【精品】勵志演講稿範文彙總7篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的勵志演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天，我能代表新隊員在這裏發言，感到非常高興、特別自豪！今天，我們105名二年級同學終於戴上鮮豔的紅領巾，終於加入了少先隊，成爲一名光榮的少先隊員！
站在這裏，我要莊嚴的向我們親愛的黨和祖國敬禮。今天我們戴上了紅領巾，就更加感受到黨的關懷，祖國母親的哺育，我們要努力學習，天天向上，讓爸爸媽媽放心，請相信，我們已經懂事了，已經長大了。
在這裏，我們也要向每一位輔導員老師敬禮。因爲有了你們，我們的視野更加開闊，我們的生活更加精彩！讓我們在今後的日子裏，手拉手，互相幫助，互相學習，一起進步成長！
“少先隊員是一份我們不曾擁有的榮譽，也是我們不曾承擔過的責任，從今天開始，我們將會更加努力，用我們的實際行動證明我們在隊旗下的誓言！
勵志演講稿 篇2
親愛的老師，同學們：
大家好！樂觀是一把結實的傘，爲你遮風擋雨；樂觀是一件厚厚的棉衣，爲你抵禦嚴寒；樂觀是一張柔軟的牀，你累了，讓你忘記疲憊；樂觀是一條幹爽的毛巾，你哭了，爲你拂去心中的淚水；樂觀是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴裏甜到心裏。
樂觀是一種財富，是一種精神的財富，它讓你在面對不幸時，不會對生活失望，對人生絕望，反而會更增一份自信，有信心戰勝困難。
具有樂觀精神的人，往往會把眼前的困難看作是一個個墊腳石，是通往成功道路上的基石，他們甚至會感謝老天賜予他們困難。著名科學家史蒂芬？；霍金，是一個高度殘疾人，全身上下只有兩根手指可以活動，但是他並每對生活失去信心，反而在科學的領域上作出了卓越的貢獻。是什麼讓他能夠支撐下去？是他的那種樂觀的精神，他說，雖然自己沒有了活動的自由，但是自己還擁有了許多，有愛自己的人和自己所愛的人，有愛自己的親人、朋友……多麼難得的樂觀啊！他不因自己的身體的缺陷而放棄，更加奮發向上，有所作爲，有所成就。樂觀地面對生活，我想這就是霍金有所成就的前提吧！
然而，在我們現實生活中，悲觀的人也是不少的，他們把眼前的困難看作是一個個絆腳石，他們怨天尤人，整日憂聲嘆氣，在他們眼裏，一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經常在報道上看到：有中學生因考試失利而放棄自己的生命；有年輕人因工作不順而放棄自己的生命；有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因爲太悲觀而失去生命。爲何不學着樂觀一點呢？無數事實證明，樂觀使學習變得更優秀，悲觀是學習變得更落後；樂觀使生活變得更充實，悲觀使生活變得更乏味；樂觀使人生變得更精彩，悲觀使人生變得更無味……
沉浸在悲觀中的人們啊！請你們醒醒吧！樂觀地面對生活，你會發現你會得到一種精神的財富！
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
親愛的同學們：
大家好!
