高一下語文4月調研考試卷

　　【高一下語文4月調研考試卷】

一、積累與運用(30分)

1、在下面的橫線上填寫詩文名句、作家或作品。(10分)

(1) ，志在千里。(曹操《 》)

(2)月黑雁飛高， 。(盧綸《塞下曲》》)

(3) ，春風不度玉門關。(王之渙《涼州詞》)

(4) ，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(5)夫大國，難測也， 。(《曹劌論戰》)

(6) ，出則無敵國外患者，國恆亡。(《生於憂患 死於安樂》)

(7)《白雪歌送武判官歸京》(作者 )中的“ ， ”運用比喻的手法，景象極爲神似，頗有浪漫色彩，是千古傳誦的詠雪名句。

2、下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是(3分)( )

A.把闖黃燈這種難以避免的失誤，等同於闖紅燈、酒駕一類惡意違法，給予記六分的強度懲戒的思路尤其失當。當務之急是交管部門可以考慮接受民意，降低闖黃燈扣分力度，以緩解駕駛者精神壓力。

B.越是遮掩，越是遲報瞞報，越顯難言之隱。水污染真相“遲報”了5天，這樣的行徑更令人瞠目結舌。如果遲報、瞞報從來都是得不償失的，事故方或相關部門何以條件反射地第一選擇“掩耳盜鈴”?

C.隨着情節不斷推進，人們發現“房妹事件”原來纔是開頭，結尾還早得很。民衆愈發想知道，“房妹”全家還有多少鮮爲人知的祕密?何時才能看到事件的大結局?

D.肯德基將“中國法律沒要求”作爲瞞報的理由，純屬理直氣壯。即便“法律沒要求”，肯德基作爲全球知名的餐飲企業，也應當堅守誠信經營的道德底線，及時披露相關自檢結果，以滿足消費者的知情權。

3.下面畫線的三個句子在表達上都有不恰當的地方，請加以修改。(3分)

①互聯網已成就當今時代公民表達思想、參與社會生活的重要平臺。②這個平臺不僅有別於傳統平臺，而且表達者必須遵循表達的正當性、合法性與責任性原則沒有改變。在網絡平臺上的表達，可能產生兩面性，即除了合法表達外，還有人可能利用網絡進行侮辱、詐騙等非法活動。加強網絡管理，體現了“權利義務相統一”。網絡後臺實名的根本作用在於，③讓造謠傳謠的成本變得高昂，震懾企圖造謠傳謠。如果任謠言傳播，恰恰最後受傷害的就是言論自由。

①

②

③

4.閱讀下面一則消息，爲其擬寫一個標題。(不超過15個字)(3分)

【連網】(通訊員 段慧明 李其維)　日前，國家質量監督檢驗檢疫總局正式發佈文件，批准江蘇省東海縣“黃川草莓”爲地理標誌保護產品。至此，東海縣已擁有“黃川草莓”、“東海水晶”、“東海大米”和“東海(老)淮豬肉”四個國家地理標誌保護產品。黃川鎮以草莓連片保護地種植而聞名全國，被譽爲“中國草莓第一鎮”，草莓產業已有20多年的歷史。目前，該鎮已形成了以桃李、新沭三村爲中心，輻射周邊家和、宋吳等16個村1.7萬農戶種植草莓，擁有溫室2萬棟，草莓種植面積達到3萬畝，佔耕地面積的45%，年產草莓5萬餘噸，實現產值4億元，畝年純收入超萬元，種植規模全省最大，有着“中國草莓第一鎮”的美稱。

5.閱讀下面一段文字，按要求完成題目。(11分)

書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。他敞開的門扉【 】裏，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。書是一扇清新的窗，她激勵着每一個尋夢者。 ， ，

。優雅的氣質，不俗的談吐。自由的精神，高尚的情操。讀書吧!讓貧泛和平庸遠離我們，讓博學和睿【 】智豐富我們，讓歷史和時間記住我們。智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。評味書香，坐看雲捲雲舒時，我們神情從容而淡定。讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

(1)給加點字注音。(2分)

(2)找出畫波浪線句子中的兩個錯別字並改正。(2分)

(3)結合語段內容，仿照畫橫線的句子，在語段中的橫線上續寫一句話。(3分)

(4)相信你已讀完《格列佛遊記》一書了，請從下面兩個題目中任選一題作答。(4分)

①《格列佛遊記》當中慧駰國的特點是什麼?你覺得可信嗎?

