四年級語文上冊期末試題及答案

小學四年級語文期末考試來臨，先來做一套試題練練手吧！以下是小編爲大家蒐集整理提供到的四年級語文上冊期末試題及答案，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

一、語言積累及運用。(45分)

1、 我是小小書法家，我能拼準，我會填。(8分)

bēn tnɡ sōu suǒ yánɡ yì zhnɡ zhnɡ

àn tínɡ qīnɡ yínɡ tuī jiàn ....

2、 我會在加點字的正確讀音上畫“√”。(3分)

勾當(dānɡ dànɡ) 圓圈(juàn quān) 喝彩(h hē)

厭惡( wù) 盤旋(xuán xuàn) 災難(nán nàn)

3、 找出並改正下列詞語中的錯別字。(4分)

和目相處( ) 受益非淺( ) 血麥親情( ) 晃然大悟( )

山洪爆發( ) 出呼意料( ) 畫龍點精( ) 神泰各異( )

應接不( ) ( )費心機 屏息( )視 ( )所當然

耀武揚( ) 欣喜若( ) 隨( )而安 神清氣( )

隱隱約約(AABB) 思考思考(ABAB) ....

含有動物名稱的成語，如 含有人體器官名稱的成語，如 ...........

5、我會詞語巧搭配。(4分) ........

( )的太空 燦爛的( ) ( )地發展 ( )地發現

打得( ) 說得( ) 發揚( ) 發揮( )

6、按要求寫句子。(6分)

① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(縮句)

②頤和園是個大公園。(擴句)

③劉翔衝向終點。(改爲比喻句)

④小貓滿月的時候不是更可愛嗎?(改爲陳述句)

⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。(改爲把字句)

⑥這本書是你的?這本書是他的?(用關聯詞連成一句話)

7、我會在原句上修改病句。(3分)

①我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業。

②我們一定要做一名全面發展的優秀好學生。

③小明因爲餓着，也不願意吃麪條。

8、課文精彩內容我知道。(每空0.5分，共8分)

①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 地飛奔而來;那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。

②葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得 ，沒有重疊起來的，也不留一點兒 。 ③鵝的高傲，更表現在它的 、 和 中。 ④一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空， ;腦顱膨大， 。

⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句： ， 。 ⑥勸君更盡一杯酒， 。 ⑦待到重陽日， 。

⑧四面荷花三面柳， 。 9、口語交際。(3分)

同學們，相信你們一定看過《灰姑娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請你用簡練的語言給我們介紹一篇童話故事內容。

小紅帽的故事

有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒發現。狼籌劃着怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。後來她發現那不是外婆，此時狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了

二、開心閱讀，快樂做題。(25分)

(一)(12分)

“爲中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇!爲中華之崛起!有志者當效周生啊!”

是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此爲目標。

1、根據意思在短文中找詞語。(2分) (1)形容聲音有力，響亮而有節奏。( ) (2)大聲叫好。 ( ) 2、聯繫上下文理解句子。(3分)

(1)“有志者當效周生啊!”的意思是 。 (2)“爲中華之崛起而讀書!”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是 。 3、聯繫上下文填空。(5分)

校長提出“諸生爲什麼而讀書”的問題，有的說：“爲明理而讀書。”有的說：“爲做官而讀書。”也有的說：“爲掙錢而讀書。”周恩來卻清晰而堅定地回答道“ ”，由此可見，少年周恩來就有 。

4、如果你面對“爲什麼讀書”這個問題，你怎麼回答?我要爲 。(2分)

(二)多變的狐狸(13分)

很久以前：“森林學校”裏有兩個學生：野兔和狐狸。

野兔學習認真，它總是準確地回答老師提出的問題。狐狸的學習稍差些，它一見到野兔，就很客氣地

打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。

過了幾天，野兔由於生病，學習成績下降，落到狐狸後面。病好後，它就背上書包去上學。路上，它遇到了狐狸。

“狐狸同學，你好哇!”野兔先向狐狸打了一個招呼。 狐狸好像沒聽見，仍舊向前走。

“怎麼了，狐狸?你不認識我了嗎?”野兔跟上去問，接着說，“我是你的同學野兔呀!” “誰知道你是哪裏的一隻野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開!”狐狸不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。

又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學後，野兔又遇到狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同學狐狸。”狐狸畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，它不願再和多變的狐狸交朋友了。

1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應查音序 ，讀音是 。還有一個讀音是 ，用這個音可以組詞 。(2分)

2、給畫“ ”的'段落加標點。(3分)

3、文中野兔成績下降的原因是： ; 。(4分)

4、野兔不願和狐狸交朋友是因爲： 。(2分)

5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什麼啓示?(2分)

三、開心習作。(30分)(略)

在生活中，我們應該對許多的人或事物懷有一顆感恩的心。從大處說，父母給了我們生命，老師給我

們知識，太陽給了萬物生長所需的陽光從小處說，同桌借給你一支筆讓人順利完成作業，交警叔叔把你安全地送過馬路

四年級語文上冊期末試題-參考答案

1.我是小小書法家，我能拼準，我會填。

奔騰 搜索 洋溢 鄭重 智慧 暫停 輕盈 推薦

2.我會在加點字的正確讀音上畫“√”。(3分)

