【熱門】學生週記範文錦集九篇
愉快又充實的一週又告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編爲大家整理的學生週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生週記 篇1
今天，我們班爲了一堆文具引發討論了。
這天，老師來到班上，神神祕祕的拿出了一個紅色的大臉盆。這時我的好奇心來了，伸長了脖子，想看到那裏面裝的是什麼。同學們也立刻一擁而上了。老師拿起那個臉盆，把它翻了過來，把裏面的東西全部倒了下來了。只聽“嘩啦”一聲響，地面上的東西立刻像瀑布一樣嘩的一下流了下來。
這時，同學們立刻回到座位上，只見有橡皮呀、尺子呀、巴膠呀……文具。楊老師滿臉笑容的對大家說：“這些一堆一堆的文具呀，有的是老師在同學們的抽屜里弄的；有的是在廁所池子里弄的；有的是在教室裏的垃圾桶裏撿的；還有的是從學校裏的垃圾池裏撿的。那麼同學們看着這些文具想說些什麼呢？現在給你們幾分鐘時間想一想，一會兒我們來討論討論。”
我聽了唉！這些文具真可憐，誰這麼浪費呀！新的東西完好的`筆都扔掉，真是好可惡。難道不知道浪費可恥嗎？緊接着方圓說：“這些人真是浪費，如果把它們都捐給山裏面學習的孩子那該多好呀！卻把它們都浪費了，真是不尊重文具們太可恥了。”
胡宇翔說：“這些人把新的文具都扔掉，用斷了可以再裝鉛呀！怎麼可以把人掉呢？這些人真是可恥到了極點呀！”
這時洪月說：“這些人把這些像他們的朋友一樣的文具把扔掉了，如果我們是文具的話那該有多麼傷心呀！”
左鵬程也接着說：“是啊！他們把父母親辛辛苦苦掙來的成果把它浪費掉，真是太可惡了。浪費也是不尊重父母親的勞動成果，真可恥呀！”方鎮宇也說：“如果一個人浪費了一支鉛筆，那全國一共浪費多少棵樹木呀！”
……
這時，楊老師說：“是啊！同學們談的好啊！所以我們要節約才行，不能浪費，要記住節約光榮，浪費可恥。”
學生週記 篇2
俗話說得好，“民以食爲天”，我最愛吃的食物當然要數螃蟹了。深秋時節，正是螃蟹肥美的時候。媽媽買了幾隻螃蟹回來。螃蟹在盆子裏橫行霸道地爬着，兩隻大鉗子揮舞着，使它們更威風凜凜了，嘴裏還不停地吐泡沫，可它們不知道馬上就要變成我的盤中之餐了。爸爸把螃蟹們各自綁上一個小號的“十字架”，使它們動彈不得，再趁這個機會把它們放進蒸籠裏。
不一會兒，它們就被蒸熟了，我迫不及待地把剛蒸熟的螃蟹放在盤裏，它們的盔甲從青色變成桔紅色，要威風也威風不起來了。我把螃蟹從“十字架”上給解救下來，接着把它們的`八隻腳拔下來，剝開殼，白色的蟹肉，飽滿的蟹黃正向我招手呢！我先把八隻腳的肉全部吃個精光，然後剝開了它白白的肚皮，只見黃色的蟹黃似乎在說：“快來吃我！快來吃我！”我說：“我不客氣了。”便吃了一口，“呀！真鮮美。”可惜螃蟹身上精華太少了，我恨不得一口吃一百個才過癮。
螃蟹實在太好吃了，吃完了還讓我回味無窮。
學生週記 篇3
在世界上，電的身影是無處不在的,如路燈、冰箱、空調……都離不開電。尤其是夏天要是沒有電，我們的生活全亂了套。
那天，驕陽似火，太陽像個大火爐炙烤着，樹上的知了不停地叫着。同學們陸陸續續地走進了教室，教室頂上的'吊扇像個舞蹈家旋轉着，給我們送來絲絲涼風。上課了，李老師習慣性的打開大屏幕，“啪!”屏幕黑屏了，吊扇不轉了。停電了，教室裏悶熱無比。老師只能改成手寫了，一會兒時間汗如雨下，同學們一個個心神不寧。可是，寫字太慢，課文還沒講完，哨聲響起下課了。(鈴聲沒電)
放學了，媽媽急急忙忙的來接我，坐在電動車上，風兒呼呼地吹着優哉遊哉，騎到半路車子沒電了，我只能和媽媽並肩同行了，回到家已經是汗流浹背。打開冰箱，好想吃一根冰淇淋，可是沒電，化成一包水;熱氣撲面而來，想開電風扇乘涼，可是沒電;渾身疲憊不已，想看會兒電視解解乏，可是沒電，真是糟糕透頂。
晚上黑漆漆的一片，伸手不見五指，只能藉助手電筒快速地衝個澡，好不容易睡着了又被熱醒了。渾身汗津津像有無數只螞蟻爬一般，翻來覆去怎麼也睡不着，真是活受罪。只能等呀，盼呀，快點來電。
要是沒有電，我們的生活變得暗淡無光，感謝愛迪生髮明瞭電。
學生週記 篇4
今天是寒假的第一天，在我的要求下，爸爸帶我到訓練場去看解放軍叔叔訓練。一出門，嗬！好大的雪啊！白雪紛紛揚揚，漫天飛舞。一會兒功夫，樹木、房屋全都罩上了一層厚的白雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。
來到訓練場上，雖然寒風凜冽，但是叔叔們還是在緊張地訓練着。我很快被一個黑紅臉膛的叔叔吸引住了。我穿着羽絨服還嫌冷，可是他卻只穿了件絨衣，還沒有戴帽子。他正在練習收放線。只見他手提線拐，放開的線條，像游龍船上下起伏。漫天的白雪就像要考驗他似的，瘋狂地撲着他的頭、臉、身上……可是他仍然飛快地向前去跑去，身影漸漸地淹沒在大雪中，只見刺骨的.寒風中留下了團團白氣。