像這樣和同學們交流還是第一次，因爲站在前面什麼都沒有，從表演上來講這叫做當衆孤獨。但是剛纔主持人那熱情洋溢的介紹和同學們熱烈的反應，好像讓我也年輕了兩歲，我想到了比你們還年輕的時候，那個時光大約是四十五年前了，我那時候才十幾歲，和你們一樣想着未來該做什麼。
我曾受福爾摩斯偵探的影響，特別想當個偵探家，也受《海底兩萬裏》、《八十天環遊世界》的影響，想當個探險家，就像《魯濱遜漂流記》那樣。我的數學成績不錯，在小學的時候，是可以跳級的那種，但我的語文不好，所以沒能跳級。
我當過兵，當過工人，當過工程師，當過機關幹部，這樣做到32歲。當時我在廣東的外貿部門，在別人來看，這個職業非常非常好，但是我已經看到我人生的最終會走到哪裏去，我當時的身份是副科長，我已經看到了，我一步一步的可以當科長、副處長、處長、副廳長。既然我已經看到了我這一生會怎麼過，我的追悼會怎麼開，我能想象，我躺在那裏，朋友們是怎麼來向我鞠躬、哀樂，我都想得清清楚楚，我覺得這樣的生活，我當然不甘心。這是我後來到深圳創業的初衷。
我沒有嚴格的人生計劃要當一個企業家，甚至當年的我對於做商人這件事是非常討厭的。我只是希望改變一種新的生活方式，我就這樣去了。我既不喜歡做企業，也不喜歡做生意，我曾公開說我不喜歡房地產，以至於現在萬科的CEO鬱亮私下跟我說：“董事長，你不喜歡就不喜歡，但是你不要公開說，你公開說不喜歡，我們怎麼教育團隊要喜歡、要熱愛這個行業?”我說好，我不說了。
但是今天我站到這裏，我要告訴同學們，我非常喜歡房地產，非常喜歡房地產行業，因爲它牽涉到城市建設、城市規劃、造福於消費者、造福於人民，我後知後覺地突然發現，我正在從事着一個我夢寐以求都求不到的職業，我由衷的喜歡上了我原來根本不喜歡的工作。
同學們，我這裏想說的是，你不要急於大學一畢業，就馬上要找到一個如何發財、如何終身相伴的職業，不要着急，當你不確定的時候，你就把你所在的工作做好，所在的你不願意的行業做好。可能工資不隨你的心，可能待遇不隨你的心，可能所處的環境，那些人員不隨你的心，但是你要擁有一顆平靜的心。人生下來所謂的自由選擇，它本身就是不自由的，不自由過程當中，你仍然要把它做好，當做人生的一個經歷、一個積累，經歷本身就是一種財富。
我要說的第一個故事，是20xx年，《南方週末》成立25週年，做“中國尋夢者”評選，評選了8個人，我榮幸的入選，有意思是給了三個標籤，讓我來選。第一個標籤是企業家，第二個標籤是登山探險家，第三個是不行hui者，那同學們，你們猜猜我會選哪一個?我選擇了不行hui者。我記得在我獲得這樣一個榮譽的時候，我說：“不行hui是我做商業的底線，但我沒想到這個底線，卻成了我的一個標籤，這很荒唐。”最基本的底線，很多人卻認爲不可能，一個長久的堅持、最起碼的人格要求，反而成了你最具競爭力的東西。我不得不遺憾的說，我們的社會是需要改革的。
我的身體不是很強壯。同學們可能就納悶了，說怎麼可能，你的身體不強壯怎麼登上珠峯的?我說正因爲我登上了珠峯，我的身體才強壯了起來，我通過嘗試一個山頭、一個山頭的克服，這個過程使得我的心理承受能力比原來更強，使我的體力也變成越來越強壯，而不是因爲我擁有強壯的體魄我纔去登山。事實上，我有偏頭疼，一疼四五天，五官有中耳炎、視網膜炎、鼻竇言、咽炎。我感到最恐懼的是1995年，我突然感到我的左腿劇疼，醫生非常清楚的說，說你腰椎間有一個血管瘤，你必須馬上減少行動，最好是坐輪椅，否則你可能隨時癱瘓。我當時腦袋一懵，我怎麼也沒有想到我44歲的時候，正是年富力強的時候，醫生宣佈我可能癱瘓。所以我想，無論如何，在癱瘓之前，我要去一趟西藏，要去一趟珠穆朗瑪峯。
