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實用的初中週記集錦七篇

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實用的初中週記集錦七篇

實用的初中週記集錦七篇

忙碌而又充實的一週又過去了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,立即行動起來寫一篇週記吧。什麼樣的週記纔是好的週記呢?以下是小編精心整理的初中週記7篇,歡迎閱讀與收藏。

初中週記 篇1

有一天,我在電視裏看見一個人竟然可以一手抓蒼蠅,他自己還說成功率在百分之九十以上。

我想我能不能練這樣的“神功”呢?於是我就把門窗關上,去找蒼蠅做實驗了。我東找西找,終於在廚房裏找到一隻蒼蠅,此刻它停在一棵白菜上,我悄悄地溜到蒼蠅的身後,然後向蒼蠅的方向抓去,我打開手掌,發現只有一片白菜葉子,蒼蠅卻跑掉了。我想:原來蒼蠅不是那麼好抓的,但他爲什麼能看見我呢?後來才知道,蒼蠅的眼睛是複眼(複眼Compoundeye,複眼就是由許多的小眼構成的“大眼睛”,蒼蠅的一隻複眼是由4000個小眼組成,這些小眼組成一個蜂窩一樣的形狀堆積在蒼蠅的頭兩邊。蒼蠅的複眼每秒閃爍60次,可見蒼蠅的反應力是多麼的快。人的可視範圍是一百八十度,而蒼蠅的可視範圍是三百五十度,差不多可以看一週了),怪不得我在它的後面它也能看見。

我跟隨它到了臥室,它正在牀上,還在“搓腳”(蒼蠅沒有鼻子,它的味覺器官在腳上,只要它飛到食物上,就先用腳上的味覺器官去品一品味道如何,然後再用嘴吃。因爲蒼蠅很貪吃,又喜歡到處飛,所以見到任何食物都要嘗一嘗,這樣一來,蒼蠅的腳上就會沾上許多的食物,阻礙了它的味覺,所以蒼蠅把腳搓來搓去,是爲了把腳上沾的食物全部搓掉。)。我這次靠得近了一些,然後以我最快的速度一巴掌拍了下去,我把手打開發現那隻蒼蠅已經被我拍死了。有了這次經驗,我成功的次數越來越多,最後,我竟然用手差不多拍死了這個屋子裏的蒼蠅。

我最後明白了一個道理:知己知彼,百戰百勝。

初中週記 篇2

《橋下一家人》是一部優美的小說,雖然篇幅看起來十分的臃腫,但是十分的感動人心。

這一部書裏面的主角是阿曼德,書中提到,他不願意住在巴黎以外的地方,這個覺得很好,一個人,總要有屬於自己的個性纔好呢!這樣別人就不會看不起你!

阿曼德的故事層出不窮,他不但有屬於自己的個性,而且會迫不得已的辱罵自己!就像是第二篇裏面阿曼德的橋下小屋前面有幾個小孩子在那裏流浪。他竟然給予他們了好多好多面包供他們吃飽喝足,不過呢,他們的媽媽看見了這一切,就開始把那幾個小孩子拽過來。不讓他們靠近阿曼德。這時阿曼德怒火中燒,說:“我真是一個特別愚蠢的老混蛋”這是不是讓你大吃一驚呢?

但是,橋下那麼寒冷的風永遠吹不散人的同情心與感情,阿曼德坦然接受了小孩子純真的教導,最終和小孩子結爲一個夥伴,正所謂開篇點題的:橋下寒冷的風,吹不散“一家人”的感情。

初中週記 篇3

傍晚時分,瀟瀟秋雨像一串串斷了線的珍珠,從灰濛濛的天空中緩緩地往下落。河面飄落的雨絲,又像是老龍王坐在高高的雲端,撒下一條條銀色的絲線,正等着魚兒上鉤呢!

秋雨滋潤着大地,剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的懷抱裏探出頭,大聲地喊着:“兄弟們,快出來呀,我們有水喝了。”草兒聽到呼喚,紛紛從花園裏、牆角邊擠出小腦袋,呼吸着新鮮空氣,一個勁地把肚皮喝得圓溜溜的。小樹也努力地伸展着身軀往上竄,好像說:“感謝你秋雨,我又長高了,能夠看見更遠地方的東西了。”雨在叮咚叮咚地下着,好像是舒伯特在彈奏《小夜曲》。夜靜悄悄的,外面顯得格外寧靜,不時還能夠聽到屋檐下滴落的雨聲,好像在提醒我:“快睡吧,明天還要迎接新的挑戰呢!”

