天氣太熱私自去池塘邊游泳，就這樣沒了，這不令人難以理解嗎？

所以，同學們應對游泳安全問題引起重視，游泳必須由家長帶着，不能自己與小夥伴私自同行。還應注意這些事項：游泳前不能吃藥；患有傳染病的同學不宜游泳，免得將疾病傳染給別人；飯後一個小時不能游泳，避免抽筋的狀態；游泳時若感到胸悶、心慌，氣短應及時呼救或上岸休息

同學們，生命僅有一次，它不能重來，請大家珍愛生命！爲了你們的生命，爲了你們的家人，請勿私自去游泳。同學們就是不聽，導致發生了許多溺水身亡的事故。

珍愛生命預防溺水徵文 篇19

天熱了，又有人開始遊野泳了。

最近幾日，室外氣溫一直都在三十七八度徘徊。天熱了，人們消暑的辦法也多，但惟獨野泳最危險。6月26號中牟縣賈魯河上發生一起（非在校生）溺水事故。爲確保幼兒的暑假安全，請家長朋友務必加強假期對幼兒的安全的監管力度，同時教給幼兒一些有關安全方面的知識。

“防溺水”重在預防千萬不要手拉手施救

並不是學會了游泳，就可以減少溺亡事故，或者增加溺水施救的成功率？對此，是否會游泳不是預防溺水事故的決定因素，很多發生溺水事故的受害者，往往是會游泳的。而對於溺水施救，也要講究方法，不然往往會出現“施救者死亡溺水者獲救”、或者“施救者與溺水者雙雙溺亡”的慘劇。

“防溺水重在預防，不僅是學校老師、家長，每一個社會公衆都要參與，比如，當你從河邊經過，看到有孩子在游泳時，又沒有大人在旁邊，那麼要及時制止。”

如果遇見或發現有人溺水，千萬不要手拉手式施救，可採取脫衣服、褲帶或用樹枝或木棍、挎包、繩子等現場可伸展類物件，伸拋出去並拉回的方法施救。不要無安全措施下水施救，應首先考慮就近尋找可漂浮物體扔向落水者。同時，儘快尋求專業人士或他人的幫助，報110、120、喊人幫助等。

此外，成功將溺水者救上岸後，還要有人懂得心肺復甦的技能，開展院前急救。

特別要針對進入暑假後天氣逐漸轉熱，擅自到江河水庫游泳的學生數量大幅增加，溺水事故進入危險期、易發期、高發期的情況，採取有力有效措施，堅決預防學生溺水事故。要結合近期發生的溺水事故，加強防溺水安全教育，要求學生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。有條件的地方或學校要普及游泳教育，提高學生自救自護能力。

珍愛生命預防溺水徵文 篇20

生命是寶貴的，生命是脆弱的，生命也是短暫的，我們應該時時刻刻注意安全，珍愛生命。

現在，孩子們最喜歡的就是下水游泳了。然而，溺水死亡事故也是越來越多。前幾天，就在我家門前水庫裏，發生了一起溺水死亡的`事件。在我家附近，有一座橋，橫跨於水庫的支流上通於對面的樹林。橋邊有幾級臺階，是供人們洗衣服用的。一個炎熱的下午，有一對錶兄弟取巧邊玩。他們想到小河裏去游泳，但又不想被家長髮現，便把衣服脫在了岸邊。那個時候大概是下午兩三點鐘左右。直到晚上六七點鐘的時候，爸媽下班回家找孩子吃飯的時候才發現孩子不見了。四處尋找，在岸邊發現了兩個孩子的衣服，便急忙跳下水去打撈，。一會兒，第一個孩子被撈上來了，只見身體僵硬僵硬的，早已經停止了心跳。撈孩子的人，一屁股坐在地上，臉蒼白蒼白的，話都說不出來了。這時，另一個孩子也被撈上來了，同樣是四肢僵硬，呼吸停止。兩個孩子的家人過來撕心裂肺地呼喊着孩子們的名字……然而，回答他們的是已恢復平靜的水，等待他們的只有永遠無法彌補的傷痛。只怪他們平時對孩子管教不嚴。可憐的兩個小傢伙，就這樣丟失了年幼的生命。

