六年級語文下冊第五單元的測試題
一、看拼音，寫詞語。
bǎndènɡpìrúfánɡàiwěizhuī
( ) ( )()()
tuóniǎofǔlàn suìdàoshēhuá
( ) ( ) ( )()
二、請用“激”字組成詞語，恰當地填在下面的括號裏。
文雄叔叔是老山前線的戰鬥英雄，他滿懷()地講述了一次與越南侵略者()戰鬥、全殲敵人的經過。聽完報告以後，我們的心情非常()，英雄們的事蹟將永遠()我們前進。
三、按要求改寫句子。
1.縮句。
(1)他正在專心致志地聽老師講課。
(2)大家熱情地接待了遠方的客人。
2.把下列句子改成“把”字句。
(1)洪水淹沒了莊稼。
(2)戰士們消滅了敵人。
3.把下列句子改成第三人稱轉述句。
(1)小豔對老師說：“我願意幫小明補課。”
(2)奶奶對小明說：“我小時候可沒有你這麼舒服。”
四、讀句子，選擇合適的詞語填空。
居然偶然突然果然忽然必然仍然雖然
1.在寒冷的崑崙山上這些來自亞熱帶的葵花子()發芽了。
2.他今天感冒了，但他()早早地趕到學校。
3.天氣預報說今天要下雨，下午()下起雨來。
4.一次()的相遇使我們成了好朋友。
五、口語表達訓練。
語文老師希望聽到同學們關於對語文課的真心話，你最喜歡什麼樣的語文課?你喜歡老師怎樣上語文課?把你的意思委婉的表達出來。
六、閱讀短文、片斷，並回答問題。
火帆
八月小島的夜，海是深藍色，天是深藍色，星光下的大榕樹也是深藍色。
榕樹下，團政委盤腿坐在年輕的戰士中間，伴着時遠時近的濤聲，他陷入沉思。一會兒，他亮起嗓子講起了二十年前的一個故事。
也是八月藍色的夜，炮擊敵營的戰鬥正酣，戰士冒着灼人的酷熱，把炮彈推進炮膛，一排排仇焰恨火，更把周圍的溫度加高了。島上沒有一滴水了!一個炮手渴昏在地上，衛生員飛快地跑到背陰的屋後，找來一塊溼滾滾的石子，小心地蹭蹭他的舌尖。像水一樣微微的涼意把炮手激醒了，他含着小石塊，又拉動了炮栓。
敵人的一顆燃燒彈飛過小島的上空，突然島後的海面上升起了火柱!啊!那是一葉燃燒的火帆。閃閃的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅杆。
火帆飛來了，頂着風，驅着浪，帶着火的呼嘯，飛到小島的岸邊。
戰士們飛身上船，見船老大撲倒在舵把上，蒼白的鬢角掛着鮮血。他望一眼戰士，望一眼火帆，擡起無力的手，指指船艙。戰士們打開艙蓋，啊，一艙泛着甜味的清水，倒映着金光閃動的火帆……
八月小島的夜，是藍色的夜。政委講着，講着，又陷入了沉思。他藉着藍光盯着每個戰士的眼睛，看到了每個戰士的心海里都漂着一葉火帆。他的臉上露出了微笑。
1.文章中的“火帆”是指______________________。
2.在“他藉着藍光盯着每個戰士的眼睛，看到了每個戰士的心海里都漂着一葉火帆。”這句話中，“戰士的心海里都漂着一葉火帆”說明了什麼?當時戰士們心裏可能在想什麼?
3.這篇文章寫政委___________________的事，歌頌了_________________，表達了___________________________。
4.劃出兩句與文中劃“”的句子相照應的句子。
5.文中哪段文字使你最受感動，爲什麼?
八、快樂習作。
再過幾十年未來的社會會是什麼樣的呢?社會、學校、家鄉會變成什麼樣?我們住的房子，吃的食物，穿的衣服又是什麼樣的?……請你以《未來的……》爲題大膽假想，寫一篇習作。
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