初中週記 篇4

步入初中後,總感到寂寞,滿目都是陌生的面孔,放學後,也總是獨自回家。立秋了,陣陣秋風吹來,絲絲涼意浸透全身,我禁不住蜷起身來。想起以前放學時,一出校門,我便隨着同學們歡呼雀躍地迎着涼風跑,一點兒不覺得冷,每個人臉上都是紅彤彤的,象一隻只熟透了的水蜜桃,那場景真是其樂融融。可是現在,唉!陪伴我的只有瑟瑟的秋風和行色匆匆的行人。“呼呼”的熱氣從路旁的小吃店中冒出來,拂過我冰冷的臉頰,朦朧中,一件令我心顫的事兒又浮現在眼前……

那是一個陽光明媚的下午,我們陸續來到校園,走着走着,一個熟悉的身影突然映入我的眼簾,咦,那不是我小學時的好朋友李業嗎?我又驚又喜,撒開腳丫,“噌”地躥到她身後,“哎-”我愉快地拍了一下她的肩膀,她轉過身來,愁眉苦臉地望着我,沒有我所期待的驚喜和親熱,只有淡淡的一句“王江凌啊!”一絲疑惑掠過我的心頭,這就是以前那張總是帶着笑容的臉龐嗎?以前她可都是親熱地稱呼我“大毛”的,今天怎麼這麼叫我呢?正當我百思不得其解的時候,李業卻準備走了,我怕以後聯繫不上她,連忙大聲問了一句“哎,你在哪個班哪?”沒想到她竟猛地一回頭,瞪着我,口氣生硬地衝我喊到:“哼!知道你在英才班,有什麼好得意的!”說完,便拂袖而去。“我……”一時語塞,我只能呆呆地站在那裏,任憑迷茫拍打着我的心房。不禁又想起了以前我和李業的嬉戲,想起了那篇被老師大爲讚賞的作文《李大臉》,想起了李業笑嘻嘻地向我收版權費,而我嘲弄她假正經……難道這一切都只能成爲過去?我覺得似乎有一雙無形的手正捶擊着我心底最柔軟的地方。

從那以後,每當我回想起李業那遠去的背影,一股深深的內疚便涌上我的心頭,再遇見過去的朋友時,我不願上前搭訕了,而是低下頭匆匆走過,偶爾也會望對方一眼,卻什麼都不說,因爲我怕傷了更多人的心。

“叮零零--”一陣自行車的鈴聲把我拉回現實中來,獨自漫步在這淒涼的小路上,一片落葉飄到了我的腳邊,拾起一看,還是青的,唉,難道我們的`金色童年也要象這片落葉一樣過早地凋零嗎?我滿心憤懣,不禁高聲問自己:“爲什麼初中生活就該這麼寂寞,難道生活非要逼我們這些少年作‘一川菸草,滿城飛絮,梅子黃時雨。’的哀嘆嗎?”

初中週記 篇5

小金魚,眼睛大大的,媽媽前些天跟小金魚我和妹妹買了五條桔紅色的嘴巴小小的,小尾巴飄逸地擺動着,妹妹高興地跳了起來,我也開心得手舞足蹈。裏。我想給它們喂點魚食,小魚們迫不及待地游過來吃魚食,它們的小嘴巴一張一合的,真搞笑!我把它們放到漂亮的、有水草的、有鵝卵石的透明金魚缸周圍的小金魚也都離它遠遠的,它的身體慢慢變黑,它周圍的水都被它污染了,我起了牀就開始觀察小金魚,有一條小金魚居然肚子朝上,翻起了白眼,浮在水面上,顯得很渾濁,媽媽說可能然而因爲吃得太多漲死了。一天早上它堅強的意志力和頑強和生命力讓它最後取得了勝利,我覺得它然而最棒的,我開心極了!