“預防溺水，珍愛生命”的警鐘時常鳴在我們的校園，“預防溺水，珍愛生命”更應該長鳴在我們小學生的心頭!同學們，讓我們時刻繃緊安全這根弦。

珍愛生命預防溺水徵文 篇21

珍愛生命因爲生命可貴，珍愛生命因爲生命無價，預防溺水，保護生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預防溺水珍愛生命。

對於每個人來說生命都是一種最寶貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活着，珍愛生命預防溺水，關係到每個人，關係到了每個人對生命的保護能力，關係到了每個人在生命的面前對待生命的一種態度。

生命是無價的，生命是不能用任何東西來衡量的，生命在任何一種物質，一種精神中都是最高貴的珍愛生命。夏天了有好多的小孩子願意去河邊玩，願意去海邊玩。這就會讓更多的人想到溺水，想到了一種對於孩子生命的一種危害。並不是說這樣的地方不能夠去，並不是說這樣的地方不能玩。只是應該把各種安全因素都考慮的周全些。孩子去的時候要大人時刻的看守，帶上救生設備。避免在溺水的時候沒有及時的處理導致孩子溺水。這是對自己的負責，更是對孩子的負責。生命從出生到結束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家裏，帶給孩子一種慚愧。珍愛生命，讓安全放在第一位，讓生命得到最大的保護，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護生命是保護未來，溺水事件的頻繁多發，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機生命，危機人身安全的各項因素。珍愛生命預防溺水，至關重要。

珍愛生命預防溺水，保護自己的生命，安全的遊玩，預防溺水，預防對生命有威脅的各種因素，珍愛自己的生命。

珍愛生命預防溺水徵文 篇22

生命如花。如果說花開四季，那麼，我們少年兒童就是春天。然而在每年的暑期，許多幼小的生命由於下河嬉水、游泳，而導致溺水，鮮活的生命就這樣在他們還是春天的時候嘎然止步!

同一個季節，不同的河裏，上演着同樣的悲劇。暑假開始，我就耳聞了幾起學生溺水身亡的事件。

一名貴州小孩和同伴在河塘裏游泳，發生溺水而永遠地離開了這個世界。

兩名小學生到龍山街道西峯壩村水潭旁玩耍，發生溺水。

一名12歲的小男孩在水木花都南面長興港溺水身亡。

孩子落水，父母的心也跟着跌進了水裏，坐在岸邊一邊喊着孩子的名字，一邊哭泣，然而，等待他們的只有傷心和悲痛。

“珍愛生命，謹防溺水”應警鐘長鳴!作爲我們小學生，應該時刻繃緊安全這根弦，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久……

“生命無價水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命，謹防溺水”，還水一個清白,給自己一份平安!

珍愛生命預防溺水徵文 篇23

水以其巨大的勢能，發展起無污染的水力水電能源，爲現代社會帶來光明無限，灌溉了萬頃良田，換來人間歲歲收穫的歡顏、豐衣足食的甘甜。水，它有溫柔，和藹的一面，但是也有冷酷，剛烈的一面。有時還吞噬了人們一條條寶貴的生命！

我曾經在報紙上看到這樣一張圖面，一位悲痛欲絕、淚流滿面的家長懷裏躺着嘴脣已是白色，全身冷冰冰的孩子。溺水事故就像殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命！

每年夏天，老師都會千叮嚀萬囑咐，一絲不苟地教育我們，嚴禁去小溪、泳池游泳，可是有些同學就是不把老師的話牢記在心裏，而是當作耳邊風，一轉身就忘了。導致發生了一件又一件的溺水事故，這些事故其實是可以防止的，但是還是發生了，難道這些導致溺水事故的原因是同學們不聽勸告的後果嗎？

