小學四年級方程式課件

在列方程的過程中，發展抽象概括能力。如下是小編給大家整理的小學四年級方程式課件，希望對大家有所作用。

　　教學準備：

　　教學目標：1通過猜數遊戲等活動，學會用方程解答簡單的應用問題。

2、通過解決問題，進一步理解方程的意義。

3、培養學生解決實際問題的能力。

　　基本教學過程：

一、 一、數學能解決我們生活中很多問題。你能解決下列問題嗎？

1、第109頁第13題解方程。

生板演，說出你是怎麼想的？

2、遊戲活動：

同位的兩個同學一起做：

第109頁第14題列方程。

學生彙報。說出你是怎樣猜對的？

3、解決問題：

第109頁第十二題

投籃比賽：

小明：我投中了31分。

小紅：小明比我的2倍少5分。

小亮：小明比我多3分。

要求用方程解答。

生分析解題思路：

解：設小亮投中了X分？

X+3=31

X=31-3

X=28

解：設小紅投中了X分？

2X-5=31

2X=31+5

2X=36

X=18

二、總結：

三、補充題：

教學反思：總複習的目的是引導學生對學過的知識進行系統的整理，理請脈絡。通過複習，學生進一步掌握解決問題的方法。