2017七年級語文上學期期中模擬試題（含答案）

　　一、積累與運用(24分)

1. 下列加點字的注音全對的一項是( )(2分)

A.怦怦(pēng) 攲斜(jī) 黃暈(yùn) 粗糙(cāo)

B.棲息(qī) 菡萏(dàn) 臉頰(jiá) 聾啞(lǒng)

C.着落(zhuó) 蜷伏(quán) 歸泊(bó) 枯涸(hé)

D.禱 告(dǎo) 爭執(zhì) 匿笑(nì) 霎時(shà)

2. 下列詞 語中沒有別字的一項是( )(2分)

A.並蒂 疲倦不堪 自做主張 小心翼翼

B.清冽 洗耳恭聽 自相矛盾 蛛絲馬跡

C.急躁 鴉雀無聲 翻來覆去 截然不同

D.訣別 得意揚揚 混爲一談 不求甚解

3.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )(2分)

A.如何管理、認識、把握網絡輿論場，已成爲世界各國既關注又十分頭疼的問題。

B.對面山坡上，一個牧童牽着牛在吃草。

C.是否保持爲政清廉，是關係到黨和政府能否取得廣大羣衆信任的大事。

D.第27屆浙江省青少年科技創新大賽注重培養青少年科學探究和創新實踐。

4.下列各項中，加點的成語使用恰當的一項是( )(2分) A.畢業了，初三(1)班的同學歡聚一堂，盡情享受天倫之樂。

B.看着4歲半的小侄女模仿《甄嬛傳》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。

C.假酒銷售團伙氣焰囂張，銳不可當，但在我市公安機關的嚴厲打擊下，這些團伙被徹底粉碎了。

D.圍繞“科學與文學”的話題，楊振寧、範曾、莫言三位大師引經據典，侃侃而談，給大家獻上了一道豐盛的文化大餐。

5.根據課文內容填空。 (共10分)

(1) ，志在千里。 (曹操《龜雖壽》)

(2) 我寄愁心與明月， 。(李白 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(3)知之者不如好之者， 。 (《論語》)

(4) ，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)

(5) ，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)

(6)“ ”，不錯的，像母親的手撫摸着你。(朱自清《春》)

(7)《錢塘湖春行》中，詩人描寫鳥兒鬧春景象的兩句詩是：

, .

(8)馬致遠在《天淨沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯遊子之悲的詩句是：

，

6.在橫線上續寫一句話，使之與前面的句子構成排比句。(2分)

感 謝父母，是他們給我健全的體魄;感謝老師，是他們給我豐富的知識;

。

7.綜合性學習(4分)

近年來，香味橡皮、熒光筆、修正液等“香豔”文具受到了中小學生的熱捧。事實上，這些文具很有可能危害人的健康。今年5月，某中學小記者團發起了一次“關注書包中的‘香豔’文具”系列活動，請你參與。

(1)【採訪探因】根據以下材料，探究“香豔”文具進入學生書包的原因。(2分)

材料一：在銀城一家文具店裏，店主告訴記者：“有些學生喜歡顏色鮮豔、外形可愛、帶有香味的文具，有些學生對熒光筆和修正液的購買慾比較強。”店主還坦言，價格低和樣式新是他們進貨時主要關心的問題，至於安全性問題則沒有考慮那麼多。

材料二：接受採訪的家長中，絕大部分家長不知道國家對文具的安全有強制性標準。他們普遍表示，帶孩子買文具都是先看款式，然後試試能不能用，至於文具是否安全則基本沒考慮過。

(2)【現場糾偏】小記者們邀請某專家於10月22日下午4∶0 0在學校階梯教室舉行“文具安全知識講座”，他們擬寫了一則海報張貼在校園內。看到海報(見右圖)後，你會提醒他們在海報中添加哪些內容?(2分)

　　二 古詩閱讀 (4分)

次北固山下【唐 王灣】

客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。 鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

8.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情? (2分)

9.請任選角度，說說“海日生殘夜，江春入舊年”好在哪裏? (2分)

　　三、古文閱讀(15分)

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” (《學而》)

子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，，七十而從心所欲，不逾矩。” (《爲政》)

子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!” (《雍也》)

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。” (《述而》)

子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。” (《予罕》)