②你一定對格列佛在利立浦特小人國的經歷還記憶猶新，利立浦特用什麼方式來選拔官員?朝廷官員也時常奉命在皇帝面前表演這種技藝，請談談你對作者描寫這一情節的理解。(4分)

二、閱讀理解(60分)

(一) 古詩閱讀：龜雖壽(6分)

神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終爲土灰。老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天;養怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

6、本詩表達了作者怎樣的情懷? (3分)

7、“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”一句歷來被人稱道，請選一個角度進行鑑賞。(3分)

(二)文言文閱讀(17分)

[甲]魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也;死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不爲也?由是則生而有不用也.由是則可以避患而有不爲也。是故所欲有甚於生者,所惡有甚於死者 .非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

[乙]天祥至潮陽，見弘範①，左右命之拜，不拜。弘範遂以客禮見之.與俱入涯山，使爲書招張世傑。天祥曰：“吾不能扦②父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”弘範笑而置之。涯山破，軍中置酒大會。弘範曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失爲宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“國亡不能救，爲人臣者死有餘罪，況敢逃其死而二其心乎!”

注：①弘範：元軍元帥。②扦(hàn)：保衛。③泫(xuàn)然：水滴下的樣子。

8.加點詞的意思或用法相同的一組是( )(3分)

A.千里馬常有而伯樂不常有 由是則生而有不用也

B.呼爾而與之 公與之乘

C.所欲有甚於生者 天將降大任於是人也

D.策之不以其道; 不以物喜，不以己悲

9.解釋下列加點的字詞。(2分)

①故不爲苟得也:_________________________.

②天祥泫然出涕: ________________________.

10.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

①是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。

__________________________________________________.

__________________________________________________.

②弘範遂以客禮見之.

____________________________________________________.

11.請從乙文中分別找出最能體現文天祥“富貴不能淫”“威武不能屈”的句子。(2分)

①富貴不能淫：________________________________________________.

②威武不能屈： _________________________________________________.

12.乙文中，文天祥的所作所爲印證了甲文中的哪句話?(2分)

_________________________________________________________________.

13.請結合文體特點，簡要分析甲乙兩文在寫法上有何不同?(4分)

(提示:可根據甲文的論證方法,乙文的刻畫人物的方法來答題)

甲文：_________________________________________________________.

_____________________________________________________________.

乙文：____________________________________________________________.

________________________________________________________________ .

(三)說明文閱讀。(8分)

①大豆原產於我國，在古代稱爲“菽”，已有五千多年栽培歷史。在本世紀初，大豆還只有我國和我國近鄰的一些國家種植。近幾十年來，世界上到處引種，成了栽培面積擴大得最多的作物之一。目前，我國大豆播種面積有一億多畝，產量佔世界第三位。

②大豆品種衆多，我國現有的品種不下五千多種。…… 東北地區，黃河、淮河流域

和長江流域，是三大集中產區。

③大豆色澤有黃、青、褐、黑和紅色五種。子粒大小差別很大。小粒品種百粒重只有四五克，大粒品種百粒重可達五十克。其花簇生長在各節的葉腋和枝腋間。

④花很小，蝶形，有白色和紫色兩種。大豆的花多在上午8～9點鐘開放，開放時間只有一個多小時。全株的花開完大約需要半個多月。但大豆約有半數開過的花不到結莢就脫落，所以防止花莢脫落，是增產大豆的關鍵。

14、第①段的說明順序與說明的主要內容分別是什麼?(4分)

說明順序是_______________________________________.

說明內容是________________________________________.