20xx年我去了西藏，記得在登頂下撤的途中，在8800的位置上，天氣非常不好，陰天、颳風、下雪，我特別想坐下來，但我受過的登山訓練告訴我，我不能坐下來，我要是坐下來，我就起不來了。那一刻，能不能活着回來都不清楚，但那時就有一個願望：如果我能活着回去，我絕不再返回喜馬拉雅山，如果再返回來，我就是王八蛋!我詛咒自己。可安全回來之後，那個詛咒也忘了。
我到山腳下和醫生談的時候，醫生說你遇到的就是瀕臨死亡的感覺。登到8000米以上的山峯時，只有兩種廢棄物是沒人理的，一種是空氧氣瓶，再一個就是遇難者的屍體，你免不了會看到遇難者的表情，沒有痛苦，沒有猙獰，沒有死亡之前的掙扎，都很安詳，好像進入天堂一樣。當然了，即使進入天堂很美妙，你願意進入嗎，我相信還是不願意進入的，所以哪怕受折磨，受苦難，你還是願意留在這個世界上。我們知道我們會死，但在死亡之前，你希望什麼呢，你希望做你想做的事情。
我曾說，我一生要三次登頂珠峯，20xx年是第一次，20xx年是第二次，我想我差不多在我70歲的時候，也就是20xx年的時候，我要再登一次頂。但當我到哈佛之後，我才意識到，哈佛是我的第三次珠峯，和這兩次珠峯完全不同的`是，這座山峯沒有物理高度。很多人問我，說登珠峯難不難，我說當然難，比想象的還要難。第一個學期特別累，要記太多單詞，失眠，想睡也睡不着，做作業做到2點鐘，8點鐘起來，我曾經幾次想打退堂鼓。
我想跟同學們說什麼呢?人生當中一定要保持一種自我的不滿足，保持着一種好奇心，保持着你對未來的某種期許，堅持就非常重要，勝利往往是再努力一下的堅持之中。我想我和很多人最大的不同，不在於我比他們聰明，也不在於我比他們更運氣，很重要一點，就是我有這樣一個認準的目標，堅持下去。
剛纔講“堅持”了，現在我想講講“放下”。我想說的放下，第一是放下金錢，第二是放下權力，第三是放下虛榮。
1988年，萬科進行股份化改造，當時公司形成4100萬規模。當時我就聲明，我放棄分到我名下的股權。第一，我覺得這是我自信心的表示，我不用控制這個公司，我仍然有能力管理好它;第二，在中國社會當中，尤其在80年代，突然很有錢，是很危險的，中國傳統文化來講，不換寡，換不均，大家都可以窮，但是不能突然你很有錢。所以在名和利上，你只能選一個，你要想出名，你就不要得利，你要想得利，你不要出名。我的本事不大，我只能選一頭，我就選擇了名。這是我想放棄財富。
1999年，48歲的時候，我辭去了總經理的職務，開始只當董事長，真正的不管公司的事兒。這是我想放棄權力。
第三個放棄，就是放棄虛榮。實際上這回去哈佛，很多人都很好奇，說你王石到哈佛去幹什麼，首先就問，你到那兒帶翻譯嗎?第二，你上的是老年大學吧，更多的朋友之間一見面，那就是猛誇，鉚勁的誇，“太——”佩服你了，就是“太”這個字拉好長時間，我說你表揚我還是罵我，這樣表揚，無非就是說你王石要過語言關是不可能的，但是你過了，所以“太”佩服你了。確實，一箇中國的著名企業家，上市公司老總，年紀又過了60多歲，你開始學英文，你能不能拉下臉，能不能放下面子，是個問題。
同學們今天在聽我演講，我年輕的時候也曾聽過我敬仰的人演講。他們是兩位美國人，一位是肯尼迪總統，一位是巴頓將軍，肯尼迪總統的就職演說裏說：“不要問社會能爲你做什麼，而要問你爲社會做了什麼”，我非常欣賞他這段話;第二是巴頓將軍，他說：“評價一個人成功的標準，不是他站在頂峯的時候，而是他從頂峯跌到低谷時候的反彈力。”我同樣非常欣賞。我的人生經歷當中，我怎麼也沒有想到20xx年對我是一個非常非常大的打擊，一個拐點論，一個捐款門，弄得我狼狽不堪，祖宗八輩子都罵到了，一天謾罵的帖子3、40萬，刪都刪不過來。但之後我給了幾個感謝，第一感謝股民對我的這種唾罵，讓我歸零，讓我認識我是老幾，我重新認識自己。而且我現在回憶，確實我當時比較囂張，我感到我在做正確的事情，說話根本不在乎別人的感受，不在乎在什麼場合下;第二，這是我瞭解社會和年輕人非常好的一個平臺，不要說是善意的，就算是惡意的又怎麼樣呢?我既然是公衆人物，我享受到公衆人物帶來的好處，我就應該接受我作爲公衆人物應該接受的監督。公共人物就是公汽，公汽就是公共汽車，坐上去感到很舒服，它就表揚你兩句，它坐得不舒服，吐口痰，你就得承受。
