《題西林壁》教學課件

以下是小編爲大家整理的《題西林壁》教學課件及原文賞析，希望能爲大家提供幫助！

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　　題西林壁①

橫看②成嶺側③成峯，

遠近高低各不同④。

不識⑤廬山真面目，

只緣⑥身在此山⑧中。

——宋·蘇軾

　　註釋

①題西林壁：題：書寫；西林：廬山上的西林寺。宋元豐七年（1084年），詩人遊江西廬山時，把這首詩題寫在西林寺的牆壁上。

②橫看：正面看，從左到右或從右到左地看。

③側：從側面看。

④遠近高低：指從遠處、近處、高處、低處不同的角度看。

⑤不識：認不清。

⑥只緣：只因爲。

⑦身：自身。

⑧山：指廬山。

　　解讀翻譯

正面看到連綿起伏的山嶺，側面望見巍然聳立的山峯，

再從遠處近處高處低處看，廬山千姿百態各不相同。

不能認識廬山的真實面貌，

只因爲自己就置身在這座山中。

　　賞析

這首詩描寫了廬山雄偉壯麗的景象，並借景說理，指出觀察問題應該全面、多角度,這樣才能得出正確的結論。

詩的前兩句寫出了詩人遊覽廬山看到的景象。廬山是一座山嶺縱橫交錯、山峯起伏的大山，從不同的角度看，廬山的姿態各不[）相同，這兩句概括性地寫出了千姿百態的廬山風景。

後兩句是談遊山的體會。爲什麼不能看清楚廬山的真實面目呢？只因爲詩人自己就在廬山之中，看到的只是廬山的一個山峯一道山嶺，不能從整體上看清楚廬山。這兩句詩同時說明了一個道理：對於一切複雜的事物，如果不做深入的調查研究，就很容易被個人的侷限性或者局部現象所迷惑，只有研究它的各個方面，才能對事物得到全面正確的認識。

全詩運用通俗的語言深入淺出地表達哲理，親切自然，讓人回味無窮。