科普版三年級英語課件

　　教學目標:

1.能聽懂.會說.會認讀way,they,behind,new,table.並能根據中文拼寫出英文.

2.能聽懂.會說交際用語,並能用來進行對話.

　教學重難點:

1.詞彙.

2.交際用語.

　　教具準備:

錄音機.

教學過程:

　　第1課時

　　一.學習單詞:

教師把本課要求掌握的8個生詞寫在黑板上,教師領讀幾遍,讓學生自己讀,直到熟練爲止.

　　二.學習Let’stalk:

本課的對話可以用自問自答導入法導入,教師可同時充當Jill,Bill和Lulu三個角色,先站在右邊充當Jill和Bill,說”Excuseme,se.”再轉到左邊充當

Lulu,說”Yes?”,再轉回右邊充當Jill和Bill說”n’tfindourclassroom.”一直到將全段對話表演完,表演兩遍後放錄音,先將全段放一遍,然後逐句放,讓學生逐句跟說並翻譯成中文.

　　三.操練:

將對話分成三段,各配一幅簡筆畫,教師寫出關鍵詞,然後逐段操練.操練的順序是:先讓學生聽錄音並跟說兩遍,再讓他們連起來說,並給他們半分鐘時間讓他們根據關鍵詞複述,然後讓全班複述.

在三段都操練完畢後,讓同座間充當不同角色進行對話,一人充當Bill,另一人充當Lulu,三段連起來練習,最後叫若干對同學站起來複述全段對話,然後將學生按三人一組分組,要求他們在下一堂課上進行表演.

　　四.作業:

讓學生課下練習,準備下節課進行表演.

　　五.效果測試:

根據Let’stalk.的內容填空

A:Excuse(),please.

B:Yes?

A:Weare()n’tfindour().

B:Areyouin()Four?

A:Yes,we().

B:Whatclassareyou()

A:We’rein()Three.

B:ClassThree?This(),please.

　　第2課時

　　一.複習檢查:

1.複習生詞:複習上課時所學的8個生詞,其中要求四會的五個詞可由教師說中文,讓學生寫出英文,其餘三個只要求三會的詞,可由教師說英文,讓學生寫出中文.

2.本課對話:先放一遍錄音,然後按上一課時佈置的分組,叫若干組學生站起來表演對話.

　　二.導入新課:

1.複習和學習生詞.

先複習已學過的單詞class,grade,classroom等,教師可說中文”三班”.”五年級”.等,讓學生說英文,再從<<活動資料>>中取出readingroom和classroom等的簡筆畫,邊畫邊讀單詞.然後由教師說readingroom等,讓學生舉圖,再由教師舉圖,由學生英文.

2.導入主題句型:本課的主題句型有兩個,即”AretheyinGradeFour?Yes,theyare./No,theyaren’t.”和Whatgradearetheyin?TheyareinGradeFour.本課只列入了後一句型,但學習是這兩個句型都要練.教師可將主題句寫在黑板上,並出示掛圖或簡筆畫,然後指圖自問自答,說過幾遍後略作解釋,說明當主語爲複數的we,you,they時,系動詞用are.最後再指圖逐句說,並將主語改爲we和You再說幾遍,讓學生逐句跟說.

　　三.操練:

讓同座的同學指着書上的圖互相問答,在哪個班級或年級可由學生自己隨便說.最後叫若干組學生到黑板前,指着黑板上的圖互相問答.

　　四’ssing:

學唱歌曲.由於沒有什麼生詞,很容易學會.

　　五.效果測試:

根據要求變換句式:

1.I’minGradeThree.(變爲一般疑問句,並做肯定和否定回答)

areinClassTwo.(對畫線部分提問)

einGradeFour.(變爲否定句)

教學反思:

[科普版三年級英語課件]