美好生活勞動創造三年級優秀徵文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到徵文的身影吧，寫徵文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的徵文才能稱之爲優秀徵文呢？下面是小編收集整理的美好生活勞動創造三年級優秀徵文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
美好生活勞動創造三年級優秀徵文1
看到這個題目，你可能有點兒好奇，勞動最美?勞動不就是做做家務，髒兮兮的，還有點累，能美嗎?可是，你是否知道，就是這平平凡凡的勞動，創造了人類。
“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行知爺爺對勞動的生動解說。是啊，從社會分工到職業分類，從結繩記事到漢字“六書”，從生活需要到勞動文化，哪一樣離得開勞動?
還記得那件事嗎?郭亮村是太行山中的一個小村莊，唯一的對外通道是一條絕壁上的古道，又陡又險，人們把它叫做天梯。天梯最要命的就是沒法運大或重的東西，甚至村中有人生病，也根本無法到外邊去看病。20世紀70年代以前，郭亮村村名幾乎過着與世隔絕的.生活。1972年，在支部書記申明信得帶領下，村民們決心打出一條通道。全村人賣掉山羊，山藥等，集資買器材，選出十三壯士作爲開路主力。十三壯士一日三餐都是玉米粥，玉米餅。全村的老老少少，無論男女都利用農閒外出打工，炸出的巖渣全村人來清理，上至70歲老人，下至8歲娃娃，人人上工地。在整個開鑿過程中，共打壞了4000多個鐵錘，消耗了12噸鋼釺，在絕壁中硬是鑿出了一條高5米，寬4米，全長1200餘米的石洞。這不正是勞動創造的現代傳奇嗎?
也許有人要說，這離我們的生活太遠了!可就在我們的身邊，也不難見到這樣的人和事。那是一個寒冷的下午，春節剛剛過，小區裏洋溢着喜悅。破碎的爆竹灑了滿地，有的還像淘氣的小精靈一樣在天空中飄來飄去。清潔工王爺爺像往常一樣帶着好心情到樓下打掃衛生。當看到滿院子碎爆竹時大吃一驚，要是以往的清潔工早就大發雷霆了，可老爺爺卻像什麼也沒發生一樣，他不急不氣，和藹地走到樓裏，像變戲法似的拿出了掃帚和撮子，不慌不忙的將一個個碎爆竹掃進撮子裏。他一絲不苟的掃着，一個小時過去了不知倒了多少撮子垃圾，小區裏乾淨多了，只剩下車子下面的了，老爺爺向樓上問：“誰家的車?請移一下。”可沒人答應，他喊了好幾聲，還是無人回答。老爺爺見無人回答便半跪着掃了起來，灰塵已經撲到了老爺爺的臉上，可老爺爺並不放棄只是默默地掃着，當掃完時臉上已掛滿了黑黑的塵土，可小區裏卻是煥然一新，這不正是勞動創造出來的美嗎? “賴其力者生，不賴其力者不生”，熱愛勞動是做人，立身，安家，興邦的根本。正是依靠着勞動，人們生產和積累了大量的物質財富和精神財富，支撐起個人，家庭和國家的發展成長。中華民族幾千年來雖然歷經艱難曲折，但是始終屹立在世界的東方，首先靠的就是熱愛勞動這個傳家寶。
在今天，當中國人民已經站立起來，昂首挺胸建設中國特色社會主義現代化事業，實現我們民族的偉大復興之時，勞動依然是解決一切困難，取得一切成績的基本點。所以，請讓我們大聲喊出：“中國夢，勞動美!中國夢，勞動最美!”
美好生活勞動創造三年級優秀徵文2
“家是最小國，國是千萬家。”讀完《美好生活，勞動來創造》，我想到了20xx年7月1日上海作爲全國標杆城市率先實施的垃圾分類，並且列入了《生活垃圾管理條例》中，生活中所產生的各種垃圾和我們每一個人息息相關，在家裏，學校裏，商場裏……處處都會產生垃圾，垃圾對環境的污染促使我們刻不容緩，愛勞動從垃圾分類開始。
有一次，媽媽又買了一杯經常愛喝的珍珠奶茶，但又是隻喝一半怕長胖不喝了，這可麻煩啦，不能像原來一樣直接扔進垃圾桶，剩下來的杯子裏還有珍珠和奶茶，怎麼辦呢?!這可難不倒我，我靈機一動，把液體順着吸管倒入廁所洗水池，然後把珍珠倒入溼垃圾，最後把紙杯和吸管一併投入了可回收垃圾，媽媽在一旁目睹了全過程，很是感嘆我的細心和執行力，給我一個大大的.贊，實在太開心啦!又有一次，我和弟弟下樓丟垃圾，我負責比較重的溼垃圾，弟弟拎幹垃圾，由於弟弟一邊走一邊甩來甩去，走到一半意外發生了——垃圾袋竟然被甩破了，垃圾散落了一地。我以爲弟弟會哭，結果很出乎我的意外。弟弟用手開始撿散落一地的垃圾，一點兒也不嫌髒，於是我也趕緊幫忙起來，直到將地上撿得乾乾淨淨。路過的爺爺奶奶都在誇我們懂事呢!