同學們，我想用下邊的一段感悟來結束我的談話。很多同學非常羨慕我們80年代的一代人，我現在想起來，我也很羨慕，因爲80年代當時不覺得，事後越想越覺得那是一個黃金時代。可能你們會感嘆現在這個世界、這個時代，全球的不確定，中國未來的不確定，你們很感嘆，沒有機會了。現在講拼爹，我相信在座能這樣交流的，拼爹的不多，都是拼自己。但如何拼自己，怎麼拼呢?我想說的是，如果什麼都確定了，你要想出人頭地，想有所作爲，那是非常非常難的，正是因爲這些不確定，纔給了你們機會。我們認識的中國，我們大家都意識到它需要改，但往哪兒改，不大清楚，但是我們都清楚的是，我們希望改好，上下想法是一樣的。
四年前，我在金沙江漂流，金沙江上水流湍急，到堰塞湖的時候，江水平靜，流得非常非常緩慢，這時我就有時間看兩邊的景色。金沙江兩邊景色都是懸崖峭壁，這時你才發現，懸崖峭壁上是一股一股潺潺的流水，我突然醒悟到，這滔滔的江河就是一股一股無數地潺潺地細細地流水形成的，這一股股的流水，就是我們每一個人，每一個家庭，每一個企業，每一個單位，如果我們每一股細小的力量，都做我們應該做的事情，我們匯成的江河，就將匯成我們對未來的期望。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇4
一次，我在書上看到了這樣的一個故事，引起了我對生活的思考，接下來我就跟大家分享一下吧。
故事是這樣的：在北歐的一座教堂裏，有一尊耶穌的雕像，大小和一般人差不多。因爲在這裏有求必應，所以來這裏祈禱，膜拜的人也特別多，教堂裏有位看門人，看十字架上的耶穌每天要應付這麼多人的要求，覺得於心不忍，他希望能分擔耶穌的辛苦。於是有一天，他向耶穌祈禱，表明了自己的心意，意外地他居然聽到了耶穌說，好啊，那我們倆就交換一下吧，我下來爲你開門，你上來釘在十字架上，但是你無論聽到什麼，你都不能說一句話。看門人答應了耶穌，之後他們倆就交換了。這樣，看門人被釘在十字架上每天都聽到各種各樣的祈禱，有合理的，有不合理，不過他都強忍着沒有說話。有一天，拉來一個商人，商人祈禱完後竟然忘記了手邊的錢包就走了，看門人看在眼裏，但是他不能說。接着來了一個窮人，他祈禱，希望耶穌能幫他渡過難關，接着他發現了商人落下來的錢包，那個窮人十分高興，萬分感激的走了，看門人想叫住他，但還是忍住了。接下來又來了了一個即將要出海遠行的年輕人，他希望自己能一路平安，正要離開的時候，那個商人衝了進來，抓住年輕人的衣襟，要他把錢還給他，年輕人感到莫名其妙，兩個人便吵了起來，這個時候，年輕人終於忍不住了，把真相都說了出來，然後那個商人便去找那個窮人，年輕人也匆匆離開去搭船。
這個時候，耶穌出現了，讓看門人下來，說，你已經違背了承諾，那個位置已經不屬於你了，看門人很奇怪，難道他把真相說出來不對嗎，原來那個商人拿那袋錢不過用來花天酒地，而對於那個窮人，卻可以使一家人溫飽，那個年輕人更可憐了，如果商人一直糾纏下去，延誤了他出海的時間，他還能保住一條性命，而現在，他乘坐的那艘船正沉入海中。
在生活，我們常常自認爲怎麼樣纔是最好的，常常希望事情朝着自己所希望的方向發展，像故事中的看門人一樣，但往往會出現各種各樣的狀況而事與願違，這個時候，很多人就會抱怨，不滿，生氣，但是我們要相信，無論順境逆境都會是對我們最好的安排，像故事中的被商人糾纏的年輕人，如果他能被商人一直糾纏下去，他就能挽回一條性命，順境會使我們安寧，逆境會使我們成長，所以我們應該學會在順境中感恩，在逆境中心存喜樂。這又讓我想起了以前的一位老同學，她的生活態度便是這樣，並且也深深的影響了我。