_________________________________________.

15、第③段主要運用了哪兩種說明方法?(2分)

__________________________,________________________.

16、“全株的花開完大約需要半個月”一句中的“大約”一詞能否刪去，爲什麼?(2分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(四)議論文閱讀。(10分)

①諸葛亮在《誡子書》中說：“靜以修身，儉以養德。”節儉不僅是經濟方面的事，而且牽聯到思想品質.是故作驚人之談嗎?不是。

②一個人的腦子，容量總是有限的。這方面想得多，那方面就想得少了。腦子裏過多地想着一頓佳餚、一件漂亮衣服、一架好無線電收音機之類，就不可能有更多的精力和時間去考慮工作。

③魯迅的一條褲子穿了好幾十年。孫伏園受周老太太之託，勸他換一條新棉褲。魯迅說：“找豈但不穿棉褲而已，你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花，我不願意換。你再看我的鋪板，我從來不願憊換藤繃或棕繃，我也從來不願意換厚被褥。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”

④是魯迅連一條棉褲也穿不起嗎?當然不是;是魯迅吝嗇嗎?當然更不是。魯迅對青年，對革命，向來是十分大方、慷慨的。魯迅深刻地領悟到這一真理：工作容易被安逸的生活所累。許多人都會有這樣的經驗：物質的追求和安逸的生活可以分散人們在工作、勞動、學習上的'精力;還可以養成人們拖拉懶散的作風。

17、選文的中心論點是 ___________________________ ________(2分)

18、文中畫線的設問句在論證過程中起什麼作用?(2分)

____________________________________________________________.

____________________________________________________________.

19、爲什麼說“工作容易被安逸的生活所累”?根據選文內容回答。(3分)

_________________________________________________________.

_______________________________________________________.

20、選文第③段作者直接引用魯迅的原話，目的是什麼?(3分)

_________________________________________________________.

(五)閱讀《那些卑微的母親》一文，完成19—23題。(18分)

那些卑微的母親

衛宣利

①每一次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭髮灰白，曬得黑紅的臉膛上佈滿細密的汗珠，有幾縷頭髮溼溼地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛生間，在電梯口，在過道。她彎着腰用力擦着地，超市裏人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊塗。她馬上回過頭來，重新擦一遍。

②有一次，我上衛生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩隻骨骼粗大的手，捏着衣角侷促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透着血絲。她的對面站着一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥：“你就不能小心點?把髒水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎?這個月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等着我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。

③晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個老婦人提着一個竹籃擠過來。她頭髮枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分乾淨。她弓着身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎?”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。她於是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎?……”

④她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎?怎麼賣呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

⑤逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一隻綠茶瓶子。瓶子裏還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉了幾個圈，眼看就要被後面的車輾上。忽然，就在我身旁一個女人猛地衝過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進身後的蛇皮袋裏。她的身後，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機氣急敗壞地衝她嚷：“搶什麼搶，不要命了!”

⑥她一邊陪笑着往後退，一邊揚起手中的瓶子衝着我們這邊微笑。我回頭，這纔看到，我身後還有一個衣着破爛的男孩兒，也豎着兩根手指在衝她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的鹹菜。

⑦生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖着撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，爲了一份微薄的收入兢兢業業。她們又無比高尚，爲了孩子，胸腔裏藏着震驚世界的力量。

⑧她們有一個共同的名字——母親!

(選自“天天美文網”)

21.結合全文，試分析“那些卑微的母親”中的“卑微”的內涵。(4分)

_________________________________________________________.

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22.請用簡要的語言概括文中第一位母親的故事。(3分)

_________________________________________________________.

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23請從“描寫方法”的角度對第③段中畫線句子“她頭髮枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分乾淨”進行簡要的分析。(3分)

_________________________________________________________.

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24.本文語言非常有表現力，請任選一題按照括號中的要求回答。(4分)

(1)母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。(從修辭角度品析)

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(2)她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。(依據加點詞品析)

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25.通讀全文，你認爲作者寫這些“卑微的母親”的目的是什麼。(4分)

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三、表達與交流(60分)

26. .閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)

走過歲月的四季，我們一路向前走;穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走。總有一種力量激勵着我們向前走。向前走，需要滿懷的激情;向前走，需要理性的思索。向前走是成長，是希望，是信念，是責任，是挑戰，是突破……

請以“向前走”爲題目寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體自選;②字數600—800;③文中不得出現真實的地名、校名、人名。