當然，發生溺水事故的大多部分都是兒童，下面我就爲大家講述一起真實的溺水案例。今年的五月七日，一所中學八年級一班的一位女同學同班的兩位同學在野外玩耍，下午約5點半返回途經挪城水庫，那位女學生和一名同學不慎落水，另一學生立即呼救，水庫管理員報警。5點40後落水學生被相繼救上，並送往醫院搶救。當晚7點左右，那位女同學不幸身亡。

下面，我跟大家說一說游泳的安全要點吧！

1、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；

2、下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋；

3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不能單獨游泳；

4、不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；

5、下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；

6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，並且水下沒有雜草、岩石或其他障礙物。以腳先入水較爲安全。

7、游泳時不要依賴充氣式浮具，如游泳圈、浮牀等，萬一泄氣，無所依靠，容易造成溺水事故。

8、遇到有人溺水時，應大聲喊叫或撥打110請求協助，不可貿然下水施救。

我防溺水有高招，遊前熱身第一招。

伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

我防溺水有高招，大人陪伴第二招。

私自游泳很危險，不去深水很重要。

安全二字記心中，遠離危險身體好。

"生命無價，水無罪"，水是自然界最寶貴的資源，沒有了水，我們人類還能生存嗎？我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，"珍愛生命、謹防溺水"，還無辜的水一個清白吧！

珍愛生命預防溺水徵文 篇24

這是一個美麗的世界，你的一生會很快樂，但也有些地方會隱藏着悲哀。

在夏天，大家一定遊過泳，但游泳也存在一些可怕—像溺水等事件。

一個約十歲的小朋友和幾個同學在河邊玩水，那小朋友說："我們玩打水仗怎麼樣？"大家連聲叫好，那小朋友說："輸的隊的隊長要在水裏憋氣三分鐘。"就這樣那小朋友輸了，他在水裏憋了三分鐘，三分鐘後這個小朋友逐漸往下沉，只見他使勁掙扎，就再也見不到他上來。等大人把他救上來時，他已經絲毫不動，大家把他翻過身來，發現他那清澈又明亮的大眼睛永遠合上了。

從這個故事讓我們懂得，大家千萬不要到河邊、江邊等危險區域玩耍，如果溺水了的話要全身放鬆呼足氣，等待大人來援救。我們不必因此就痛恨水，其實溺水是可以避免的。讓父母帶我們到人工游泳池裏游泳，遠離溺水的危機吧！

珍愛生命預防溺水徵文 篇25

什麼是幸福家庭？幸福家庭就是一個團圓的，美滿的，完整無缺的溫馨家庭，但因爲溺水，又有多少幸福美滿的家庭被毀於一旦啊！

夏季炎熱，坑邊、水窪等有水的地方再也不像從前那樣溫和了，它們開始瘋狂的吞殺靈魂，一條條人命喪於它們的手中，一陣陣撕心裂肺的哭聲連接不斷，一則則溺水新聞觸目驚心，啊！

夜晚，在燈光的照耀下，河水不禁變的發白，媽媽，它是不是張開了嘴？露出陰森森的白牙？媽媽，如果有人跳下去游泳，那噴出的水花，是不是它貪婪的口水？媽媽，那些消逝的靈魂，是不是被它吞殺？

我曾在新聞上目睹這樣一個碎心的故事：母親和兩個孩子一起到河邊抓魚，其中一個孩子不小心落水，母親爲了救孩子而滑入了河中，這時，有位快遞員剛好經過，急忙孩子救了上來，孩子的母親卻瞬間被水吞沒了。之後救援人員達到現場，將孩子母親打撈上來時，這位母親的生命已被水吞噬……後來，孩子父親趕到，孩子抱着爸爸痛哭：“我錯了！媽媽我錯了！媽媽還有救嗎？”聽着孩子那撕心裂肺的哭聲，相信所有人都會心碎……孩子呀，爲何只有當血淋淋的悲劇擺在眼前時，我們才知道什麼叫害怕？啊，溺水多可怕呀，就在那一剎那間，就奪走了媽媽的生命……