看我們周圍，也有很多同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。
其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是爲了勞動，創造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說過”人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”就是告訴我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。在家裏要幫助父母做力所能及的事，在學校要主動搞好班級衛生和形象，這都是對我們很好的鍛鍊。
當我一遍又一遍地讀着《美好生活，勞動創造》的時候，更明白了勞動創造更美好的生活。
愛生活，愛勞動，愛創造，讓我們從垃圾分類開始吧!
美好生活勞動創造三年級優秀徵文3
勞動創造了房屋，勞動創造了武器，勞動創造了奇蹟!從前，我們的祖先用勞動創造了長矛和彈弓，它們都是用作射殺獵物的。在古代，我們的祖先生活得非常艱苦!夏天的時候，他們沒有現代的電風扇，只能用雙手搖動着芭蕉葉來散熱;冬天的時候，他們沒有現代的蠶絲被，只能用稻草蓋住自己的身體來取暖;雨天的時候，他們沒有現代的雨傘，只能用香蕉樹的葉子來遮擋雨水。
後來啊!我們的時代變得越來越發展，出現了漂亮的房子、智能的.電風扇、溫暖輕薄的被子，顏色亮麗的雨傘……我們國家的武器也跟隨時代的步伐在前進，出現了插入雲霄的飛機、全速前進的火車、威力無比的大炮……有了它們，我們國家就不怕捱打了!就不會再受欺負了!我們的底氣也十足了!
同學們，你們看見過“海”剛“出生”的模樣嗎?我從電視上看見過。一望無際，清澈見底，多麼讓人嚮往啊!但是，我在現實生活中看到的海水卻是髒兮兮的顏色，傳來的氣味甚至讓人想作嘔。這是爲什麼呢?我跑去問媽媽，媽媽告訴我那是因爲有些不道德的人愛往水裏倒垃圾，排污水，所以導致這樣的局面。哎!真不應該啊!本來那麼美麗的大自然就這樣被我們人類破壞了!後來，媽媽還教育我不要學那些不道德的人一樣。對的!我們不應該到處亂扔垃圾，應該愛護大自然，做到人人有責!
現在，我明白了一個道理：人只要肯勞動，就沒有做不出來的東西。讓我們一起動起來，共同創造美好的生活吧!
美好生活勞動創造三年級優秀徵文4
每天早上去上早自習的時候，總會碰到她，與她擦肩而過——啓德樓的那位清潔工阿姨。
阿姨三十來歲，衣着樸素，中等身材，微胖，頭上扎着馬尾辮，臉上透着健康的紅暈。無論風和日麗，還是颳風下雨，每天她都準時來到學校。只見她手握掃帚，佝僂着身體，先把走廊打掃乾淨，地上的口香糖渣也不放過，用小鏟子鏟細細剷掉，然後把窗臺擦得一塵不染，再用一個寬大的拖把，從這頭拖到那頭，來來回回，直到把走廊拖得纖塵不染，最後角落裏的蛛網除掉，把門窗和不鏽鋼欄杆抹得透亮。
搞完了走廊，趁着上課沒人的時候，阿姨開始打掃廁所衛生。廁所裏氣味難聞，更髒，衛生更難搞。洗臉盆、尿便池、大便槽，每一處的.污垢都不放過，最後撒上消毒液，燃上檀香纔算大功告成。每當我們上廁所的時候，不但聞不到很重的異味，反而有股淡淡的香味。這個阿姨很友善可親的，每當我們經過她身邊的時候，她總是停下來手裏的活，側身讓我們自在無礙地通過。啓德樓有五層，都由這個阿姨負責。偌大的一棟教學樓，要把衛生搞好，想來得花多少工夫、多少精力啊!
