2014初一語文上冊期末考試測試題

　　一、(20分)

1.用行楷書寫下面的詩句。(3分)

2、給加點字注音有錯的一項是( )(2分)

A、寂寥( liáo)：寂靜空曠伶仃(dīng)：孤獨，沒有依靠。

B、衙( yá)門：舊時政府機關。炫(xuàn )耀：誇耀。

C、揶( yè)揄：偷偷地笑。造孽( liè)：方言，可憐。

D、憧憬( jĭng)：嚮往。無垠(yín )：遼闊無邊。

3、將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發有趣的聯想，讓人悟出一些哲理，請仿照範例，以下面兩個形近字，發揮想像，寫出一句有哲理的話。(2分)

範例：“心”與“必”：心裏有了信念，成功往往就會成爲必然。

仿寫：“人”與“大”： 。

4、默寫填空。(3分)

①子曰：“ ，可以爲師矣。”(《論語六則》)

②來日綺窗前， ?(王維《雜詩》)

③ ，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)

5、下列作家作品的表述，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)

A、《我的老師》選自《我生活的故事》，作者爲美國作家、教育家海倫•凱勒。( )

B、《春》選自《朱自清全集》，朱自清，我國現代散文家，語文教育家。( )

C、王勃的“我寄愁心與明月同，隨風直到夜郎西”抒發了作者“託月送友”的情懷。( )

D、高爾基根據他的經歷虛構的小說《童年》展示了他那苦難而難忘的童年生活。( )

6、下面加序號的句子中有三個病句，請找出來並加以改正。(6分)

①有關醫學人士與心理學家認爲，一些青少年長期迷戀上網，會患上一種病——“網絡成癮症”。②這種病的主要症狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而採用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。④爲此，專家建議，我們在強化網絡監管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。⑤經過學習，讓家長的覺悟普遍提高了。

A、 處用詞不當，應改爲 。

B、 處句子成分殘缺，應改爲 。

C、 處語序不當，應改爲 。

　　二、(40分)(一) 閱讀《小巷深處》選段，完成7——12題。(15分)

隨着年齡的增長，我漸漸感到了自己的不同一般。同學異樣的目光，老師分外的關切，時刻提醒着我：我，是一個瞎子撿來的女兒;我，擁有的是一個特別的貧窮的家。

我開始沉默，開始迴避所有的同學甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經過。那段時間，除了幾頓飯之處，我幾乎整天泡在教室裏，只是爲了在那個卑微的家裏少待些時間。有人向她問起我，她依舊滿面春風：“莉學習忙呢!老師贊她有出息呢!哪會在家耗時間!”除了我，誰也不可能看出她心中的深深的落寞。

時間飛逝，終於，在中考過後的一個月，我接到了縣城重點高中的錄取通知書。我終於可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。

臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費中硬扣下的錢購置的連衣裙。當我看見鏡中頗具城市少女風采的“我”時，我終於下了決心，轉向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽……您……以後別……如果沒急事的話……不用去找我……”“爲什麼?”好長好長時間的沉默，終於，她點了點頭，順手取過她那根不知啥已從角落裏拿出來並已磨得又光又亮的竹棒，叩擊着地面向廚房走去。“您……”我上前扶住她，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什麼也沒有說。

7、解釋文中加點的詞語。(2分)

①落寞 ②哽咽：

8、第一段文字中“我漸漸感到了自己的不同一般”，“不同一般”體現在哪些方面?(4分)

答：

9、第二段文字中“依舊滿面春風”與“心中深深的落寞”形成了強烈的對照，這樣寫說明了什麼?

(3分)

答：

10、第三段文字中寫縣城與“我”家“隔了一座又一座大山”在結構上起什麼作用?(2分)

答：

11、“當我看見鏡中頗具城市少女風采的‘我’時……”一句中“我加上引號的原因是什麼?選出分析正確的一項( )(2分)

A、我已頗具城市少女風采 B、穿上連衣裙的“我”已不是原來的“我”

C、我已長大，是一個高中生了 D、我已不再樸實、純潔

12、第四段文字中劃線的句子通過 描寫寫出了母親 的心情。(2分)

(二)閱讀下面這篇文章，完成13——17題(15分)

尋找父親

①肖霍洛夫在《靜靜的頓河》的卷首中，引了一句哥薩克民歌：“你啊，靜靜的頓河，我們的父親。”河流、山脈、草原等自然風物所代表的故鄉，是一個人的生養之地。正如父親一樣，它不僅是血肉之軀，更是我們精神承繼的主要源泉。

②我的故鄉，就是父親的土地。父親把我生養在其上，讓我在那廣袤的土地上呼吸、遊走、生長。就人的本性而言，我們這些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鳥雀，從內向外地生長着，紮根大地，向着天空。

③我有一個自由散漫的童年，這得益於故鄉草地的開闊。父親在我蹣跚學步時，就離開了人世。少年時代，我並不覺得有什麼缺憾。多少次，看見鄰居小孩鼻涕一把淚一把的樣子，我反而感到慶幸。

