初二語文上冊的期末試題及答案
老師寄語：親愛的同學們，如果這試卷是蔚藍的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；如果這試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬里的駿馬。只要你自信、沉着、放鬆，相信你一定比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快！本場考試總分爲120分，時間120分鐘，別忘記書寫工整清晰可得卷面分3分。
一、基礎知識積累及運用。（共5小題，計23分）
1．下列加點字注音正確的一組是（ ）（2分）
A、百舸（gě） 愧怍（zuò ） 弔唁（yàn） 罄竹難書（qìnɡ）
B、嶙峋（xún） 兩棲（xī） 老嫗（yù ） 風雪載途（zài）
C、荒謬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ）
D、船楫(jí) 潮汐（xī） 傖俗（chuānɡ） 在劫難逃（jié）
2、下列各組中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）
A、鞠躬 帷暮 衰草連天 張皇失措
B、狼藉 繁衍 蕩然無存 消聲匿跡
C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜
D、歸咎 遺骸 巧妙絕倫 穿流不息
3．古詩文默寫。（任選一組，若兩組都做，以第一組爲準）（6分）
第一組：
（1）晨興理荒穢， 。（陶淵明《歸園田居》）
（2） ，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
（3）夜闌臥聽風吹雨， 。(陸游《十一月四日風雨作》)
（4） ?門前流水尚能西。(蘇軾《浣溪沙》)
（5）《三峽》中“有時朝發白帝，暮到江陵”此句與唐朝李白的“ ，
”兩句詩是一致的。
第二組：
（1） 大漠孤煙直， 。（王維《使至塞上》）
（2） ，老木滄波無限悲。（陳與義《登岳陽樓》）
（3）霜落熊升樹， 。(梅堯臣《魯山山行》)
（4）此地一爲別， 。(李白《送友人》)
（5）《記承天寺夜遊》中描寫月下之景的句子是： ，
蓋竹柏影也。
4、根據提示進行語段修改。（3分）
①有關醫學人士與心理學家認爲，一些青少年長期迷戀上網，會患上一種病--“網絡成癮症”。②這種病的主要症狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦燥不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而採用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。④爲此，專家建議，我們在強化網絡監管的同時，也要尋找有效的治療疾病的方法。
（1）第②句有一個錯別字，請找出來並修改： （1分）
（2）第③句修改爲： （2分）
5．名著閱讀。（10分）
（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是 （國家）作家 。小說以主人公 的生活經歷爲線索，展現了從1915到1930年前後該國廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。後來在 的影響下，逐步走上革命道路。（4分）
（2） “鋼鐵”到底是怎樣煉成的？試結合主人公的成長經歷談一談。（3分）
（3）我們生活在新時代的青年，可以從主人公身上汲取到什麼精神？（3分）
二、綜合性學習。（6分）
6.根據下面的提示，按要求答題。
城南中學文學社爲慶祝建國六十週年決定出版一本國慶專輯，作爲文學社成員，請你完成以下任務。
（1）爲專輯寫徵文廣告：
（2分）
（2）爲專輯命名： （2分）
（3）爲專輯題詞。請仿照“如果祖國是一隻雄雞，我願是一粒米”這個句子另寫兩句。
（2分）
三、閱讀。（共14小題，計38分）
（一）閱讀下面文字，完成7-10題。（11分）
九分細菌一分人
①我們不是人類，而是人類和微生物的結合體！這個結合體中，微生物與人體自身細胞的比例是9：1。
②人的一隻手掌上就有100多萬種細菌！這是經常聽到的說法，仔細想想會讓人覺得恐怖，這足夠我們生多少次病啊！但實際上我們卻並不常因爲手掌上的細菌而生病，這一部分要感謝良好的衛生條件，而另一部分原因是100多萬種細菌中其實有許多有是益，或者至少是無害的細菌。
③我們身體中90%的細胞是細菌，或者說細菌的數量是人體細胞數量的9倍。這些細菌對人類來說大部分都有特定的功能，是正常生活不可或缺的。“我們不是個體，而是一羣生物的集合體。”哈佛大學的基因組學家布魯斯·比倫說。這種集合體通常被叫做“超級有機體”（Super-organism）。
④在2003年人類基因組計劃完成時，科學家們發現人類的基因組只有2萬個基因，比理論上要維持人體正常功能所需的基因數量少得多。相比之下，人體內的細菌攜帶有300萬種基因。在幾萬年的演化過程中，人體已經把許多“業務”“外包”給了體內的微生物，比如腸道里的細菌可以分泌一些酶，幫助消化，另一些細菌可以抵抗病菌。這些細菌能夠影響到人體的發育、生理、營養以及免疫系統的功能。
⑤然而現代的生活方式正在破壞體內微生物的生存環境，導致多種微生物成爲了體內的“瀕危物種”。人體內的這種“氣候變化”要歸咎於抗生素的大量使用，以及過分乾淨的生活環境--特別是用洗潔精消毒過的餐具，還有日常飲用的純淨水。
⑥對於有些細菌，只有當你失去它了，才知道它有多重要。幽門螺桿菌就是這樣。這種細菌會引發胃潰瘍和胃癌。在過去，幽門螺桿菌在家庭成員之間通過共用的牀鋪和餐具傳播。但隨着生活條件的改善，孩子們從小就有自己的房間，使用的餐具也經過消毒，這讓幽門螺桿菌失去了傳播途徑，從越來越多的孩子體內消失。人們還來不及像當年消滅結核菌那樣慶祝，負面的影響就已經突顯出來。食道疾病、過敏和哮喘的兒科病例逐年增加。
⑦兒童哮喘主要是由對吸入的異物過敏引起的。幽門螺桿菌可以幫助兒童預防哮喘，因爲它們可以讓免疫系統產生Th17細胞，這種免疫細胞控制着機體對進入身體的污染物和病菌的反應。紐約大學的微生物學家馬丁·布拉瑟用防洪堤來比喻Th17細胞，“如果防洪堤足夠高，那再怎麼下雨也不會有洪水，但要是沒有防洪提，雨水就很容易氾濫。如果體內有足夠多的Th17細胞，那麼對過敏原的耐受能力就比較強，不容易過敏。”