勾當 dànɡ 圓圈 quān 喝彩h 厭惡 wù 盤旋xuán 災難 nàn

3.找出並改正下列詞語中的錯別字。(4分)

和目相處(睦) 受益非淺(匪) 血麥親情(脈)晃然大悟(恍) 山洪爆發(暴) 出呼意料(乎) 畫龍點精(睛)神泰各異(態)

4.我會補充詞語，並會按要求填詞語。(8分)

應接不(暇) (枉)費心機 屏息(凝)視 (理)所當然 耀武揚(威) 欣喜若(狂) 隨(遇)而安 神清氣(爽) 隱隱約約(AABB) 高高興興勤勤懇懇明明白白; 思考思考(ABAB)打掃打掃享受享受學習學習; ....

含有動物名稱的成語，如龍騰虎躍、馬到成功調虎離山鳥盡弓藏; 含有人體器官名稱的成語，如頭重腳輕、提心吊膽心靈手巧恨之入骨。 ........... 5、我會詞語巧搭配。(4分) ........

(浩瀚)的太空 燦爛的(陽光) (快速)地發展 (努力)地發現

打得(火熱) 說得(正確) 發揚(長處) 發揮(技能) 6、按要求寫句子。(6分)

② 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(縮句)星星眨着眼睛。 ③ 頤和園是個大公園。(擴句)北京的頤和園是個美麗的大公園。 ④ 劉翔衝向終點。(改爲比喻句)劉翔鄉里顯得箭一般衝向終點。

⑤ 小貓滿月的時候不是更可愛嗎?(改爲陳述句) ⑥ 小貓滿月的時候更可愛。

⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。(改爲把字句) 我和指導員去印刷廠把教科書取回了。

⑥這本書是你的?這本書是他的?(用關聯詞連成一句話) 這本書是你的還是他的? 4、 我會在原句上修改病句。(3分)

即使

`

8、課文精彩內容我知道。(每空0.5分，共8分)

①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

②葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙。 ③鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。

④一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈;腦顱膨大，行動敏捷。

⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句：不識廬山真面目，只緣身在此山中。 ⑥勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 ⑦待到重陽日，還來就菊花。

⑧四面荷花三面柳，一城山色斑稱呼。 9、口語交際。(3分)

同學們，相信你們一定看過《灰姑娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請你用簡練的語言給我們介紹一篇童話故事內容。

小紅帽的故事

有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒發現。狼籌劃着怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。後來她發現那不是外婆，此時狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了 二、開心閱讀，快樂做題。(25分)

(一)(12分)

“爲中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇!爲中華之崛起!有志者當效周生啊!”

是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此爲目標。

1、根據意思在短文中找詞語。(2分) (1)形容聲音有力，響亮而有節奏。(鏗鏘有力) (2)大聲叫好。 (喝彩) 2、聯繫上下文理解句子。(3分) (1)“有志者當效周生啊!”的意思是有志氣的人效仿姓周的學生啊。 (2)“爲中華之崛起而讀書!”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是爲振興中華而讀書。 3、聯繫上下文填空。(5分)

校長提出“諸生爲什麼而讀書”的問題，有的說：“爲明理而讀書。”有的說：“爲做官而讀書。”也有的說：“爲掙錢而讀書。”周恩來卻清晰而堅定地回答道“爲中華之崛起而讀書”，由此可見，少年周恩來就有建設祖國的志向。

4、如果你面對“爲什麼讀書”這個問題，你怎麼回答?我要爲中國明天的繁榮富強而讀書。(2分)

(二)多變的狐狸(13分)

很久以前：“森林學校”裏有兩個學生：野兔和狐狸。

野兔學習認真，它總是準確地回答老師提出的問題。狐狸的學習稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。

過了幾天，野兔由於生病，學習成績下降，落到狐狸後面。病好後，它就背上書包去上學。路上，它遇到了狐狸。

“狐狸同學，你好哇!”野兔先向狐狸打了一個招呼。 狐狸好像沒聽見，仍舊向前走。

“怎麼了，狐狸?你不認識我了嗎?”野兔跟上去問，接着說，“我是你的同學野兔呀!” “誰知道你是哪裏的一隻野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開!”狐狸不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。

又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學後，野兔又遇到狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同學狐狸。”狐狸畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，它不願再和多變的狐狸交朋友了。

1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應查音序b，讀音是bei-。還有一個讀音是bei，用這個音可以組詞揹包。(2分)

2、給畫“ ”的段落加標點。(3分) 3、文中野兔成績下降的原因是：他生病了; 而引起狐狸多變的原因是野兔學習成績下降。(4分)

4、野兔不願和狐狸交朋友是因爲：狐狸多變，在別人不如他時就看不起別人。(2分)

5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什麼啓示?(2分) 無論如何，看不起別人總是錯的。

三、開心習作。(30分)(略)