印象最深的一件事是在坐車去學校的路途中，很不巧車壞了，很久了還沒開，車上的人一個個都在抱怨，“怎麼還不開啊，什麼時候開車啊……”我看看我的同學，一臉的淡定悠閒，我問她，你不急？她的回答讓我很意外，我幹嘛要急呢，你要這樣想，你看車壞了是誰的事呢，是老天的事情，是老天的事情我管不了，所以順其自然吧，何必爲了這樣的事心煩呢，心煩就容易老，所以我還想多活幾年。是啊，對於那些改變不了的事情，就讓我們順其自然好了，放下，也許我們會看到更廣闊的天空。
勵志演講稿 篇5
同學們：大家下午好!很榮幸來參加你們班的期中總結班會。
開學以來只有兩個月，你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象。學習態 度極其踏實認真刻苦的人很多，如某某某等等。數學思維非常敏捷而深刻的人不少，如某某某等等，也有偶爾靈光一現的同學，如某某等。今天，你們請我來就期中 數學做個總結，其實這個總結我在課上說過，數學期中考試大家表現還不錯，但這個場合，這個機會，我想說點別的，我想給大家鼓鼓勁，加加油，和大家探討一些 問題，給你們提一點建議。
我的第一個建議是：你應該承認高三是你人生的轉折點。可能還有些同學孩子得過且過，或猶豫不決，表現在行動上是 聽課走神，作業落實不好。其實在你們面前路不是很多。你試想一下，第一條路你能馬上出國留學嗎?事實上決定出國學習的同學已經都走了，學託福的學託福，學 雅思的學雅思，基本上已經準備的差不多了，都快走了。因此這條路被Pass掉了。第二條路你能拼爹嗎?如果你有一個好爹媽，能找個熟人拖點關係上個大學， 但也不可能是好大學，或者也只能在自主招生中加點分，但這也幫不了多少。當然很多人沒有這樣的好爹媽，當然即使沒有你也犯不着回去責怪他們。因此這條路也 基本上被Pass掉了。第三條路你是富二代嗎?即如果我家很有錢，有企業將來也不愁沒出路，也不用上什麼大學嗎。其實沒有或者極少，你們中絕大多數都是父 母用工資含辛茹苦撫養成人的，因此你們也做不了富二代。這第三條路也被Pass掉了。你無路可逃了，其實你還是比較看重自己的成績得，還是比較希望依靠自 己的奮鬥來贏得自己的地位和尊重，也就是說你註定不會裸奔的。
我的第二個建議是：學習中抓落實很重要。有一個數學式子很有哲 理：0.9365=0。意思是說假如每天你學懂學校要求的魅力勵志演講稿，一年下來你其實明白的非常少。試想一下，你們中很多人其實聽課聽懂了魅力勵志演講稿了嗎，作業得 分到達90分了嗎，總結反思知識和方法掌握了魅力勵志演講稿了嗎，我想我要現場調查的話，你們中很多人會選擇沉默。那你會說，老師按您說我們都完蛋了?不會的!關 鍵是你們的態度，如果你要向你的目標邁進，你要變化，你要發展，你做出正確的行動。比如，從提高聽課效率，提高作業質量，積極答疑總結等方面緊跟並達到或 超過教師的教學要求，如果一次達不到，多來幾次複習，在前面那個式子前一個係數m，也是可以趨向於1的，相信你，你要馬上行動起來，抓好落實，一步一個腳 印的，只要你得行動越堅決，你重複的遍數越多，你肯定能行的!
我的第三個建議是：學習中意志堅定尤爲關鍵。有一個保齡球效應很有說服力。 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說如果你意志很堅定，每天你的表現可以得到滿分，那麼最後高考你一定是黑馬， 你會創造奇蹟的!因此，我有了奮鬥目標，有了行動計劃，這個計劃有短期的，長期的，當然是很好執行的科學的計劃，只有你堅持不懈地走下去，你肯定有成功的 一天的。
李開復說：做你最好的自己!你可以說，高三了，做最好的你自己，拼了!你可以說，爲理想拼了，爲家庭拼了，爲社會拼了，其實都是爲了你自己!
我就說這麼多，希望你們有收穫!好的，謝謝大家的聆聽!