④但漸漸地，我長大了，在心中開始了一場漫長的追尋——尋找父親。不只是尋找生身之父，更是一種自我認定，一種精神上的寄託。小時侯，不認識我的人問我是誰，要我回答我是誰的兒子，可我連父親是什麼模樣都不知道，我哪裏情願說出那個極其陌生的名字呢?但我之爲我，不能沒有父親。其實，多少年後，父親的真實形象已無足輕重，我所尋找的，恰恰是一個超越了血肉之軀的父親形象，那應是一種抽象化了的精神形象。父親不過是他的“外身”，實質是我所由來的精神故鄉。

⑤勞倫斯曾斷言：“每一片土地都有其地域之靈，每一個人都被某一特定的地域所吸引，這就是故鄉。地球上不同地域放射着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化學氣體，不同的磁力——地域之靈確是一種偉大的真實。”一個人無論誕生在一個多麼貧瘠的地方，也無論走到一個多麼富裕的地方，都會深深懷戀那裏。這也許不可思議，但每個人都有這樣的宿命。“胡馬依北風，越鳥巢南枝”，這就是地之靈所放射出的引力。尋找不只是想念家鄉親人，想念故園風物，更是一種綿延無期的精對神故鄉的強烈渴望。我對父親的尋找，其意義正在於此。事實上，一個人對“父親”的尋找，從他一誕生就開始了。

⑥我常常虛構父親，直到我在二十歲以後才第一次見到他的照片：蒼白，瘦削。那時他才四十歲，然而已病入膏肓。從他明亮而有神的眼中，我分明看出了一種堅強有力的人生意志，而這，絕不僅僅是他身體的信號。這是他紮根大地，在大地上流浪所贏得的最爲寶貴的賜予。父親當過兵，打過仗，最後是以復員老兵、木匠、民間藝人的身份流浪於白山黑水之間。他拉一手好二胡，畫一手好畫，常常跑到野臺戲班子裏湊數。

⑦“你啊，靜靜的頓河，我們的父親。”我不能不感謝那塊土地，那塊嫩江邊上，對我，對它的子民永遠放射着光芒的土地。嫩江和它所流經的土地、田疇、草甸，以及鄉言土語，風俗習慣，無不對我放射着燦爛的生命光華。我的一切是它賜予，我豈能不感謝?

⑧久久不去的冬天，堅韌活着的樹木，在這看似酷寒難耐之地，人的性格也被陶鑄得粗獷而豪放。但不是所有的性格都如此，父親身上所具有的藝術氣質，還是或多或少地傳給了我，這也算是對粗獷而失之細膩的一種補救吧。

⑨大自然永遠不會單調，精神故鄉，無時不在四季的輪換中找尋那趣味盎然的記憶。當我在人生的苦旅中，感到鬱悶、壓抑、徘徊無主的時候，我都會感到我的精神支柱在故鄉，在大自然，在以我父親爲代表的鄉民身上。

⑩寫過《天使望故鄉》的美國天才作家托馬斯•沃爾夫，把人的故鄉情思概括成“爲找到一個父親的努力”。但這個父親不僅僅是賜予我生命的父親，也不僅僅是我幼年失去的父親，而是超越了物質需要的一種力量和智慧的形象。我的生命的信念和堅守，只有和它才能合而爲一，這也是我對父親不斷加以想象和虛構的實質。父親的早逝，在我心裏，已經把他與故鄉、大自然融合，形成了一種比溫柔的母愛更富有啓示性的力量。

13、根據下面句子的意思，從文中找出正確的詞語。(3分)

① ：原指神祕奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。

② ：指病已危重到了無法救治的地步，也比喻事情到了無可挽回的地步。

③ ：形容把散亂的事物合在一起。

14、作者想念家鄉親人，想念故園風物，從全文看，我“尋找父親”是爲了：一種身份的 ;一種精神上的寄託;一種對 的強烈渴望。(2分)

15、口味下面句子中加點詞語的含義與表達效果。(4分)

就人的本性而言，我們這些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鳥雀，從內向外地生長着，紮根大地，向着天空。

①融化：

②形同草木、露珠、鳥雀：

16、第①段、第⑦ 段都引用了“你啊，靜靜的頓河，我們的父親。”，兩處引用的作用各是什麼?(2分)

答：

17、第⑥～⑧段中，血肉之軀的父親給我的印象和影響有哪些?(4分)

①印象：

②影響： .

(三)閱讀《世說新語兩則》，完成18——21題(10分)

期行

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

乘船

華歆、王朗俱乘船避難，有一人慾依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何爲不可?”後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正爲此耳。既已納其自託，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。

18、解釋下列加點的詞語。(4分)

①陳太丘與友期行 期： ②君與家君期日中 家君：

③中幸尚寬，何爲不可 幸： ④既已納其自託 納：

19、翻譯下面的句子。(2分)

尊君在不? 譯文：

寧可以急相棄邪? 譯文：

20、下面是《期行》一文的故事情節，請填空加以完成。每空只填4個字。(2分)

①開端：期行不至，太丘捨去。

②發展： ，

③高潮： ，

④結局：客慚下車，元方不顧。

21、《乘船》這個故事告訴人們：一個人要對自己說的話 ，不能 。

三、作文

十三四歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當。。。。。。在這個年齡，我們正書寫着自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”爲題同，寫一篇文章。要求：以記敘爲主，適當描寫或議論抒情。不少於500字，最多寫滿格。