小學六年級語文試題下冊期末考試卷試題
一、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)
載重(zǎizài)贈給(gěijǐ)吏庶(shuòshǔ)
逮捕(dàidǎi)琥珀(pōbō)松脂(zhīzhǐ)
二、詞語充值卡。(26分)
1、看拼音寫詞語。(10分)
gēqiánxuēyuānróulìnpánshānhānsè
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kuìzènglǔlüèàohuǐwēnxùnxīrǎng
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2、比一比組詞(4分)
燥爍鐫撒
躁礫攜撤
3、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)
堅強{光滑{
溫暖{}{愚昧{
4、把下列成語補充完整,在按要求歸類。(8分)
忠心不安山峻嶺風暴雨
雪中送發童顏痛心首神采
(1)描寫自然環境:
(2)描寫人物外貌:
(3)描寫人物品質:
(4)描寫人物心理活動:
三、句子訓練場。(11)
1、按要求改寫句子。(5分)
(1)我心裏不是滋味。(改爲誇張句)
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(2)長城在八達嶺上彎彎曲曲。(改爲比喻句)
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(3)小馬溫馴地磨動它的鬆軟的大口和齊整的大牙。(縮句)
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(4)樹是城市的靈魂。(改爲雙重否定句)
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(5)眼睛盯着書。(擴句)
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2、根據場合需要,選擇適當的說法。(2分)
祝祝賀恭喜恭賀
(1)您取得更大的成績。
(2)您提前完成了任務。
(3)您早日恢復健康。
(4)大哥晉級、獲獎——雙喜臨門。
(1)種子的力量巨大無比,再堅固的東西能頂開。
(2)我們努力學習,一定會取得好成績。
3、用修改符號修改病句。(4分)
(1)我要學習他刻苦鑽研認真學習。
(2)秋天的銀川是一年中最美麗的季節。
四、文本連接。(16分)
1、按課文內容填空。(12)
(1)日常籬落無人過,
(2)那樣的心,那種想、想、爲了甚至的偉大的心是不會死的,不管經過百年千載,它都會發光。
(3)讓我們起來行動吧,讓我們學會地面對,不斷,。永遠滿懷着和。
2、根據課文內容填空。(4分)
(1)《可愛的中國》一文的作者是,文中的“朋友”指,他對朋友抒發了的情懷。
(2)《野草》通過描寫,
表達了作者對的'高度讚美。
五、閱讀驛站。(24分)
(一)
我們的生涯之中,和最相親相愛。玫瑰和丁香從中,更有青鳥和知更雀的巢那巢都是築地極低,一身手便可觸到。我常常去小鳥的家庭,而我卻從不做等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家,我的母親和父親已是這樣牽掛。假如我被人捉去,關在籠裏,永遠不得回來,我的父親母親豈不心碎?我愛自己,也愛雛鳥;我愛我的雙親,我也愛雛鳥的雙親。
1、填空。(2分)
2、這段文字選自《》作者是,原名,主要作品有。(4分)
3、用“”畫出這一段的中心句。(1分)
4、用“——”畫出這一段中最能表現作者寫作目的的句子。(1分)
5、將帶的句子改爲陳述句。(1分)
6、寫出你讀完這段文字後的想法。(2分)
(二)火柴
你的身軀那麼細小,你的生命那麼短暫,,你卻沒有一丁點兒的自卑。
你排着整齊的隊伍,信心百倍,時刻等待着人們的挑選。你的全部理想就是:燒掉自己,爲人類犧牲,爲世界做一點貢獻。
你的小小火苗,可以化作沖天大火。人類需要,你就甘願用自己的全部青春,爲黑夜的人點起一盞燈,爲寒夜裏的辛勤勞動者燃起一堆火。
小小火柴,說明了一個樸素的真理:符合人民的需要,生命就有價值。
1、給加點的字選擇正確的讀音並畫“√”。(2分)
短暫(zànzhàn)一盞(zǎnzhǎn)符合(fùfú)燃起(rányán)
2、在文章的括號裏填寫恰當的關聯詞語。(2分)
3、文章中寫了火柴的哪些特點?先認真讀一讀短文,然後再填寫。(3分)
(1)外形:
(2)組合方式:
(3)功能:
4、本文借火柴讚頌里人的哪些美好情操?(2分)
小小火柴給了你哪些啓示?(2分)
5、文章最後一個自然段,在全文中起了什麼作用?(2分)
六、習作天地(20分)
題目:想起這件事,我就
要求:1、補充完整題目
2、內容具體,寫出真實感受。
3、語句通順。
4、不少於400字。
想起這件事,我就————————————