勵志演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
有人說：“播種一種行爲，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”
教育家葉聖陶先生曾經說過：“教育是什麼往簡單方面說：‘只需一句話，就是要培養良好的習慣，良好的行爲習慣主要在學校中養成’。”大家都知道，好習慣使人終生受益，特別是小學生，可塑性強，也正是習慣養成的關鍵時期。良好行爲習慣是基礎教育的重要環節，是改進德育的重要方面。爲此，近年來，我校德育工作就一直把培養小學生良好的學習習慣作爲學校一項重點來抓。具體做法如下：
1、領導重視，常抓養成教育
小學生習慣養成教育不是靠某個人就能辦好的，習慣養成教育是一項系統工程，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學校高度重視習慣養成教育工作，把習慣養成教育擺上重要議事日程，建立長效評比機制，促進工作長期開展。建立周例會通報制度，將習慣養成作爲重要內容每週一次情況通報，要注意橫向和縱向之間的聯繫，各方面要求要協調一致，學校領導重視，常抓養成教育。
2、遵循教育規律，展開養成教育。
（1）規範常規制度，強化學生遵紀守規意識，是養成教育的前提保障。
我校以學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》爲重點，不斷規範學生的行爲習慣，以樹立良好的學生形象。首先，我們將守則內容發懸掛在每個教室，班主任經常性組織學生學習，要求做到熟記於心。結合規則的制定，學校通過開學典禮大會，推選平時表現比較好的學生和平時表現較差的學生，在全校師生面前做表態發言，讓大家監督他在今後的學習生活中是否言行一致，說到做到。在此基礎上，我校少先隊大隊三月份組織三至六年級學生進行了“學習新守則，遵守新守則”爭做合格小學生爲主題的演講比賽。通過演講比賽，激勵更多的學生養成良好的學習、生活習慣，知道要從一點一滴做起，從身邊的小事做起，從一個細微動作做起。每學期演講都會改變許多的學生。然後，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學生的一點細微動作，如衣着打扮、語言、對待人的言行等生活表現來捕捉他們的內心變化，從而發現問題，及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行爲舉止。
（2）榜樣的力量是無窮的，發揮樹立榜樣的力量。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”不管作爲老師要以身示範，凡是要求學生做到的，我們教師自己首先做到。教師無小節，處處做楷模。在開學初首先要求教師認真學習《教師職業道德規範》和“五條禁令”，用《教師職業道德規範》和“五條禁令”約束自己，設身處地地爲孩子們樹立榜樣。還要用一些現實生活中的小榜樣激勵學生，如在班上多表揚一些上課認真聽講，作業工整，遵守紀律的學生，使其他學生自覺模仿，形成習慣。我們在每學期開展出色作業（語文、數學、英語、美術、手工）等展覽，每個班級評出10個出色作業。每次這樣的活動結束學生的書寫，會大有改觀，有了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
3、注重實踐，規範養成教育。
教育無小事，事事在育人。尤其是學生行爲習慣的問題、要從行爲出着眼。學校領導和班主任老師如果發現了學生什麼不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。比如近期由於學生參與大合唱、運動會、韻律操活動，使一些受到了影響學生，特別我校六年級學生，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學，思想波動比較大，自由散漫，借訓練爲由在校園遊遊逛逛，不進教室學習。學校與班主任瞭解情況後，採用“一對一”的重點幫扶的方法，從領導做起，利用時間找典型的學生與之談話，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，“動之於情，曉之於理”，從內心幫助學生，丟棄不良行爲，再塑好習慣。六年級學生面臨升學考試，有時就會有我們意想不到的事情出現，所以要持之以恆，要通過反覆抓，抓反覆，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行爲、良好習慣的轉化。
4、進行考評，鞏固養成教育。