一陣冷風吹來，我禁不住又裹緊了羽絨服。
一會兒，叔叔又跑了回來，左手平穩地端着線拐，右手快速地繞着線條，線條再一次在他的面前跳動起來。他大口大口地喘着粗氣，頭上掛滿了汗珠，腳步似乎沉重，可是速度還是那樣快。
·別的叔叔告訴我，這位叔叔是他們部隊的訓練尖子，還在軍裏的競賽中得過冠軍呢！ “那他爲什麼還這樣刻苦訓練呢？”我問道。 叔叔告訴我：“他還要打破全軍記錄呢！”
我想：他不畏嚴寒刻苦訓練的精神多值得我學習呀！我挺了挺腰板，好像不那麼冷了。
學生週記 篇5
清明節是一個踏青的節日，春天已經完全的來到身邊了，清明節也是一個緬懷先輩的節日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢？在光與影的交織中，我已無力去憧憬。在鱗次櫛比中遨遊，我已無心迷戀。又是一年清明時，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺我已悟到了什麼。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這裏面蘊含了許多的先輩們的事蹟，當她們入土爲安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
據我所知，4月5日是我國傳統的清明節，大約始於周代，已有二千五百多年的.歷史，清明最開始是一個非常重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
清明節，又被稱爲掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。
如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，爲墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。
“聽風聽雨”當然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的特殊氣氛。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這裏面蘊含了許多的先輩們的事蹟，當她們入土爲安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
學生週記 篇6
今年的春季似乎來得不是那麼積極，但是我已經感受到了春季的氣息。
春季的風總是先來到人間，是他定各處嫋嫋婷婷的柳條，清爽的湖水，美麗的花兒，一望無際的草坪……春風吹起了飄逸的長髮，多美啊!當春風輕輕擦過你的臉邊，我感受到了一絲溫暖。春太難，總是春風喚醒了一切，它使樹發出了嫩綠的芽，姑娘們換上了絢麗的春裝，周圍的一切都是色彩斑斕的。
不經意間，回頭一看。哇!好美啊!美麗的花兒綻放了，形成了一片花的海洋。站在其中，整個人都沉浸其中。閉上雙眼，看見孩子們在花叢中來回穿梭。風一吹，孩子們的'裙子飛揚起來……站在窗口感受它的到來。
從春季走來，一路有風的伴隨，還有春雨的陪伴。
學生週記 篇7
實習第一天，心情總是忐忑的，不知道去了設計院該乾點什麼還是能幹點什麼，去了之後見了所裏的一些主要設計師，做了一下自我介紹等等事，然後所長給我找來了陳小雷陳工來帶我
陳工現實給我說了一下設計院和所裏的一些基本情況，然後細心的給我講了一些關於設計的東西，如我們常用的繪圖軟件，基本就是天正cad，這是我們設計最重要的，還有建模工具草圖大師，還有方案處理的ps，都是我們設計院的必備技能，幸好我們都學過這些，不然就傻眼了我就問了，我們用不用做3dmax，陳工告訴我說，我們不用那個，就找效果圖公司做就行了，他們比較專業，也做得快，我們建模只需要用sktchup來粗略的做一下就行了
陳工是我們設計院機電所主要的創作設計師之一，他給我找來了一些他們做過的項目讓我看，說我來第一天，什麼還都沒準備就讓我看圖紙了，讓我對圖紙先認識一下，雖然我們在學校學了一些關於建築施工圖的識別和畫法，當我拿到他們給我的圖以後，立刻傻了眼我們學的.和平時畫的圖和他們設計院的圖截然不同我們基本上就是初步構的方案，而他們的圖上密密麻麻的，好多內容接下來的兩天時間裏就是識別圖紙了
我看了圖紙以後就很有體會，我們在學校的東西就是學的很淺，熟話說實踐出真知，我們是實踐才能感到我們的不足
對於光看圖紙我覺得很煩感，既看不下去又不得不看，因爲這是我們設計工作者必經的階段，很是痛苦，我看不懂的地方我就去問別的設計師，他們都會認真的對待我的問題，也都顯得很謙虛，這就是我們建築設計者的素質我開始以爲他們都很煩的，問了才知道，他們很好，很熱心