但然而過了兩天居然有一條可憐的小金魚也死了,死狀跟那天那條一樣。接下來兩天我也沒怎樣活動餵它們食了,媽媽分析可能然而食物中毒了。據說小姨以前養了些小丑魚,那些食物本來然而以前給小丑魚吃的,此刻小金魚吃了可能會不適應,

之後,接下來幾天都沒有小金魚犧牲了,於然而我不再給它們吃東西了。但然而它不吃東西也會餓死啊,最後過了好幾天,最後只剩下一條堅強的小金魚活了下來,它太了不起了。

初中週記 篇6

“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”早晨7:00,在一旁的小鬧鐘準時叫醒了我,我迅速地起牀,洗漱好,拿起桌上的50元去芭比饅頭買早飯,買了3個肉包子,花了4。5元。

簡單的吃完早飯後,在我的媽媽的陪同下去商業城買菜,肉:12元,番茄:3。5元,青菜:2。5元,餛飩皮:1。5元,小蔥:0。5元,共計:20元。這時,我低頭看了看錶,呀,已經8:30了,得趕緊回家。

氣喘吁吁地回家後,放下菜,緊接着,我又拿來抹布和拖把,開始了一次大掃除……一陣腰痠背痛之後,家裏總算變得一塵不染,我看着自己的勞動成果,欣慰地笑了。

家裏的食材,還有剛買來的菜,足夠燒一頓豐盛的午餐哩!先淘米,後洗菜,手忙腳亂的身影,叮叮噹噹的鍋瓢聲後,肉餅蒸蛋?青菜炒油豆腐?番茄蛋花湯三個菜就裝盤上桌了。哦,還有香噴噴的白米飯呢!我喜滋滋的把飯菜端上桌,請來父母品嚐。嗯,不錯不錯,這雞蛋湯裏還有些補鈣的蛋殼屑呢!爸爸發話了。總體來說還是可以的,比較成功。只不過手法不夠熟練,下次加油哦!我支持你!我的媽媽笑眯眯地說。

好在我的媽媽昨天已經把衣服洗完了,所以吃完午飯後我有一些自由活動的時間。可以讓我暫時放鬆一下,享受這難得的空閒。

休息完後,接下來該解決晚飯的問題:包餛飩開始了,先拿來一張餛飩皮,在上面放少許豬肉,再把餛飩皮捏緊,一個餛飩就成形了。接着準備好一些調料,等鍋裏的水燒開後下餛飩煮,很快等餛飩浮上水面後就快速撈出來,這樣鮮美可口的餛飩就可以開吃了。

這一天當家的苦日子終於熬到了頭,經過這一天的體會,我終於知道了,平常我的媽媽是多麼的不容易,我以後一定要乖乖聽話,幫我的媽媽幹一些力所能及的家務,減輕我的媽媽的負擔。

初中週記 篇7

第每二節課下課,我們班的同學衝出教室,奔向操場,準備做廣播體操。我們正做着廣播體操,誰也沒有發現我們的班主任陳老師正在樓上看着我們。誰做得認真,誰做得不好,都能看得一清二楚。

做完體操,我們班的同學陸陸續續回到教室。還沒等我們坐穩,老師環視一週後,說:“三、四年級那麼多人,只有我們班三個同學‘跳得最歡’,下面我們就請王一婷、汪豔、張浩他們三個來做一百個下蹲。”頓時,我們全班同學51雙眼睛把目光全投到了他們身上。他們趴在桌子上,臉紅撲撲的,就像兩三歲羞答答的小姑娘一樣,遲遲不肯上臺。在我們大家的一再催促下,他們終於緩緩地走上講臺,做了起來。

這時讓我們看看同學們吧,他們有的站在凳子上大呼小叫,有的站在桌子上又蹦又跳,不知道的還以爲地震來了。還有的既站在凳子上還趴桌子上。再看看我的同桌,他更是有意思,在那兒左扭扭右扭扭,嘴裏還嘟囔着:“五十七、五十八……”

鏡頭再回到那三位同學身上,張浩快累趴下了,王一婷還精神抖擻,堅持完成最後的幾個。突然我班同學齊聲喊到:“九十七、九十八、九十九、一百_”隨後就是一陣歡呼雀躍,那氣氛真是熱烈啊!

雖然這件事已經過去兩天了,但我還記記憶猶新,忘不掉。我想:當時場面、氣氛那麼熱鬧、壯觀,但這卻是件很丟臉的事。因爲三四年級好幾百人,只有我們班三個人做的極差,讓別的老師看見了,該怎樣議論?我們要做得好,又是怎樣的的效果?這樣的小事都做不好,何況做大事?

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