養成教育貴在主動發展。學校德育工作，按照德育計劃，每月制定一個主題，如開展“爭當合格小公民”、“創先爭優爭當四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創美麗園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行爲、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規範。結合“爭做四好少年”爲契機，我校也制定了學校“四星”評比，即“文明之星”“好學之星”“健康之星”“團結之星”。每週結合班級情況評出“其中一星”，每月評出“班級四星”，從“班級四星”中評出“校園四星”，在學期中評獎一次，或在“六一兒童節”評獎。評比以評比爲抓手，狠抓學生行爲習慣的養成。在評比的活動中，增強了學生的班集體榮譽感，培養了每一位學生養成良好的行爲習慣，規範學生的行爲，促進學校良好的校風、學風的形成，激發學生爭當校園“四小明星”的熱情。學生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
5、家校配合，促進養成教育
“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”家庭是學生接受教育最早、時間最長的場所，所以家校合作關係的建立有利於培養學生良好的行爲習慣。學校每學期在期中考試後，召開規模較大的家長會，下發邀請函邀請家長到校召開家長會。家長會不是單純的開開會，坐着聽。而是制定活動安排，使活動有序進行。利用課堂開放日活動，讓家長和孩子一起聽課，看看我校的師資配備，還有在教師的引導下家長參觀學校的各室，看看學校的硬件設施配套，還有就是學校領導、教師與家長座談，瞭解家長的意願，認真聽取家長的意見和建議，從中讓家長感受到學校的科學化管理，學校也在活動中找到不足。通過參加家長會，督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗話說：“勉強成習慣，習慣成自然。”良好的習慣一旦形成，孩子們將受益終身。習慣養成教育是小學教育的重要任務。有人曾這樣比喻學校教育：學校就像一個工廠，培育出的思想好，習慣好，成績好的學生是正品；成績好，思想不好的事次品；成績不好，思想不好的是僞劣產品。我相信，在我們新橋中心小學這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學生。
勵志演講稿 篇7
對於珍惜，或許在我們很小的時候就已經知道了，甚至已經懂得了它的涵義以及如何才能做到珍惜。然而，知道就等於自己都做到了嗎？事實並非如此，所以我最終還是選擇了這個看起來似乎有些幼稚的話題，因爲有時候不是大家不知道珍惜，而往往是在擁有的時候忘記了要珍惜。我想，或許現在我們都需要被“珍惜”這兩個字來提醒。
不知道大家還記不記得這樣一則新聞：一架飛外阿拉斯加的飛機因爲機械故障，造成機毀人亡，墜入了太平洋。當時看到這則新聞的時候，讓我印象最深的是報道說，在那些遇難者中，有一對要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫婦。我幾乎可以想象得到在飛機失事前，那對新婚夫婦臉上洋溢的喜悅和甜蜜。或許他們還在規劃着飛機着陸後，將去哪裏就餐，或許直接奔往早已定好的酒店入住，再或許一起欣賞嚮往已久的極地風光。可是人的生命是那麼脆弱，他們甚至來不及好好地享受已經擁有的幸福。
那些無辜的人們一瞬間就喪失了生命，看着死難者家屬無助又痛苦的電視畫面，我的心情複雜極了。對於那對年輕的夫婦來說，不幸的，是小夫妻倆沒能來得及享受蜜月期間的快樂，而所幸的是，他們已經彼此找到了對方，並以對方爲伴。最起碼他們在生命的最後一段時光中是幸福的，因爲他們身邊有相愛的人陪伴，他們珍惜了自己的愛情。我甚至可以想象，在他們知道自己就要離開人世之前，浮現在他們臉上的是那早已把恐懼驅散的沒了蹤影的幸福笑容。
同學們，再想想我們吧，看到這些難道就沒有觸動？瑞士偉大的民主主義教育家——裴斯太羅奇說過，今天的事沒有做，明天再早也是耽誤了。是啊，爲什麼我們要等到失去或已無法挽回的時候才追悔莫及。這一刻的我們不會知道下一刻會有怎樣的變化，甚至不知道現在擁有的一切是否突然就會溜走，所以我們必須像珍惜愛情一樣珍惜現在。
記得前段時間我一個同學的簽名上寫着：“把每天當成是末日來相愛。”我不確定現在的她是不是還這麼想，是否正在這樣做，但至少在她寫下這句話的時候，我想，她是深深地懂得了珍惜。
同學們，愛情需要珍惜，那我們現在就擁有着的學習充實自己的機會呢？也許你沒有過人的才智，但請別相信自己的努力會不如別人；也許你的努力還沒被人們發現或認可，但請勇敢地伸出你的雙手，爲自己鼓掌，也爲自己喝彩；也許人生的路途很艱難，又佈滿荊刺，但請昂首挺胸，信心十足地走下去。因爲這所有的一切只因有你還在珍惜着自己。
糊塗人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄託於來世。難道我們也要這樣糊塗下去嗎？？或許你現在已經擁有愛情，並懂得如何去珍惜它；或許你還沒有擁有愛情，但你卻早已繪好了一副珍惜它的藍圖，那麼，像珍惜我們現實或理想中的愛情一樣珍惜現在的一切吧！！！