子夏曰：‘‘博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。” (《子張》)

10.給下列字注音：(2分)

論語(　　) 不慍(　　)

11.解釋下面加點詞語在句中的意思。(4分)

(1)不亦說乎 (2)四十而不惑

(3)擇其善者而從之 (4)博學而篤志

12.用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。(4分)

擇其善者而從之，其不善者而改之

逝者如斯夫，不捨晝夜。

13.閱讀選文畫線句，說說顏回的“賢”表現在哪裏?(2分)

14.孔子在學習方法和態度上有許多主張，試結合選文中的一例並聯系實際談談你的體會。(3分)

　　四 現代文閱讀

紫色葡萄慈父心(15分)

①小院的葡萄樹是父親在我雙腿癱瘓後的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子裏，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個願，如果能實現，它就會長得旺盛。父親說：“許個願吧!”於是，我們父女倆把美好質樸的心願寄託在了小小的葡萄樹上— !

②父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井裏打上來的水，施肥要施那還散發着青草味兒的牛羊糞，鬆土自然要用手把土細細碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄 樹前，仔細地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發芽了!發芽了!” 父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了……”

③葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子，第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展着熱烈的情懷，生機勃勃!

④然而，我，依然坐在輪椅上。

⑤其實父親心裏也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望着、幻想着有一天能出現奇蹟……

⑥葡萄樹在第三年結了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優質品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日裏，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院裏，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。

⑦從此父親又多了一項任務。炎熱的午後，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的.井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑。”我停了手中的筆，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁順着下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足的笑。有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。

⑧而今，幾年進去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當父親坐在萄萄樹下戴着老花鏡讀我發表在報紙上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經接受了我不能走路的現實，當初許的願或許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立!

15.請用簡要的語言概括文章的主要內容。(3分)

16.想一想，第①段中父親栽種葡萄樹時與“我”一起許下的心願是什麼? (2分)

17.“葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發芽了!發芽了!” 父親爲什麼那麼興奮?說說其中包含的情感?(3分)

18.讀完文章，你認爲父親許的心願最終實現了嗎?請說明理由。(3分)

19.結合全文，說說題目中的“慈父心”具體表現在哪些方面? (4分)

生機勃勃的太陽花(共12分)

①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。A乍開的花兒，像彩霞那麼豔麗，像寶石那麼奪目。在我們寧靜的小院裏，激起一陣驚喜，一片讚歎。

②三朵花是信號。號音一起，跟在後邊的便一發而不可擋。大朵、小朵，單辨、復瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。

③從初夏到深 秋，花兒經久不衰。一幅錦緞，始終保持着鮮豔奪目的色彩。起 初，我們認爲，太陽花經久不衰，.是因爲太陽花喜愛陽光，特別能夠經受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早巳失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加豔麗，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極爲短促。朝開夕謝，只有一日。因爲開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中甦醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此後，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。

⑤這新陳交替多麼活躍，多麼生動!也許正是因爲這一點，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺餘力。儘管一朵太陽花，生命那麼短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。

⑥B開完的太陽花並不消沉，並不意懶。在完成開花之後，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育後代，把生命延續給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。

⑦太陽花的欣賞者們，似在這裏發現了一個世界， 一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣，發出呼喊和感嘆：太陽花的事業，原來是這樣興旺發達、繁榮昌盛啊!

20.第②段 寫太陽花的美麗時，是如何進行正面描寫和側面描寫的? (4分)

正面描寫：

側面描寫：

21.依據第④段內容，填寫下表。(2分)

時間 花的狀態

日出前

日出後 即刻開放，開開大開園

日落時

22.文章運用多種修辭手法描寫太陽花，請在畫線的A、B兩句中任選一句，簡要賞析。(3分)

23.結合全文，說說爲什麼太陽花能“始終保持着鮮豔奪目的色彩”?(3分)

　　五、作文(50分)

24.任選一題作文。

(1)成長伴隨着人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不如此。關於成長，你一定還有好多話要說……請以“成長”爲話題，自擬題 目寫一篇600字左右的記敘文，文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(2)題目：有 真好

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨着我們。當父母用慈愛的傘爲你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”;當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”;當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”;當理想爲你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好……

要求：①請將題目補充完整。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　【參考答案見下頁】