⑧其實從人類的祖先走出非洲的時候起，幽門螺桿菌就生活在人們的胃裏了，還有許多其他的細菌也和我們是這樣的“長期合作伙伴”。
7．通讀全文，請簡要回答選文主要說明了什麼。（2分）
8．精讀第⑥段，談談這一段運用了哪種說明方法，作用是什麼？（3分）
9.請揣摩下列句中加點詞語的表達作用。（2分）
還有許多其他的細菌也和我們是這樣的“長期合作伙伴”。
10．過去人們也許是聞菌色變，讀完這篇文章，你對細菌有了怎樣的認識？（至少答出兩點）（4分）
（二）閱讀下面文字，完成11-14題。（13分）
誰與我同行
上初中時，學校每週總有二三晚的補習課。家中離學校有三裏來路地，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學校，夜晚就悚然了。
過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪着青石，是鄉村獨輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子裏有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕鬆些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜着一隻小兔。
這時就想起母親的話來，將頭頂的毛髮盡力往上梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，，儘管誰也沒見過。總之，晚上補習歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。
父親見我害怕，便說：“膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢。”
一天晚補習歸來，剛上山嶺，便見前面幾十米遠的地方有個火把在移動。我高興極了，心裏也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。
我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我彷彿肩上壓有千斤重擔，兩腿發軟，寸步難移。
想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。
下了山嶺，便可見人家燈光了，我也鬆了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的`田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以爲然地說：“世上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學校應該學過的，有啥害怕的。”
以後，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯着膽子跟在後面，它終究沒有傷害於我，並照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來-- 萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。
從那以後，火把便在我夜行時消失了。畢業後，母親告訴我，那是父親打的火把。
11.小說描寫了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言概括。（2分）
12.題目中的“同行”既指 ，又指
。（4分）
13.小說的主人公父親，他是一個怎樣的人？（3分）
14.假如你是文中的“我”，聽到母親說打火把的是父親時，你會想些什麼？（4分）
（三）閱讀下列文言文，回答15-18題。（共10分）
大抵觀書先須熟讀，使其言皆出於吾之口；繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得爾。……古人云，“讀書千遍，其義自見。”謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。餘嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪①誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口豈不到乎?
--《訓學齋規》
注：①漫浪：隨隨便便。 ②急：要緊。
15.解釋詞語。（2分）
（1）可以有得。 得：
（2）其義自見。 見：
16.讀書要分哪兩步進行?怎樣纔算達到了這兩步的要求呢?(請用文章原句回答)（3分）
17.作者在“三到”中，強調了 的重要，這是因爲 。(用原文短句正面回答)（2分）
18.作者在這段話中介紹的讀書步驟及要領，給了你怎樣的啓示？請結合自己的讀書學習感悟談談。（3分）
（四）閱讀下列古詩，完成19-20題。（4分）
明月夜留別
離人無語月無聲，明月有光人有情。
別後相思人似月，雲間水上到曾城。
19.“離人無語月無聲”這句詩勾勒出了怎樣的環境氛圍？（2分）
20.整首詩表達了作者怎樣的感情？（2分）
四、作文。（50分）
21.從下面兩題中任選一題完成。
（1）作爲青少年的你，在一天天的成長着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來；成長中有歡樂，有淚水，有幸福，有無奈，有坎坷，有教訓……請以“成長”爲話題，自擬題目作文。
要求：①題目自擬，詩歌除外，文體不限。②不少於600字。
（2）遊歷書海，你會結識許多令你折服的名人志士；觀賞影視，你會看到許多讓你欣賞的英雄豪傑；品味生活，你會發現身邊的每一個人身上都有值得你學習欣賞之處。
請補充題目“我欣賞_______”，並充分思考和發現別人的閃光點，寫一篇作文，字數在600字左右。
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