勞動者敬業精神能淨化人的心靈。記得有一次，那是大課間休息的時候，天下着小雨，我像往常一樣，準備把杯子裏的剩菊花水從三樓倒下去，突然眼前的這一幕讓我怔住了。這位阿姨正在我下方，在打掃教學樓前的花壇。只見她穿着雨衣，蹲在地一顆茶花樹旁，掃帚和撮箕放在一邊，正用鉗子把廢紙屑、樹葉和其它髒物一片片細心撿起來，放進撮箕。足足過了十分鐘，她才慢慢站起來了，一隻手輕輕地捶了幾下腰。看到這一幕我心裏很不是滋味，我爲我平時的做法感到羞愧，我感到我平時的做法太不尊重她的勞動成果了，以後我再不能亂倒、亂扔了。
她，一個普通的清潔工，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。她默默無聞，盡職盡責，勤勤懇懇，總是幹着又髒又累的活，用她勤勞的雙手爲我們創造出一個乾淨美麗的校園;沒有清潔他們，我們的環境將變得多麼糟糕!哪怕身處塵埃，心中也有一片潔淨的天地。我們沒有理由不敬佩她!勞動猶如咖啡裏的方糖，讓我們的生活由苦變甜。在乾淨舒適美麗的校園生活的我們不要忘記這麼一羣人，這一切都是她們用汗水換來的!聽老師說，雖然她們的工作不輕鬆，但是工資待遇並不高，兩千多塊錢一個月。她們和千千萬萬個普通勞動者一樣，是幸福生活的創造者。她們是可敬的!每一個勞動者都是可敬的!幸福不會從天上掉下來。生活不只有浪漫溫馨，還有汗水和付出。有人說得好，哪裏有什麼歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行。
美好生活勞動創造三年級優秀徵文5
那是去年，學校組織春遊去湖南紫鵲界梯田體驗勞動生活。出發前一天我們歡呼雀躍，興致勃勃。
早上出發，我們乘坐四個小時的大巴來到目的地，提着行李，跟着老師們走進一所本地的高中宿舍裏。一進門，簡直“歎爲觀止”：一間房裏有八個牀位，牆上有撕毀的報紙海報，甚至在洗漱臺角長着幾根雜草，牀鋪上的被子散發着怪怪的味道。學委站在門口皺着眉頭不想進去，班長推推她，她纔不情願地收拾了東西，磨蹭半天才睡。
第二天清晨，“起牀了，起牀了!”班主任的聲音如霹靂一般把我們吵醒。我把頭蒙進被窩裏，不願起來。沒過一會兒，耳邊又傳來班長的聲音：“還不起牀，月亮都曬屁股了!”寢室裏大笑起來，我不樂意地坐在牀上發起了牢騷：“太陽都沒出來，還不讓我晚點起來啦!”學委邊擦臉邊對我說：“我們要和村民們一起去種田呢，他們比我們起的還早些。”
早餐是村民們自己做的饅頭和豆漿，還有一些特色的家鄉菜，有幾個同學吃了幾口，又扔回了盤子裏，玩起了手機。班長見了便說：“不多吃點等會沒力氣幹活!”他們看了看，撇撇嘴，又搖頭，似乎不合他們胃口。過了一會兒，我們便拿着捆好的秧苗，跟他們一起去插秧。
順着一道道曲折的小路，又走過泥濘的田岸，終於來到目的地。穿好長靴，便準備跟村民們下田。一個男生躍躍欲試，先一隻腳下去試探，待站穩了，又伸出另一隻腳，似乎很有趣。他艱難地跟在一位叔叔後面，只見那個叔叔先是用手把泥土挖成一個個小洞，再插入禾苗，爲了使它牢固，又用手拍緊了泥土，他邊走邊插，一點也不吃力的樣子。不一會兒，一排整齊的禾苗就在田裏挺立了。我們一眼望去，好像禾苗間的間隔都是一樣的，向正在早操的學生，排練得十分美觀。
我們也相互攙扶着進了田，生怕摔了，笑着鬧着，學着農民伯伯插起了秧。只有學委還在田岸邊不肯下來，我朝她喊道，“快下來，可好玩啦!”我拄着一根棍子，朝她艱難地走去。“不行，聽說田裏什麼細菌都有，太恐怖了!”她畏縮着手，始終不敢邁腳。“這有什麼的，你是不知道這其中的樂趣呢。”我見班長在遠處揮着手，招呼我們快點，她這才試着一隻腳踩進泥裏，我扶着她，她還是害怕，在發抖。我知道像她這種成績優異、家庭寬裕的好學生，以前絕對沒幹過這種體力活，我開玩笑道：“這輩子你是第一次也是最後一次下田插秧了，可得好好玩。”她哭笑不得，緊緊拽着我，我們跟上了班級腳步，照着村民們熟練的動作開始動工。
然而十幾分鍾後，我們就消減了熱情：有的坐在了田岸邊，累的氣喘吁吁;有的玩起了泥巴，把禾苗丟在了一邊。我喊起累來，腰是又酸又痛。看見伯伯叔叔們還在趕忙着種苗，汗水掛滿了臉上卻空不出手去擦，不禁心生敬佩。剛跟學委偷了會兒懶，就被班長髮現了：“趕緊的，種完這片田才能去吃晚飯!”聽完這話，我差點沒暈過去。
直到黃昏，我們才收工。禾苗東倒西歪地全部立在了田裏，和村民們種的形成鮮明對比：我們的禾苗像弱不禁風的小孩，彷彿一陣風就會把它吹倒;而他們種的.卻像堅韌挺立的軍人，昂首整齊地挺立着。
再看看對方，滿身全是泥巴，鞋裏倒出來幾顆石子，苦笑了幾聲，但我們早已顧不上這些，只想快點回到宿舍。
爭先恐後地洗完澡換好衣服後，我們拖着沉重的雙腿準備去吃飯。望着老師與村民備好的晚餐，有同學還流下淚來，“我再也不浪費糧食了，種田真的太辛苦了!”
那時夜還沒深，天上只有依稀幾顆星星發着微弱的光，而我們早已進入沉沉的酣夢中。
經歷那次“種田之旅”後，我才深深地明白勞動的重要，勞動的辛苦。我想說，我們青少年不僅要腦力勞動，也要體力勞動，而每一位勞動者都值得我們高度讚美和敬畏!