就這樣我度過了一個痛苦乏味的一週，也讓我明白了一些道理，人生的階段裏，有很多的事是你必須去做二不願去做的，噹噹看圖識圖是我們必須面對的，也是我們的基礎，不管多麼的困難都要完成它，都要認真的對待，在設計院的每一項工序都是很有道理的，沒有什麼是可有可無的，因爲我們擔負着建設祖國城市的重任，我們都得努力。
學生週記 篇8
工作中，我們難免會犯錯所以捱罵也是在所難免的。當這件事發生在我的身上的時候我才深刻體會到解釋就是找理由，據理力爭是沒有用的。你對領導解釋得越多結果就會變得更糟，所以主動承認錯誤是關鍵。由於認錯態度良好於是領導也就隨便罵罵也就算了。我們常常會做錯事，也常常會被誤解。在工作中不管我們是犯錯還是被誤解，我們首先要做的'不是跟上級闡述我們犯錯的理由首先要做的是承認錯誤。當被誤解的時候我們不要忙着去解釋，當領導處於憤怒之時，過多的爭論只會讓事情往更加惡劣的情況發展，倒不如聽他說完然後道個歉。其實對於我們來說認錯只不過是一件很簡單的事情。而且關於誤解，總會隨着時間的的推移而水落石出的。所以沒必要和上級激勵力爭，因爲你們之間本來就是不平等的！
學生週記 篇9
週記1
本週是實習的第一週，本週的主要任務做好生產實習的準備工作!首先了解了一下公司的基本情況以及經營範圍，並且參觀了公司。並且見到許多電源、變壓器及互感器、電器成套裝置、大開關電器、塑殼開關、控制儀表、線纜及敷設、用電設備等西多實際的東西。
現場指導教師先大致的向我介紹了一下這些電氣設備及器件的功能等，說以後再慢慢學會去深入的瞭解它們和使用它們!指導老師說，讓我在實習的這幾天，多掌握電力系統的基本知識，電力負荷計算及無功功率補償，三相短路分析、計算及效應，變配電所及其一次系統，電氣設備的選擇與校驗，電力線路，供配電系統的繼電保護，變電所二次迴路及自動裝置，電氣安全、防雷和接地，電氣照明，供配電系統的運行和管理等。在學習知識的同時，理論聯繫實際，以得到更加深入的學習!
週記2
本週最主要的任務就是認識去好哈的使用和了解電源，原以爲，電源是個很簡單的東西，就是提供電源嘛!但是遠不是我想的那麼簡單。比如說，今天指導老師向我介紹了三項應急電源(EPS)。稱爲Emergency(緊急)Power(電力)Supply(供給)，是當今重要建築物中爲了電力保障和消防安全而採用的一種應急電源。它主要由輸入輸出單元、充電模塊、電池組、逆變器、監控器、輸出切換裝置等部分組成。其原理爲：在市電正常時，由市電經過輸出切換裝置給重要負荷供電，同時充電器爲蓄電池進行充電或浮充;當市電斷電後或電壓超出供電範圍，控制器啓動逆變器，同時輸出切換裝置將市電供電狀態立即切換到逆變器供電，爲負荷設備提供應急供電;當市電恢復時，應急電源將恢復爲市電供電。
真的沒想到，一個電源，竟然會有這麼多知識在裏面。
週記3
本週最主要的任務是學習和認識變壓器。現場指導老師主要向我介紹了怎樣判別電源變壓器參數：電源變壓器標稱功率、電壓、電流等參數的標記，日久會脫落或消失。有的市售變壓器根本不標註任何參數。這給使用帶來極大不便。下面介紹無標記電源變壓器參數的判別方法，此方法對選購電源變壓器也有參考價值。
1、從外形識別常用電源變壓器的鐵芯有E形和C形兩種。E形鐵芯變壓器呈殼式結構(鐵芯包裹線圈)，採用D41、D42優質硅鋼片作鐵芯，應用廣泛。C形鐵芯變壓器用冷軋硅鋼帶作鐵芯，磁漏小，體積小，呈芯式結構(線圈包裹鐵芯)。
2、從繞組引出端子數識別電源變壓器常見的有兩個繞組，即一個初級和一個次級繞組，因此有四個引出端。
3、從硅鋼片的疊片方式識別E形電源變壓器的硅鋼片是交插入的，E片和I片間不留空氣隙，整個鐵芯嚴絲合縫。音頻輸入、輸出變壓器的E片和I片之間留有一定的空氣隙，這是區別電源和音頻變壓器的最直觀方法。至於C形變壓器，一般都是電源變壓器。
週記4
本週我在之前已經初步瞭解的情況下，較爲深入地學習了互感器的相關知識。 互感器(instrument transformer)是按比例變換電壓或電流的設備。其功能主要是將高電壓或大電流按比例變換成標準低電壓(100V)或標準小電流(5A或10A，均指額定值)，以便實現測量儀表、保護設備及自動控制設備的標準化、小型化。同時互感器還可用來隔開高電壓系統，以保證人身和 設備的安全。按比例變換電壓或電流的設備。互感器分爲電壓互感器和電流互感器兩大類，其主要作用有：將一次系統的電壓、電流信息準確地傳遞到二次側相關設備;將一次系統的高電壓、大電流變換爲二次側的低電壓(標準值)、小電流(標準值)，使測量、計量儀表和繼電器等裝置標準化、小型化，並降低了對二次設備的絕緣要求;將二次側設備以及二次系統與一次系統高壓設備在電氣方面很好地隔離，從而保證了二次設備和人身的安全。
週記5
有了前幾周的工作經驗，在本週所完成的工作比預期要好的多，所以接下來的工作就會輕鬆一些了。現在我工作已經有一段時間了，對自己的工作也有了一定的瞭解。