從一位母親的懷胎十月，到嬰兒的哇哇哭聲，都宣告着一個小生命的來臨，啊，生命來之不易！但生命是寶貴的，生命是脆弱的！特別是當你看見河水那貪婪的笑容時……珍愛生命，預防溺水，我們應做到六不一會；那麼如果我們落入水中，我們又應該如何自救，如何不被河水吞噬靈魂呢？請做到以下幾點：

①首先不要害怕沉入水中

②屏住呼吸，放鬆全身，去除身上的重物，同時要掙開眼睛，觀察周圍情況。

③一旦身體停止上浮並下沉時，落水者應立即採取如下動作：雙臂掌心向下，從身體兩邊像鳥飛一樣順勢向下划水。注意划水節奏，向下劃要快，擡上臂要慢；同時雙腳像爬樓梯那樣用力交替向下蹬水，或膝蓋回彎，用腳背反覆交替向下踢水，這樣就會加速自身上浮。

④呼氣要淺，吸氣宜深，儘可能保持使自己的身體浮於水面，以等待他人救護。

生命很珍貴，正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們，只有一次。”溺水猛如虎，當我們看到一則則觸目驚心的溺水新聞時，我們會害怕，會惋惜，但都不如我們行動起來，瞭解更多預防溺水的知識，學會保護自己，學會珍惜生命，讓溺水事故不再重演……

珍愛生命預防溺水徵文 篇26

水是人類的好朋友，可以幫助乾旱的土地變得肥沃，也可以幫助樹苗茁壯成長；但是有時水也是兇猛的，可以引發山洪，可以摧毀樓房，甚至可以剝奪一個個鮮活的生命。

夏天已經悄悄地到來了，涼爽的河水和泳池成爲小朋友們的避暑寶地。但是如果在玩水的時候不認真的話，就會發生可怕的事情。這讓我突然想起了之前我在電視上看到的一個新聞，一個農村的小男孩爲了撈起自己不小心掉進水裏的鞋子，結果離開了這個美麗的世界。所以在面對可溫柔、可兇猛的水時，學習預防溺水的知識就成了最重要的事情。小朋友們要做到的就是：

第一、遠離野外的河流，因爲那些地方都是很少有人去過的，可能會發生很多意外的事情。

第二、在游泳館等地方要帶上游泳圈，還要一直待在大人的旁邊，以便發生意外時及時得到急救。

第三、在溺水的時候，要冷靜下來呼救，否則會有反作用的。

第四、在下水前要吃飽飯，不然會抽筋，發生溺水。

爸爸、媽媽給予我們的生命只有一次，讓我們一起真愛生命，預防溺水吧！

珍愛生命預防溺水徵文 篇27

炎炎夏熱，紅彤彤的太陽像個大火球籠罩着大地，炙熱着人們的肌膚，越來越多的人們喜歡去河裏游泳，盡情的在河水裏玩耍、嬉鬧，享受着河水帶來的絲絲涼爽，可是他們何曾想過危險就在身邊。

每當從電視上看到有許多人由於不會游泳貪圖涼爽，有的孩子失去了父母，有的母親失去了孩子，還有的爲了救別人犧牲了自己寶貴的生命，給社會、給家庭帶來的痛苦，我的心久久不能平靜。

炎熱的夏天，我們可以自己選擇解暑降溫，我們可以到正規的游泳館游泳，還可以製作綠豆水，放在冰箱裏，既清涼又解渴，我們還可以去圖書館裏閱讀書藉，既豐收了知識，又享受着空調帶給我們帶來的絲絲涼爽。

爲了社會、爲了我們的家庭，我們大家要呼籲起來，珍愛生命、預防溺水，回報社會、回報父母對我們的養育之恩。