本週是我實習以來第一次值夜班，帶着我值夜班的是一個老師傅，技術特別精，人也特別的`和藹，對我也非常的照顧，因爲晚上值夜班就師傅我們兩個人，經過幾個夜班的溝通，師傅不僅教我了不少的專業知識和技術，讓我懂得更多的是在社會上也養纔有立足之地，怎樣才能在殘酷的競爭中不被淘汰。夜班相對來說是比較輕鬆的。沒有啥活，只是處理緊急的故障，必須得保持設備的正常運行，前兩個夜班我非常的幸運，設備沒有出現一個故障，後兩個夜班活就比較多，比如搖測電機絕緣，處理一些設備無法正常啓動，師傅教會了我不少圖紙，一些簡單的故障看着圖紙也能處理了，通過值夜班讓我學到了不少的技術，讓我受益匪淺。
週記6
在實習的過程中，自己學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且我也深深地體會到了學校與社會的不同，也觸摸到了市場跳動的脈搏。如果說在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那麼當你身臨企業，直接接觸到企業的生產與銷售的話，就會變得理性很多。
因爲在市場的競爭受市場競爭規則的約束，從採購、生產到銷售都與市場有着千絲萬縷的聯繫，如何規避風險，如何開拓市場，如何保證企業的生存發展，這一切的一切都是那麼的現實。於是理性的判斷就顯得重要了。在企業的實習過程中，我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。爲自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍，又是那麼的重要，於是也就更能體會在企業中“人和萬事興”的要義。
週記7
在這過去的一個多月的時間裏，我每時每刻都在告誡自己，我在公司裏的表現不僅代表的是我個人的形象，還關乎着學校的聲譽，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心向師傅們請教的態度得到了公司的認可。
回顧一個多月以來所經歷的點點滴滴，發覺實習真的是一種經歷，只有親身體驗過之後，才能切身體會到其中滋味。我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。通過實習，我學到了很多在大學生活裏所學不到的知識。
比如，如何與同事，與領導相處。人際關係是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課，在實習時，我經常會留心周圍的同事是如何相處的，也儘量虛心請教，與同事們相處，不但可以放鬆神經，也學了不少爲人之道。
週記8
離返校的時間越來越近了，在此次實習，我學到了很多課堂上學不到的東西，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦，明白了人的一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站，就一定取得成功!也讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向。 我清楚地認識到工作中一定要持之以恆，吃苦耐勞。實習期間，我認真聽取指導老師的教誨，對於別人提出的工作建議虛心聽取，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力把學到的知識應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風，也培養了我的耐心和素質。在實習過程中，我能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。
週記9
人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎麼一個樣子，是真的那麼難，還是並非如此，所以，不管怎麼樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因爲沒有經驗，那麼就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那麼成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次做那些不起眼的小事時，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之後的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經驗，才能夠發現自己的不足，然後在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好，更舒心。
